《相信未來》
5.c(用“孩子的筆體”并非說明作者年輕、幼稚,而是突出“我”相信未來信念的純凈、執(zhí)著、神圣而又充滿希望。)
二、
6.不僅僅是尋找獲得解放的鑰匙,而是經(jīng)歷了被封閉、被束縛的年代之后,對(duì)“一切丟失”的意義、價(jià)值和精神進(jìn)行深刻的反思和不懈的追求。
7.“我”是一個(gè)曾經(jīng)瘋狂而迷失了自我的“紅衛(wèi)兵”,也是一個(gè)尋找靈魂歸宿、生存意義和一切美好情感的青年。
8.(1)詩(shī)人是以一個(gè)單純的大孩子的姿態(tài)進(jìn)入詩(shī)歌的,整首詩(shī)歌的背景被處理得簡(jiǎn)單而且日常化,“大街”“荒野”“畫片”“三葉草”等意象有一種透明的樸素的品質(zhì)。
(2)這種“大孩子”式的傾訴,極富生活化,很容易引起共鳴,讀來更深情,更親切自然。
三、
當(dāng)荒草野蠻地封鎖了我的花壇,當(dāng)蜜蜂的歌聲吟唱著傷感的徘徊,我依然堅(jiān)定地?fù)]動(dòng)笨拙的手臂,用閃爍的淚珠寫下:相信未來。
相信未來說課稿