蘇教版唐詩宋詞選讀教案1
二、作者介紹
1.高適的詩歌以邊塞詩成的創作成就最高。其詩主要抒寫對邊塞軍旅生活的體驗思考，以及對立功邊塞理想的追求。其代表作《燕歌行》.
2.高適長于七言歌行和五言古詩，風格雄渾悲壯、古樸蒼勁。
三、朗讀詩歌，體會情感。
四、鑒賞詩歌
1.第一層“漢家煙塵在東北……單于獵火照狼山。”
（1）“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。”（敵軍入侵，漢唐將士離家參戰。）
（2）“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。”（將領在戰場縱橫馳騁，受到天子非常恩遇。）
兩層含義：（1）對將領破敵衛國，建立功勛，寄予希望。（2）為他們驕恣蠻干，邀功求賞，深抱隱憂。（主要感情：贊頌）
（3）“摐金伐鼓下榆關，旌旗逶迤碣石間。”（戰士直赴前線榆關，行進在碣石山的情形。）
（4）“校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。”（軍用緊急文書到處飛傳，外敵進犯。局勢緊急，戰火蔓延。）（夸張）
（5）第一層8句主要寫什么？（將領聞警受命率兵出征。）
2.第二層“山川蕭條極邊土…力盡關山未解圍”
（1）“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。”（邊地自然環境艱苦。敵軍進攻猛烈。這兩句寫出官兵處境的險惡。）
（2）“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”分別寫哪種人？什么手法？表達什么情感？
對比：戰士在前沿流血犧牲，將帥卻安居軍帳，流連聲色。——從內部瓦解了戰斗力。
苦樂不均，死生迥異。（憤慨）
（3）“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”什么景？景的特點？有何作用？
邊塞秋末自然景色（衰敗）——官軍兵力（枯竭）。（襯托）
（4）“身當恩遇常輕敵，力盡關山未解圍。”分別寫哪種人？什么手法？什么感情？
對比：將領受朝廷厚遇，肆無忌憚，輕舉妄動，進功求賞。——戰爭連連失利，士卒力已耗盡，未能解圍。（憤慨）
（5）第二層8句主要寫什么？
戰場交戰和將領與士卒遭遇的不同。
這是全詩的中心，也是前后轉折的關鍵。
上一層寫將領，下一層轉入寫士卒。
3.第三層“鐵衣遠戍辛勤久 ……至今猶憶李將軍。”
（1）“鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。 ”
從士卒和思婦的角度寫出“久”“怨”。
“久”：士卒愈遭冷遇，愈感寒心，思鄉之情愈切。
“怨”：不在出征，而在邊將無能、決策失當造成久戍不歸。
（2）“邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。”表現出什么？
邊城遙遠，難可度越。偏遠邊陲，蒼茫廣漠，一無所有。——征戰生活的艱苦。（空間上寫出飄零孤獨之苦）
（3）“殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。”表現出什么？
戰爭氣氛的緊張。（時間上寫出征戰生活的日夜不寧）
（4）“相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛。君不見沙場爭戰苦，至今猶憶李將軍。”寫什么？
士卒的心愿。
（5）最后四句表達士卒怎樣的心愿？
勇敢殺敵不惜犧牲完全為了保家為國，哪里念及個人功勛？