設計指導思想處于“慢慢走，欣賞啊”這個專題中的《邊城》（節選）是一篇散發著魅力的小說。這篇小說敘述的是湘西小鎮一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生歷程中的一小段。...

《邊城》教案教學目標1.感受人物內心世界,把握人物的性格,理解小說的主旨.2.了解沈從文小說的風格特征,感受田園牧歌式抒情小說的情調和詩意.教學重點在整體感知和品味語言的過程中走進作者構筑的善與美的理想世界，體味淳厚的人性美和人情...

教學反思一《邊城》一課教學結束后,我從如下幾個方面反思這篇課文的教學：一. 預設與生成這堂課我預設了三個板塊，第一板塊以時間、地點切入，把握小說節選部分的框架內容。...

沈從文翠翠仿佛當真聽著這種對話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喃喃說著話，小小心子還依然跳躍不已。...

邊城【教學目標】1、結合人物的語言描寫、心理描寫培養語言鑒賞能力，歸納人物形象特點。2、領略作品散文化的敘事筆調、生活化的人物語言所營造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。...

設計指導思想處于“慢慢走，欣賞啊”這個專題中的《邊城》（節選）是一篇散發著魅力的小說。這篇小說敘述的是湘西小鎮一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生歷程中的一小段。...

一、教材分析1、單元教學要求我說的篇目是《邊城（節選）》，是高二年級的教學內容，編排在必修五第一單元。本單元學習的是小說，三篇小說題材各異，主題思想豐富多樣，風格也不盡相同，單元教學要求引導學生從多個角度理解小說的主題，在...

【知識目標】一、了解小說所描寫的"邊城"的風土人情，體會沈從文的小說風格，《邊城》教案。二、分析主要人物翠翠的形象，體會心理描寫的成功之處三、借助工具書掌握常用詞語并能辨析運用【能力目標】一、結合社會背景與人物分析，領會作...

新教材高二語文桂林市第十八中學楊進紅（說明：教案寫得較詳細，主要是便于教師取舍，請教師教學時按自己所需進行取舍）一、教學目標1、了解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。...

新教材高二語文《邊城》教學設計詳案桂林市第十八中學楊進紅（說明：教案寫得較詳細，主要是便于教師取舍，請教師教學時按自己所需進行取舍）一、教學目標1、了解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。...

沈從文被譽為現代中國的“風俗畫家”，它的小說以恬靜沖淡的風格，小品散文的筆調，詩詞曲令的意境，描繪出湘西邊城的美麗風光，反映了“優美、健康、自然，而又不悖于人性的人生形式”，刻畫出眾多性格鮮明，栩栩如生的人物形象。...

在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《邊城(節選)》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。邊城(節選)沈從文①由四川過湖南去，靠東有一條官路。...

新教材高二語文教學設計詳案 桂林市第十八中學 楊進紅 （說明：教案寫得較詳細，主要是便于教師取舍，請教師教學時按自己所需進行取舍） 一、 教學目標 1、 了解沈從文描繪的湘西風土人情。 2、 感受沈從文小說的語言特色。...

教學目標 1.通過學習，重點分析小說所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小說風格。 2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。 3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小說的主旨。...

在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《邊城(節選)》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。邊城(節選)沈從文①由四川過湖南去，靠東有一條官路。...