高考語文考點專題復習 散文閱讀（二）
⑩紅柳不是花，但每一叢的上半截，均呈紫紅色，遠望，如一頂頂紫紅漂亮的花冠，點綴美化著這灼烤人膚的戈壁灘。
⑪輾轉大漠一個多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種巨大的力量注入了我的人生世界。人的生命不長，也就是那么一段外出的旅程。如果我們能像紅柳那樣，永不放棄，人生在艱苦的逆境中也能增添無限風光與意義。
1.下列對文章內容的分析和概括，不正確的兩項是 ( )
a.一望無際的戈壁灘上，難覓生命的跡象，但卻生長著駱駝刺、胡楊樹和紅柳，可見
這三種植物生命力之頑強。
b.作者在第⑤段中綜合運用了擬人、夸張、比喻的手法，寫出了駱駝刺的堅挺、毫不
屈服，表達自己對駱駝刺的敬仰、贊美之情。
c.駱駝刺、胡楊樹、紅柳木本是安靜的植物，但作者卻賦予它們以動態美，可見作者
對它們的喜愛程度之深。
d.作者在文中重點描寫了紅柳木，因為紅柳木與其他兩種植物相比，生命力更頑強，
更值得人類學習。
e.縱觀全文，語言運用準確、生動，句式變化多樣是本文一個重要特色，這反映出作
者深厚的文字功底及對大自然觀察之細致。
解析 b項在本段無夸張。d項說紅柳木“生命力更頑強，更值得人類學習”文中無據。
答案 bd
【目標對應題】
2.文章第一自然段和第四自然段的自然環境有什么特征？這樣描寫有什么作用？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 荒涼、凄清、荒無人煙、干旱無雨；此環境為下文寫三種植物做了鋪墊，烘托出
三種植物頑強的生命力。
3.“然而，我的這次西行考察，印象最深的還數紅柳木。”這句話在整篇文章中起什么作
用？請根據文意，概括紅柳木的特點。
答：________________________________________________________________________
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答案 起承上啟下(過渡)的作用，從對胡楊林、駱駝刺的描寫轉向對紅柳木的描寫。
(1)趴伏或者挺直腰桿；(2)抗爭(“掙扎奮斗”也可)；(3)點綴美化著戈壁灘；
(4)永不放棄。
4.作者在文章最后一段說“輾轉大漠一個多月，紅柳作為生物界的奇跡，偶像般地把一種
巨大的力量注入了我的人生世界”，“這種巨大的力量”指什么？結合文本，談談你對
生命的認識。
答：________________________________________________________________________
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答案 指紅柳木身處絕境但不絕望、勇于與命運抗爭的勇氣和精神。聯系人生、自然界
中不凡、不屈和高貴的生命都能給我們太多的啟示：生命只有一次，在人生的道路上，
事業、前途、愛情……都可能會不順利，人生也會陷入絕境，但不必悲觀，不要絕望，
只有一息尚存，一切都會好起來；生存本身就是一種資本，一種幸運，一種對不公平命
運的勇敢挑戰和蔑視，人生就要像紅柳一樣，身處逆境卻能點亮美化世界，贏得敬畏和