2016屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編11
虎門銷煙，是中國近代史濃墨重彩的亮點，成為林則徐青史留名的標(biāo)記。但這并不足以體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩。時勢造英雄。林則徐虎門銷煙的壯舉，除個人具備的英雄品質(zhì)外，在很大程度上也取決于時勢環(huán)境的客觀影響。危難的時局，百姓的呼聲，肩負(fù)的職責(zé)，把林則徐推上了歷史的風(fēng)口浪尖，給他創(chuàng)造了成為英雄的歷史機(jī)遇。而流放伊犁，使林則徐遠(yuǎn)離了時勢環(huán)境的客觀影響。如何生存，如何作為，堅守什么，追求什么，更多地依賴個人主觀的選擇，更多地取決于個人意志和品質(zhì)，這對他的英雄人格和本質(zhì)恰恰是個嚴(yán)峻的考驗。苦難和挫折是人生的標(biāo)桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度，人在順境中順勢而為容易，而在逆境中堅守慎獨難。
人生如戲。如果把林則徐的人生看做是一出戲的話，那戲的高潮，恰恰是他被流放伊犁的這段經(jīng)歷。而以往的輝煌和顯赫，似乎都是為此所作的鋪墊和積蓄。就像瀑布，其精彩動人之處，并非上游河水的浩蕩，也非中間斷崖的陡峭，而是水到斷崖處，那奮不顧身的縱身飛瀉。而此前的一切，似乎都是對那悲壯的一躍，所作的鋪墊，所制造的落差，所積蓄的能量。 （選自《散文》XX年第12期，有改動）
1.文章的標(biāo)題是“流放出生命的精彩”，請你整合文中的信息，回答下列問題。
（1）“流放”一詞有哪兩層含義？
答：
（2）“精彩”包括哪些具體內(nèi)容？
答：
答案 （1）一是指林則徐被貶官、發(fā)配到伊犁；二是指林則徐被流放的經(jīng)歷顯現(xiàn)了他的意志品質(zhì)和人格精神。
（2）一是指林則徐在流放期間興修水利，開荒屯田；二是指林則徐在流放的逆境中仍舊保持著偉大而寶貴的英雄本色和和人格魅力。
2.依據(jù)文章內(nèi)容，如何理解“人生如戲”這句話？
答：
答案 林則徐的一生猶如一出戲。他在人生精彩的舞臺上，演繹著低谷高潮（悲喜劇），虎門銷煙是其中濃墨重彩的亮點，而被流放伊犁的經(jīng)歷，則是這出戲的高潮。
3.文章表達(dá)多處用了對比，其中虎門銷煙和流放伊犁的對比就是突出一例，請簡要說說這一對比的作用。
答：
答案 作用是通過對比，鮮明地突出了林則徐遭流放后所表現(xiàn)出的意志品質(zhì)和人格魅力，從而深化了文章的