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鴻 門 宴

鴻 門 宴

                        鴻  門  宴

 

【教學(xué)目的】

    理解:

    1、認(rèn)識在“鴻門宴”這場斗爭中項(xiàng)羽怎樣一步步由主動向被動轉(zhuǎn)化,劉邦又是怎樣一步步由被動向主動轉(zhuǎn)化的;

    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古漢語的詞類活用、名詞作狀語和句子成分省略等知識。(重點(diǎn))

    鑒賞:

    學(xué)習(xí)本文把人物放在尖銳的矛盾沖突中,并通過個性化的語言和動作予以刻畫的寫作方法。

【教學(xué)課時】

    三課時。

                      第一課時

【教學(xué)內(nèi)容】簡介背景、講讀第一部分。

【教學(xué)過程 】

    1、板書課題、作者。

    2、復(fù)習(xí)《史記》體例,魯迅評價。

    3、簡介背景。

故事發(fā)生在陳涉起義后第三年。陳涉起義后,各地云起響應(yīng)。其中有楚國貴族出身的項(xiàng)梁,項(xiàng)羽叔侄,有農(nóng)民出身的劉邦。陳勝失敗后,項(xiàng)梁扶立楚懷王的孫子名叫心的作了楚王(懷王),劉邦也制造了項(xiàng)梁。公元前207年,項(xiàng)梁戰(zhàn)死,懷王派項(xiàng)羽等去援救被秦軍圍困的趙國,同時派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時,懷王與諸將約定,誰先入關(guān),便為關(guān)中王,項(xiàng)羽在鉅鹿(今河北)大敗秦軍,消滅了秦軍主力。同時劉從黃河以南打進(jìn)武關(guān),攻下咸陽,秦王子嬰投降。劉邦與當(dāng)?shù)馗咐霞s法三章,廢除了秦苛法,準(zhǔn)備在關(guān)中稱王后來他在謀士的勸說下,退出咸陽,還軍霸上,派兵把守函谷關(guān),以防諸侯軍入境。

項(xiàng)羽大破秦軍后,聽說劉邦已占咸陽,非常惱火,就攻破函谷關(guān),直抵新豐鴻門,這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項(xiàng)羽說劉邦想在關(guān)中稱王磺羽聽了,更加惱怒,決定第二天就發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況,在紛紜復(fù)雜的戰(zhàn)斗中,產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭。

    4、講讀課文

    文章寫的是“鴻門宴”的經(jīng)過,可分宴會前、宴會上、宴會后三大段。

    ①字詞釋義見教材

②(板書見下頁)

                 ┌曹無傷告密,項(xiàng)羽大怒┐

           ┌1、│                    │

           │    └(范增說項(xiàng)羽)      │項(xiàng)羽坐

    宴   前│    ┌項(xiàng)伯告密,劉邦大驚  │失良機(jī)

           └2、│(張良出主意)      │

                 └項(xiàng)伯許諾            ┘

    5、復(fù)習(xí)鞏固

        檢查

 

                    第二課時

【教學(xué)內(nèi)容】講讀第二、三部分。

【教學(xué)過程 】

復(fù)習(xí)檢查

    注音:

        沛公欲王關(guān)中(王:  )    旦日饗士卒(饗:  )

        毋內(nèi)諸侯(毋內(nèi):          )

    譯句:

        不如因善遇之              孰與君少長

講讀新課

    一、生讀一小節(jié)(正音),生譯一小節(jié),教者提示難句。

(板書)

            ┌劉邦謝罪,項(xiàng)羽說出內(nèi)線┐

        ┌3│范增舉玦,項(xiàng)羽默然不應(yīng)│項(xiàng)羽再失良機(jī)

二、宴中│  └項(xiàng)莊舞劍,項(xiàng)伯翼蔽沛公│(解除思想武器,

        └4  樊噲闖宴,項(xiàng)羽邀樊入宴┘內(nèi)部矛盾產(chǎn)生)

        (3次失去機(jī)會。項(xiàng)羽:主動→被動;劉邦:被動→主動)  

重點(diǎn)詞語:

    從百余騎(從:  )  戮力:    翼蔽(翼:  )

    噲:       披。ㄅ  )    目眥(眥:  )

    跽:       參乘:      啖:    王之(王:    )

        ┌5、劉邦逃歸漢營┐

三、宴后│6、項(xiàng)羽糊涂受禮│項(xiàng)羽縱

        │    范增指桑罵槐│虎歸山

        └7、曹無傷被殺  ┘

   二、 “鴻門宴”后的結(jié)局見教參

   三、熟讀課文,檢測。

                      第三課時

【教學(xué)內(nèi)容】總結(jié)課文,做習(xí)題。

【教學(xué)過程 】

復(fù)習(xí)舊課

    解詞:

        刑(處罰)人如恐不勝 

        若屬(你們這些人)皆且(將)為所虜

總結(jié)課文

一、             分析人物:通過細(xì)節(jié)與對話來寫人物。

[主要人物]

    項(xiàng)羽:自大,無謀,沽名,輕敵,優(yōu)柔寡斷

          剛愎自用,傲慢,昏庸。

    劉邦:虛心下問,多謀機(jī)詐,虛偽,無賴,

          謹(jǐn)慎,周密。

    對比分析:

項(xiàng)羽:沽名釣譽(yù),輕敵自大,寡謀輕信,不善用人,優(yōu)柔寡斷。  

劉邦:善于用人,能言善辯,善于應(yīng)變。

    [次要人物]

范增:老練而兇狠        項(xiàng)莊:粗直而笨拙

項(xiàng)伯:忠厚而老實(shí)        張良:圓活而多智 

樊噲:魯莽而能言

    二、情節(jié)特點(diǎn):波瀾起伏,有張有弛,使人為之驚心動魄。

                  (三起三落)

    三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

        全文以“鴻門宴”為中心,以殺不殺劉邦為線索,按時間順序展開情節(jié)。首尾照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

        始              終

①項(xiàng)羽欲擊劉邦      劉邦被放

②曹無傷告密        曹無傷被誅

③范增勸說項(xiàng)羽      范增怒罵項(xiàng)羽

  四、成語精練生動

    成語:項(xiàng)莊舞劍,意在沛公;人為刀俎,我為魚肉;秋毫無犯;勞苦功高

〖作業(yè) 〗

完成習(xí)題。

熟讀課文。

檢查字詞。

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