學(xué)案晨讀廣場名句積累人的價值 人是“大地之子”是“天國的繼承者”。（《泰戈爾評傳》）世界上只有人才是最有趣的，而且只有人才是衡量一切事物的尺度和生活的創(chuàng)造者。——高爾基《與世隔絕》人的價值表現(xiàn)在心靈上。...

【時間】7月18日上午課堂觀摩實錄（未經(jīng)執(zhí)教者整理，現(xiàn)場海韻詩蘭記錄）【地點】成都市新都區(qū)升庵中學(xué)【執(zhí)教者】武鳳霞（翼然）【課題】檢閱【教材】人教版課標(biāo)教材小學(xué)語文三年級下【課堂現(xiàn)場】課前談話：昨天看到你們顯得很疲勞，而今天...

《翠鳥》江蘇省著名特級教師于永正課前交流：師：剛才周老師介紹了我，誰聽出來了？我叫什么名字？生：你叫于老師。師：哦，我一生下來，我父母就知道我將來要當(dāng)老師，就給我起名叫老師了嗎？（生大笑）生：你叫于永正。...

作者：善耕中心小學(xué)孫君轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：176《鳥島》課堂實錄學(xué)習(xí)第三段師：關(guān)于夏天的鳥島，老師這兒還有一份旅游資料。小朋友課前也拿到了，現(xiàn)在拿出來好好讀一讀。...

蟋蟀是“自私的巨人”——七年級下12課《蟋蟀在時報廣場》課堂片段實錄課堂進(jìn)行到課后練習(xí)的討論：“你最喜歡課文中的哪個角色？”作為第一號主角，很多學(xué)生提出“喜歡蟋蟀切斯特”。...

一、喊一喊，開啟快樂之門走進(jìn)江蘇省無錫市碩放鎮(zhèn)實驗小學(xué)多媒體教室，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有些拘謹(jǐn)。靈機(jī)一動，我在黑板寫下了自己的網(wǎng)名非兒。老師這里有個名字，誰會喊呀？一只只小手舉了起來，非兒、非兒叫個不停。...

教學(xué)目的要求：1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。正確讀寫“泥坑、繞著、聰明、感謝、笑瞇瞇”等詞語，并分別用“悅耳”、“贊嘆”造句。2.比較理解句子的意思。按照一定的順序，口述阿玲指揮小象拉車、洗車的過程。3.有感情地朗讀課文。...

（第一課時）遠(yuǎn)安縣實驗小學(xué) 羅娜教學(xué)要求：1、學(xué)會“央、瓦、莊”等13個生字。2、正確、流利的朗讀課文并初步理解課文內(nèi)容。3、了解天安門廣場景點之間的方位關(guān)系。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都、熱愛祖國的意識和感情。...

品中悟情-----《蠟燭》教學(xué)片斷實錄 ……師：請同學(xué)們快速瀏覽課文，思考兩個問題：①、請用簡潔的語言說說本文主要講了一件什么事？（可用“誰干什么”的句式來概括）②、這位南斯拉夫老婦人是一位怎樣的母親？………師：這位母親是在怎...

一、直接導(dǎo)入 （交代課題）1、師：誰能用一句話概括本課的主要內(nèi)容？（生1：復(fù)述，生2：稍減，生3：更簡練。） 2、師板書“獻(xiàn)”，理解意思、板書課題：《和氏獻(xiàn)璧》，生齊讀課題。...

出示：豐子愷的相片師：同學(xué)們，照片上這位老人精通音樂，擅長書法，瞧他不僅把鵝畫下來，還給他寫了一篇文章，老先生用筆寫了怎樣一只白鵝。請同學(xué)們自由讀課文，爭取把字音讀準(zhǔn)讀正確。好嗎？開始吧。...

師：今天早晨，老師聽到一個好消息，咱們學(xué)校要成立一個“小金星”劇團(tuán)，聘請老師擔(dān)任團(tuán)長。這節(jié)課，老師在你們當(dāng)中選幾名出色的小演員，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┛墒牵�老師有一個錄取的條件，就是要演好課本劇《會搖尾巴的狼》。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課要求認(rèn)識的十五個生字，滲透識字方法。2、了解春天到來時，大自然的種種變化。3、在音樂的感染下想象美麗的春天，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。...

【課堂實錄】一、游戲?qū)�入師：聽說我們班的小朋友特別聰明，那老師想和大家做一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，好嗎？生：好！師：我說坐下，你們就起立，我們先來做一遍：（坐下！）對，就這樣！大家準(zhǔn)備好！（抬頭！睜眼！舉手！坐下！起立！...

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，熟讀成誦。2、能借助注釋理解課文，領(lǐng)悟課文所講的道理。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，提高文言文轉(zhuǎn)成現(xiàn)代漢語的口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點：能借助注釋理解課文，領(lǐng)悟課文所講的道理。...