隋唐五代文學(xué)教案：第三章 思考與練習(xí)
第三章 思考與練習(xí)：
1、盛唐山水田園詩繁榮的原因。
2、山水田園文學(xué)的發(fā)展概述。
3、山水詩派的其他詩人如崔顥、祖詠、丘為、劉眘虛、裴迪、王昌齡、常建、張子容、岑參等，作一般性的了解。
4、王維、孟浩然風(fēng)格比較。
第四章 盛唐邊塞詩（4學(xué)時）
教學(xué)目的：了解邊塞詩的發(fā)展軌跡以及在盛唐繁盛的原因。
重點：高岑詩派。
難點：高岑詩風(fēng)的異同。
第一節(jié) 盛唐邊塞詩概況：
一、邊塞詩在盛唐繁盛的原因：1、戰(zhàn)事頻繁。衛(wèi)國、拓邊。主要在西北——東北這一線上，南昭、吐蕃也有，但較少。2、尚武之風(fēng)，統(tǒng)治者的激勵。士人關(guān)心邊塞戰(zhàn)爭。大笑向文士，一經(jīng)何足窮！古人昧此道，往往成老翁。（高適《塞下曲》）3、入幕。如高適、岑參。4、前代邊塞詩的有益借鑒。
二、邊塞詩的主要內(nèi)容：邊塞風(fēng)光、軍事生活、征人思婦的情感、議論戰(zhàn)爭的得失等。高適《燕歌行》。
三、邊塞詩的體裁：多七言古體、絕句（山水詩多五言古、近體）。
四、盛唐邊塞詩的時代色彩：總體風(fēng)貌：氣勢雄渾、豪邁遒勁、慷慨而悲壯。表現(xiàn)了士人昂揚向上的豪邁激情，以及對建立軍功的渴望，對現(xiàn)實的關(guān)注與批判。如李頎《古從軍行》。
第二節(jié) 高適及其詩歌
1、生平（702—765）：字達夫，渤海人，祖父高偘，武后時人，乾陵有其陪葬墓，是有名的將領(lǐng)。高適雖為文士而建立功業(yè)的愿望強。高適生來不是文人，“喜言王霸大略，務(wù)功名，尚節(jié)義。逢時多難，以安危為己任。然言過其術(shù)，為大臣所輕。累為藩牧，政存寬簡，吏民便之。”（《舊唐書》）說明高適的具體辦事能力并不出色，他的才能主要還是表現(xiàn)在對大勢的把握上。高適向往功名：“倚劍對風(fēng)塵，慨然思衛(wèi)霍。”他一生從軍二次以上：對契丹、奚的戰(zhàn)爭。后中有道科，作封丘尉，寫詩說：“拜迎官長心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。”辭官，入哥舒翰幕任掌書記，正是唐拓邊戰(zhàn)爭最嚴重時。高適頗得哥舒翰的獎掖和信任，這改變了他的一生。安史亂后，哥舒翰敗，高適被捕后逃出，至靈武，后任淮南節(jié)度使、西川節(jié)度使。官至散騎常侍，世稱“高常侍。”封渤海侯。杜甫至成都時最初得力于高適。
2、創(chuàng)作：題材有邊塞詩、關(guān)心民瘼的政治詩、抒寫懷抱和友情的抒情詩。其邊塞詩的特點：內(nèi)容廣泛，但最突出的是以政治家的眼光分析邊塞形勢，議論戰(zhàn)爭的得失，以政論筆調(diào)表達邊防政見的詩。
代表作《燕歌行》：解析：詩的思想內(nèi)容很豐富、復(fù)雜、深刻：a、歌頌愛國將士英勇抗敵，艱苦征戰(zhàn)；b、譴責(zé)邊防失策、將帥無能，致使戰(zhàn)爭曠日持久；寫軍中苦樂不均，令戰(zhàn)士心寒，諷刺將帥驕奢，不恤士卒；c、同情將士們在艱苦的戰(zhàn)爭中的思鄉(xiāng)之情。詩中有對比，有批評，有怨憤，有諷刺，有歌頌，有同情。涉及受戰(zhàn)爭牽連的各方面人物：天子、將軍、士兵、思婦、敵人。表達了詩人對這場戰(zhàn)爭的復(fù)雜情感和深刻思考，足以代表盛唐士人對戰(zhàn)爭的普遍態(tài)度，因而被譽為盛唐邊塞詩的壓卷之作。《唐詩評選》：“詞淺意深，鋪排中即為諷刺。此道自‘三百篇’來，至唐而微，至宋而絕。”
藝術(shù)表現(xiàn)：a、敘述、描寫了邊塞景象、抒情、議論結(jié)合，敘述了戰(zhàn)爭的全過程、描寫了邊塞景象、抒寫了征任思婦的痛苦、議論了戰(zhàn)爭失敗的原因——主要表達邊防政見，而重在發(fā)議論。b、對比——反復(fù)對比，多重對比，突出重心。出征時的驕橫與失敗時的困苦凄涼作比；士兵的苦戰(zhàn)，為國死節(jié)與將軍的享樂、恃寵貪功作比；敵我對比古與今之將帥作比。c、韻腳平仄互押，或激昂、或纏綿。七言歌行中大量地運用律句、對仗句，整飭合律。d、悲壯蒼涼、樸質(zhì)沉雄的風(fēng)格。