2020屆高考語文表達技巧、內容、感情復習學案
XX屆高三語文專題復習選練:專題表達技巧、內容、感情:第十六課時導學案.具體問題闡釋與練習
34、古代詩歌常見的的開頭方法有哪些?開頭有何作用?
古代詩歌的開頭方法很多,結合內容、寫法看,有寫景式開頭、狀物式開頭、敘述式開頭、抒情式開頭、議論式開頭,還有提問式開頭、力避平庸式開頭、點題式開頭等等。
一般來說,開頭的作用往往就是點題,總領全詩,奠定基調,作鋪墊,點明主旨,刻畫(營造)氣氛,烘托感情,寫出感受等等。
35、寫景式開頭的情形有哪些?請分別舉例說明。
(1)開篇寫景,觸(即)景生情,多兼比興。
例如XX年浙江卷詩歌鑒賞題:閱讀下面這首詩,然后回答問題。
日暮倚杖水邊① (金)王寂
水國西風小搖落,撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處,司馬江頭送別時。
爾輩何傷吾道在,此心惟有彼蒼知。蒼顏華發今如許,便掛衣冠已慢遲。
【注】①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。
(1)詩頷聯以_______和_______兩位被貶異鄉的古人自況,用典精當,對仗工整。
(2)指出“羈緒”在全詩中的具體內容,并簡要賞析首聯在寫法上的特點。
【答案】(1)屈原 白居易
(2)內容:①漂泊的旅思;②謫官的愁思;③秉道直行的信念和內心不被理解的苦悶;④年逝的傷感;⑤宦海浮沉的厭倦。
特點:①觸景生情,以蕭瑟凄清之景引發詩人的紛亂愁思;②以“羈緒”領起全篇。
(2)開篇寫景,情景相生,情景交融,寫景為抒情作鋪墊。
例如杜甫《秦州雜詩》之七:“莽莽萬重山,孤城山谷間。無風云出塞,不夜月臨關。屬國歸何晚?樓蘭斬未還。煙塵一長望,衰颯正摧顏。”開頭兩句寫邊地景象,萬山重迭,莽莽蒼蒼,深遠闊大,其間有一種嚴峻緊張的氣氛,透露出孤城守卒的悲涼情緒。沈德潛說:“起手壁立萬仞”(《唐詩別裁》),這個評語不僅道出了這首詩發端雄峻的特點,也表達了這兩句詩所給予人的感受。王維的《送梓州李使君》:“萬壑樹參天,千山響杜鵑。山中一夜雨,樹杪百重泉。漢女輸橦布,巴人訟芋田。文翁翻教授,不敢倚先賢。”開頭兩句有畫意而境界開闊,流露出詩人的開朗心情。
再如,XX年四川卷詩歌鑒賞(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感(其二)》:“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。”)第二題“這首詩豐富的感情蘊涵在景物與人物活動的描寫之中。結合全詩,對此作簡要分析。”答案是:這首詩前兩句用夸張手法寫祖國山河的雄闊壯麗,飽含熱愛之情,并為進一步抒情做了鋪墊;第三句“淚盡”二字將亡國之恨宣泄無遺;第四句一個“望”字寫出遺民對南宋軍隊收復失地的企盼,一個“又”字則曲折地表達出對茍且偷安的南宋朝廷遲遲沒有收復失地的失望與埋怨。
(3)開篇寫景,引領全篇。如杜甫《絕句》:“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”第一句說江山麗,怎樣顯出江山的美麗呢?正因為有春風花鳥香,有燕子鴛鴦。可見,江山麗的概括寫景,引領下文的全篇內容。
(4)開篇寫景,刻畫氣氛,烘托感情。
例如曹植《七哀》:“明月照高樓,流光正徘徊。”寫高樓中少婦思念遠行丈夫的,詩人選擇明月高照、流光徘徊的景象,用來烘托少婦對月懷人的婉轉情思,是情景相生的。再如王維《觀獵》的開頭,“風勁角弓鳴,將軍獵渭城。”用“風勁角弓鳴”來烘托“將軍獵渭城”,寫出了將軍打獵時的英姿,給全詩刻畫氣氛,剛健有力。又如前邊講渲染烘托時舉得孟浩然《早寒有懷》的例子:“木落雁南度,北風江上寒。我家湘水曲,遙隔楚云端。鄉淚客中盡,歸帆天際看。迷津預有問,平海夕漫漫。”這首詩首聯寫出深秋時節的景象:木葉漸脫,北雁南飛,北風呼嘯。這就渲染出了秋天寒冷凄颯的氛圍,而通過這種氛圍烘托了詩人的思歸的哀情和前途渺茫的愁緒。