《我的回憶》教案
【教學目標】1、幫助學生了解一般傳記、自傳及回憶錄的區(qū)別和回憶錄的特點。
2、讓學生在了解時代和社會背景的基礎上，了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界，從中獲得有益的人生啟示。
3、讓學生嘗試人物傳記的寫作。
【教學重點】
讓學生在了解時代和社會背景的基礎上，了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界，從中獲得有益的人生啟示。
【教學難點】
1、讓學生在了解時代和社會背景的基礎上，了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界，從中獲得有益的人生啟示。
2、讓學生嘗試人物傳記的寫作。
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、了解一般傳記、自傳及回憶錄的區(qū)別和回憶錄的特點。
按照作者同傳主的關(guān)系，傳記可分為傳記和自傳兩種。自傳可界定為“以作者本身為對象的傳記”，自傳絕大多數(shù)是采取第一人稱。自傳與一般傳記的區(qū)別：從形式看，自傳沒有傳記完整，傳記一般記錄傳主的一生經(jīng)歷。自傳由于作者就是傳主，因此不可能寫出自己完整的一生。從方法上看，自傳比傳記更自由，主觀性更強，客觀性相對較弱。傳記恰好相反。回憶錄是傳記的一種特殊形式，是作者回憶自己的生平或生平中的某一階段，它是作者的親身經(jīng)歷，其中必然包含自傳的成分。回憶錄同一般的傳記或自傳相比，有幾個不同的特點：回憶錄涉及的生活面一般比較廣闊，回憶錄同當代社會生活總是緊密地聯(lián)系在一起，時間上沒有很大差距。回憶錄的形式極為自由，有些作者完整和連貫地敘述比較長的一段時間中的經(jīng)歷，也有的回憶生活中的某些互不相干的片段。由于回憶錄是作者的親歷、親見、親聞，所以一般比較真切，常包含許多軼事、對話和細節(jié)。
二、時代背景和社會背景
從1840年的鴉片戰(zhàn)爭開始，在西方列強侵略下，中國一步步喪失獨立的地位，變成一個半殖民地半封建國家。中華民族蒙受了巨大的屈辱。人民在痛苦地哭泣著、反抗著。19世紀和20世紀之交，這種沉淪的步伐大大加快了。中日甲午戰(zhàn)爭失敗，帶給中國人心靈上的創(chuàng)痛，是以往歷次對外戰(zhàn)爭失敗難以比擬的。空前未有的亡國條約使全中國都為之震動。戰(zhàn)后，西方列強以為中國這條“破船”快要沉了，紛紛撲過來，在中國爭奪勢力范圍。當歷史進入20世紀時，八國聯(lián)軍武裝占領(lǐng)了北京。這一連串令人驚心動魄的事件，竟發(fā)生在短短的五六年內(nèi)。亡國滅種的陰影，籠罩在每個熱愛祖國的中國人的心頭。人們再也無法沉默，無法繼續(xù)忍受下去了。愛國救亡和思想解放，正是在這種歷史條件下開始被提到突出的位置上來。最早提出“救亡”的，是嚴復1895年的一篇文章。孫中山比他看得更遠，1894年在檀香山興中會宣言里就提出了“振興中華”這個激動人心的目標。孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，是20世紀中華民族經(jīng)歷的第一次歷史性巨變。
三、介紹作者的生平
孫中山是中國近代民主革命的偉大先行者。名文，幼名帝象；字德明，號日新，后改逸仙；在日本從事革命活動時曾化名中山樵。廣東香山(今中山市)翠亨村人。1866年11月12日(清同治五年十月初六)出生于一個農(nóng)民家庭。孫中山幼時即參加生產(chǎn)勞動，了解人民的深重疾苦。在青少年時代受到廣東人民斗爭傳統(tǒng)的影響，向往太平天國的革命事業(yè)。1879年(光緒五年)，孫中山隨母赴檀香山。先后在檀香山、廣州、香港等地比較系統(tǒng)地接受西方式的近代教育。1894年，孫中山上書直隸總督、北洋大臣李鴻章，提出“人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流”的改革主張，但未被接受。1894年11月，孫中山從上海去檀香山，為挽救危亡，振興中華，組織興中會，以“驅(qū)除韃虜，恢復中國，創(chuàng)立合眾政府”為誓詞。1896年10月，孫中山詳細考察歐美各國的經(jīng)濟政治狀況，看到西方社會存在的一些弊端，研究了多種流派的政治學說，并與歐美各國進步人士接觸，產(chǎn)生了具有特色的民生主義理論，三民主義思想由此初步形成。19xx年8月，孫中山與黃興等人，以興中會、華興會等革命小團體為基礎，在日本東京創(chuàng)建全國性的資產(chǎn)階級革命黨同盟會，孫中山被推舉為總理，他所提出的“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的革命宗旨被采納為同盟會綱領(lǐng)。在同盟會機關(guān)報《民報》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出“民族、民權(quán)、民生”三大主義。他要求推翻清政府的君主專制制度，建立共和國。從1906--19xx年，同盟會在華南各地組織多次武裝起義，雖都因缺乏群眾基礎、組織不夠嚴密而失敗，但革命黨人前仆后繼，英勇戰(zhàn)斗，給清政府以沉重打擊，給全國人民以極大的鼓舞；特別是19xx年4月27日的廣州黃花崗之役在全國引起了巨大震動。19xx年10月10日，在孫中山和同盟會影響下的革命黨人領(lǐng)導的武昌起義爆發(fā)，各省紛紛響應。12月下旬，孫中山回國，即被17省代表推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。19xx年1月1日，在南京宣誓就職，組成中華民國臨時政府(即南京臨時政府)。19xx年2月12日，清朝宣統(tǒng)皇帝(溥儀)被迫宣布退位，結(jié)束了長達兩千多年的君主專制制度，建立了共和國。孫中山制定和公布一系列改革和進步的法令，3月11日，頒布了帶有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》。