2020年高三語文總復(fù)習(xí)講解（全）
參考答案：情景一：(例一)給新生嬰兒注射疫苗，是增強嬰兒免疫力的一個重要手段，此種方法早已在全社會得到推廣。(例二)免疫力是一個人身體健康的重要條件，如果有較強的免疫力，他就可能抵抗外界多種病菌的侵入。 情景二 (例一)在社會的發(fā)展中，人們不可避免地要受到來自外界的各種思想的影響，因此，提高免疫力是在社會這個土壤上健康成長的重要因素。(例二)一個人不能總是把自己的過錯歸結(jié)為受到外界的不良作風(fēng)的影響，你自己應(yīng)有的免疫力哪里去了？
XX年北京考題
25.根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個詞語，且不少于40字。（6分）
道路 身影 足跡
①描繪一種情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②表達一種感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
解題思路：表達方式上的要求，是指運用記敘、描寫、議論、說明、抒情等五種表達方式來擴展語句。
四川省1998年會考題
根據(jù)上下文，擴寫畫橫線的語句，擴寫的部分要能突出語段的表意重點。
伴著夕陽的余輝，我和老作家下山了。回到了①那棵海棠樹下。老作家告訴我，春天這棵樹開花，②秋天這棵樹結(jié)果。你要來的是時候，就會親眼看到。③看著他的神情，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長篇小說，100余部中篇小說，可以說是碩果累累、著作等身了。
解題思路：解這道題，也要首先弄清“根據(jù)什么”，應(yīng)該想想文段為什么要說“看著他的神情，我想到，這棵樹不正是他的寫照嗎？他已寫出16部長篇小說，100余部中篇小說，可以說是碩果累累、著作等身了”。
把握這句話就是擴寫的根據(jù)，由此可知“應(yīng)該說什么”，才能“突出語段的表意重點”。例如擴寫“①那棵海棠樹下”，以下的擴寫就是欠佳的：“回到那棵記載著童年趣事的海棠樹下”“回到那棵發(fā)出嘩啦啦笑聲的海棠樹下”“回到那棵與他相依為命的海棠樹下”“回到那棵蒼老而又挺拔的海棠樹下”“回到那棵飽經(jīng)滄桑的海棠樹下”等等，都沒能扣住“碩果累累、著作等身?因而沒能突出表意重點。有的同學(xué)在擴寫這一句時，描寫了海棠樹如何“碩果累累”，顯然沒能注意“你要來的是時候，就會親眼看到”這個限制因素，造成擴寫部分不合語言邏輯。而“回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下”就比較好。
在擴寫②“秋天這棵樹結(jié)果”時，有的同學(xué)忘記了“根據(jù)”，寫果子“又紅又鮮”“青里泛著紅”“香飄滿園”等等，都沒能或沒能很好地扣住“根據(jù)”。而擴寫成“秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果”就比較好，與作者原先的“秋天這棵樹結(jié)出一嘟嚕一嘟嚕的海棠果”相近。
擴寫③“看著他的神情”時，有的同學(xué)寫“看著他仔細介紹這棵海棠樹的認真神情”“看著他好像在談自己的老朋友一樣的神情”等等，都可以說沒有突出表意重點。而擴成“看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情”就比較能夠突出表意重點。
參考答案：
①回到那棵回到了那棵他年年月月用汗水澆灌的海棠樹下②秋天這棵樹結(jié)滿一串串又紅又圓的海棠果③看著他望著枝繁葉茂的海棠樹的滿足神情
解題建議
“擴展語句”，具體的解題策略與方法有如下六點：
一是仔細研讀原句，把握擴展的基點。擴展基點即是這句話中說得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。