<<藥>>備課
但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕。“神經病！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈，繼續說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”“噢， 我覺得她的行為不太正常。”另一個人接著說。
電梯內剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。
(選自《北京晚報》)
閱讀提示：小說把生活中最平淡無奇的事濃縮在一個場景里，折射出寓于生活的深刻哲理，揭示了社會上人與人之間冷漠病態的關系，從而喚醒人們的良知。作品小中見大，以人物自身的言行表現人物形象。
四、鑒賞方略
小說的閱讀與鑒賞之一：小說的情節構成
在敘事文學作品中，作家的重要任務是塑造典型人物。而典型人物性格的形成和發展，又是通過人物間的復雜關系，以及由人物間的矛盾沖突所產生的一系列生活事件顯示出來的，也就是通過情節顯示出來的。情節，也叫故事情節，是展示人物性格、表現人物間相互關系的一系列生活事件的發展過程。高爾基說：“文學的第三個要素是情節，即人物之間的聯系、矛盾、同情、反感和一般的相互關系，——某種性格、典型的成長和構成的歷史。”這段論述深刻地揭示了情節的實質。
小說往往以情取勝。情節是人物思想性格的發展史，其主要作用就是在矛盾沖突中展示人物的性格，從而表現主題思想。
情節的組成部分
生活中的矛盾、事件的展開，都是有頭有尾，有起伏轉折，并分為幾個階段即矛盾的開始、發展、激化和結束。作為生活的反映，小說中的矛盾沖突，也自有一個發展過程，包括幾個基本環節：開端(發端)、發展(過程)、高潮(頂點、最高峰)和結局(收場、終結)，這些因素都是沿著情節線發展的。與此相連，有的作品還有序幕和尾聲。這些都是構成情節的因素。
(1)開端
開端是情節的起點，它是矛盾沖突開始的第一個環節。開端指引情節發展的方向和路線，對顯示作品的基調具有重要作用。開端與開頭不同，開頭是指作品的開始，常用景物、生活環境描寫，或抒情、議論、敘述交代等，屬于結構范疇。開端可以不在作品的開頭部分，位置比較靈活。魯迅的小說《祝福》是在寫了魯鎮祝福時節的生活情境，寫了祥林嫂悲慘的結局之后，才展示情節的開端的；祥林嫂從婆家逃出來初次到魯鎮當傭工，這是展開情節沖突的第一個事件。
(2)發展
情節的發展是指矛盾沖突展開后，逐步趨于明朗化、尖銳化的階段。
在發展部分，矛盾沖突要充分地展開，所占篇幅最長，形成作品的主干。司湯達的長篇小說《紅與黑》中，當于連來到德•瑞那市長家里做家庭教師，并愛上德•瑞那夫人(開端)之后，情節即進入了發展階段，于連因和德•瑞那夫人的愛情關系暴露而被驅趕，他進入神學院，后又被介紹到巴黎木爾侯爵的府邸做私人秘書，并與侯爵女兒瑪特兒熱戀。社會偏見、政治派別間的傾軋，把他卷入了斗爭的漩渦之中，各方面的矛盾沖突都趨向于尖銳和激化，這些都屬于情節發展的內容。
(3)高潮
高潮是指沖突達到了頂點，人物關系最為緊張的時刻。高潮顯示出沖突的實質。所以，確定情節的高潮，主要不是根據表面的緊張程度，而要從矛盾的深度上來理解。例如《祝福》的高潮應在祥林嫂捐門檻之后，四嬸仍不準她動祭器的頃刻之間，在這里沖突的本質已經顯示出來，這是封建禮教對祥林嫂的致命一擊，預示了人物命運的必然結局。