語言“扮”得文章“俏”
新穎貼切比喻往往能變深奧為淺顯，化抽象為形象。比喻在文中既可以是一句話的描摹，甚至也可以由幾個比喻連串成一篇文章。
鏈接7：
分析：這篇文章的作者以幾個形象的比喻為基點，然后巧妙地引發(fā)開去，寫出了人生各階段的不同況味，堪稱精妙。運用比喻，的確能使文章增添一抹亮色。
板書：比喻增色
小結：
如果把文章比作一條小河，修辭就是這條河上的片片白帆；如果把文章比作一棵綠樹，修辭就是這棵樹上的朵朵紅花；如果把文章比作廣闊的藍天，修辭就是天上的縷縷白云。巧妙地恰當?shù)剡\用修辭，會使我們的語言熠熠生輝，佳作也將頻頻出現(xiàn)。
板書：巧用修辭出佳作
總結：
當然，使文章具有文采、成為美文的方法還有很多，比如適當構造短段，運用夸張、擬人、借代等多種修辭手法，整句散句交叉，長句短句結合，大詞小用或者小詞大用等等。這些方法，既可單獨運用，也可綜合生效。
學以致用
出示話題，明確要求：
請從下面兩題中，任選一題寫一段話，要求從修辭和詞語的角度精心打造語言，，表達出自己最真的情感。
話題1：
一只小鳥在窗臺上跳躍顧盼，抖動漂亮的羽毛沖你叫了那么一聲，一顆滾動在草葉上的露珠被風摔碎時的最后一次閃耀；朋友的眼神和手勢，父母的包容和呵護，師長的教誨和關愛……這些無不使你感動。你一定親身經(jīng)歷過或耳聞目睹過大自然和社會上許多令你感動的人或事，也一定從內心深處產(chǎn)生過許多關于感動的思考。請以“生命中讓你感動的一幕”為題寫一段話。
話題2：
以“水”為話題寫一段話。
2、生寫作
3、四人交流，推薦優(yōu)秀片段。
4、全班交流欣賞。
5、總結：天空之美，離不開云霞和星辰的點綴；大地之美，離不開花草和樹木的點綴；生活之美，離不開真情和至愛的點綴；文章之美，離不開修辭和詞語的點綴。希望同學們能在抒寫真情實感的同時，“巧用修辭出佳作，錘煉詞語鑄華章”。
板書
語言“扮”得文章“俏”
動詞妙用 引用添彩
褒貶互用 排比壯勢
移用嫁接 比喻增色
附文：
心 靈 的 變 奏 （武漢一考生）
1“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊……”唱著韓磊的歌，我感到“逃亡”不是悲壯而是浪漫。
2 我愛好音樂，有我自己的方式：我能觀察音樂的形狀，觸摸音樂的質地，品嘗音樂的滋味。音樂融進了我的血液，我的體內流淌的就是音樂。
3“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠方，為什么流浪，流浪遠方，流浪……”
4長大的我也長大了父母對我的期望。當16歲的我感到承載的希望已成為難言的痛苦時，我選擇了流浪——以逃避希望。我終于可以擺脫那不堪重負的期望，而能輕松、快活度日了。
5可是，一個星期過去了，流浪的我卻無法找到工作。
6“我是一匹來自北方的狼，走在無垠的曠野中，凄厲的北風吹過，漫漫的黃沙掠過。我只有咬住冷冷的牙，報以兩聲長嘯。……”
7我很無奈。走在異地的大街上，我覺得我是一匹年輕而老邁的狼，無力地走在剛剛開始的人生路上。我迷茫地抬頭看天，看見大片烏云低低地壓在頭頂上。雨，快要來了。
8“讓我在這寒冷的星空，獨自地走在這生命的荒原里，別讓我?guī)е鄾龅谋秤埃氉缘刈咴谶@無盡的期待里。”