秋聲賦 (蘇教版)
五、課后作業:學習作者歐陽修的寫作手法,寫一篇描寫夏日之景的文章。
六、板書:
秋聲賦
歐陽修
秋之聲:淅瀝蕭颯,奔騰澎湃。(比喻)
秋之狀:色、容、氣、意。 (鋪墊、烘托、對比)
秋之性:肅殺為心、傷戮為責。(聯想想象)
秋聲賦 (蘇教版)
五、課后作業:學習作者歐陽修的寫作手法,寫一篇描寫夏日之景的文章。
六、板書:
秋聲賦
歐陽修
秋之聲:淅瀝蕭颯,奔騰澎湃。(比喻)
秋之狀:色、容、氣、意。 (鋪墊、烘托、對比)
秋之性:肅殺為心、傷戮為責。(聯想想象)
《秋聲賦》這篇文章主要講述的是,在夜間讀書的時候。發生的一些事情。下面就讓第一范文網小編給大家分享一些《秋聲賦》閱讀答案吧,希望能對你有幫助!《秋聲賦》閱讀原文歐陽子方夜讀書,聞有聲自西南來者,悚然而聽之,曰:異哉!初淅瀝...
一、導入課文一年四季中,春天是美的,春光燦爛,艷麗動人;夏天也是美的,熱情奔放,令人回味無窮。那么,秋天呢?更是令人難忘的。在中國的詩句中,頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下,有哪些詩句是描寫秋的。...
我是把這節課當作研究課來上的,目的在于拋磚引玉,能夠引起聽課教師的爭鳴,大家一起探討一下,看用這種方法上語文課究竟行不行,同時,也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設想,并能得到專家指點。...
教學目標:1.學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色的藝術技巧。2.能借助文本研習,體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。3.學習過程中,學生能夠調動起自己已有的閱讀經驗和審美經驗,通過吟詠對文章進行鑒賞,從而進一步豐富...
課前預習學案一、預習目標1、知人論世,回憶有關歐陽修的內容,了解本文寫作背景。2、學習文章用各種手法,將無形的秋聲寫的具體可感的寫作特點二、預習內容1、走進作者歐陽修(1007-1072),字永叔,號醉翁,又號六一居士,廬陵(今江西...
一、導入課文一年四季中,春天是美的,春光燦爛,艷麗動人;夏天也是美的,熱情奔放,令人回味無窮。那么,秋天呢?更是令人難忘的。在中國的詩句中,頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下,有哪些詩句是描寫秋的。...
我是把這節課當作研究課來上的,目的在于拋磚引玉,能夠引起聽課教師的爭鳴,大家一起探討一下,看用這種方法上語文課究竟行不行,同時,也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設想,并能得到專家指點。...
我是把這節課當作研究課來上的,目的在于拋磚引玉,能夠引起聽課教師的爭鳴,大家一起探討一下,看用這種方法上語文課究竟行不行,同時,也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設想,并能得到專家指點。...
秋 聲 賦 作者:歐陽修文 本譯 文原 文文 本夜里,歐陽子正在讀書,聽到有聲音從西南方向傳來,不禁悚然而聽,驚道:“奇怪!”這聲音初聽時淅淅瀝瀝,瀟瀟颯颯,忽然變得洶涌澎湃,像是夜間波濤突起,風雨驟然而至,碰在物體上,鏦鏦錚錚...