《神游物外》學案
《秋水》(節選)記錄的是莊子與其論敵惠施之間一場意趣盎然的哲學對話，內容關乎認識的相對性問題，帶有詭辯色彩。作為展示哲學家生活的文字，卻非常具有文學價值。它突出的是莊子的機趣。他說的“魚之樂”，是禁不住惠子追問的，人類如何能知魚類的情感呢?莊子知道自己從這方面已不能取勝，于是偷換概念，利用惠施“安知魚之樂”的“安”做文章。“安”在惠子的本意是“怎么”“如何”的意思，莊子偷換了這樣的語義，把“安”解釋為“在哪里”“何處”，并說你既問我在哪里知魚之樂，就等于承認我知魚之樂了。這是一種朋友之間的耍賴，無傷大雅，反增意趣。試想：兩位哲學家，徜徉在流水之上，河水清澈，游魚往來。哲學家睹物生知，興致勃勃，就“魚之樂”為題，一個追問不舍，一個在滑頭地躲避，并且回身放箭。天高地迥，流水倒映之間是一場親密無問的智斗，鋒芒相對的言辭中閃爍著機智，流動著幽默，是何等的令人神往!
第二模塊:演練•評估(課堂大練兵)
一、下列加點字的讀音有誤的一項是( )。
a.人謂之樗(chū) 不中(zhàng)繩墨 貍狌(shēng)
b.中于機辟(bì) 死于罔罟(gǔ) 砉(xū)然
c.膝之所踦(qí) 技經肯綮(qìng) 儵(tiáo)魚
d.躊躇(chóuchú)滿志 怵(chù)然為戒 濠(háo)梁
二、下列加點的詞語解釋有誤的一項是( )。
a.今子所言，大而無用，眾所同去也(離開)
b.其大本臃腫而不中繩墨(符合)
c.庖丁為文惠君解牛(剖開，分割)
d.無非全牛者(完整的)
三、下列句子中沒有通假字的一項是( )。
a.立之涂，匠者不顧 b.技蓋至此乎
c.良庖歲更刀，割也 d.東西跳梁，不辟高下
四、下列各組加點詞語的意義和用法不同的一組是( )。
a.今夫斄牛，其大若垂天之云 今人之言，大而無用
b.臣之所好者道也，進乎技也 所見無非全牛者
c.官知止而神欲行 所解數千牛矣，而刀刃若新發于硎
d.技經肯綮之未嘗，而況大軱乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣
五、下列表述不完全正確的一項是( )。
a.《莊子》是莊子和他的門人及后學所著，現存33篇，包括內篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇，是道家的一部主要著作。
b.逍遙游是莊子的人生理想與價值追求，莊子以追求個人的精神自由作為人生的最高境界，因此，莊子的逍遙游不是簡單的行動自如，無拘無束，而是精神的絕對自由。
c.莊子不僅是一位哲學家，也是一位文學家，其文汪洋恣肆，儀態萬方，富有濃厚的浪漫主義色彩，其文學特色在歷史上影響并哺育了一代又一代的文學藝術家。
d.《庖丁解牛》是《莊子•養生主》中的篇章，但沒有《逍遙游》著名。很多成語如“目無全牛”“批卻導窾”“游刃有余”“躊躇滿志”等都源于此篇。