昆劇的故事 教學(xué)設(shè)計(jì)
整體閱讀，初步感知，了解文脈走向與布局構(gòu)思，對(duì)課文有一個(gè)較為宏觀的把握。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生較粗地閱讀頭尾兩部分，理清文脈、了解歷史后為下面的重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 賞析品味 重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文的第二部分提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文、品味關(guān)鍵詞語、比較閱讀、全班交流等方式，深入理解文章內(nèi)容，大致步驟如下：1、學(xué)習(xí)“文學(xué)基礎(chǔ)”對(duì)文中的四支套曲進(jìn)行閱讀賞析，并挑自己最感興趣的一支曲子談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?、學(xué)習(xí)“表演藝術(shù)”為課文中的四個(gè)小故事“梨園掌故”列出小標(biāo)題3、學(xué)習(xí)“音樂唱腔”在《虎丘》一文中找出相關(guān)內(nèi)容。1、細(xì)讀課文，賞析①《琵琶記》之［孝順歌］、②《牡丹亭》之［步步嬌］、［皂羅袍］、③《桃花扇》之[哀江南]，可以進(jìn)行散讀、圈劃、品味、同桌交流等方式。2、將自己的感悟在全班交流。3、列出梨園掌故小標(biāo)題：① 馬錦私入相府摹態(tài)② 家班偷上朝堂觀狀③ 顏容演杵臼感人④ 陳明智扮霸王震場4、關(guān)于昆劇的音樂伴奏與唱腔特點(diǎn)，在《虎丘》一文中寫到：“一簫、一寸管，一人緩板而歌”、“清聲亮徹”、“音若細(xì)發(fā)”、“每度一字，幾近一刻”等。昆曲劇本的文辭文學(xué)性很高，唱詞本身就是形象優(yōu)美的文學(xué)作品，通過這部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，昆曲文辭形成中國文學(xué)史上古典文學(xué)又一個(gè)高峰，堪稱“一代之文學(xué)”。戲劇從本質(zhì)上說終究是舞臺(tái)藝術(shù)，除了看劇本，更主要的是通過舞臺(tái)表演展示給觀眾。通過這部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，昆劇的表演藝術(shù)體現(xiàn)了中國戲曲獨(dú)特的審美傳統(tǒng)，也成為后來諸多地方戲曲模仿和借鑒的表演范本。堪稱“百戲之典范”。觀看視頻
加深認(rèn)識(shí)
1、播放沈昳麗出演的《牡丹亭》之“游園”片段。 要求學(xué)生看：演什么戲，什么人物形象，人物造型、服飾、手中道具、臉上表情、肢體動(dòng)作。揣摩心態(tài)，解讀人物的內(nèi)心情感。 2、播放《玉簪記·琴挑》之［懶畫眉］，要求學(xué)生能感受昆曲唱腔“流麗悠遠(yuǎn)”、“舒緩曼妙”的特點(diǎn)。（師生交流）：杜麗娘隨丫環(huán)春香來到姹紫嫣紅的花園，她和春香邊走邊看，邊看邊嘆。（小姐手執(zhí)灑金紙折扇，丫環(huán)手拿繡花絹團(tuán)扇。）這一段用雙人舞來表現(xiàn)，姿態(tài)嫻雅，身段多變。一直獨(dú)居深閨的麗娘面對(duì)滿園春色的驚嘆、欣喜，既有歡樂，又有惆悵的復(fù)雜心態(tài)。而那支（2′43″）的曲子，人稱“最是紆徐有致，極富韻味”。讓學(xué)生在觀看實(shí)際的舞臺(tái)演出中真正體會(huì)：中國的傳統(tǒng)戲曲，偌大的舞臺(tái)，布景極其簡單，有大量的留白要靠演員的表演和觀眾的想象去填滿。觀眾要學(xué)會(huì)從演員的一招一式、一顰一笑、一舉手一投足、一轉(zhuǎn)身一回眸中去發(fā)現(xiàn)戲、品味戲。總結(jié)全文
學(xué)了課文，請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)昆曲藝術(shù)的大致印象與感受。昆曲是一門高度綜合的藝術(shù)，有典雅的文詞、優(yōu)雅的表演、高雅的音樂。“雅”是它最大的特點(diǎn)，它是戲曲中的空谷幽蘭，散發(fā)著淡淡馨香。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提高口頭表達(dá)能力。
課后作業(yè)
1、閱讀補(bǔ)充的課外讀物：白先勇的《我的昆曲之旅》、陳從周的《園林美與昆曲美》。 2、給自己一個(gè)走進(jìn)昆劇劇場的機(jī)會(huì)，雙休日去上海大劇院、蘭心劇院、逸夫舞臺(tái)，或者紹興路的上昆的蘭馨小劇場看一場昆劇的現(xiàn)場演出，感受屬于昆曲的，屬于中國的6XX年不變的驚世之美。按照要求，完成作業(yè)（1），作業(yè)（2）不做強(qiáng)求，學(xué)生視實(shí)際情況和個(gè)人興趣而定。正如《牡丹亭》中杜麗娘的一句念白—— 不到園林 怎知春色如許 讓學(xué)生試著來打開昆曲這扇門，看看門內(nèi)是怎樣一個(gè)陌生而美麗的世界。 藉此希望可以激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲的興趣，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。思路點(diǎn)撥