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高一語文《包身工》導學案

高一語文《包身工》導學案


a.由于        特殊      突然      據說
b.由于        特別      忽然      聽說
c.尤其        特殊      突然      據說
d.尤其        特別      忽然      聽說
下列句字中標點符號使用有誤的一項是()
a.所以,每個“帶工”所帶包身工的人數也就表示了他們的手面和財產。
b.“拆鋪啦!起來!”穿著一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子,像生氣似的呼喊:“蘆柴棒,去燒火!媽的,還躺著,豬玀!”
c.第二,包身工都是新從鄉下出來,而且她們大半都是老板娘的鄉鄰,這一點,在“管理”上是極有利的條件。
d.打死不干事,在這種情形之下,包身工當然是“人人得而欺之”了。
下列句子中加粗的成語,使用恰當的一句是()
a.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰士,右邊是一位文弱的莘莘學子。
b.這次選舉,本來他是最有希望的,但由于他近來的所作所為不孚眾望,結果落選了。
c.齊白石畫展在美術館開幕了,國畫研究院的畫家競相觀摩,藝術愛好者也趨之若鶩。
d.這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。
5、依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫、銜接自然的一組(    )
社會公德并不排斥個人權利,恰恰相反,    ①    。但個人權利從來就不是無約束的權利,它必須抑制某些沖動,也只能夠行使有條件的,為社會所允許的權利,從而體現為    ②    。
a.①它正是建立在承認并尊重個人權利基礎上的;沒有無數個體的道德確認,哪里還談得上全社會的道德建設。②受動性和主動性的統一。
b.①沒有無數個體的道德確認,哪里還談得上全社會的道德建設;它正是建立在承認并尊重個人權利基礎上的。②主動性和受動性的統一。
c.①沒有無數個體的道德確認,哪里還談得上全社會的道
               

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