地球是圓的嗎?
教學目的:
1.了解人類對地球形狀的認識過程和科學技術的發展對認識地球的重要作用。
2.學習本文總分的結構特點和按時間順序說明事物的方法。
3.說明語言的生動性和準確性。
教學方法:
依據課文各段內容,布置學生按時間先后順序列題綱。
在自讀的基礎上,重點理解難點
教學時間:1課時
教學步驟 :
正音解詞:
穹窿(qióng)(lóng) 桅帆(méi) 縮。╯uō)
橢圓(toǒ) 隱沒(mò)
文章怎樣開頭?(以設問的形式開頭)
提出問題便于文章的展開,引起讀者的好奇心。
為什么說是一個“既有趣也很重要”的問題呢?這句話不僅引出下文,而且高度概括了下面課文的內容,是一個總起。
從古至今,人們是如何認識地球的形狀的?
(見書后練習一)
按教參講解課文