高考論述類文本閱讀指津
⑥已然與未然。命題者故意把“尚未發生的事情”轉述為“既成事實”。
⑦偶然、可然與必然。即把原文中的可能有意說成必然,把偶然說成往往,把“可能”的說法轉述為“必然”的存在。
⑧有與無。即命題者故意在干擾項里設置原文沒有的信息。
最后,只要精選出三五篇或七八篇能體現上述特點的典型例文,精講精練,就能一通百通了。只要方法得當,就不用搞題海戰術了。
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XX年高考熱點話題盤點及高考作文預測最近幾年,全國各地的高考作文命題發生了很大變化。XX年高考全國共命制了17道作文題,其中命題作文1道,新材料作文16道。...
高三語文復習講座(17)語言表達得體得體,它的詞語含義是指言語、行動等恰如其分。語言表達的得體是指根據交際的語境使用語言,也就是根據交際的外部語境(各種情境條件)、內部語境(上下文)選用恰當的語句來表情達意。...
安博教育沭陽銀河學校XX屆高三作文學案01學習記敘文的表達方式【概念詮釋】記敘文常用的表達方式有:記敘、描寫、議論和抒情。記敘就是記載和敘述人物的經歷、活動以及事物發展變化的經過。...
《裝在套子里的人》是俄國作家契訶夫的短篇小說代表作,一直是語文教學傳統名篇。筆者每次教學此課都有一些新的感受,新的收獲;但又總是感到一些不愜意。...
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第一部分古詩文閱讀專題一詩歌賞析第1課時鑒賞詩歌的形象與思想感情第2課時鑒賞詩歌的語言與表達技巧第3課時對照式鑒賞第4課時作文突破一審題專題二文言文閱讀第5課時文言斷句第6課時文言翻譯第7課時散文類閱讀第8課時史傳類閱讀第9課時作...
一、常用術語文學作品的表達技巧,是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。從高考試題來看,對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什么,而且要求賞析其表達的作用。...
第二單元 語言知識及語言表達(中) (四)、成語—熟語1.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一句是 ( )a.和煦的春風帶來生機盎然的季節,學校社團的招新活動再次成為一道亮麗的風景線,男女學生紛至沓來,踴躍報名。...
一、教學目的: 1 、了解小說所反映的辛亥革命時期的中國社會。 2 、了解小說明、暗兩條線索。 3 、認識小說中鮮明生動的人物形象。 4 、深刻認識小說主題。 二、教學重點: 小說的情節、人物和主題。...