★ 精選資源二：教學(xué)過程：師：小朋友們，昨天老師和你們一起學(xué)習(xí)了《黑板跑了》這一課，和這一課的生字詞語交上了朋友。現(xiàn)在我把它們中的一部分請出來，小朋友們有信心讀好嗎？在讀前老師提出一個要求：讀時要做到一邊讀一邊想，在心里想...

《選舉風(fēng)波》課文說明：《選舉風(fēng)波》是從秦文君的長篇小說《男生賈里》節(jié)選出來的。《男生賈里》是一部反映當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說，小說用生動活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實地反映了當(dāng)代中學(xué)生家庭、學(xué)校生活的各個側(cè)面，具有濃郁的生活氣...

●備課資料1.作者簡介：張志公先生，河北省南皮縣人，1918年11月生于北京。先后在中學(xué)、大學(xué)任教。幾十年來，一直不間斷地從事研究工作，在漢語語法學(xué)、漢語修辭學(xué)、現(xiàn)代語文教育等領(lǐng)域多有建樹，著作甚豐。...

一、本單元內(nèi)容：精課課文《神奇的光》、《在古觀象臺上》、《捅馬蜂窩》略讀課文《雅魯藏布大峽谷》語文實踐活動8二、單元教學(xué)目標(biāo)：1、 能夠結(jié)合課文內(nèi)容懂得激光是最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)得尺，把握課文的主要內(nèi)容。...

【教學(xué)設(shè)想】《師說》是蘇教版高中第一冊第二專題“獲得教養(yǎng)的途徑”中的一篇課文，它與《勸學(xué)》一起構(gòu)成該專題中的“求學(xué)之道”板塊，它們共同指向的話題是：求學(xué)是獲得教養(yǎng)的一個重要途徑。...

張敦禮 一、課文悟讀 《靜夜》是一首寄情于景、借景抒情的小詩。這首小詩寫于詩人留學(xué)日本時期，隱含了詩人當(dāng)時較為復(fù)雜的思想感情。 首先，詩人描繪了一幅極其寧靜、美好的月夜晚景圖，將讀者引入到一個“平和潔凈”，的美好世界。...

一、課文悟讀 詩仙李白在《將進酒》中說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”中國有句俗語叫“水到東海不回頭”。可錢塘江的水則不然，每年八月要趁良辰美景從東海回趟娘家，她回來時，氣勢非凡，真是天下最雄偉壯觀的景象，從皇...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。 2、體會本文真摯感人的語言。能力目標(biāo)：透過行為領(lǐng)悟人性的本質(zhì)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會追求和平的人民的深厚的感情。重點難點：體會真情，領(lǐng)悟軍民用血肉凝成的情誼。...

本單元有四篇課文和一個基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括講讀課文《要下雨了》《小壁虎借尾巴》《三只白鶴》，以及閱讀課文《咕咚》和基礎(chǔ)訓(xùn)練七。就內(nèi)容而言，有介紹自然現(xiàn)象的；有介紹動物特性的；還有教育兒童遇事要開動腦筋，注意事物的變化，做任何事...

[教學(xué)目標(biāo)]1.學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)愁》了解借物抒情的寫法，體會作者的感情和作品的藝術(shù)特色。2.領(lǐng)會詩句內(nèi)涵，理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確評價。3.認(rèn)識和理解《鄉(xiāng)愁》的結(jié)構(gòu)美和音樂美。...

備課，是教師創(chuàng)造性的勞動過程。在這個過程中，教師要鉆研教學(xué)大綱及教材，要查閱資料、要確定教學(xué)目的、要選擇適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)類型。要考慮教學(xué)方法。...

[教學(xué)內(nèi)容] 。[教學(xué)目標(biāo)]1.通過觀察圖，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)能力、認(rèn)數(shù)能力，為教學(xué)新知識做準(zhǔn)備。2.通過觀察圖，初步學(xué)習(xí)分類。3.初步對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育，做一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)①準(zhǔn)確劃分語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想像，才能有物外之趣。 ③學(xué)習(xí)積累重點詞語學(xué)習(xí)重點①反復(fù)朗讀，領(lǐng)會課文大意。 ②初步了解古文與現(xiàn)代文的異同詞，掌握學(xué)習(xí)古文的規(guī)律。...

一、導(dǎo)入1、聽聲音，猜這是什么自然現(xiàn)象？（點名說）2、出示課題 18：雷雨，齊讀課題（2次）師板書3、同學(xué)們的聲音真響亮，跟我們的生字寶寶打個招呼吧（點名讀——分小組讀——齊讀）二、新授1、同學(xué)們的詞語讀得真準(zhǔn)確，接著我們齊來學(xué)...

一、教材簡析：本課是圍繞“豐富多彩的兒童生活”的主題設(shè)計的一篇略讀課文。課文中講述了幾個小伙伴之間發(fā)生的事：主人公小柱子和小伙伴比絕招，沒能取得好成績，覺得丟臉，經(jīng)奶奶的點拔認(rèn)識到絕招是可以練的，他終于下苦功夫練出了一手...