2016年高考語文模塊分類復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計系列（二）
a.一再 多少 往往
b.再三 多少 常常
c.一再 稍微 常常
d.再三 稍微 往往
［解題思路］“一再”和“再三”都是“一次又一次”的意思，在表意上沒什么區(qū)別，而且都有修飾動詞形容詞的用法，辨析主要靠用詞習(xí)慣，甚至更多地要憑借語感。“多少”和“稍微”的區(qū)別應(yīng)該屬于比較明顯，因為“多少”無論是“問數(shù)量”還是“表示不定的數(shù)量”，一般都作疑問代詞用，而且結(jié)合語境也會發(fā)現(xiàn)它的使用很別扭，不如“稍微”來得準(zhǔn)確得體。“常常”和“往往”都有“不止一次，時常、經(jīng)常”之意，但“常常”還有“時隔不久”的語意，與語境的“這幾天”照應(yīng)。
［正確答案］ c
［評點與探索］虛詞的差別有時要比實詞更為細(xì)微，因此辨析的難度有時會比實詞來得大。如“以至”和“以致”，兩個詞語都可以表示由于前半句話所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果（當(dāng)然“以至”可以表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸），它們的細(xì)微差別在于所表示的結(jié)果在色彩上有差異，“以致”所引出的多為不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果。為此，在辨析虛詞時必須仔細(xì)分析。本題考查虛詞的使用正確與否，難度屬于中等。容易出錯的地方主要是兩個方面，其一是不能把握“常常”和“往往”的詞意差別，其二是不明確“多少”一詞的使用習(xí)慣，從而選擇了錯誤選項。
［案例3］XX年高考全國卷第3題
對下列詞語意義的解釋，正確的一組是
a.過錯（過失、錯誤） 過猶不及（過頭或不夠都不好）
過癮（滿足癖好） 聞過則喜（聽到以后就感到高興）
b.道義（道德、正義） 道聽途說（在道路上聽到并傳說）
道歉（表示歉意） 能說會道（善于言辭、很會說話）
c.工會（職工團(tuán)體） 恰逢其會（恰巧碰上了那次聚會）
會談（多人商談） 心領(lǐng)神會（不用明說就已經(jīng)領(lǐng)會）
d.張望（向遠(yuǎn)處看） 劍拔弩張（拔出刀劍、把箭射出）
張榜（貼出文告） 虛張聲勢（假裝、夸大自己的氣勢）
［解題思路］a項中的“聞過則喜”的“過”當(dāng)為“缺點”。c項中“適逢其會”的“會”不是“聚會”，應(yīng)為“時機(jī)”。d項中的“劍拔弩張”中“弩”當(dāng)作“弓”解，“張”為“拉開”，“弩張”的意思是“把弓拉得滿滿的”，形容情勢緊急，一觸即發(fā)。
［正確答案］ b
［評點與探索］這種考題類型在近幾年不是很常見，它要求考生能準(zhǔn)確判斷詞義，選擇正確選項。這要求考生既要有一定量的詞語積累，又要掌握解釋詞語的技巧方法，特別是要落實詞語中的關(guān)鍵字。題目中涉及的都是一些常用詞語，但盡管如此，考生的得分率并不高。出現(xiàn)本題選擇的錯誤有以下幾種原因：一是不知詞語解釋的方法，二是平時不注意詞語的積累，三是關(guān)鍵字的解釋模棱兩可。
［案例4］下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br>a.既有豐富的知識和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱為完全的或健全的人才。