推斷文言虛詞的意義和用法學(xué)案
一、近幾年高考文言虛詞的命題規(guī)律
1、放在文言文閱讀的第二題中考，分值為3分，每年必考。
2、題 型：四個(gè)選項(xiàng)，八個(gè)句子，形式是兩兩比較，考查異同，其中一個(gè)選自課本，另一個(gè)出自所供文段。
3、在文言文翻譯中也涉及到重點(diǎn)虛詞的考察。
二、高考考查角度
1、對(duì)兼類詞在具體語境中詞性的辨析。兼類詞就是指一個(gè)詞具有多種詞性，例如“而”字，可以是連詞，也可以是代詞，還可以組成復(fù)音虛詞“而已”，充當(dāng)語氣助詞。再如“其”字，可以是代詞、副詞和連詞。
2.對(duì)一個(gè)虛詞某種詞性不同用法的辨析。一個(gè)虛詞，作為某種詞性時(shí)具有多種用法，這些用法要根據(jù)具體的語境和不同的語法搭配來進(jìn)行判斷。例如，“其”作為副詞使用就有多種語氣：表揣度語氣、表反詰語氣、表婉商語氣、表期望語氣。
3、對(duì)學(xué)生掌握課本語言材料的考查。分析試題我們可以發(fā)現(xiàn)，作為試題組成的對(duì)比項(xiàng)或干擾項(xiàng)，基本出自于高中語文課本。考查的重點(diǎn)都是必修中的講讀課文和選修中的重點(diǎn)課文，。可見命題者旨在考查考生平時(shí)對(duì)文言重點(diǎn)篇目的掌握情況。
三、方法探究
習(xí)題一、
解釋 “乃”字的含義
設(shè)九賓于廷，臣乃敢上壁。
小結(jié)：
【學(xué)以致用】
判斷下列加橫線“以”字的用法
1、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也
2、以言慎勿相避者，偶然耳，豈有意哉
3、所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也
習(xí)題二、
判斷下列加橫線詞的用法。
1、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流
2、盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎
小結(jié)：
【學(xué)以致用】
解釋下列句中加橫線詞的含義
1、舟搖搖以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣
2、相如因持璧卻立。
習(xí)題三
判斷下列句中“其”字的用法
1、其李廣將軍之謂乎
2、秦王恐其（代藺相如）破璧
3、爾其（語氣副詞，一定）無忘乃父之志。
小結(jié)：
【學(xué)以致用】
解析下列加橫線詞的含義
① 生乎吾前其聞道也
② 王侯將相寧有種乎
③夫人之相與，俯仰一世（《蘭亭集序》）
④以俟夫觀人風(fēng)者得焉（《捕蛇者說》）
⑤一人飛升，仙及雞犬，信夫！（《促織》）
習(xí)題四、
判斷下列句中“為”字的用法
1、與我銀，為君致閣職
2、誰為大王為此計(jì)者
小結(jié)：
【學(xué)以致用】
(XX年山東卷)下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ）
a、樹在道邊而多子，必苦李也 君子博學(xué)而臼參省乎己
b、戎嘗與阮籍飲 備他盜之出入與非常也
c、戎每與籍為竹林之游 師道之不傳也久矣
d、以母憂去職 不賂者以賂者喪
習(xí)題五
判斷下列句中“以”字的用法
1、皆以美于徐公。
2、愿以十五城請(qǐng)易璧。
小結(jié)：
【學(xué)以致用】
判斷下列句中“以”字的用法
1、今如此以百騎走，匈奴追射我立盡 實(shí)詞 率領(lǐng)、帶領(lǐng)