正確使用標點
1.非疑問句用問號
我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。
“這條路誰能走通”，雖然有疑問詞，但它是“不知道”的賓語，整個句子是一個動賓結構的陳述句，故不能用句號。
2.倒裝句中問號前置
到底去還是不去？我的小姑奶奶。
這是一個倒裝句，“我的小姑奶奶”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號應置于句未，才能準確表達出疑問或反問的語氣。不能一看到發問便加問號。
3.分句之間用頓號
浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。
這里實際上有三個分句，在第二個分句和第三個分句之間，應用逗號而不是頓號。“歡快、昂揚、奮發”是聯合詞組。凡是聯合詞組，最后一個成分后面不能用頓號。
4.聯合詞組不同層次的詞語之間用頓號
上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。
“越劇、滬劇、淮劇”是一個層次；它和安徽黃梅戲、河南豫劇組成聯合詞組，又是一個層次。不同層次之間都用頓號，必然脈絡不清。第二層次應改用逗號。
5.連詞前面用頓號
觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或簽上一個名。
“或”是連詞，在不表并列關系的連詞前面，無論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”，均不能用頓號。可根據不同句子的情況，或者刪去頓號，或者改用逗號。
6.概數用頓號
看上去十七、八歲，一副瘦骨伶訂的樣子。
“十七八歲”是鄰近兩個數字連用，表示大概年齡。既然是概數，便不能加頓號。因為概數無須停頓；一加頓號就不能表述原意。
7.句中沒有逗號徑直用分號
打好這一仗的關鍵是：一要發動群眾；二要找準目標；三要速戰速決。
頓號、逗號、分號、冒號，雖同為句內點號，但停頓的時間有長短之分。應先用停頓短的逗號，再用停頓長的分號，不能亂了秩序。只有在分行列舉的各項之間才能直接用分號。
8.句中已用句號再用分號
一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；……”
句號是句末點號，分號是句內點號。既然已經用了句號，表明整個句子已結束，再用分號，便顯得不倫不類。或者句號改為逗號，或者分號改為句號。
9.冒號后面揭示范圍不清
毛澤東有兩句詩：“獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。
從表面上看，冒號后面的內容，全是提示的范圍，其實不然。這里提示的，只是兩句詩。或者將冒號改為逗號，或者將逗號改為引號內句號。
10.同一句中用兩個冒號
晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。