蜀相 高效課堂導學案
352高效課堂導學案
課題：《蜀相》
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【教學目標】
1、了解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。
2、把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。
3、反復吟誦，細細品味詩歌蘊含的思想感情，感知詩歌的聲韻美。
【預習案】
1、作者介紹。
杜甫，字 ，世稱 、 ，自號“ ”，他的一生正好趕上了 之亂，備嘗了人生坎坷的艱辛。這也使他形成了 的思想，并且在他得作品中得到體現。可以說他把自己的生活狀態都寫進了詩歌，所以他的詩歷來被稱為“ ”，而他則被稱為“ ”。今天我們將要學習的《蜀相》是安史之亂期間作者在成都時所寫。
2、解釋下列加點字的意思。
1）錦官城外柏森森：
2）三顧頻煩天下計：
3）兩朝開濟老臣心：
4）出師未捷身先死：
【探究案】
1、本詩首聯采用了怎樣的表現形式？表達什么情感？
2、頷聯“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一句中最傳神的字分別是哪一個字？請簡要賞析。
3、 頸聯“三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心”表現了怎樣的人物形象？
4、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?
【訓練案】
一、閱讀《蜀相》，完成下面的習題。
1.對這首詩中詞句的解釋，不恰當的一項是：( )
a.“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮。“錦官城”是成都的別稱。“柏森森”即柏樹茂盛的地方。
b.“映階”二句是說祠堂內碧草空有春色，黃鸝徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。
c.“頻煩”即頻繁，連續。“天下計”指統一中國、興復漢室。“兩朝”指東漢和蜀漢。“開”指開創基業，“濟”是渡過難關。