2016年高考語文模塊分類復習優化設計系列（二）
b.反響 退化 觀測
c.反應 蛻化 監測
d.反響 退化 監測
〔解析〕此題是單純的實詞辨析。“反響”即回響、反應，①句兩詞均可。“蛻化”指蟲類脫皮，由一種形態變化成為另一種形態，也常比喻腐化墮落。“退化”泛指事物由優變劣，由好變壞，據此，結合語境“品質”，當選后者。“觀測”和“監測”比，“監測”的詞義中關注的程度深，且和“密切”相搭配。
〔答案〕d
8、 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
①日本政界的一些人妄圖 日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
②端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以 疾病。
③見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都 了。
a.竄改 驅除 融解
b.篡改 祛除 融解
c.竄改 祛除 溶解
d.篡改 驅除 溶解
〔解析〕考查準確理解詞義，根據語境選擇近義詞的能力。“竄改”只有改動的意思，而“篡改”卻有“用作偽的手段對經典、理論、政策等進行改動和曲解”的意思。“驅除”有趕走、除掉的意思，常用于人；“祛除”有除去之意，現在多用于對疾病、邪祟方面。“溶解”是指一種物質均勻分布在另一種物質中成為溶液的過程，而“融解”的意思為融化，可用于指人的情感。
〔答案〕b
9、 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是
①直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品“祭天”， 龍王降雨，保佑豐收。
②在果園工作了二十多年的他，十分 果樹栽培知識。
③這場演出十分重要，作為團里的臺柱子，你千萬不要 。
a.乞求 熟悉 推托
b.祈求 熟習 推托
c.乞求 熟習 推脫
d.祈求 熟悉 推脫
〔解析〕“祈求”側重于態度誠懇；“乞求”則強調低三下四，與語境不合。“熟悉”側重在知道得清楚明白；而“熟習”注重技術掌握得熟練，了解得深刻，由語境中的“二十多年”“栽培知識”可確定應選“熟習”。“推托”指借口拒絕；而“推脫”側重在推掉、擺脫某種責任。語境有希望不要拒絕之意，當選“推托”。