9夢游天姥吟留別
李白
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，
栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。 世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！
李白
教案示例1 教學(xué)重點(diǎn) 體會和學(xué)習(xí)夸張及想象結(jié)合的表現(xiàn)手法，能夠鑒賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品； 理解詩人對神仙世界的向往，對自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權(quán)貴的凜然傲志。...
◆設(shè)計(jì)意圖李白為什么“夢游”？為什么“留別”？運(yùn)用誦讀、點(diǎn)撥、討論等方法弄清這兩個(gè)問題，體會詩人“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的操守，認(rèn)識封建社會埋沒正直之士、壓制賢能之才的落后本質(zhì)。...
教案示例1 教學(xué)重點(diǎn) 體會和學(xué)習(xí)夸張及想象結(jié)合的表現(xiàn)手法，能夠鑒賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品； 理解詩人對神仙世界的向往，對自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權(quán)貴的凜然傲志。...
教案示例1 教學(xué)重點(diǎn) 體會和學(xué)習(xí)夸張及想象結(jié)合的表現(xiàn)手法，能夠鑒賞具有浪漫主義色彩的詩歌作品； 理解詩人對神仙世界的向往，對自由生活的渴慕，以及鄙棄黑暗塵世，蔑視權(quán)貴的凜然傲志。...
吳張澤李白成都二十中語文教研組 吳張澤 2學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)①用8分鐘時(shí)間誦讀全詩，注意停頓及字音②抽3名同學(xué)分別誦讀各段二、解題: ①題目的斷句：夢游天姥/吟留別②根據(jù)題目明題材：贈別詩③“吟”本指吟詠，即作詩。...
（多媒體案例）江陵二中：杜天云一、課前音畫（樂二曲）■二、導(dǎo)入新課：夕陽西下，夜幕降臨，傍著古樸優(yōu)美的旋律一輪明月緩緩升起。放飛思緒在歷史長河中，不禁感慨“古人不見今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。...
夏永教學(xué)目的1、領(lǐng)悟評價(jià)作者的思想感情。2、認(rèn)識李白詩歌的藝術(shù)特色。3、了解唐代七言古詩的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、初步體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點(diǎn)；2、鑒賞"夢游"的仙境。...
一教學(xué)目的:理解運(yùn)用對比、夸張等修辭方法，通過豐富聯(lián)想來描繪夢境，以表達(dá)蔑視權(quán)貴的精神和豪邁的氣概。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):理解虛設(shè)夢幻所表達(dá)的思想感情。2、難點(diǎn):聯(lián)想豐富、構(gòu)思奇特的藝術(shù)特點(diǎn)。...
江蘇寶應(yīng)縣氾水高級中學(xué)朱兵教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：初步認(rèn)識李白詩歌的藝術(shù)特色；2.能力目標(biāo)：鑒賞“夢游”的意境；3.情感目標(biāo)：領(lǐng)悟評價(jià)作者的思想感情。...
文/朱華華教學(xué)重點(diǎn)： (1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)： 理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入(并明確文體)師： 我們在小學(xué)的時(shí)候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背)：“李白乘舟將欲行，...
(一)、導(dǎo)入一說起古代詩歌，我們很自然想起建安風(fēng)骨、大唐氣象。在大唐的諸多詩人當(dāng)中，李白無疑是一顆最耀眼的明星。要給大家提起李白，我想要提三件事：一是詩，二是酒，三是劍。...
教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)認(rèn)識李白，了解李白詩歌深遠(yuǎn)的影響和意義。2、技能目標(biāo)在朗誦中體會詩歌豐富的想象和天馬行空的行文氣勢。3、情感目標(biāo)熟悉詩人當(dāng)進(jìn)的寫作心境，體悟詩歌所表現(xiàn)出的復(fù)雜的思想情緒重點(diǎn)難點(diǎn)1、鑒賞雄奇瑰麗、變幻莫測的...
文/朱華華教學(xué)重點(diǎn)： (1)理解李白的思想性格。(2)賞析李詩的藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)： 理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入(并明確文體)師： 我們在小學(xué)的時(shí)候曾學(xué)過李白的一首留別詩《贈汪倫》(全班齊背)：“李白乘舟將欲行，...
教學(xué)目的1、深入體會詩的主旨和內(nèi)涵，體會作者蔑視權(quán)貴，反抗現(xiàn)實(shí)，向往仙境，追求個(gè)人精神解放的思想感情。2、鑒賞本詩的藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn)1、理解夢境與詩歌主旨的內(nèi)在聯(lián)系。2、在理解詩歌的抒情結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿寫，邊說邊讀。...