《南朝詩(shī)兩首》（精選4篇）
《南朝詩(shī)兩首》 篇1
南朝詩(shī)兩首》（粵教版）
小黛 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解謝靈運(yùn)和謝眺； 2. 了解南朝詩(shī)的基本藝術(shù)特色 3. 品味兩首詩(shī)情景交融的特色 4. 揣摩名句和煉字 二、 教學(xué)重點(diǎn) 1. 山水詩(shī)歌描寫和抒情方式 2. 早期山水詩(shī)的思路和句法 三、 教學(xué)難點(diǎn) 古體詩(shī)的展開思路 四、 教學(xué)過程 1. 作者及作品（以引發(fā)資料為準(zhǔn)，教師作適當(dāng)引導(dǎo)） 謝靈運(yùn)：謝玄之孫，世稱“謝康樂”，政治失意，遂寫山水詩(shī)。 特點(diǎn)：外在平靜與內(nèi)在不平靜的結(jié)合 意境幽深、明麗、孤峭 鮑照：“如初發(fā)芙蓉，自然可愛” 語(yǔ)言富麗精美 有“有句無(wú)篇”之病 謝眺：又稱“謝宣城”，東晉謝安后代，“小謝” 特點(diǎn)：清新、流麗 情景交融 創(chuàng)作了不少新詩(shī)體（永明體） ―>產(chǎn)生于齊武帝永明年間、講究四聲搭配、對(duì)偶、用典、辭藻的詩(shī) 2. 學(xué)生自讀，積累字詞句 1) 字音 虬qiu2 棲qi1 怍zuo4 拙zhuo1 徇xun4 疴ke2 衾qin2 昧mei4 褰qian1嵚qin1 豳bin1 灞ba4 涘si4 甍meng2 綺qi3 霰xian4 鬒zhen3 2) 詞匯 衾：被子 昧：昏暗 景：日光 革：革除 緒風(fēng)：冬季殘留下來(lái)的寒風(fēng) 塘：堤岸 索：孤獨(dú) 征：證明 綺：錦緞 練：白色的緞子 洲：水中陸地 英：花 方：將要 罷：停止 鬒：黑色頭發(fā) 3) 佳句集錦 n 潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音 n 初景革緒風(fēng)，新陽(yáng)改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。 n 余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。 n 有情知望鄉(xiāng)，誰(shuí)能鬒不變 3. 登池上樓 1) 語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析 第一部分：由潛虬飛龍感嘆自己不得志的艱難處境 第二部分：登樓遠(yuǎn)眺見到生機(jī)勃勃的情景 第三部分：觸景生情抒發(fā)離群索居壯志未酬的傷感 具體： ü 潛虬飛鴻 自由自在 智力不足 病處窮海（抒情） ü 臨窗遠(yuǎn)眺 殘冬已去 春草鳴禽 生機(jī)勃勃（情景交融） ü 觸景生情 無(wú)限感傷 離群索居 竭力無(wú)悶（抒情） 2) 寫作特點(diǎn)分析 ü 情景交融：寫有聲有色、有動(dòng)有靜、舊去新來(lái)的生機(jī)勃勃的春景圖，表現(xiàn)出詩(shī)人的喜愛與贊嘆 ,寫景自然貼切：寫活了春景，從色彩、聲音、氛圍、動(dòng)靜多方面寫 3) 提問： n 寫“潛虬”、“飛鴻”的作用如何？為什么感到慚愧？ 明確：寫潛虬、飛鴻的自由自在反襯自己處境艱難 n “窮海”、“空林”反映了作者什么樣的感情？ 明確：失落、悒郁、不得志 n “初景革緒風(fēng)，新陽(yáng)改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。”是千古名句，妙在哪里？ 明確：表現(xiàn)了作者細(xì)致入微的觀察能力和獨(dú)具匠心的表達(dá)能力。他抓住了由冬到春的變化，寫的真切動(dòng)人。前二句專注人們對(duì)溫度的感覺來(lái)寫，新舊相對(duì)比，流露出送舊迎新的歡欣；后兩句抓住春草園柳鳴禽的色彩、聲音的特點(diǎn)來(lái)寫，突出了新生事物的一種活力。“變”字很傳神，對(duì)鳴禽做了一種動(dòng)態(tài)的觀照，突出了昔時(shí)冷落而非熱鬧的特色。寫景中很明顯滲透了作者熱愛春天、熱愛新事物的情感，情景交融。 n 綜合全文，作者在寫作時(shí)持有一種什么樣的感情？ 明確：矛盾的情感。一方面，身為貴族，才華出眾卻被投閑置散，他感到不滿和無(wú)奈。另一方面，又盡力讓自己通過欣賞大自然的美景來(lái)排除這種憂愁，從而達(dá)到“持操豈獨(dú)古，無(wú)悶征在今”的境界。但是作者始終都不能真正超脫，真正沉醉于山水忘卻世事。 4. 晚登三山還望京邑 1) 結(jié)構(gòu)分析 第一部分：點(diǎn)名主題，表明作者望鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的話題 第二部分：描繪作者登山所見到的壯麗景象 第三部分：抒發(fā)作者眷戀家鄉(xiāng)的感情 ü 運(yùn)用句典 點(diǎn)明望京（定基調(diào)） ü 繪聲繪色 壯麗景象（繪美景）情景交融 ü 觸景生情 眷戀家鄉(xiāng)（抒感慨） 2) 賞析 n 作者并不是望“長(zhǎng)安”、“京縣”，為什么要寫“望長(zhǎng)安”、“視京縣”？這是一種什么寫法？ 明確：這兩句以王粲望長(zhǎng)安、潘岳望洛陽(yáng)比喻自己回望京邑。用了用典的寫法，化用古人的詩(shī)句。 n 作者運(yùn)用了什么手法來(lái)寫景？ 動(dòng)靜結(jié)合。靜景：夕陽(yáng)、澄江、雜英登，動(dòng)景：喧鬧的小鳥 調(diào)動(dòng)多種感觀：既描寫絢麗的色彩，也描寫美妙的聲音 運(yùn)用比喻：余霞像彩霞，澄江像白練 n 寫景的目的是什么？ 表達(dá)對(duì)京城的留戀，景色越好，越舍不得離開。自然轉(zhuǎn)入對(duì)思念之情的抒發(fā) n “余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”妙在何處？ 明確：這幾句描繪了一幅色彩明麗、意境澄清、充滿生機(jī)的畫面，表達(dá)了作者對(duì)京城美景的熱愛和留戀。技巧高超：色彩和諧搭配、晚霞之紅艷、澄江之碧透、交相輝映；動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合，歸鳥之喧鬧，野花之茂盛，互為映襯。加之用了兩個(gè)貼切生動(dòng)的比喻，將霞光比喻成彩錦，將澄江比喻成白練，令人感到美不勝收。 3) 寫作特點(diǎn) n 情景交融：緊扣“望”寫出了景象的壯麗，更加反襯作者的離情。“以樂景寫哀情，倍增其哀樂” n 寫景自然貼切：似乎不經(jīng)意寫成，妙手天成。“余霞散成綺，澄江靜如練”，對(duì)比，色彩相對(duì)，動(dòng)靜相對(duì)；比喻生動(dòng)具體；詞語(yǔ)選用非常好。“余”與“散”，“澄”與“靜”有內(nèi)在因果關(guān)系。
《南朝詩(shī)兩首》 篇2
小黛
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解謝靈運(yùn)和謝眺；
2.了解南朝詩(shī)的基本藝術(shù)特色
3.品味兩首詩(shī)情景交融的特色
4.揣摩名句和煉字
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.山水詩(shī)歌描寫和抒情方式
2.早期山水詩(shī)的思路和句法
三、教學(xué)難點(diǎn)
古體詩(shī)的展開思路
四、教學(xué)過程
1.作者及作品（以引發(fā)資料為準(zhǔn)，教師作適當(dāng)引導(dǎo)）
謝靈運(yùn)：謝玄之孫，世稱“謝康樂”，政治失意，遂寫山水詩(shī)。
特點(diǎn)：外在平靜與內(nèi)在不平靜的結(jié)合
意境幽深、明麗、孤峭
鮑照：“如初發(fā)芙蓉，自然可愛”
語(yǔ)言富麗精美
有“有句無(wú)篇”之病
謝眺：又稱“謝宣城”，東晉謝安后代，“小謝”
特點(diǎn)：清新、流麗
情景交融
創(chuàng)作了不少新詩(shī)體（永明體）
―>產(chǎn)生于齊武帝永明年間、講究四聲搭配、對(duì)偶、用典、辭藻的詩(shī)
2.學(xué)生自讀，積累字詞句
1)字音
虬qiu2棲qi1 怍zuo4拙zhuo1徇xun4 疴ke2衾qin2 昧mei4
褰qian1嵚qin1 豳bin1灞ba4 涘si4 甍meng2綺qi3霰xian4
鬒zhen3
2)詞匯
衾：被子昧：昏暗景：日光革：革除
緒風(fēng)：冬季殘留下來(lái)的寒風(fēng)塘：堤岸索：孤獨(dú)
征：證明綺：錦緞練：白色的緞子洲：水中陸地
英：花方：將要罷：停止鬒：黑色頭發(fā)
3)佳句集錦
潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音
初景革緒風(fēng)，新陽(yáng)改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。
余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。
有情知望鄉(xiāng)，誰(shuí)能鬒不變
3.登池上樓
1)語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析
第一部分：由潛虬飛龍感嘆自己不得志的艱難處境
第二部分：登樓遠(yuǎn)眺見到生機(jī)勃勃的情景
第三部分：觸景生情抒發(fā)離群索居壯志未酬的傷感
具體：
潛虬飛鴻自由自在
智力不足病處窮海（抒情）
臨窗遠(yuǎn)眺殘冬已去
春草鳴禽生機(jī)勃勃（情景交融）
觸景生情無(wú)限感傷
離群索居竭力無(wú)悶（抒情）
2)寫作特點(diǎn)分析
情景交融：寫有聲有色、有動(dòng)有靜、舊去新來(lái)的生機(jī)勃勃的春景圖，表現(xiàn)出詩(shī)人的喜愛與贊嘆
寫景自然貼切：寫活了春景，從色彩、聲音、氛圍、動(dòng)靜多方面寫
3)提問：
寫“潛虬”、“飛鴻”的作用如何？為什么感到慚愧？
明確：寫潛虬、飛鴻的自由自在反襯自己處境艱難
“窮海”、“空林”反映了作者什么樣的感情？
明確：失落、悒郁、不得志
“初景革緒風(fēng)，新陽(yáng)改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。”是千古名句，妙在哪里？
明確：表現(xiàn)了作者細(xì)致入微的觀察能力和獨(dú)具匠心的表達(dá)能力。他抓住了由冬到春的變化，寫的真切動(dòng)人。前二句專注人們對(duì)溫度的感覺來(lái)寫，新舊相對(duì)比，流露出送舊迎新的歡欣；后兩句抓住春草園柳鳴禽的色彩、聲音的特點(diǎn)來(lái)寫，突出了新生事物的一種活力。“變”字很傳神，對(duì)鳴禽做了一種動(dòng)態(tài)的觀照，突出了昔時(shí)冷落而非熱鬧的特色。寫景中很明顯滲透了作者熱愛春天、熱愛新事物的情感，情景交融。
綜合全文，作者在寫作時(shí)持有一種什么樣的感情？
明確：矛盾的情感。一方面，身為貴族，才華出眾卻被投閑置散，他感到不滿和無(wú)奈。另一方面，又盡力讓自己通過欣賞大自然的美景來(lái)排除這種憂愁，從而達(dá)到“持操豈獨(dú)古，無(wú)悶征在今”的境界。但是作者始終都不能真正超脫，真正沉醉于山水忘卻世事。
4.晚登三山還望京邑
1)結(jié)構(gòu)分析
第一部分：點(diǎn)名主題，表明作者望鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的話題
第二部分：描繪作者登山所見到的壯麗景象
第三部分：抒發(fā)作者眷戀家鄉(xiāng)的感情
運(yùn)用句典點(diǎn)明望京（定基調(diào)）
繪聲繪色壯麗景象（繪美景）情景交融
觸景生情眷戀家鄉(xiāng)（抒感慨）
2)賞析
作者并不是望“長(zhǎng)安”、“京縣”，為什么要寫“望長(zhǎng)安”、“視京縣”？這是一種什么寫法？
明確：這兩句以王粲望長(zhǎng)安、潘岳望洛陽(yáng)比喻自己回望京邑。用了用典的寫法，化用古人的詩(shī)句。
作者運(yùn)用了什么手法來(lái)寫景？
動(dòng)靜結(jié)合。靜景：夕陽(yáng)、澄江、雜英登，動(dòng)景：喧鬧的小鳥
調(diào)動(dòng)多種感觀：既描寫絢麗的色彩，也描寫美妙的聲音
運(yùn)用比喻：余霞像彩霞，澄江像白練
寫景的目的是什么？
表達(dá)對(duì)京城的留戀，景色越好，越舍不得離開。自然轉(zhuǎn)入對(duì)思念之情的抒發(fā)
“余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”妙在何處？
明確：這幾句描繪了一幅色彩明麗、意境澄清、充滿生機(jī)的畫面，表達(dá)了作者對(duì)京城美景的熱愛和留戀。技巧高超：色彩和諧搭配、晚霞之紅艷、澄江之碧透、交相輝映；動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合，歸鳥之喧鬧，野花之茂盛，互為映襯。加之用了兩個(gè)貼切生動(dòng)的比喻，將霞光比喻成彩錦，將澄江比喻成白練，令人感到美不勝收。
3)寫作特點(diǎn)
情景交融：緊扣“望”寫出了景象的壯麗，更加反襯作者的離情。“以樂景寫哀情，倍增其哀樂”
寫景自然貼切：似乎不經(jīng)意寫成，妙手天成。“余霞散成綺，澄江靜如練”，對(duì)比，色彩相對(duì)，動(dòng)靜相對(duì)；比喻生動(dòng)具體；詞語(yǔ)選用非常好。“余”與“散”，“澄”與“靜”有內(nèi)在因果關(guān)系。
教學(xué)后記：
作者郵箱：
[1]
《南朝詩(shī)兩首》 篇3
鎖玉
一、教學(xué)目標(biāo) 概括
知識(shí)與技能
1、了解作者，掌握南朝詩(shī)的特征。
2、識(shí)記有關(guān)實(shí)詞、名句。
過程與方法
1、品味詩(shī)歌語(yǔ)言的凝練、含蓄與優(yōu)美。
2、揣摩托車詩(shī)歌的思想內(nèi)容與作者的寫作意圖。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜的情感，或?qū)W習(xí)詩(shī)人高尚的品格。
二、聚集難點(diǎn)
詩(shī)歌蘊(yùn)含的作者的思想感情。
三、教與學(xué)
第一課時(shí)
《登池上樓》
（一）導(dǎo)語(yǔ)
南朝文論家鐘嶸說(shuō)：“謝詩(shī)如芙蓉出水。”詩(shī)人鮑照也說(shuō)：“謝公詩(shī)如初發(fā)芙蓉。”芙蓉
花，天生麗質(zhì)，初發(fā)而出水，那必是自然清新、賞心悅目的。謝靈運(yùn)詩(shī)的佳妙之處，正在于它不加雕飾，不用典故，自然形成。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的代表作《登池上樓》，領(lǐng)略他芙蓉般清新的風(fēng)格。
（二）點(diǎn)擊詩(shī)人
謝靈運(yùn)，小名客兒，生于東晉太元十年(公元385年)，謝家原是陳郡陽(yáng)夏(今河南太康)人，后遷居南方。靈運(yùn)很小就被送到錢塘杜明師的道館中寄養(yǎng)，接受了良好的教育，喜歡學(xué)習(xí)，博覽群書，文章寫得又快又好，在江南小有名氣。(他是淝水之戰(zhàn)的指揮者名將車騎將軍謝玄的孫子。
謝靈運(yùn)具有深厚的文化素養(yǎng)，他一生的著述非常豐富，據(jù)近代人統(tǒng)計(jì)，見于著錄的有21種，可惜大多散佚。今天能見到的除了《大般涅盤》譯文外，還有90多首詩(shī)和4卷文。但他的主要成就是詩(shī)歌，特別是山水詩(shī)。他是扭轉(zhuǎn)玄言詩(shī)風(fēng)、開創(chuàng)山水詩(shī)派的第一個(gè)詩(shī)人。
（三）通讀課文，講解詩(shī)意：
本篇寫作者貶官永嘉、久病初起登樓所見所感，抒瀉了仁宦不得志的感傷情懷。
詩(shī)的前四句先從當(dāng)前景物落筆，托物興詞，感懷喻志。首句寫俯視池中，不禁聯(lián)想起虬龍的深潛而自媚。下一“媚”字，把潛隱者悠然自得的情態(tài)描繪得栩栩欲活。詩(shī)人借助想象的彩翼，化虛為實(shí)，把本屬傳說(shuō)的動(dòng)物描繪得相當(dāng)逼真。次句寫仰視飛鴻，想象它振翮高騫而揚(yáng)音九霄，又描繪出進(jìn)取者春風(fēng)得意、奮發(fā)有為的情狀。
詩(shī)人于虬潛鴻飛，物類各得其所，聯(lián)想到自己欲在仕途上直步青云，但又非智能所及，因而有“薄霄愧云浮”之感；退隱躬耕，體力難濟(jì)，無(wú)以自養(yǎng)，因而又有“棲川怍淵沉”之嘆。“徇祿”四句寫明自己遠(yuǎn)守濱海州郡、久病初起的情狀，實(shí)為失意情懷的具體抒寫，于自嘲中盡情發(fā)泄了仕途蹭蹬的滿腹牢騷。“徇祿”不得志以至于“及窮海”，其郁悶之情已難以自遣，再加上秋冬以來(lái)便臥病在床，以至于連節(jié)候更替都不知道了，這無(wú)疑使心緒更加愁苦。郁悶至極，必須想在大自然中尋求解脫，因而久病初愈便急于登樓眺望就寫得入情入理。“傾耳”六句，詩(shī)人用生花妙筆寫出了滿園春色。“傾耳”二句先寫遠(yuǎn)景，境界開闊，詩(shī)人自我形象鮮明。“傾耳”一詞，詩(shī)人聆聽江濤聲的神情宛然可想；“舉目”一詞，詩(shī)人眺望遠(yuǎn)山的神態(tài)宛然可見。“初景”二句寫明冬去春回，節(jié)候改變，是詩(shī)人的感受。“池塘生春草，園柳變鳴禽”二句轉(zhuǎn)寫近景，格調(diào)清新嫵麗，為全詩(shī)之警策，歷來(lái)為人所激賞，甚至還有一段有趣的傳說(shuō)。《詩(shī)品》引《謝氏家錄》云：“康樂每對(duì)惠連，輒得佳語(yǔ)。后在永嘉西堂，思詩(shī)竟日不就。寤寐間，忽見惠連，即成‘池塘生春草’。故嘗云：‘此語(yǔ)有神助，非吾語(yǔ)也’。”詩(shī)人夢(mèng)見惠連而得佳句，這是出于某種靈感火花的觸發(fā)，還是故神其說(shuō)，今已無(wú)法得知，不過此聯(lián)確實(shí)是天生好語(yǔ)，仕途蹭蹬的詩(shī)人久病初愈，初登池上樓，看到瀲滟的池水邊已吐出了嫩綠的青草，花園中的柳林間，春鳥亂飛，鳴聲上下。這種新鮮而美麗的景色，確能使一直被苦悶和憂慮纏繞著的詩(shī)人的胸懷得到暫時(shí)的開豁，這種富有生意的新鮮感受與一時(shí)的愉悅心情融為一體，情韻兼勝，臻于化境，因而葉夢(mèng)得說(shuō)：“此語(yǔ)之工，正在無(wú)所用意，猝然與景相遇，借以成章，故非常情所能到”（據(jù)王若虛《滹南詩(shī)活》卷一引），胡應(yīng)麟說(shuō)“靈運(yùn)諸佳句多出深思苦索”，“此卻率然信口，故自謂奇”（《詩(shī)藪》外編），正說(shuō)明此聯(lián)的好處在于自然天成，誠(chéng)如鮑照所評(píng)：“謝五言如初發(fā)芙蓉，自然可愛”（《南史·顏延之傳》）。這六句寫詩(shī)人登臨遠(yuǎn)眺，耳目所接，由遠(yuǎn)及近，層次分明，寫景如繪。然滿園春色固然能暫時(shí)舒展詩(shī)人的情懷，但難以盡遣心中之郁悶，于是詩(shī)人自然過渡到對(duì)隱居的向往。
詩(shī)最后六句寫詩(shī)人觸景傷懷，決意歸隱。“祁祁”二句寫詩(shī)人因看到春景而引起對(duì)古人歌詠春天情景的傷感情緒的共鳴。“豳歌”指《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》，“楚吟”指《楚辭·招隱士》。而《招隱士》又是招尋隱士的詩(shī)，因之由此又引起以下離群索居等語(yǔ)。“索居”二句寫明離群索居容易覺得日久難耐，因而難以安心做到。這是一般而論，并非指作者自己。詩(shī)的最后兩句即寫明堅(jiān)持節(jié)操不只古人能夠做到，“遁世無(wú)悶”（《易經(jīng)·乾卦》）在自己已征驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了。詩(shī)人在《永初三年七月十六日之郡初發(fā)都》一詩(shī)中說(shuō)：“將窮山海跡，久絕賞心昭。”可見他本來(lái)就把出任永嘉太守看作遁世歸隱，所以此處才說(shuō)“無(wú)悶征在今”。
靈運(yùn)詩(shī)向有有佳句無(wú)完篇之譏，而此篇層次之間聯(lián)系緊密，由托物興詞、感懷喻志、借景遣懷到?jīng)Q意隱居，轉(zhuǎn)換自然，渾然一體，并且溝通并融化了玄言和山水，寓理于情，寄情于景，“于漢、魏外別辟蹊徑，舒情綴景，暢達(dá)理旨，三者兼長(zhǎng)”（黃子云《野鴻詩(shī)的》），尤其是對(duì)春色的描繪，詩(shī)人調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手法以準(zhǔn)確地捕捉大自然的各種形象，畫面鮮麗清新，再加上有“池塘”一聯(lián)為全詩(shī)增色，因而愈加神光四射，引人入勝，因之可稱佳句完篇俱在的上乘之作。
理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
（四）品味結(jié)構(gòu)：討論
小結(jié)：
全詩(shī)大致分為三層，但銜接很緊密。
前八句為第一層，主要寫官場(chǎng)失意后的不滿與當(dāng)時(shí)矛盾的處境。
自“衾枕”以下八句為第二層，寫登樓所見滿目春色。“
最后六句為第三層.開頭兩句由登樓觀春聯(lián)想到古代描寫春景的詩(shī)，借用典故表示自己的感慨，情緒又轉(zhuǎn)向感傷
（五）小結(jié)：
本詩(shī)以登池上樓為中心，抒發(fā)了種種復(fù)雜的情緒。這里有孤芳自賞的情調(diào)，政治失意的牢騷，進(jìn)退不得的苦悶，對(duì)政敵含而不露的怨憤，歸隱的志趣……，雖然語(yǔ)言頗覺隱晦，卻是真實(shí)地表現(xiàn)了內(nèi)心活動(dòng)的過程。詩(shī)中寫景部分與抒情結(jié)合得相當(dāng)密切，并且成為詩(shī)中情緒變化的樞紐。對(duì)景物的描繪，也體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)自然的喜愛和敏感，而這正是他能夠開創(chuàng)山水詩(shī)一派的條件。只是，語(yǔ)言過于深?yuàn)W、句式缺少變化，因求對(duì)仗而造成某些重復(fù)，也是顯著的弱點(diǎn)。這些都有待于詩(shī)歌的發(fā)展來(lái)糾正。
第二課時(shí)
《晚登三山還望京邑》
（一）導(dǎo)語(yǔ)
謝眺，出身貴族，他的經(jīng)歷、思想以致創(chuàng)作方法都與謝靈運(yùn)有許多類似之處，又與謝靈運(yùn)同族，故稱“小謝”。他是山水詩(shī)的代表作家之一，擺脫了玄言詩(shī)的影響。詩(shī)歌對(duì)自然景色描寫細(xì)致、生動(dòng)，風(fēng)格秀麗、清新。與詩(shī)人沈約開創(chuàng)的“永明體”對(duì)五言詩(shī)的格律化影響很大。今天，讓我們一起來(lái)欣賞他的代表作《晚登三山還望京邑》。
（二）檢查預(yù)習(xí)
1、字詞檢查 2、解釋字
（三）點(diǎn)擊詩(shī)人
謝眺 (464～499)南朝齊詩(shī)人。字玄暉。陳郡陽(yáng)夏（今河南太康）人。高祖據(jù)為謝安之兄，父緯，官散騎侍郎。母為宋文帝之女長(zhǎng)城公主。謝眺家世既貴，少又好學(xué)，為南齊藩王所重。初為太尉豫章王蕭嶷行參軍，遷隨王蕭子隆東中郎府，轉(zhuǎn)王儉衛(wèi)軍東閣祭酒，后為隨王鎮(zhèn)西功曹，轉(zhuǎn)文學(xué)。永明九年(491),隨王為荊州刺史,\\\"親府州事\\\",謝眺也跟著到了荊州，\\\"以文才尤被賞愛\\\"。后調(diào)還京都，任新安王中軍記室，兼尚書殿中郎，又為驃騎諮議，領(lǐng)記室，掌霸府文筆,又掌中書詔誥。建武二年(495)出為宣城太守，后遷尚書吏部郎。東昏侯永元元年(499),始安王蕭遙光謀奪帝位，謝眺不預(yù)其謀，反遭誣陷，下獄而死。
（四）補(bǔ)充注釋：
1. 三山：山名，在今南京西南長(zhǎng)江南岸。還望：回頭眺望。這首詩(shī)是寫登三山時(shí)所見的美景何遙望京邑引起的思鄉(xiāng)之情。三山：山名，在今南京西南長(zhǎng)江南岸。
2. 灞：灞水，源出陜西藍(lán)田縣，流經(jīng)長(zhǎng)安。涘：河岸。這句化用了王粲《七哀詩(shī)》中\(zhòng)\\"南登霸陵岸，回首望長(zhǎng)安\\\"一句。
3. 河陽(yáng)：縣名，故址在今河南孟縣西，離洛陽(yáng)很近。京縣：這里指洛陽(yáng)。潘岳《河陽(yáng)縣》中有\(zhòng)\\"引領(lǐng)望京室\\\"。這兩句用王粲望長(zhǎng)安、潘岳望洛陽(yáng)，比喻自己還望京邑金陵的情景。
4. 白日：明亮的日光。麗：附著。飛甍：飛聳的屋檐。
5. 參差：高低不齊的樣子。這兩句是說(shuō)日光照在飛聳的屋檐上，屋檐高高低低，歷歷在目。
6. 綺：錦緞。
7. 靜：或作\\\"凈\\\"。練：白色的綢子。這兩句是說(shuō)天空中的余霞鋪散開來(lái)像一片錦緞，澄澈的江水靜靜流動(dòng)如一條白練。
8. 覆：蓋。覆春洲：覆蓋了春日的小洲，形容鳥兒之多。
9. 英：花。甸：郊野。
10. 方：將要。滯淫：淹留，久留。這句是說(shuō)離開了京邑將要在外鄉(xiāng)長(zhǎng)久的滯留。
11. 懷哉：猶言\\\"想念啊\\\"。罷：停止。這句是說(shuō)懷念故鄉(xiāng)的憂傷使詩(shī)人停止了歡宴游樂。
12. 佳期：指回歸的日期。何許：何時(shí)。這句是說(shuō)惆悵歸期無(wú)定。
13. 霰：小雪粒。
14. 鬒（音枕）：黑發(fā)。這兩句是說(shuō)懷著思鄉(xiāng)之情，誰(shuí)能不生白發(fā)呢？
（五）理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)
本詩(shī)可分為兩部分。
第一部分：由開頭至“雜英滿芳甸”，寫登山臨江春晚美景。
第二部分：由“去矣方滯淫”至最后，寫遙望京都的故鄉(xiāng)情思。
【評(píng)析】詩(shī)人傍晚時(shí)分登上高山遙望長(zhǎng)安，看到了前所未有的景觀其中以“余霞散成綺，澄江靜如練。”句為最工，通過“綺”、“練”兩個(gè)字，形象的道出了晚霞五彩繽紛的美妙景象和澄江的曲折及流水的清澈，“練”用在這里是再貼切不過的了。通過對(duì)比，一個(gè)是天上的云彩，一個(gè)是地上的小河，一個(gè)五彩斑斕，一個(gè)猶如白練，真是景色美妙絕倫。更兼小鳥在小洲上鳴叫，落花鋪滿了小甸。如此美景詩(shī)人怎忍離去，不知何日能再故地重游。同時(shí)更引出詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。
（六）思想內(nèi)容賞析
【品評(píng)】
這首詩(shī)寫登山臨江所見到的春晚之景以及遙望京師而引起的故鄉(xiāng)之思。詩(shī)
歌的前八句寫他登山所望見的景色。其中“余霞散成綺，澄江靜如練”是千古
傳誦的名句，詩(shī)人用“余”、“散”、“澄”、“靜”等宇把黃昏天空和春江
上的秀色佳氣生動(dòng)地傳寫出來(lái)，真有思侔造化之妙。然后詩(shī)人把眼光落到那花
草繁茂的郊外：“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。”詩(shī)人用“喧”和“覆”字寫出
了日落時(shí)飛鳥紛紛投林的景色，而“雜”和“滿”字則寫出了群芳怒放的情形。
在詩(shī)人筆下，白日、飛甍、晚霞、江水、喧鳥、雜英構(gòu)成了一幅絢麗多彩的圖
畫。
詩(shī)歌的后半部抒發(fā)詩(shī)人去國(guó)懷鄉(xiāng)的悵惘之情。歸期渺茫，日夜恩鄉(xiāng)，詩(shī)人
的頭發(fā)怎能不斑白呢？詩(shī)歌圍繞著“望”字著墨，章法嚴(yán)謹(jǐn)。詩(shī)歌對(duì)仗精工，
講求聲津，與唐代律詩(shī)相近，所以后人說(shuō)他“詩(shī)變有唐風(fēng)”。
作者郵箱：
[1]
《南朝詩(shī)兩首》 篇4
19.南朝詩(shī)兩首
◎課前自主
【走進(jìn)作者】
謝靈運(yùn)（385－433），陳郡陽(yáng)夏(今河南省太康縣)人，世居會(huì)稽(今浙江省紹興縣)。東晉大士族宰相謝玄之孫。謝玄死后，謝靈運(yùn)只有十八歲就襲爵康樂公，因稱謝康樂。四二○年宋高祖劉裕代晉后，謝靈運(yùn)降公爵為侯，先后出任永嘉太守及臨川內(nèi)史等職。他「自謂才能宜參權(quán)要」，但卻不被重用，所以對(duì)劉宋王朝心懷不滿。謝靈運(yùn)為人奢豪放縱，一向寄情山水，不恤政事，游娛宴集，夜以繼日。元嘉十年因謀反獲罪被殺。
謝靈運(yùn)是晉、宋之際的著名山水詩(shī)人。他善于用富艷精工的語(yǔ)言記敘游賞經(jīng)歷、描繪自然景物，多有形象鮮明、意境優(yōu)美的佳句。可是從全篇來(lái)看，往往是在結(jié)尾時(shí)落入玄言佛理的舊套，情調(diào)消極頹廢，缺乏社會(huì)內(nèi)容。而且語(yǔ)言有時(shí)過于雕琢，所以往往比較晦澀。但謝靈運(yùn)大力創(chuàng)作山水詩(shī)，開始從題材上扭轉(zhuǎn)了東晉以來(lái)的玄言詩(shī)風(fēng)，對(duì)南朝和唐代詩(shī)歌的發(fā)展有一定的影響。
作品有《謝康樂集》(明焦竑本)。黃節(jié)的《謝康樂詩(shī)注》就是根據(jù)焦竑本中的詩(shī)歌部分編注的。
謝朓（464－499）字玄暉，陳郡陽(yáng)夏(今河南太康縣附近)人。是南朝的世家豪門子弟。年少時(shí)就有文名，早年曾做過南齊豫章王的參軍、隨王的功曹、文學(xué)等職。后來(lái)曾掌管中書。詔誥，又曾出任宣城太守，所以又稱他「謝宣城」。齊東昏侯永元元年(四九九)，在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)中，因?yàn)樗豢弦栏绞掃b光而被陷害，卒年三十六。
謝朓和沈約同時(shí)，詩(shī)也齊名。號(hào)稱「永明體」。梁簡(jiǎn)文帝曾稱贊他們兩人的詩(shī)為「文章之冠冕，述作之楷模。」(見《梁書•庾肩吾傳》)從謝朓現(xiàn)存的作品看，他的五言詩(shī)確實(shí)有新的特色，即：寄情山水，不雜玄言。雖然曾受謝靈運(yùn)的影響，但內(nèi)容的深刻和文采的清麗都超過謝靈運(yùn)。嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話》說(shuō)：「謝朓之詩(shī)已有全篇似唐人者。」這話說(shuō)得不錯(cuò)。今天看來(lái)，他的詩(shī)對(duì)唐代詩(shī)人是有較大影響的。謝眺的賦也寫得清麗，對(duì)后代也有影響。有《謝宣城集》。
【基本解讀】
《登池上樓》
池上樓，在永嘉郡(今浙江省溫州市)。謝靈運(yùn)是從宋武帝永初三年(四二二)的七、八月到第二年(文帝景平元年)的七、八月在永嘉任太守的。這首詩(shī)應(yīng)是寫在四二三年的初春。
《登池上樓》是寫詩(shī)人久病初起登樓臨眺時(shí)的所見所感。前部分抒發(fā)官場(chǎng)失意的牢騷，中間描繪登樓遠(yuǎn)望所見到的景物，最后表達(dá)了懷人思?xì)w的情緒。詩(shī)中成功地描寫了初春時(shí)節(jié)池水、遠(yuǎn)山和春草、鳴禽的變化，使人感到生意盎然。但從全詩(shī)的思想情調(diào)來(lái)看卻有些低沉。
《晚登三山還望京邑》這首詩(shī)可能是謝朓出任宣城太守，離開建業(yè)，路上經(jīng)過三山時(shí)所作。詩(shī)中抒發(fā)了登山眺望時(shí)的思鄉(xiāng)之情。三山：在今南京市西南長(zhǎng)江南岸，上有三峰，南北相連。京邑：指建業(yè)(今南京市)。
【拓展提升】
1 、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。
江間作四首（其三） 潘大臨①
西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。
沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。
〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃.③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。
(l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
答：
(2)從全詩(shī)看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答：
2.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。
春日即事 李彌遜①
小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。
車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
（1）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。
（2）這首詩(shī)表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
3、讀下面這首詩(shī)，完成①－③題。
酬王處士九日見懷之作
顧炎武①
是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。
天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。
【注釋】顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)，清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。
①下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是
a、是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人衰老，令人震驚。
b、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。
c、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來(lái)排遣。
d、逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。
②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？
③一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫，請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。
4、閱讀下面的詩(shī)，回答問題。
山居即事 王維
寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。
嫩竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。
（1）簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。
（2）詩(shī)的后四句寫出了怎樣的景與情？
5、閱讀下面的詩(shī)歌。完成第14—16題。（8分）
壬辰寒食① 王安石
客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。
更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。
巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。
未知軒冕樂，但欲老漁樵。
【注】①寒食：清明前一天（一說(shuō)前兩天）。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。
（1）.“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”出自王安石的 （篇名）。
（2）.對(duì)作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a.首聯(lián)從楊柳和春風(fēng)寫起，生動(dòng)地描繪了春天的美景。
b.頷聯(lián)以“傾”、“漲”夸張地抒發(fā)了作者的哀痛之情。
c.尾聯(lián)寫出了作者因過早衰老，只能辭官歸隱的遺憾。
d.詩(shī)歌以“客思”貫穿全篇，表現(xiàn)了客居他鄉(xiāng)的哀傷。
（3）.聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。
【課外文段閱讀】
閱讀下面的文字完成以下各題
傳 記
傳記是一種實(shí)錄性的文學(xué)。在理論上，我也承認(rèn)那些飛騰的想象在文學(xué)作品中的重要位置，可是實(shí)際上，我總偏愛那些事實(shí)氣味比較濃重的作品。在那里，我仿佛更能夠接觸到一種真實(shí)生命的呼吸和表情。
但是，傳記所取材的人物和作家寫作的態(tài)度方法，是不一致的。有些傳記作品中的人物，只叫我們欽敬，甚至于只叫我們畏懼。他不叫我們憐愛，不叫我們反省。在羅曼•羅蘭的傳記中，許多人物，雖然性格十分差異——例如米開朗琪羅，既不和貝多芬相近，也和米勒有著分別——可是，讀了總叫人感動(dòng)、反省和振奮。像貝多芬那種堅(jiān)強(qiáng)、潑辣而富于人情的人物，他的震撼，我們不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開朗琪羅——特別是米氏，都是具有很大弱點(diǎn)的人，可是我們?cè)趥饔浝锖退麄兘佑|，卻感奮地分了他們的痛苦、失敗，同時(shí)也分了他們的誠(chéng)摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片，決不只“枕著他們休息一會(huì)”而已。有些傳記叫我們讀了，只深深贊嘆著作者藝術(shù)的高妙，可是對(duì)于作品中人物的性格和行動(dòng)，卻不怎么興起重大的關(guān)心。我們只做了一回人生的旁觀者和藝術(shù)的鑒賞者。這種性質(zhì)的傳記，現(xiàn)代并不少。像莫里哀那樣的名手，他的作品多少也要叫我發(fā)生這種感覺。羅曼•羅蘭的名人傳，分明是屬于另一類的。它不是沒有藝術(shù)的威力，而是這種威力在顯示了一種真實(shí)的人生之后，自己躲藏了起來(lái)。它不要叫自己浮泛在讀者的意識(shí)上——因?yàn)檫@樣會(huì)妨礙讀者對(duì)作品中人物的交感融會(huì)。這正是蒙莊所說(shuō)的“得魚忘筌”的境界，第一流的藝術(shù)家要叫讀者經(jīng)由作品直接地去“關(guān)心參與”活的人生。叫人只停留在他們藝術(shù)的戲法前而不過是那些搔首弄姿的小家罷了。真正的藝術(shù)應(yīng)該超越藝術(shù)。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，羅曼•羅蘭的名人傳，自然并沒有達(dá)到傳記文學(xué)應(yīng)該達(dá)到的理想地步，例如，他對(duì)于那些偉大人物性格的形成和發(fā)展等，就沒有給予比較深入的分析——特別是社會(huì)學(xué)的分析，而這在我們看來(lái)是相當(dāng)重要的。可是，他另一方面的成功太偉大了，以至于叫人對(duì)于這種缺點(diǎn)也覺得并不怎么緊要。
（節(jié)選自鐘敬文《羅曼•羅蘭的名人傳》）
1.下列說(shuō)法,不符合原文意思的二項(xiàng)是
a.真正的藝術(shù)要求形式服從內(nèi)容,二者是和諧地統(tǒng)一的.
b.“飛騰的想像”在文學(xué)作品中的重要性只有理論的意義.
c.優(yōu)秀的名人傳記能同時(shí)使人參與人生卻并非不要藝術(shù)鑒賞.
d.羅曼.羅蘭是第一流的藝術(shù)家,他的名人傳記卻也并不盡如人意
e.作者告訴人們“事實(shí)氣味濃重.”的傳記作品,有些缺點(diǎn)也不要緊.
2、理解
(1)文中“枕著他們休息一會(huì)””一句的含義
是__________
(不得超過15字)
(2)文中“這正是蒙莊所說(shuō)的“得魚忘筌”的境界”一句, “得魚忘筌”具體說(shuō)的是一種怎樣的的境界?________________
(不超過35字)
3.作者認(rèn)為,羅曼羅蘭”另一方面的成功太偉大了.”這樣說(shuō)的原因是________
(限15字以內(nèi))
【語(yǔ)言表達(dá)】
4、仿寫.要求(1)與原句子意思連貫;(2)句式現(xiàn)畫線句子相同,(3)另舉一事例.
我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)作品,語(yǔ)言精煉而又富于形象性.<<木蘭詩(shī)>>雖然篇幅短小,不足400字,卻記敘了木蘭從軍XX年的事情,而且形象生動(dòng),氣韻流暢.
答:______________________________________
_______________
5、讀下面某鄉(xiāng)政府發(fā)給各鄉(xiāng)村的通知,指出它內(nèi)容上的4個(gè)毛病.
通 知
為了研討我鄉(xiāng)企業(yè)中存在的各種問題,交流企業(yè)改革的經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)企業(yè)改制工作,茲決定于本月8日召開鄉(xiāng)村企業(yè)改革研討會(huì),希做好準(zhǔn)備,按時(shí)參加會(huì)議.
答:毛病(1)______________(2)_____________________
(3)________________(4)___________________
6、下面是一則輕松的小故事，包含著多元而深刻的道理，請(qǐng)你為小故事加兩個(gè)不同的結(jié)尾，來(lái)凸顯故事的寓意。
一不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟與一書生爭(zhēng)論。富家子弟說(shuō)《水滸傳》里的“黑旋風(fēng)”是“李鬼”，書生說(shuō)是“李逵”。二人爭(zhēng)執(zhí)不下，就打賭10塊大洋讓《水滸》專家評(píng)判。專家聽罷，說(shuō)道：“‘黑旋風(fēng)’怎么可能是‘李逵’呢？明明是‘李鬼’嘛！”富家子弟拿著贏來(lái)的10塊大洋高興地走了，只剩下書生在指著專家生氣：“你算什么專家？你這不是明明在害我嗎？”專家說(shuō)：“我害了你嗎？你只不過少了10塊大洋，我卻害了那小子一輩子，我讓他走到哪兒都認(rèn)為‘黑旋風(fēng)’是‘李鬼’，沒完沒了地出丑。”可見 。
（1）如果從富家子弟的下場(chǎng)角度加結(jié)尾，應(yīng)該加
。
（2）如果從專家的用意角度加結(jié)尾，應(yīng)該加
【作文訓(xùn)練】
在希臘戴菲爾神廟的門楣上刻著這樣一行字：認(rèn)識(shí)你自己 !的確，不管是在人類歷史中還是在個(gè)人生命中，認(rèn)識(shí)自我永遠(yuǎn)是一個(gè)哲學(xué)命題。
認(rèn)識(shí)自我首先要正視自我。人類要正視自己的進(jìn)步與不足，正視自己的得意與失意，只有善于認(rèn)識(shí)自我，敢于正視自我，才能在正確的大路上且行且歌。
請(qǐng)以“正視自我”為話題寫一篇不少于 800字的文章，可以寫你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“正視自己”的范圍之內(nèi)。注意立意自定，文體自選，題目自擬。
19.南朝詩(shī)兩首
1、【參考答案】⑴“拳”和“退”
用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面。
⑵向往一種隱逸的生活。
①詩(shī)的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬(wàn)世功”的感嘆。②詩(shī)的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬(wàn)世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！
【解析】本題第（1）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力，考查考生對(duì)詩(shī)眼的把握，第（2）題重點(diǎn)考查考生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。解答時(shí)，除把握全詩(shī)內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。詩(shī)句中的動(dòng)詞往往是最富表現(xiàn)力的。詩(shī)歌從懷古開始，如今隨蘇軾同游古代英雄爭(zhēng)霸的赤壁，不禁浮想聯(lián)翩。再回到現(xiàn)實(shí)，眼前實(shí)景，著實(shí)可愛。而今只羨慕垂釣者（隱者）。
2、【答案】
(1)作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。
(2)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可以看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。
【解析】“小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏”是寫景，即使是春景也并非生機(jī)勃勃，而是殘花敗景。“車坐不到張羅地，宿鳥聲中自掩門”是敘事兼抒情，著力寫門前冷落。表達(dá)了在春日里心情也不好的郁悶之情。
3、（1）【答案】a
（2）【答案】肝膽：指自己的愛國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。
閱：見證。
表現(xiàn)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。（意思接近即可）
（3）【答案】
（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。
（2）簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)把深沉的愛國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可）
4、【答案】“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境的幽靜。
【答案】寫出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。
5、（1）《游褒禪山記》
（2） b
（3）“雪”隱喻了白發(fā)。與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。隱含著詩(shī)人對(duì)過早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于衰老的感嘆更為深沉。
課外文段閱讀
1 、be
2.（1）把名人傳記作為生活的消遣品。（2）羅曼.羅蘭的的名人傳使人領(lǐng)悟并參與真實(shí)的人生,甚至忽略了它的藝術(shù)性。
3.寫出了真實(shí)的生命,真實(shí)的人生【意思相近就可】。
4.比如:“《陋室銘雖然字?jǐn)?shù)不多,僅有81字,卻表達(dá)了劉禹錫高潔孤傲的志趣,而且意境高遠(yuǎn),文筆洗練,韻律和諧。》”【句意與原句子“我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)作品,語(yǔ)言精練而又富有形象性。”
5.四個(gè)毛病是:※未寫明參加會(huì)議具體時(shí)間；※未寫明會(huì)議的具體地點(diǎn)；※未寫明與會(huì)對(duì)象；※未寫明發(fā)文單位。
6.（1）不學(xué)無(wú)術(shù)（無(wú)知）定受其害。
（2）對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)（無(wú)知）者的遷就，就是對(duì)他的懲罰。