《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)
2課時(shí)。
概括情節(jié)并分析第一部分
.教學(xué)導(dǎo)入 ：
.介紹作家作品。
1902-1988），我國(guó)現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、炯之、休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等。湖南鳳凰人。苗族。1918年小學(xué)畢業(yè)后曾入本鄉(xiāng)土著軍隊(duì)當(dāng)兵。1923年到北京。1926年開始在《晨報(bào)副鐫》、《現(xiàn)代評(píng)論》《小說月報(bào)》《新月》上發(fā)表作品，并與胡也頻編輯《京報(bào)副刊》和《民眾文藝》周刊。1927年到上海，與胡也頻、丁玲等編輯《紅黑》雜志，并參加新月社。1930年在青島大學(xué)任教，1934年在北京主編《大公報(bào)》副刊《文藝》及天津《益州報(bào)》副刊。抗戰(zhàn)爆發(fā)后到昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教。回北京后任北京大學(xué)教授，并繼續(xù)辦原刊物，以此為陣地，集合許多北京文人，形成了“京派作家群”。1949年后曾在中國(guó)歷史博物館、故宮博物館工作，在中國(guó)古代服飾及文物研究方面成績(jī)卓著，有許多專著。1978年任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究員。其文學(xué)創(chuàng)作宏富，數(shù)量驚人，有小說、散文、文論、自傳、通信等集子七十余種，是現(xiàn)代文學(xué)史上最多產(chǎn)的作家之一。主要作品集有《鴨子》《蜜柑》《神巫之愛》《虎雛》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八駿圖》《湘西散記》《邊城》《長(zhǎng)河》等。其中短篇小說《丈夫》《貴生》《三三》，長(zhǎng)篇小說《邊城》《長(zhǎng)河》是其代表作。主要文學(xué)貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué)，并受廢名影響，取其抒情筆調(diào)，發(fā)展了新文學(xué)中抒情小說的文學(xué)形式。大部分小說是以湘西生活為背景，對(duì)故鄉(xiāng)人民懷有不可言狀的同情和溫愛。以其特異的“生命形式”，熔生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)景畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，展示其民情的粗獷強(qiáng)悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和反樸歸真的牧歌情調(diào)。這種鄉(xiāng)土抒情體的美學(xué)風(fēng)格代表了京派作家的社會(huì)理想，也對(duì)后來作家產(chǎn)生了深刻的影響。
.識(shí)字與解詞：
）黑黝黝（ ）燜菜（ ）挪移（ ）竹篁（ ）碧溪 且（ ）儺送（ ）涎皮（ ）甬道（ ）莞爾（ ）濱水（ ）蒿艾（ ）角隅（ ）胡謅（ ）嗤笑（ ）茨灘（ ）碾坊（ ）茶峒（ ）
間或 悲憫 信口開河 自言自語(yǔ)
.快速瀏覽全文，然后給各部分命一個(gè)耐人品味的小標(biāo)題。
.賞讀第一部分：
.作者在這一部分中為什么用了那么多的環(huán)境描寫？這些環(huán)境描寫在文中有什么作用？
.作業(yè) ：課后練習(xí)二。
分析二三部分，賞析小說中的風(fēng)土人情
.講析作業(yè) ：課后練習(xí)二
.分析第二部分：
.分析第三部分：
.作者為什么把他的小說中的人物都塑造成一個(gè)個(gè)不愿多說話的形象呢？（討論）
.本文第二三部分中也有一些環(huán)境描寫的語(yǔ)句，試分析它們的作用。（學(xué)生議論后作答）
.作者寫作《邊城》的目的到底是什么？（結(jié)合課文提示和時(shí)代特點(diǎn)討論）
.布置作業(yè) ；課后練習(xí)。
- 《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選14篇）
教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說風(fēng)格。 2.把握對(duì)人物的描寫，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。...
- 《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選23篇）
教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說風(fēng)格。 2.把握對(duì)人物的描寫，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。...
- 《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選20篇）
2課時(shí)。概括情節(jié)并分析第一部分.教學(xué)導(dǎo)入：.介紹作家作品。1902-1988），我國(guó)現(xiàn)代小說家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、炯之、休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等。湖南鳳凰人。苗族。...
- 《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選21篇）
教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說風(fēng)格。 2.把握對(duì)人物的描寫，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。...
- 邊城教學(xué)設(shè)計(jì)（精選4篇）
（說明：教案寫得較詳細(xì)，主要是便于教師取舍，請(qǐng)教師教學(xué)時(shí)按自己所需進(jìn)行取舍） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2、感受沈從文小說的語(yǔ)言特色。 3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。...
- 邊城教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)分析小說所描寫的“邊城”的風(fēng)土人情，體會(huì)沈從文的小說風(fēng)格。 2.把握對(duì)人物的描寫，分析主要人物重點(diǎn)是翠翠的形象。 3.結(jié)合人物分析，領(lǐng)會(huì)作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。...
- 《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)2
《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)2...
- 邊城（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì)..
一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事情節(jié)，鑒賞淳樸的人情和人物內(nèi)心的孤寂之情；2、結(jié)合作家談創(chuàng)作的文章和文章的題目，分析和理解文章的文化內(nèi)涵，深入了解文章的主題；3、鑒賞散文化的語(yǔ)言、優(yōu)美的環(huán)境描寫及其表達(dá)效果。...
- 《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)2
（說明：教案寫得較詳細(xì)，主要是便于教師取舍，請(qǐng)教師教學(xué)時(shí)按自己所需進(jìn)行取舍） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。 2、感受沈從文小說的語(yǔ)言特色。 3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。...
- 邊城教案（通用16篇）
教學(xué)設(shè)想（自讀課文，以討論、自由發(fā)言為主）1、依靠揣摩詞句，領(lǐng)會(huì)人物的心理和性格。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，理解小說中體現(xiàn)的人性之美。3、進(jìn)行聯(lián)想想象，體會(huì)小說中描繪的湘西風(fēng)土人情。第一課時(shí)（課前布置預(yù)習(xí)，著重了解人物的性格、心理。...
- 《邊城》教案范文（精選14篇）
設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想處于“慢慢走，欣賞啊”這個(gè)專題中的《邊城》（節(jié)選）是一篇散發(fā)著魅力的小說。這篇小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生歷程中的一小段。...
- 《邊城》教學(xué)教案（通用16篇）
《邊城》教案教學(xué)目標(biāo)1.感受人物內(nèi)心世界,把握人物的性格,理解小說的主旨.2.了解沈從文小說的風(fēng)格特征,感受田園牧歌式抒情小說的情調(diào)和詩(shī)意.教學(xué)重點(diǎn)在整體感知和品味語(yǔ)言的過程中走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體味淳厚的人性美和人情...
- 邊城教學(xué)反思（精選2篇）
教學(xué)反思一《邊城》一課教學(xué)結(jié)束后,我從如下幾個(gè)方面反思這篇課文的教學(xué)：一. 預(yù)設(shè)與生成這堂課我預(yù)設(shè)了三個(gè)板塊，第一板塊以時(shí)間、地點(diǎn)切入，把握小說節(jié)選部分的框架內(nèi)容。...
- 《邊城》（精選17篇）
沈從文翠翠仿佛當(dāng)真聽著這種對(duì)話，嚇怕起來了，一面銳聲喊著她的祖父，一面從坎上跑向溪邊渡口去。見到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喃喃說著話，小小心子還依然跳躍不已。...
- 邊城教案（精選17篇）
邊城【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合人物的語(yǔ)言描寫、心理描寫培養(yǎng)語(yǔ)言鑒賞能力，歸納人物形象特點(diǎn)。2、領(lǐng)略作品散文化的敘事筆調(diào)、生活化的人物語(yǔ)言所營(yíng)造的古樸而典雅、流暢而清新的氛圍。...
- 高三語(yǔ)文教案