飛向太空的航程（通用16篇）
飛向太空的航程 篇1
教學目的∶
1、了解中國航天事業的發展史以及新聞在結構上的特點。
2、關心國家航天事業，增強民族自豪感和愛國熱情。
教學重點∶
1、把握新聞真實性原則。
2、掌握新聞的基本結構。
教學課時∶1課時
教學內容及步驟∶
一、導入∶
錢學森講“萬戶飛天”
錢學森給年輕人講了他的導師王士倬曾經給他講過的“萬戶的故事”。
故事發生在公元十五世紀的中國。
那是明朝憲宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫萬戶。他熟讀詩書，但不去投考。因為他不愛官位，愛科學。他最感興趣的，是中國古人發明的火藥和火箭。想利用這兩種具有巨大推力的東西，將人送上藍天，去親眼觀察高空的景象。為此，他做了充分的準備。
這一天，他手持兩個大風箏，坐在一輛捆綁著四十七支火箭的蛇形飛車上。然后，他命令他的仆人點燃第一排火箭。
只見一位仆人手舉火把，來到萬戶的面前，心情非常沉痛地說道：“主人，我心里好怕�！�
萬戶問道：“怕什么？”
那仆人說：“倘若飛天不成，主人的性命怕是難保。”
萬戶仰天大笑，說道：“飛天，乃是我中華千年之夙愿。今天，我縱然粉身碎骨，血濺天疆，也要為后世闖出一條探天的道路來。你等不必害怕，快來點火！”
仆人們只好服從萬戶的命令，舉起了熊熊燃燒的火把。
只聽“轟！”的一聲巨響，飛車周圍濃煙滾滾，烈焰翻騰。頃刻間，飛車已經離開地面，徐徐升向半空。
正當地面的人群發出歡呼的時候，第二排火箭自行點燃了。突然，橫空一聲爆響。只見藍天上萬戶乘坐的飛車變成了一團火，萬戶從燃燒著的飛車上跌落下來，手中還緊緊握著兩支著了火的巨大風箏，摔在萬家山上。
錢學森講到這里停了一下。有一個青年人問道：“后來呢？”
“后來？”錢學森神情惋惜地說道，“萬戶長眠在鮮花盛開的萬家山。當然，他進行的飛天事業停止了。明朝以后，特別是到了近代，我國的科技事業日趨落后，以至倍受列強的欺凌。但是，萬戶開創的飛天事業，得到了世界的公認。美國一位叫詹姆斯•麥克唐納的火箭專家，稱中國的萬戶為青年火箭專家，是人類第一位進行載人火箭飛行嘗試的先驅。他研制的蛇形飛車，也是人類有史以來了不起的發明�！�
“實際上，早在明代我國便發明了二級火箭。多級火箭為我國首創，是人類火箭技術方面的重大突破，是現代多級火箭的先河�！�
我國古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實現了飛天夢。
XX年9月25日晚9時10分許，中國自行研制的第三艘載人飛船神舟七號，在酒泉衛星發射中心載人航天發射場由“長征二號f”運載火箭發射升空。
如今，科技實力是評價一個國家綜合國力的重要標志。從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。XX年，中國終于實現了飛天夢想——首次載人航天飛船發射成功，這是每一個中國人都應該感到驕傲的事情。今天，就讓我們共同回到那激動人心的時刻，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。（寫出課文標題）請同學們看屏幕畫面，以自豪的神情去回顧我國的航天歷程。 （放映幻燈片）
二、快速瀏覽課文，根據以前學過的新聞知識，把握文章的脈絡即找出本文的標題、導語、主體、結尾。
1、標題∶飛向太空的航程
導語（1—3段）∶XX年10月15日，載人航天飛船“神州五號”發射成功，意義重大。
主體（4—26段）∶按時間順序，敘述了中國的飛天夢及我們實現飛天夢的艱辛過程。
（1）1958年，毛澤東發出“我們也要搞人造衛星”的批示。
（2）1960年，第一枚液體火箭發射成功。
�。�3）1970年4月24 日，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了天空。
�。�4）1992年，中共中央做出實施載人航天工程的戰略決策。
（5）“長征”系列火箭發射久經考驗。
�。�6）“神州四號”飛船的成功發射。
結尾（27—30段）∶（回到現實）一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻。
三、 解決幾個問題：
1、本文的標題有什么含義？
有兩層含義∶其一，本文要傳達的新聞事實是中國載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神州五號”發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
2、這篇新聞的真實性是如何體現的？請舉例說明。――用了大量的數字來體現真實性。
3、討論∶新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了？
新聞報道的確有及時性的特點，關注當下事件，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到今天這一步，到底經過了什么艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
4、談談本文的結構特點。
一般的文章可以分為三種結構∶線形結構、網狀結構和圓形結構。本文是一種首尾圓合型結構。首尾兩部分記錄的是“神州五號”的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。
四、作業∶結合本文，課外搜集資料編寫一份“中國航天大事記”。
附：
中國航天大事記(1956～)
1956年10月8日，我國第一個火箭導彈研制機構——國防部第五研究院成立，錢學森任院長。1958年4月，開始興建我國第一個運載火箭發射場。
1964年7月19日，我國第一枚內載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發射成功，我國的空間科學探測邁出了第一步。
1968年4月1日，我國航天醫學工程研究所成立，開始選訓航天員和進行載人航天醫學工程研究。
1970年4月24日，隨著第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功，我國成為世界上第5個發射衛星的國家。
1975年11月26日，首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第3個掌握衛星返回技術的國家。XX年是我國返回式衛星成功發射30周年，截至9月，我國已經成功發射22顆返回式衛星。利用返回式衛星開展的科學試驗成果，已在國民經濟發展的很多領域廣泛運用。
1979年，遠望1號航天測量船建成并投入使用，我國成為世界上第4個擁有遠洋航天測量船的國家。目前我國已形成先進的陸海基航天測控網，由北京航天飛行控制中心、西安衛星測控中心、陸地測控站、4艘遠望號遠洋航天測量船以及連接它們的通信網組成，技術達到了世界先進水平。
1985年，我國正式宣布將長征系列運載火箭投入國際商業發射市場。
1990年4月7日，長征三號運載火箭成功發射美國研制的“亞洲一號”衛星，截至目前已將27顆國外制造的衛星成功送入太空，我國在國際商業衛星發射服務市場中占有了一席之地。
1990年7月16日，長征2號捆綁式火箭首次在西昌發射成功，其低軌道運載能力達9.2噸，為發射載人航天器打下了基礎。
1990年10月，載著兩只小白鼠和其他生物的衛星升上太空，開始了我國首次攜帶高等動物的空間軌道飛行試驗。試驗的圓滿成功，為我國載人航天器生命保障系統的設計以及長期載人太空飛行獲得了許多寶貴數據。
1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研制，這項工程后來被定名為神舟號飛船載人航天工程。神舟號飛船載人航天工程由神舟號載人飛船系統、長征運載火箭系統、酒泉衛星發射中心飛船發射場系統、飛船測控與通信系統、航天員系統、科學研究和技術試驗系統等組成，是我國在20世紀末期至21世紀初期規模最龐大、技術最復雜的航天工程。
1999年11月20日、XX年1月10日、XX年3月25日、XX年12月30日，我國先后4次成功發射神舟一號至四號無人飛船，載人飛行已為時不遠。
XX年10月15日，我國成功發射第一艘載人飛船神舟五號。21個小時23分鐘的太空行程，標志著中國已成為世界上繼前蘇聯/俄羅斯和美國之后第3個能夠獨立開展載人航天活動的國家。
XX年10月12日，我國成功發射第二艘載人飛船神舟六號，并首次進行多人多天飛行試驗。
XX年9月25日晚9時10分許，中國自行研制的第三艘載人飛船神舟七號，在酒泉衛星發射中心載人航天發射場由“長征二號f”運載火箭發射升空。
● 在課文第14節提到：“這年3月，由4位著名科學家聯名上報黨中央的‘國家高新技術發展建議’被鄧小平批準。” 這四位科學家是：
王大珩(héng)[ 應用光學家。 原籍江蘇蘇州，生于日本東京。 1936年畢業于清華大學。中國科學院長春光學精密機械研究所研究員、所長、名譽所長。我國光學事業奠基人之一。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我國實驗原子核物理、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和 開拓者，在國際上享有很高的聲譽。他參與我國原子彈、氫彈原理突破及核武器研制的試驗研究和組織領導，是我國核武器研制的主要奠基人之一。中國科學院院士、資深院士。]
楊嘉墀(chí)[ 我國著名的航天科技專家、儀器儀表與自動化專家，是我國自動檢測學的奠基者，也是中國自動化學科、自動化學會、儀器儀表學會的創建人之一、國家“863”高技術計劃倡導人之一、“兩彈一星”功勛獎章獲得者。]
陳芳允[無線電電子學、空間統工程專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。 中國衛星測量、控制技術的奠基人之一。]
神八空間模擬對接初步成功
中新社上海十月一日電 (宗晨亮)
隨著“神七”飛船發射的圓滿成功，中國航天下一步進展備受關注。記者今天從上海航天局了解到，上海航天局目前已經著手“神舟”八號飛船的研制工作。這意味著中國航天“三步走”計劃已邁出最后一步。作為“神八”核心試驗任務的空間交會對接技術，在地面試驗中已獲得成功。
上海航天局介紹說，與“神七”一樣，上海航天局將繼續承擔“神八”推進艙、推進系統、電源系統和通信、語音系統的研制工作，目前這些系統已經進入了調試階段�！吧癜恕卑l射前，將首先發射試驗性質的小型空間站“天宮一號”，然后才發射“神八”飛船，兩個航天器將在太空試驗交會對接。兩者在地面模擬環境中進行的交會對接試驗已經成功。
據悉，目前正在研制的“神八”乃至于“神九”的核心任務是試驗“空間對接技術”�？臻g交會對接是建立空間站的基礎性技術。交會對接指兩個航天器在太空軌道會合并連接成一個整體，它是實現太空裝配、補給、維修、航天員交換等過程的先決條件，更是建立大型空間站的基礎。
中國航天計劃分為三步來實行，第一步是“神五”完成的從無人到載人飛行，第二步則是“神七”完成的航天員出艙太空行走試驗。而“三步走”的最后一步則是，首先建立短期小型空間實驗室，最終目標建立長期的大型空間站，以及建立航天員可以往返于地球與空間站的“空間往返系統”，進而進行規模比較大的空間科學試驗。因此可以說，“神八”的研制，標志著中國航天工程已邁出至關重要的最后一步。
社論：飛天路上的壯麗凱歌
——熱烈祝賀我國神舟七號載人航天飛行圓滿成功
XX年09月29日08:38 來源：人民網-《人民日報》
五星紅旗飄揚太空，世界目光聚焦中國。9月28日，我國航天員在順利完成首次空間出艙任務后安全返回，神舟七號載人航天飛行取得圓滿成功。我國由此成為世界上第三個獨立掌握出艙活動關鍵技術的國家，中華民族漫步太空的夢想終成現實。我們向參加神舟七號載人航天飛行任務的廣大科技工作者、干部職工和解放軍指戰員表示熱烈的祝賀，向英雄的航天員們表示誠摯的慰問，向支持和關心我國航天事業發展的全國各族人民和國際友人表示衷心的感謝！
載人航天是造福全人類的偉大事業，也是增強國家實力、提高國際地位、振奮民族精神的宏偉工程。我國載人航天工程實施以來，在短短16年的時間內，就實現了從無人到三人、從艙內到艙外的巨大跨越，成果舉世矚目，成就來之不易。這是黨中央、國務院、xx科學決策和正確領導的結果，凝結著航天戰線無數科技人員、干部職工、部隊官兵的心血和智慧，得到了全國人民的大力支持。幾代航天人建立的歷史功勛，黨和人民永遠不會忘記。
神舟七號載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發展史上的又一里程碑。作為載人航天工程第二步任務的首次飛行，神舟七號飛行任務的技術難度更大，可靠性要求更高，狀態變化更多，對任務的組織實施提出了更高標準。廣大航天工作者以勇攀高峰的昂揚斗志、嚴謹細致的科學作風、沉著冷靜的良好心態、顧全大局的協作精神，成功突破飛船氣閘艙、艙外航天服、航天測控中繼衛星、伴飛小衛星等一系列關鍵技術，勝利實現“準確入軌、正常運行，出艙活動圓滿、安全健康返回”的目標，為下一步自主建設長期有人照料的空間站奠定了基礎。這次飛行任務的圓滿成功，是我國改革開放30年來綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現，必將極大地鼓舞全國各族人民的愛國熱情和開創更加美好未來的雄心壯志。
神舟七號載人航天飛行的圓滿成功，充分顯示了科學發展觀在實踐中的巨大威力。在任務的實施過程中，廣大航天人自覺堅持以人為本，把確保航天員的安全健康放在首要位置，著力提高安全保障能力；自覺堅持統籌兼顧、全面協調，把各參研參建參試單位之間的協同配合作為任務順利實施的重要保證，著力確保各大系統、各個環節運轉的高效有序；自覺堅持人才強國戰略，把人才培養作為任務實施的重要目標，著力增強可持續發展能力。神舟七號任務的實施過程充分說明，提高自主創新能力，建設創新型國家，是國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵。只有加快科技進步，培養創新人才，才能促進經濟社會又好又快發展，實現現代化建設目標；才能在世界高科技領域占有一席之地，贏得國際社會的尊重。
神舟七號飛行，太空邁出一小步，中國前進一大步。太空探索永無止境，改革發展任重道遠。面對無垠的太空，中國人民將同世界各國人民一道為和平利用太空而繼續努力，為人類和平與發展的崇高事業不斷作出新的貢獻。面對未來的征途，渴望發展的中國人民將更加自覺地貫徹落實科學發展觀，堅定不移地推進改革開放，在實現中華民族偉大復興的道路上不斷譜寫新的篇章。
“神七”完成四大科學任務 創造中國航天四個第一
中國載人航天工程空間應用系統負責人10月5日公布，神舟七號伴飛小衛星順利完成前期空間觀測任務，共下傳1000多幅飛船多角度翱翔在太空的圖像，均清晰完整（見上圖）。至此，此次神舟七號飛船圓滿完成中國航天員出艙、艙外空間材料研究、伴飛小衛星以及中繼試驗衛星——天鏈一號的應用四大科學試驗，創下了中國航天領域的四個第一。
據中國載人航天工程總設計師周建平介紹，神舟七號伴飛小衛星是中國第一次由一個航天器圍繞另一個航天器在飛行。要搞空間站，這樣的伴飛技術是必須掌握的技術之一。（宗文）
印度首個月球探測器“月船1號”22日發射升空。
發射 “月船1號”發射重量1.3噸，造價39億盧比（約合8300萬美元）。
當地時間10月22日6時22分（北京時間8時52分），搭載“月船1號”的極地衛星運載火箭在南部的斯里赫里戈達島的薩蒂什•達萬航天中心點火，飛離地面。
負責此次探測任務的印度空間研究組織主席馬達范•奈爾說：“這是歷史性時刻。我們已開始月球之旅。”奈爾說，一切跟蹤數據表現正常，印度希望借此次探月任務“解開月球之謎”。
任務 按計劃，“月船1號”調整到繞月運行軌道后，將通過高精度遙感裝置勘察月球表面，繪制月球成分地圖和三維地理圖，還將完成月球碰撞探測。
美國國家航空和航天局（nasa）前首席助理斯科特•佩斯說，人類雖已登月，卻還未利用新近技術為月球繪制詳細的“現代地圖”，火星地圖都比月球地圖全面。他說，采用新技術的“月船1號”將能得到更為全面的地圖。“月船1號”另一項重要任務是探明稀有同位素氦3在月球上的分布情況。氦3是可控核聚變原料，可能成為地球未來所需的重要能源，被認為在月球上儲量豐富。不過，一些科學家認為，即便月球上存在大量氦3，開采難度也很大。此外，印度空間研究組織說，“月船1號”還將釋放一顆重約30千克的撞擊探測器到月球表面。探測器內儀器將收集其著陸時揚起的“塵土”，展開分析。
飛向太空的航程 篇2
一。語言積累
1. 下列詞語中加點字的讀音，完全正確的一組是（ ）
a暉映（yìng）九霄（xiāo）奇跡（jī）不同凡響（fán）
b翌年（yù）醞釀（ràng）橫亙（gèn）摘星攬月（lǎn）
c應用（yìng）苛刻（kē）扭轉（niǎ）載人飛船（zǎi）
d著陸（zháo）聳入（sǒng）軌道（guī）可供借鑒（gōng）
2. 下列各句中沒有錯別字的一句是（ ）
a 一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻
b 然而，由于經濟實力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能沉封在一張張構思草圖中。
c 他們都經過了進乎苛刻的各種身體測試。。
d中國科學家們把目光投向了更遠的地方，提出一鼓做氣載人飛天。。
3.下面句子的括號中應填入的詞語正確的一項是（ ）
�。�1）蘇聯成功發射人造衛星的消息，了最早具有飛天夢想的中國人。
�。�2）飛天路上的困難，難不住富于智慧與創造的中國人。
�。�3） 由錢學森等專家學者負責的人造衛星發展規劃草案，提出了分三步走的設想。
�。�4）1960年2月19日，中國自己設計研制的第一枚液體火箭在了上海南匯海灘20米高的發射架上。
a振動 重重 制定 豎立 b震動 重重 制定 豎立 c震動 重重 制訂 豎立 d震動 重重 制定 樹立
4、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）
a乳白色的“神舟五號”飛船內，楊利偉——中國第一個航天員正靜候著一個舉國關注的時刻。
b中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。
c毛澤東在中共八屆二中全會上，揮動了他那扭轉乾坤的大手說：“我們也要搞人造衛星！……”。
d特別是“神舟”三號四號在全載人狀態下連續發射成功，標志著中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力。
5、假如你是楊立偉，遨游太空時你會想到什么？
答：
二。課堂點擊
6本文標題有什么含義？
答：
7新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，這篇文章為什么要用很大篇幅敘述中國航天史？
答：
8 中國的飛天夢經歷了哪些階段？
答：
三。選段在線（課文品讀，瞄準重點、難點、�？键c）
閱讀下面文字，完成文后問題
對于中國科技界來說，1986年的春天，可能來得比哪年都早。這年3月，由4位著名科學家聯名上報黨中央的“國家高新技術發展建議”被鄧小平批準。這就是著名的“863計劃”。
“863計劃”的出臺，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用。從這一年開始，科學家們經過多次討論，反復論證，對中國載人航天發展的途徑逐漸形成了共識：從載人飛船起步。
1992年9月21日，中共中央政治局常委召開會議，作出實施中國載人航天工程的戰略決策。明確指出，要下決心搞載人航天，這對我國的政治、經濟、科技等都有重要意義。
改革開放為中國積累了雄厚的物質基礎——中國，終于又開始了向太空進軍新征程。
9，解釋加點詞在文中的意思
可能：
催化劑：
10最后一句“改革開放為中國積累了雄厚的物質基礎——中國，終于又開始了向太空進軍新征程”。聯系上文，說說為什么用“又開始了”
答：
11結合你的理解，說說搞載人航天，對我國的政治、經濟、科技都有什么重要意義？
答：
政治上：
經濟上：
科技上
四。延伸拓展（課外熏陶，訓練語感、靈感、超越感）
閱讀下面的文字，完成7～10題。
俗話說，上山容易下山難。對于航天員來說，是上天不容易，落地更難。飛船的回收，是事關整個飛行成敗的最后一個環節�；厥罩懴到y由結構、降落傘、著陸緩沖、程序控制、火工裝置、傘艙排水和標位等7個子系統組成，主要任務是：利用降落傘穩定再入大氣層的返回艙的運動姿態，減低其下降速度，最后通過著陸緩沖等手段保證航天員軟著陸；為返回艙提供閃光和海水染色兩種標位手段，研制防止海水侵入主傘艙的裝置。
808所的葛玉君推算出一個數據：如果沒有著陸緩沖系統，光靠降落傘把返回艙減速到2米/秒的速度，傘的面積必須達到14600平方米。這樣大的降落傘，即使整個返回艙也裝不下。
傘系統工作時，先打開引導傘；引導傘使返回艙的下降速度由180米/秒減至80米/秒，然后由引導傘拉出減速傘，再由減速傘帶出主傘。主傘先開一個小口，慢慢地全部撐開，這時返回艙的下降速度由80米/秒逐漸減到15米/秒。但是，即便是這樣，航天員落地也會被礅個半死，怎么辦？在返回艙底部安裝一個γ高度探測儀，當飛船距地面一定高度時，γ探測儀發出信號，指揮飛船上的緩沖發動機點火，給飛船一個向上抬的力，把飛船落地的速度減到1～2米/秒。
γ高度探測儀具有精確測量的功能，它的抗干擾能力強，不論是雨天還是霧天，都能根據向地面輻射的粒子數來準確測量距地面的高度。但γ高度探測儀也十分復雜。剛在返回艙上應用時，第一批試驗下來，葛玉君和隊員們全都傻眼了：不僅精度滿足不了要求，而且測量趨勢還不對。理論上，返回艙下降速度越大，γ高度探測儀工作時點火高度也應該越高；反之亦然。可是γ高度探測儀的實際工作情況卻相反。
這樣的試驗一連做了幾個月。從夏天到了秋天，葛玉君等4人一直住在朱莊試驗基地。靜態試驗、動態試驗對比著做，可是這兩種情況下，γ高度探測儀測出的數據就是不一致。原因何在？一次接一次地試驗，困擾他們的問題始終無法解決。走投無路的葛玉君只好請來專家當外援。專家往試驗場一站，幾次對比試驗下來，便提出疑問：是不是動態試驗接頭處的一麻袋棉花在作怪？對呀，怎么就沒想到是它呢？原來，做動態試驗時，怕接頭掉下來砸到下面的返回艙大底，所以特意放了一袋棉花用來減震。而靜態試驗是沒有棉花的。棉花對γ的反射性特別強，所以影響了測量的精度。通過反反復復的試驗，γ高度探測儀的脾氣算是摸準了。
12對“γ高度探測儀”的理解，不正確的一項是（ ）
a.能根據向地面輻射的粒子數準確測量飛船距地面的高度。
b.能發出信號，指揮飛船上的緩沖發動機點火。
c.能給飛船一個向上抬的力，把飛船落地速度減到1～2米/秒。
d.安裝在返回艙底部，抗干擾能力強，具有精確測量功能。
13對文中畫橫線語句的理解正確的一項是（ ）
a.返回艙下降速度越大，γ探測儀工作時點火，給飛船向上抬的力越大。
b.返回艙下降速度越小，γ探測儀指揮點火時距離地面的高度就越低。
c.在第一批試驗中，γ探測儀實際工作情況是返回艙下降速度越小，而點火的高度越低，反之亦然。
d.在第一批試驗中，γ探測儀實際工作情況是返回艙下降速度越大，而點火的高度越低，反之未必。
14下列各項中，不屬于葛玉君等人試驗內容的一項是（ ）
a.返回艙下降速度不同，γ探測儀工作時點火的高度不同。
b.在靜態與動態兩種情況下，γ探測儀測出數據的對比。
c.在不同季節條件下，γ探測儀的測量精度。
d.在有減震棉花與無減震棉花的不同條件下，γ探測儀的測量精度。
15根據原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（ ）
a.航天員安全返回地面，是飛船發射成功的最終標志，我國科學家成功地解決了返回技術的難題。
b.保證航天員安然無恙地軟著陸的飛船落地速度是1～2米/秒。
c.飛船回收著陸技術具有很強的綜合性，涉及到飛行器總體設計、結構設計、氣動力減速技術、控制技術、火工技術等領域。
d.在目前條件下，降落傘將返回艙減速必須逐步進行，在將來可能做到一步到位。
五。欣賞頓悟（在美文中得到感悟，從故事里讀出人生）
第六顆鉆石
樓一春 編譯
經過一道道嚴格的考試，我在理查森珠寶店當上了臨時售貨員，這是我第一次找到的工作，父母別提有多高興了。
兩星期下來，我聽到部門經理麥哲倫先生對人說：“她是個好孩子，我打算建議留用她……”
然而，就在第15天，出事了。那天下午，有個衣衫不整的人，大概是個失業漢，老是在柜臺邊蹓跶。此刻，麥哲倫先生吩咐我取個玻璃盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我拿到了，就在下來時衣袖掛在一個盛放鉆石的托盤角上，我趕快伸手握住盤子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
麥哲倫先生走了過來。“快拾起來！”他說，“放回去�！�
我四處找，終于從地上拾起了五顆鉆石，并放了回去。但我找不到第六顆鉆石！我找遍了墻角和柜底，就是找不到�！霸趺崔k？”我焦躁不安，到處亂翻。驀地，我想：“準是他拿了鉆石�！币驗槟莻�穿臟衣服的人剛才站立的地方是鉆石可能滾到的唯一地點。這時，他正打算離開。
“請留步�！蔽艺f。
他轉過了身�！澳阆胝f什么？”他問。
我想說什么？由于他干的事（我肯定是他干的），災禍可能降臨到我頭上！但是，我確實沒有任何證據。
“你想說什么？”他又問了一遍。忽然我有了回答。母親常對我說人們大都是善良的，我不認為這人打算傷害我。于是我看著他說：“這是我的第一個工作，現在工作很難找，是嗎？”
“的確很難找到。但有一個好工作屬于你，我能祝賀你嗎？”他微笑了。
他伸出了手握住了我。略一停頓，他松手，推門離開了珠寶店。
當我伸開手掌，第六顆鉆石正躺在手心。
[簡評] 俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”在生活中，我們常常對這句話潛在的哲理性體會得十分深刻。如何說話，如何說好話，說得得體，這是語文教學的重要內容之一。文中的“我”是一個小女孩，面對一個因藏匿鉆石而給自己帶來生存威脅的陌生的大男人，不是惡語相加，而是婉詞達意，最終卻取得了意想不到的效果。
六。探究性學習（自主創造性探究，提倡學習的革命）
為了圓中華民族的飛天夢，中國的航天人經歷了近半個世紀的不懈努力。聯系課文內容，并補充課外有關資料，編一份“中國航天大事記”。
參考網頁：
追擊：“神五”行動揭密
; 經典太空圖片
航天探索
16飛向太空的航程
1.c 答案簡析：a奇跡：jī讀音jì b醞釀：ràng讀音nàng d著陸:zháo讀音zhuó
2.a 答案簡析：b“沉封”為“塵封”c“進乎”為“近乎”d“一鼓做氣”為“一鼓作氣”
3. b 答案簡析：
振動，指物體通過一個中心位置，不斷作往復運動。
震動，指外力引起的顫動，也指精神受到重大影響，如“消息震動全國”。
重重：突出程度重種種：突出種類多。
制訂：創制擬訂�！ �
制定：創制擬訂的工作完成，定出（法律、規程、計劃等）。
樹立：建立的意思，多指抽象的東西。
豎立：多指具體的東西。
4、 b 答案簡析：a“神舟五號”應為“神舟”五號 c句末句號去掉 d“三號四號”應為“三號、四號”。
5、答案簡析：從的角度考慮，一是過程的艱難，二是作為中國太空第一人的興奮，三是觀察地球美景的奇妙角度，四是對父母妻兒的牽掛等等，可參照課文和后文楊立偉的演講辭。答案不求一律。
6答案簡析：本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
7答案簡析： “神舟”五號飛船升空，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經努力了近半個世紀。所以我們應該把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程。也正是因為把事件放在了歷史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
8.答案簡析：六個階段。一是1958年毛澤東發出“我們也要搞人造衛星！”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了太空。四是1992年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰略決策。五是“長征”系列火箭發射久經考驗。六是“神舟”一～四號飛船的成功發射。
9， 答案簡析：可能：“863計劃”的批準，給科技界帶來了春天，這是以往所沒有的情況。
催化劑：形象說明“863計劃”加快了中國開始載人航天探索的進程。
10 答案簡析：原來由于經濟實力有限等各種原因，中國的飛天夢想只能塵封在一張張構思草圖中。改革開放為中國積累了雄厚的物質基礎，所以，中國又有了向太空進軍的經濟實力。
11 答案簡析：政治上：載人航天技術屬于世界上綜合性較強的科學技術帶動工程，是一個國家科學技術發展程度的集中反映和具體體現，已經成為衡量一個國家綜合國力的重要標志。所以，在載人航天領域占有一席之地，對提高我國的國際威望和國際地位具有重要意義�？萍忌希喝绻覀儺敃r沒有掌握這些世界先進技術，現在我們就會被人看不起，從而受強國欺辱。載人航天作為具有重大歷史意義的科學技術領域，對人類的進步將產生不可估量的影響。經濟上：未來太空資源的開發，必然是誰先開發、誰先獲取、誰就受益，這無疑將影響到民族未來的振興和發展。地球上的有限資源總有一天會枯竭，載人航天能為解決這個人類面臨的最主要問題奠定基礎。
12 c 答案簡析：給飛船一個向上抬的力的是“緩沖發動機”。
13 b 答案簡析： a“給飛船向上抬的力越大”錯； c講反了； d“反之未必”錯。
14 c 答案簡析：試驗“從夏天到秋天”是因為測出的數據不一致，并非試驗的內容。
15 d 答案簡析：常識錯誤，減速一步到位宇航員將不能承受。
飛向太空的航程 篇3
【基礎知識】
重要字音：遁（dùn）世黯（àn）然 諳（ãn）熟 誕（dàn）生 涎（xián）皮
重要字形：云霄 橘紅翌年 摘星攬月 橫亙 型譜 融會 不同凡響 誕生 遁世 諂媚 拔地而起 淵源 振動 垂涎 揚眉吐氣
【文本釋要】
從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經努力了近半個世紀。這篇新聞就回顧了這段歷史。
本文的導語部分是1、2、3段，點明這則新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即XX年10月15日“神舟”五號飛船發射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。
后面的部分是新聞的主體，作者并沒有繼續敘述“神舟”五號飛船發射的經過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不同。大多數新聞都是很詳細地描述火箭發射的經過，黨中央以及國人對于此事的關注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應該只是關注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程。也正是因為把事件放在了歷史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
在這一段回顧中，有幾個具有重大意義的事件需要把握：
一是1958年毛澤東發出“我們也要搞人造衛星！”的指示。二是1960年中國第一枚火箭的成功發射。三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了太空。四是1992年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰略決策。五是“長征”系列火箭發射久經考驗。六是“神舟”一～四號飛船的成功發射。
文章的結尾部分，作者又用了一個過渡段把筆拉回到了現實事件中，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的結構。
【難點點撥】
1.本文標題有什么含義？
本文標題有兩層含義：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
2.新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不像新聞了？
新聞報道的確有及時性的特點，關注當下的事件，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經過了什么樣艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
【課外鏈接】
讓“背景”成為一景（胡延寧）
美國記者沃爾特•福克斯在《新聞寫作》一書中寫道：“迄今為止，‘背景材料’一詞都用于表示那種為讀者完全理解一篇報道所需的事實信息。它從基本的信息，如新聞事件所涉及人物的姓名、年齡、職業和住址等，一直到與此前內容相關的各種信息──記者只要提出正確的問題一般差不多肯定可以獲得的信息�！�
我以為，這段話基本上回答了消息需要什么樣的背景。要使背景成為一景，應該把握好以下幾點：
一是把背景寫精。在采訪中要廣泛占有背景材料，為寫好背景做大量積累，然后抽取精華。作者一定要弄清楚所要報道的新聞事件為什么會發生，發生的內外部原因是什么，這些背后的新聞與剛發生的新聞構成了什么聯系。這些都是“讀者完全理解一篇報道所需要”的。廣泛占有并不等于全部寫出，這時候，一定要去粗取精、由表及里，仔細篩選，把那些在讀者理解報道時所必需的背景信息精選出來，再精練地寫出來。這里講的精，不僅僅是短，主要指的是精華、精練。《參考消息》XX年9月26日刊登的一則新聞《美評估報告初步顯示──伊拉克沒有違禁武器》中，背景介紹只有一句話：“認為伊拉克擁有非常規武器曾是布什政府宣布對伊拉克開戰的主要理由�！焙S刺，帶著嘲笑，還有幾分揭露。如果沒有這個精練的背景介紹，讀者就不明白為什么美國要跑到伊拉克去搞評估報告，以及美國和全世界為什么都對這份評估報告如此關注。
二是把背景寫準。背景材料是為了讓讀者更好更準確地理解一篇報道，說的都是“為什么”，所以，一定要準確無誤，千萬不能道聽途說、以訛傳訛。如果連“為什么”都搞不清，那就會為讀者理解報道造成困難，甚至把讀者引入理解的誤區。比如說，關于中國載人航天的新聞報道，正確的背景應該是中國要發展自己獨立的航天工業，正當地參與國際太空競爭，而西方一些新聞媒體卻別有用心地將背景偷換為中國要發展太空軍事，要成為軍事強國，進而鼓吹中國威脅論，以謬誤的背景來誤導受眾。再比如，常見一些報道，移花接木，偷梁換柱，把一個新聞背景改造后用于許多新聞報道。像一個連隊在上級組織的比武中獲得了軍事考核第一名這樣的背景材料，就常被用于表明“軍事訓練好”“政治教育好”“后勤保障好”“支部建設好”等各方面情況，這種濫用背景材料的做法也是新聞背景不準確的一種表現。
三是把背景寫活。把背景寫活，首先要打破格式化。不要總是把背景放在消息的第2段，也不要總是講過去怎樣怎樣，以前如何如何，為了什么什么，這樣就很難讓背景活起來�！痘鸺鴪蟆稾X年9月6日一版頭條刊登的消息《全軍第一棟制式化士官家屬樓落成》，把背景材料放在了報道的最后：“士官家屬臨時來隊住房難的問題是從1998年士官隊伍擴大后急劇出現的。作為高科技部隊，第二炮兵士官編制人數相對較多，這一問題尤為突出。士官家屬臨時來隊住房項目的啟動，使二炮士官家屬來隊住房難的問題有望在‘十五’期間基本解決�！苯榻B的都是實情，說的都是實話，看到的都是可信的信息，這樣就使原本容易枯燥的背景材料變得鮮活起來，并使其成為整篇報道一個有力的“豹尾”。
四是把背景寫短。千萬不能喧賓奪主地為了突出背景而故意抻長文章。因為背景畢竟是背景，再亮麗也不可能成為主體，多了反而成為累贅。路透社XX年10月29日發出的一篇電訊稿《美軍只剩下一個總司令》，背景只有一句話：“國防部官員說，拉姆斯菲爾德考慮這個問題已有一段時間了。”這一句話背景至少傳遞了這樣一些信息：這項改革是美國國防部長拉姆斯菲爾德搞的；這項改革經過慎重考慮。
五是把背景寫散。把背景散于文章之中，就會不見背景而有背景，不寫背景而成背景。當然這種散要用信息連接，要有助于文章嚴謹，要形散，不能神散。我們所讀到的許多國內外新聞消息名篇，許多都難以分清背景信息和新聞信息，因為作者巧妙地把背景材料隱藏在整篇報道中，使其渾然一體。
六是把背景寫美。一篇消息好比一臺戲劇，背景好比舞臺上的布景和燈光，別讓消息背景成為干巴巴的幕布，應該成為色彩亮麗、內容和諧的景色，以此加深和幫助觀眾對劇情的理解。
毛澤東所寫的新聞名篇《中原我軍占領南陽》中介紹背景時這樣寫道：“南陽為古宛縣，三國時曹操與張繡曾于此城發生爭奪戰。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發動反對王莽王朝的戰爭，創立了后漢王朝。民間所傳28宿，即劉秀的28個主要干部，多是出生于南陽一帶。在過去一年中，匪首蔣介石極重視南陽，曾于此設立所謂綏靖區，以王凌云為司令官阻遏人民解放軍向南發展的道路。上月，白匪崇禧使用黃維兵團三個軍的力量，經營整月，企圖打通信陽、南陽間的運輸道路，始終未能達到目的。最近蔣匪因全局敗壞，被迫將整個南部戰線近百個師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個地區，兩星期前已放棄開封，現在又放棄南陽……”這里，作者巧妙地運用背景材料，縱橫古今，濃墨重彩，交待了歷史故事和人物，地理特征和戰略位置，在作者如椽巨筆的描繪之下，展現了一幅壯美的畫卷。
【教材練習】
一、標題是新聞的“眼睛”，好的標題可以吸引讀者。課文的標題就很有特色，請你說說它的含義。你還見過什么好的標題？介紹給大家，并就此談談標題對于新聞的價值。（答案略）
二、新聞在結構上有什么特點？聯系平時看到的新聞，結合本文，總結一下。
答：本文導語部分是1、2、3段，點明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即XX年10月15日“神舟”五號飛船發射，這是一個國人矚目的事件。后面的部分是新聞的主體，按照時間順序，敘述國人的飛天夢，以及為了實現這個夢想，科學家們所做的不懈努力。另外，這篇新聞還是一種首尾圓合型結構。本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方�？偨Y：新聞一般由導語和主體兩部分構成。導語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的議論組成；而主體則具體展開對新聞事實的敘述。
三、為了圓中華民族的飛天夢，中國的航天人經歷了近半個世紀的不懈努力。聯系課文內容，并補充課外有關資料，編一份“中國航天大事記”（答案略）
【高考鏈接】
把下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過12個字）
曾經孕育北京城深厚歷史文化的什剎海，將重現昔日荷花飄香、“艫舳蔽水”的場面。目前北京市已經投入力量整治這一地區的環境，以期在不久的將來，把什剎海建設成為以湖光山色為基調、民俗文化為特色的文化旅游區。
什剎海位于北京古城的核心位置，元大都的興建，就是在這個天然湖泊的東側劃出一線縱貫南北的建筑軸線并與其相切而進行營造的，其切點就是去年年底修繕如初的后門橋。
北京市還計劃逐步實現什剎海東側景觀的恢復和開放；完成古代商業街——煙袋斜街的整治；建成“銀錠觀山”等一批標志性雕塑；恢復荷花市場，內建一座仿古戲臺；使對外開放的恭王府、醇親王府成為傳統藝術博物館。
答：
(參考答案：北京將重現什剎海勝景。)
【課內閱讀】
1.用不超過25 個字概括下面這段文字的主旨。
近代，西方自然科學和社會科學迅猛發展，而中國在這些方面落后了。我們應當立志圖強、奮起直追，虛心向西方學習，凡是好的、有用的都應該學，這是沒有疑問的。但我們如果因此丟棄了“自我”，失去了自我的根基，忘記了“我們自己是誰”，那恐怕就要成為民族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統，尤其是標志文化特質、體現文化靈魂的哲學思維傳統，那就很難“自立于世界民族之林”，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優秀的歷史文化傳統和獨特的哲學思維個性，更應該發揮所長，為創造人類的新文化和新哲學做出應有的貢獻。
答：
2.東南亞金融風暴是由美國索羅斯操縱的對沖基金的沖擊引發的根據下面的一段話，為“對沖基金”下一個定義。（6分）
美國有很多投資基金，它們都要受到投資公司法的監督。另外有一些投資基金，并沒有注冊為投資基金，通常被稱為私人基金。由于沒有受到相關法規的嚴重限制，可選擇的投資工具入投資方法的余地比較大，往往采用高風險的投資策略，以期獲得較高一回報，這些基金就被黍為“對沖基金”。
對沖基金是
【課外閱讀】
1.給下列這則短訊，擬一標題(14字以內)
常昊九段今天在東百氏杯決賽第一盤棋比賽中，執黑中盤戰勝排戰者馬曉春九段，這盤棋雙方六下3149手。
本屆東百氏杯決賽顯5盤棋，前3盤分別在今天和16、18日兩天進行，后兩盤棋推遲到5月舉行。
答：
2.用一句話概括下面文字傳達的最重要的一條信息。
不久前，在美國丹佛市興行的國際癌專卡會議上，醫學宣布：他們經過臨床試驗發現，普通的感冒病毒可以殺死癌細胞。
有多名自愿接受試驗的癌癥患者在接受這項治療后，身上的癌細胞都是萎縮狀。
專家們指出，要運用基因工程的辦法研究出能引 感冒的腺柄有機體，讓含有易復基因的癌細胞染上感冒，而這項新技術，估計每年可望拯救10萬個癌癥人的生命。
答：
3.下面是一段新聞的節錄，請你替它擬一標題，要求既標示中心內容又帶廣告性，字數10個字以內。
由五欲平教授發明的三筆順碼可謂獨碎蹊徑，它六用15個數字為橫、豎、撇、捺、折等漢字的基本筆劃編碼，實現了數字鍵盤上的中文輸入。筆順碼不用英文鍵盤，也無需死背字根，記者在演示公上看到，五位4-5歲的不識字幼兒，均在兩小時內學會輸入漢字。是據一項對兩萬多人進行的問卷調查顯示，98%的識字者能在40分鐘內掌握三順碼。
答：
附答案：課內閱讀：1.學習西方，更要保持和發揚本民族哲學思維傳統。2.對沖基金是沒有注冊為投資基金，因而未受相關法規的嚴重限制，往往采用高風險投資策略，以期獲得較高的回報的私人基金。
課外閱讀：
1. 樂百氏杯決賽常昊執黑是拔頭籌。（或“東百氏杯決賽首戰常昊告捷”“東百氏決賽首場常昊勝馬曉春”）
2.要運用基因工程讓癌細胞染上感冒的技術。3.易學易用筆順碼；平筆順碼，幼兒女能打。
飛向太空的航程 篇4
第12課
一、整體把握
1.試分析全文的寫作思路。
點讀 文章的導語、主體、結尾三個部分清晰明確，讓讀者一目了然。導語寫中心事件，采用描寫式和評論式的寫法；接著是主體，加以闡發歷史事實。這一部分是按時間順序來安排結構的，從1957年蘇聯成功發射人造衛星說起，作為事件的背景，這個背景是與所報道的事件有著密切關系的詮釋性材料，因為蘇聯的發射成功才驚醒了剛剛建國的中國，才驚醒了有著千年夢想的中國人，也可以說是后來事件發展的最直接的原因。接下來是敘述中國研究載人航天飛船的征程，又回到了現在，XX年10月15日，真正意義上的載人飛船“神舟”五號載著宇航員楊利偉進入了預定軌道。時間、事件交代得清清楚楚，把中國人探索太空的歷程細致地敘述出來，使人了解了我們在太空探索中的艱難與曲折�？傊�，主體部分運用以時間為經、事件為緯的交叉方式，以時間推進等手段來切割事件，構成若干側面，經過作者的精心組合、剪輯將事件完整而利落地呈現于讀者面前。
二、細部探微
2.這篇通訊是怎樣有條不紊地介紹我國在航天領域取得的初步成就的？
點撥 先寫毛澤東主席的號召，激勵無數的航天人去實現千年夢想；接著寫我們的計劃，上天畢竟是一件天大的事情，不是誰一句話就能吹上去的，需要有周密的計劃，這計劃的第一步是研制火箭，我們成功了，而從毛主席發出號召開始到火箭成功發射才用了1年零9個月；又用了不到XX年的時間，中國的第一顆人造衛星又上了天，“宣告中國進入了航天時代”。由號召，到計劃，到成功，一步一步寫來，緊張的任務，緊湊的文章，娓娓道來，條理清晰。
3.人造衛星上天了，下一步就是載人飛天，圓千年夢想。我們做了哪些準備工作？
點撥 一是航天材料、食品等的準備；一是航天員的準備，已經挑選了19位優秀的飛行員，他們是航天員的預備軍�？磥韺崿F中國人的航天夢已為時不遠了。可是在科學上是沒有坦途的，由于多方面的原因，計劃擱淺了，我們的飛天夢想“只能塵封在一張張構思草圖中”。
4.“863計劃”出臺之后，我們是怎樣一步步實現航天夢想的？
點撥 “863計劃”出臺，科學家們達成共識：從載人飛船起步。把那塵封了多年的草稿又拿了出來。1992年9月21日，明確指出“要下決心搞載人航天”，新的航天征程又開始了。先提出我們的計劃，找出我們現存的困難，然后一一解決，就像當年第一顆衛星上天一樣。第一、二個難題不難解決，第三個問題也在“富于智慧與創造的中國人”手里解決了，接著“神舟”一號發射成功， “神舟”二號又發射成功，接著是三號、四號，一直到“神舟”五號，五戰五捷，“標志著中國已具備了把自己的航天員送上太空的能力”。這幾段以敘述為主，但字里行間透露出航天人的艱辛和自信。由此，航天征程已充分展示在了讀者的面前，半個世紀坎坷的歷程，寄托了多少代中國人的希望，傾注了多少中國人的心血！
5.新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，這篇文章卻用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不像新聞了？
點撥 本文雖然用了很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經過了怎樣艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
一、中心主旨
本文用生動流暢的語言和翔實的材料，用充滿自信的筆調，敘述了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面和中國的航天人為了圓中華民族的飛天夢而作出的不懈努力，熱情地謳歌了為飛天夢作出貢獻的富于智慧與創造的中國人。
二、寫作特色
1.“餃子式”的結構，“餡子”豐富。
本文開頭在寫楊利偉飛向太空之際，筆鋒一轉，從600多年前的萬戶寫起，寫中國幾百年的航天奮斗歷程；不但時間長，而且空間跨度大，從北京到各地，從中央到地方，這樣的“餡子”實在豐富，且“包”起來也有條不紊。最后，用“9時10分許，‘神舟’五號載人飛船準確進入預定軌道，飛天勇士楊利偉順利進入太空”一句合上“餃子皮”，用10分鐘走完600多年，走完幾萬里，實在妙。
在文中，發射活動只是“餃子皮”，開頭以之攤開，結尾借之合攏，而中國近五十年的航天之路才是“餃子餡”。這樣安排，別出機杼，富有創意。與一般把筆墨用在發射活動本身上不同，這樣便避免了與其他媒體報道方式雷同。
2.引用傳說，運用詩意化的語言，富于浪漫主義色彩。
其一，文中用了“嫦娥奔月”的傳說，使文章在緊張之余，多了一份輕松，讓讀者多了一份遐思。將中國古代神話傳說與現代科學結合起來，有浪漫主義色彩。其二，文中有許多詩意化的語言，如“朝陽輝映著酒泉衛星發射中心載人航天發射場聳入云天的發射架”“面對天疆的呼喚……”“飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創造的中國人”“在這個金色的秋日……”，等等。因為新聞要求嚴謹真實，所以許多新聞類作品顯得很刻板，像家用電器的說明書，尤其是自然科學類題材的新聞，羅列數據和術語，讓外行人備感枯燥。而這篇通訊，則擺脫了俗套，創造性地融入了浪漫主義的筆法。
三、結構圖解
(45分鐘，90分)
一、基礎知識(12分，每小題3分)
1.下列詞語中，錯別字最多的一項是( )
a.靜侯 聳入云天 直刺九宵 扭轉乾坤
b.醞釀 慢慢征途 經濟實力 反復論證
c.苛克 連名上報 借簽經驗 摘星攬月
d.配置 最高致意 預訂軌道 輝煌時刻
答案 c
解析 a項“侯”應為“候”，“宵”應為“霄”；b項“慢慢”應為“漫漫”；c項“克”應為“刻”，“連”應為“聯”，“簽”應為“鑒”；d項“訂”應為“定”。
2.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是( )
①古時不少詩文中含有樸素唯物論色彩。如“________，________”，就包含著實踐第一的觀點。
�、趯τ谥袊罟爬系奈淖质羌坠俏倪@一結論，學術界不少人有________，認為半坡文字似乎更為原始。
�、蹌⑾鑴偟綄O海平的麾下時，不少人認為他綜合條件并不突出，難出成績。孫教練卻對他________，認為他經過系統訓練后必成大器。
a.世事洞明皆學問 人情練達即文章 異議 刮目相看
b.紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 爭議 刮目相看
c.世事洞明皆學問 人情練達即文章 爭議 另眼相看
d.紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 異議 另眼相看
答案 d
解析 “世事”句強調的是學習社會生活中的知識，與語境不符�！盃幾h”用于結論未下時；“異議”指與結論不同的意見�！肮文肯嗫础敝笇ν粋�人的看法前后不同；“另眼相看”指對待某人與其他人不同。
3.下列各句中，加點熟語使用不恰當的一句是( )
a.我應該是個八尺男兒，即使不能金戈鐵馬，醉臥沙場，也應該玉樹臨風，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。
b.在研討會上，某位專家發言結束時說：“我剛才講的是一些個人見解，純屬王婆賣瓜，自賣自夸，請大家多提批評意見�！�
c.做事時不把事當事做，只一味因循茍且，敷衍公事，甚至于貪污淫佚，遇錢即抓。
d.奧巴馬上臺后，根據經濟發展的需要，會調整對華政策，與中國建立“建設性合作關系”。中美關系迂回曲折，再次呈現逐步改善和發展的良性互動局面。
答案 b
解析 b項比喻為自己吹噓，不合句意。
4.下列各句中，沒有語病的一句是( )
a.在XX年舉辦的“愛心大融冰——我們一起過年”和“春暖人間•元宵喜樂會”這兩臺晚會中，藝術性地濃縮了黨員干部和人民群眾心連心、手牽手的救災故事和感人瞬間，展示了湖南人民絕不向災難低頭的決心和毅力。
b.XX年又是我國航天器發射的一個高峰年，未來5年到XX年我國發射的航天器將進入前所未有的高峰期。
c.江華瑤族自治縣環保局局長賀定權、紀檢組長李旭最近悔青了腸子。清清白白的好官他們不做，卻為了一點蠅頭小利被“孔方兄”給收買了，利用“電子洋垃圾”煉銅，毀了江華縣“天然氧吧”。
d.本著舉辦無煙奧運為原則，XX年北京各大公共場所特別是隊員生活和比賽的場所將實行全面禁煙。
答案 c
解析 a項成分殘缺，“在……中”是介賓短語不能作主語，應該去掉“在”和“中”；b項語序不當，造成主謂搭配不當，“我國發射的航天器”應改為“我國航天器的發射”；d項句式雜糅，應該將“為”改為“的”。
二、文本閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成5～6題。(10分)
蘇聯成功發射人造衛星的消息，震動了最早具有飛天夢想的中國人。中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。
面對天疆的呼喚，翌年5月17日，毛澤東在中共八屆二中全會上，揮動了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛星！……”
北京、上海、南京、天津等全國各個科研機構和高等院校，紛紛行動起來。由錢學森等專家學者負責制定的人造衛星發展規劃草案，提出了分三步走的設想：第一步，發射探空火箭；第二步，發射一二百公斤重的衛星；第三步，再發射幾千公斤重的衛星。
1960年2月19日，中國自己設計研制的第一枚液體火箭豎立在了上海南匯海灘20米高的發射架上。今天，已經可以透露的一個秘密是，這枚火箭的飛行高度，只有8公里！但正是這8 000米的距離，為中國后來的衛星上天開辟了通路，使中國在走出地球、奔向太空的漫漫遠征路上，邁出了關鍵的一步。
歷史的腳步終于跨進了一個神圣的日子：1970年4月24日。這一天，在西北大漠深處的酒泉衛星發射中心，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了天空。響徹全球的“東方紅”樂曲，宣告中國進入了航天時代。
5.“在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍�！睘槭裁凑f“再一次”？(5分)
答案 因為在向現代社會轉變的過程中，由于封建勢力的腐朽，中國遭受了外來列強的侵略，曾落后了若干年。
6.為什么毛澤東說“我們也要搞人造衛星”？(5分)
答案 因為中國不能再落后，落后就要挨打。人造衛星是一個國家國力強盛的重要標志。
三、課堂延伸(20分)
閱讀下面的新聞，完成7～10題。
“嫦娥”奔向月宮
新聞資料：嫦娥工程
我國的月球探測工程作為一項國家戰略性科技工程，整個工程規劃貫徹“有所為、有所不為”的方針，選擇有限目標，突出重點，集中力量，力求在關鍵領域取得突破，循序漸進，持續發展，為深空探測活動奠定堅實的基礎。
嫦娥工程將實施三步戰略。第一步是發射我國第一顆月球探測衛星，突破至地外天體的飛行技術，實現首次繞月飛行。第二步是發射月球軟著陸器，并攜帶月球巡視勘察器(俗稱月球車)，在著陸器降落區附近進行就位探測，這一階段將主要突破在地外天體上實施軟著陸技術和自動巡視勘測技術。在人類進行的月球與深空探測活動中，環繞探測、軟著陸探測和巡視勘察是最主要的探測手段，軟著陸更是踏上另一個星球進行實地科學探測的第一步，從獲取探測數據的直接性和豐富性的角度來看，軟著陸和巡視勘察是其他探測形式所不能替代的，在月球與深空探測技術發展中占據著十分重要的地位。第三步是發射月球采樣返回器，軟著陸在月球表面特定區域，并進行分析采樣，然后將月球樣品帶回地球，在地面上對樣品進行詳細研究。這一步將主要突破返回器自地外天體自動返回地球的技術，完成月球表面采樣，以實施對月壤、月殼和月球形成和演化的深度認識，為月球探測后續工程提供數據支持。
新聞鏈接一：________
嫦娥的傳說來自古代中原地帶。幾千年前，中國人就已經給月亮編織了一個美麗的故事：上面有月宮，瓊樓玉宇；有仙子，美麗的廣寒宮主嫦娥；有伐桂的吳剛，有搗藥的玉兔，那里是一個天上人間。這反映出古代人民對月亮美麗的幻想。
“嫦娥不是一個真實存在的。”南開大學文學博士生導師李劍國教授說。古代的月神叫做“常儀(音娥)”，后來這兩個字轉化為“嫦娥”。嫦娥最早的名字是“姮娥”，而“姮”這個字在古代和“嫦”同音，到了漢代為了避諱漢文帝劉恒，遂改為“嫦娥”。
公元14世紀一位名叫“萬戶”的官員，在一把椅子上綁了47支火箭，椅子兩側安裝了兩個自制的大風箏。然后坐在上面，并命仆人點燃火箭，隨著火箭的轟鳴，這位世界上首個利用火箭飛行的人就消失在火焰中。他以生命的代價向著神秘的太空發起了第一次沖鋒。20世紀70年代，國際天文聯合會將月球背面一座環形山命名為“wan hoo”，以紀念這位勇敢的探索者。
新聞鏈接二：詩人與月亮
傳統的中秋佳節到了，賞月將成為人們歡度節日的一項重要內容。于是，萬種風情、千姿百態的詠月詩便因此而生，歷久不衰。無數文人墨客把明月當做傳情達意的物象，追月抒情，千種思緒，萬般情感，自然涌上心頭，留下不少千古流傳的動人詩篇。
宋代蘇軾的詠月詩對后人影響較大。同樣一輪明月，在不同情況下不同心境中，他都有不同的展示。如春夜里“淡月朦朧”，秋末時“清夜無塵，月色如銀”，離鄉時“明月明年何處看”，酒興時“對酒卷簾邀明月”，失意時“明月幾時有？把酒問青天”，傍晚時分“思檐初掛彎彎月”等。
古人筆端的美好意境，為后人留下了心靈漫游的廣闊天地。今天，我們讀點詠月詩，不僅是一種美的享受，也是對我國傳統文化的一種親近和回敬。(文章有刪改)
7.新聞的價值在于提供有效信息，試概括“新聞資料”中最有效的一條信息。(不超過30字)(4分)
答案 嫦娥工程將實施繞月飛行、著陸探測、采樣返回的三步戰略。
解析 本題考查信息的篩選與概括能力。信息的篩選要確定信息區間，題干中已明確在“新聞資料”中，具體段落中第1段是“嫦娥工程”規劃方針及其原因，第2段是“嫦娥工程”實施的三步及具體三步戰略，其中第一步、第三步較容易概括，分別是繞月飛行，采樣返回，第二步戰略在概括時抓住關鍵信息“在著陸器降落區附近進行就位探測”，第二步的其他信息均是對著陸器降落區“其”的說明�！靶侣勝Y料”中最有效的一條信息顯然是在第2段，因為這一段文字在新聞資料中文字量最大，說明最為詳實，而且與題篇新聞“‘嫦娥’奔向月宮”的聯系更為緊密。
8.請結合“新聞資料”給“新聞鏈接一”擬一個恰當的標題。(4分)
答案 專家解讀“奔月”神話 “嫦娥”寄托探月夢想
解析 本題較為簡單，只要將本部分主要內容用簡潔醒目的文字表述出來即可。其中本部分第1、3段側重寫“嫦娥”寄托探月夢想，第2段主要寫專家對“嫦娥”的解讀。
9.蘇軾的詠月詩具有怎樣的特點？請概括說明。(6分)
答案 蘇軾詠月、惜月、愛月，見月動情，他筆下的月氣象萬千，情態各異，韻味無窮；既有濃厚的感情色彩，又有浪漫的奇思異想。
解析 本題在解答時，注意結合倒數第2段從多個角度去分析。
10.結合上述三則材料，談談你對“嫦娥工程”的認識與評價。不少于100字。(6分)
答案 千百年來中華民族對月亮一直情有獨鐘，渴望了解月球、探尋月球奧秘的愿望源遠流長。月球探測工程的成功實施，不僅將把“嫦娥奔月”的神話變為現實，實現我國深空探測“零”的突破，有助于加深對月球的了解，而且還將進一步提升我國在深空探測先進國家中的地位。
解析 本題具有探究性。解答時注意第二、三則材料與“嫦娥工程”的內在聯系，不要單純談“嫦娥工程”的意義。
四、語言運用(18分)
11.給下面的新聞添加標題(不超過15個字)。(6分)
北京時間11月7日8時34分，“嫦娥一號”衛星成功實施第三次近月制動，衛星順利進入工作軌道，即將開始繞月探測活動。
自10月24日成功發射以來，“嫦娥一號”衛星在長達326個小時的飛行中，順利實施了4次加速、1次中途軌道修正、3次近月制動，共8次變軌，經歷調相軌道、地月轉移軌道、月球捕獲軌道3個階段，總飛行距離約180萬公里。
有關專家認為，“嫦娥一號”運行狀況表明，衛星的設計合理，性能穩定，衛星測量和控制精度達到新的水平，實現了我國航天測控技術的多項突破。
按照預定計劃，“嫦娥一號”衛星經過一段時間的在軌測試，衛星上的有效載荷將相繼打開，開始進行科學探測活動。
答案 “嫦娥一號”順利進入環月工作軌道
解析 解答本題時要注意抓住新聞“標題——導語——主體”的金字塔形特點，緊扣導語來添加標題。新聞對象是“嫦娥一號”衛星，事件是進入環月軌道。主體部分的第一段具體說明順利進入軌道的情況，第二、三段則主要體現“順利”。
12.仿照畫線的句子，在橫線處續寫兩句話。(6分)
家是什么？家是白發蒼蒼的父母，家是不離不棄的朋友；家是生命的搖籃和成長的沃土，家是心靈中那一小塊的溫暖；__________________，______________________。
答案 家是夜歸時為你閃爍的那盞燈 家是冬夜等待你的那盆火(或：家是無時不在的牽掛 家是理解和寬容的代名詞)
13.下面是一段采訪，如果你是那位科學家，你該如何回答？不超過50個字。(6分)
11月26日，“嫦娥一號”發回首張月面圖像，標志著我國首次探月工程圓滿成功。發布會上，一位外國記者采訪一位科學家：“對于中國人來說，月亮不僅是離地球最近的一個星球，更與你們的感情有著千絲萬縷的聯系。今天，中國探月工程圓滿成功，請問，您有怎樣的感想？”
答案 中國的月文化源遠流長，嫦娥奔月、萬戶飛天是中國人執著的夢想。今天，中國人用自己的智慧把千年夢想變為了現實。
解析 本題考查了語言表達的簡明、連貫、得體。答題時可參考兩點：一是要表露出中國人與月亮的歷史情感，二是要表現出中國人的科技成就感。
五、隨堂練筆(20分)
14.還記得學校運動會上，運動員的矯健的步伐，快速地一躍、飛速地闖線……；還記得升旗儀式上，五星紅旗冉冉升起的時刻嗎？這些特寫的鏡頭都發生在我們身邊，抓住它，記錄下來，寫一個小片段，不少于400字。
答案 略。
飛向太空的航程 篇5
三維目標
知識與技能
1、了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
2、結合課文內容，試編寫“中國航天大事記”。
過程與方法
1、以小組合作的形式，圍繞“神舟”五號，進行話題的搜集和整理。
2、分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
情感態度與價值觀
增強民族自豪感，激發學生對科學的熱愛。
教學重點
了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
教學難點
分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
教學方法
探究法、點撥法
教具準備
多媒體課件、課文錄音帶
教學時間
安排一個課時
一、導語設計
嫦娥奔月是一個美麗的神話，可充滿智慧的中國人民卻用自己的雙手將這一神話變成了現實。楊利偉，他是我國第一位飛向太空的宇航員，他更是一位英雄。他的成功凝聚著許多中國人民的期望和汗水。XX年10月15日清晨的瞬間，已經成為中華民族歷史上永恒的驕傲和不朽的回憶。下面，我們通過新聞報道《飛向太空的航程》來詳細了解一下中國的航天事業。
二、文本解讀
（一）信息篩選
屈原曾經仰望浩渺宇宙發出天問，敦煌的飛天壁畫訴說了中華兒女幾千年的一個夢想，飛天是那么堅定的一個幻想，走進無數智者的夢境。中國的航天事業又是一條怎樣的漫漫長路呢？請大家迅速閱讀課文，給中國航天事業的發展編一份大事記。
明確：
①1957年，蘇聯成功地發射人造衛星，給中國人民帶來了震撼。
�、�1958年5月17日，以毛澤東為首的黨和國家領導人下決心要“搞人造衛星”。同時，全國各地的科研所、科學家迅速行動起來并制定了計劃。
�、�1960年2月19日，中國自行研制的第一枚液體火箭發射成功。
�、�1970年4月24日，在酒泉衛星發射中心，中國成功發射了第一顆人造地球衛星。同時，中國宇航員的選拔工作結束。
⑤1986年3月，以鄧小平為首的黨和國家領導人批準了“863”計劃，推動了中國航天事業的發展。
�、�1992年9月21日，以為首的黨和國家領導人提出：要下決心搞載人航天。
�、�1999年11月20日，“神舟”一號試驗飛船在酒泉衛星發射中心發射成功。
�、郮X年1月9日，“神舟”二號飛船發射成功。
�、醁X年3月25日，“神舟”三號飛船發射成功，9個月后，“神舟”四號發射成功。
�、庾顬檩x煌的時刻：XX年10月15日，中國“神舟”五號載人飛船成功發射。
�。ǘ┖献魈骄�
我們通過錄像片段再來重溫一下這一個個難忘的歷史瞬間。
�。ǘ嗝襟w播放“神舟”五號發射的瞬間以及楊利偉返回地球的瞬間）
XX年10月15日上午9點整，“神舟”五號正式升空；9：33分，飛船和地面的第一次通話實現；17：04分，中國人第一次從太空俯視我們美麗的地球；18：00楊利偉在飛船內展示聯合國和中國國旗；次日，中國第一位太空人從太空歸來。
已經載入史冊的經典時刻，讓我們重溫了那一刻作為華夏兒女的自豪和喜悅。人們看到了那歷史瞬間的輝煌，但周建亮教授告訴我們:“為了那一天，我們付出了很多�！甭撓嫡n文和你從課外獲得的知識，說說哪些人“付出了很多”？付出了什么？
明確：事實上，如此龐大的一個工程，要指出誰的功勞最大實在是一件很艱難的事情。我們只能說，這是一個團結的集體，這是一個有理想的人共同努力的結果，它的成功是離不開千千萬萬的人民的。
這也就是，為什么只有在社會主義的新中國，中國人民夢想許久的飛天才能實現的主要原因啊！
�。ㄈ┩卣固骄�
作為一篇新聞報道，忠實地傳遞現場信息是它不容推卸的責任。本篇報道在報道載人飛船升天的這一事件中，還合理地將與之相關的信息展示出來，讓我們在看飛船升天的同時，也了解了中國航天事業的發展史。我們來討論一下，它是怎樣實現的？
明確：我們常說，好的標題是新聞的眼睛。這篇課文的標題的確做到了這一點。那么，一般情況我們如何擬好新聞的標題呢？要注意以下幾點：
一是宜明不宜隱。如果標題能一下子抓住觀眾，激起觀眾“想看”的欲望，才能談及內容是否“耐看”，如：“一樁假藥案兩命歸黃泉”。這個標題不僅言簡意賅、淺顯明白，而且震撼人心，富有吸引力。相反，“我市‘三個代表’重要思想教育收效明顯”這個標題看上去沒有問題，但不夠明白，收到的效果是什么，觀眾在標題中無法看出來。
二是宜實不宜虛。尤其對一些十分重要的新聞報道，利用標題可以把新聞的重要價值和報道意圖很好地體現出來，進而在有限的時空傳播更多的信息，讓觀眾多側面、多層次地了解到他們最需要獲得的事實。如一個區的殘疾人參加殘聯組織的為民服務活動，內容是上街為民免費修理家電。記者寫的標題是“殘疾人：身殘志不殘街頭獻愛心”，這個標題不僅太虛，而且不夠準確。若將其改為“××區殘疾人上街為民義務修家電”，修改后的標題雖然很一般，卻使原來的虛題變成了實題。
三是宜短不宜長。必須用最簡潔的文字，明白地標出新聞中最新鮮的、最能體現事物本質的東西，形成視覺第一沖擊波，以此吸引觀眾。
三、課堂小結
古有屈原發天問，今有嫦娥飛天夢。飛天的夢想，經過無數人的努力，我們終于實現了它，這是我們的驕傲，同時也是對我們的激勵，我們需要更多的人才和英雄，把我們的航天事業推向世界的頂峰。這個目標交給誰了呢？就要靠各位同學的努力和進取。
四、作業設計
任選一個身份，如學生、工人、農民、華僑等，給翟志剛寫一封信，表達你對“神七”升天的看法。
飛向太空的航程 篇6
從容說課
課文結構很簡單，是一篇經典的新聞報道，各個構件都很清楚，因此可以作為學生閱讀和寫作新聞報道的范本。中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了這種對民族發展進步的自豪感。引導學生體會這種高尚的情感，養成關注時事、關注科技進步的習慣。對于重大的歷史事件的記錄，高明的作者總是把它放在歷史的語境中去看，這就使得現實事件有歷史的縱深感。本文和《別了，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點，在課堂教學中可以引導學生參照體會一下這種歷史和現實結合的寫法。
教學重點 了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
教學難點 分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
教具準備 多媒體課件。
課時安排 一課時。
三維目標
1.了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
2.結合課文內容，試編寫“中國航天大事記”。
3.以小組合作的形式，圍繞“神舟”五號，進行話題的搜集和整理。
4.分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
5.增強民族自豪感，激發學生對科學的熱愛。
教學過程
導入新課
師 嫦娥奔月是一個美麗的神話，可充滿智慧的中國人民卻用自己的雙手將這一神話變成了現實。（學生興趣被激發）
【多媒體出示英雄楊利偉的圖片】
師 圖片中的英雄是哪位呢？
生 （大聲）楊利偉。
師 他是干什么的呢？
生 民族英雄。（學生笑）
生 我國第一位宇航員。
生 準確地說，他是我國第一位飛向太空的宇航員。
……
師 看來，大家對時事都非常了解啊。不錯，他是一位宇航員，更是一位英雄。他的成功凝聚著許多中國人民的期望和汗水。XX年10月15日清晨的瞬間，已經成為中華民族歷史上永恒的驕傲和不朽的回憶。（學生的熱情被點燃）
師 下面，我們通過新聞報道《飛向太空的航程》來詳細了解一下中國的航天事業。
【多媒體出現課題】
推進新課
創設氛圍，合作學習
師 屈原曾經仰望浩渺宇宙發出天問，敦煌的飛天壁畫訴說了中華兒女幾千年的一個夢想，飛天是那么堅定的一個幻想，走進無數智者的夢境。中國的航天事業又是一條怎樣的漫漫長路呢？請大家迅速閱讀課文，給中國航天事業的發展編一份大事記。
師 經過快速的閱讀，下面我們有請第一小組的同學來匯報一下他們的進展。掌聲有請。
小組代表 謝謝大家的掌聲。我們小組經過閱讀篩選，覺得以時間為線索進行編排是比較合適的。我們選用了表格的表現形式，請大家一邊看我們組整理出來的表格，一邊可以在課文中找相對應的句子，不對的地方請大家指正。
師 發言人的嘴可真厲害。
小組代表 從時間來看，我們找到的重要發展過程有：
1.1957年，蘇聯成功地發射人造衛星，給中國人民帶來了震撼。
2.1958年5月17日，以毛澤東為首的黨和國家領導人下決心要“搞人造衛星”。同時，全國各地的科研所、科學家迅速行動起來并制定了計劃。
3.1960年2月19日，中國自行研制的第一枚液體火箭發射成功。
4.1970年4月24日，在酒泉衛星發射中心，中國成功發射了第一顆人造地球衛星。同時，中國宇航員的選拔工作結束。
5.1986年3月，以鄧小平為首的黨和國家領導人批準了“863”計劃，推動了中國航天事業的發展。
6.1992年9月21日，以為首的黨和國家領導人提出：要下決心搞載人航天。
7.1999年11月20日，“神舟”一號試驗飛船在酒泉衛星發射中心發射成功。
8.XX年1月9日，“神舟”二號飛船發射成功。
9.XX年3月25日，“神舟”三號飛船發射成功，9個月后，“神舟”四號發射成功。
10.最為輝煌的時刻：XX年10月15日，中國“神舟”五號載人飛船成功發射。
師 非常精彩，非常精彩。整個信息篩選合理準確，發言人流利清楚，很有水平。讓我們再次報以熱烈的掌聲。
師 下面，我們通過錄像片段再來重溫一下這一個個難忘的歷史瞬間。
【多媒體播放“神舟”五號發射的瞬間以及楊利偉返回地球的瞬間】
師 XX年10月15日上午9點整，“神舟”五號正式升空；9：33分，飛船和地面的第一次通話實現；17：04分，中國人第一次從太空俯視我們美麗的地球；18：00楊利偉在飛船內展示聯合國和中國國旗；次日，中國第一位太空人從太空歸來。
師 已經載入史冊的經典時刻，讓我們重溫了那一刻作為華夏兒女的自豪和喜悅。人們看到了那歷史瞬間的輝煌，但周建亮教授告訴我們:“為了那一天，我們付出了很多�！甭撓嫡n文和你從課外獲得的知識，說說哪些人“付出了很多”？付出了什么？
生 是我們可愛的科學家，他們為之付出了智慧和心血。他們是最可愛的人。
生 是那些工程師，是他們用自己的雙手，將夢想變成現實。如果給我一束鮮花，要送給發射現場的人，我會挑工程師的。我聽過這樣的一個故事：在“神舟”四號發射時，只有零下38度，一位技術人員為了扶住傾倒的儀器，伸出的手粘在上面，拿下來時已經血肉模糊。在“非典”時期，曾經有一位技術人員患病倒下，全部技術人員幾百人進行隔離，但他們通過電話和網絡堅持進行工作，商討技術方案，保證了“神舟”五號當年成功發射。
師 我想起了作家魏巍在抗美援朝的報告文學中說的一句話：他們是這個世界上最偉大的人��！
生 我覺得黨和國家領導人的正確領導也是非常重要的。譬如，在我們國家國力比較微弱的時候，毛主席就能以超常的魄力提出要搞人造衛星。此外，鄧小平、他們也功不可沒。
生 我覺得大家還忘了一個人沒有說，那就是我們的人民。中國載人航天工程計劃花了近十億人民幣，這是一個相當龐大的數字，這些都是我們的父母、我們的人民的血汗錢啊。載人航天飛船的發射，沒有人民是不行的�！败姽φ掳∮心愕囊话�，也有我的一半�！保▽W生大笑）
……
師 很好，每個同學都有自己的理由來證明自己的觀點。事實上，如此龐大的一個工程，要指出誰的功勞最大實在是一件很艱難的事情。我們只能說，這是一個團結的集體，這是一個有理想的人共同努力的結果，它的成功是離不開千千萬萬的人民的。
這也就是，為什么只有在社會主義的新中國，中國人民夢想許久的飛天才能實現的主要原因�。�
師 作為一篇新聞報道，忠實地傳遞現場信息是它不容推卸的責任。本篇報道在報道載人飛船升天的這一事件中，還合理地將與之相關的信息展示出來，讓我們在看飛船升天的同時，也了解了中國航天事業的發展史。我們來討論一下，它是怎樣實現的？
生 我覺得這篇報道的手法運用比較有新意�！吧裰邸蔽逄柕陌l射成功，在瞬間被所有的中國人知道了。因為現在的傳媒那么發達，如電視現場直播等，讓有心了解的人第一時間都可以了解。如果第二天的報道仍和昨天一樣，那就沒有什么特色了。所以，在安排結構上作者動了腦筋，他把飛船發射作為線索，以“神舟”五號的發射為引子，借機回顧了中國的航天史，讓讀者接受了更多的信息，最后，又以“神舟”五號的發射作為結束。這樣，首位都是最新消息，具有時效性，中間部分，合理地安排了相關的知識。整篇報道內容充實，結構合理。（學生報以掌聲）
生 我覺得課文標題“飛向太空的航程”已經高度地概括了它要表達的內容了。“航程”包括了一個過程，從起始以來的漫漫征程都是可以說的，所以在報道中，作者抓住了中國航天發展史上的重要事件作為線索，將中國航天發展的簡史表述出來。
生 我補充一點。航程包括起點和終點，我們現在只是邁出了堅實的一步，在這個航程中寫下了精彩的一頁，但還不是結束，還有更輝煌的前景在等待我們。所以，課文標題還貼切地表達了中國人民的心聲：我們還有更精彩的。
……
師 兩位同學都抓住了標題來談。我們常說，好的標題是新聞的眼睛。這篇課文的標題的確做到了這一點。那么，一般情況我們如何擬好新聞的標題呢？要注意以下幾點：
【多媒體課件顯示】
一是宜明不宜隱。如果標題能一下子抓住觀眾，激起觀眾“想看”的欲望，才能談及內容是否“耐看”，如：“一樁假藥案兩命歸黃泉”。這個標題不僅言簡意賅、淺顯明白，而且震撼人心，富有吸引力。相反，“我市‘三個代表’重要思想教育收效明顯”這個標題看上去沒有問題，但不夠明白，收到的效果是什么，觀眾在標題中無法看出來。
二是宜實不宜虛。尤其對一些十分重要的新聞報道，利用標題可以把新聞的重要價值和報道意圖很好地體現出來，進而在有限的時空傳播更多的信息，讓觀眾多側面、多層次地了解到他們最需要獲得的事實。如一個區的殘疾人參加殘聯組織的為民服務活動，內容是上街為民免費修理家電。記者寫的標題是“殘疾人：身殘志不殘街頭獻愛心”，這個標題不僅太虛，而且不夠準確。若將其改為“××區殘疾人上街為民義務修家電”，修改后的標題雖然很一般，卻使原來的虛題變成了實題。
三是宜短不宜長。必須用最簡潔的文字，明白地標出新聞中最新鮮的、最能體現事物本質的東西，形成視覺第一沖擊波，以此吸引觀眾。
【學生一邊記一邊體會】
課堂小結
古有屈原發天問，今有嫦娥飛天夢。飛天的夢想，經過無數人的努力，我們終于實現了它，這是我們的驕傲，同時也是對我們的激勵，我們需要更多的人才和英雄，把我們的航天事業推向世界的頂峰。這個目標交給誰了呢？就要靠各位同學的努力和進取。
布置作業
任選一個身份，如學生、工人、農民、華僑等，給楊利偉寫一封信，表達你對“神五”升天的看法。
板書設計
飛天——夢想——無數人的努力——實現夢想——路，還很長……
拓展閱讀
太空英雄楊利偉
楊利偉身高1.68米，1965年出生在綏中縣。
父親曾是該縣農副產品公司高級經濟師，母親是一名教師，其姐姐和弟弟現仍在綏中縣工作，家庭狀況在當地也算是小康水平。
楊利偉在母親同事的介紹下，與同縣姑娘張玉梅相識相戀，1990年冬天喜結良緣。當時部隊規定飛行員結婚后其家屬可以馬上隨軍，楊利偉的愛人婚后即隨同楊利偉到西安，后又到四川。
中國開始進行航天載人飛行試驗后，楊利偉通過考試與全國選拔的12名“太空飛人”來到北京航天城進行艱苦的訓練。期間按規定每4年才能有十多天的時間回老家探親。在他進行太空人訓練的3年期間沒有見過自己的弟弟和姐姐。
不過，楊利偉的父母每年都會到北京小住，與兒孫團聚。楊利偉每逢周末亦會結束訓練回到家中與親人相聚。楊利偉的愛人也任軍職，在航天城里工作，兒子則每天乘坐航天城的班車到市內上學。
目前薪水萬元常寄錢給父母
據楊利偉的姐姐介紹，楊利偉小時候身體很好，很少生病。姐姐說，他們的父母70多歲，但身體一直很硬朗。她說，小時候弟弟就喜愛體育運動，喜歡游泳、滑冰，常在外面玩耍，入伍后田徑項目仍名列前茅。
由于十年前楊利偉就被選拔成為太空人進行訓練，家人也知道部隊的紀律，從不過問他在部隊上的事情，只知道他平日的工作就是訓練，只見過他身穿宇航服的照片。
楊利偉入伍后，因工作原因很少回家，即使回到家中也只是陪父母聊聊天，盡量不上街，減少與外界的接觸。所以，他與同學們很少往來。XX年，楊利偉回到家鄉過春節，之后姐姐與弟弟再沒有見到他。
姐姐介紹說，弟弟上學時成績一般，但理工科成績很好，到部隊后也一直堅持學習，回到家中探親時也會玩玩電腦，特別喜好擺弄各種電器。據了解，楊利偉目前的薪水有一萬元，與民航飛行員相比略低，但他時常寄錢寄物給綏中的父母以表孝心。
楊利偉的父母于十幾天前來到北京航天城楊利偉的家中，并將家中有關楊利偉的照片帶到北京，交給有關部門。目前，只有楊利偉的姐姐與弟弟還在遼寧省葫蘆島市綏中老家。
綏中縣委書記劉向陽說，楊利偉是綏中縣的驕傲，綏中也為培養出這樣優秀的人才而倍感自豪。
楊利偉成當地學生“名人”
提起遼寧省葫蘆島市綏中縣的“錦西煉油化工總廠”“綏中白梨”和“水上長城——九門口長城”，都頗具名氣，如今“航天第一人”楊利偉再次使國人關注的目光聚集在綏中縣。
不知是綏中人的身體特質還是其他原因，部隊常會到綏中縣高中選拔飛行員。楊利偉就是在1983年從綏中縣第二高中，被部隊選拔培養后，成為一名優秀的飛行員。
當時學校組織學生參加體檢，挑選一批身體素質較好的進入復檢，再到錦州部隊醫院檢查，最后只剩下幾名同學，再到沈陽一家部隊醫院進行最后測檢后，即確定入選飛行員。
在20世紀80年代，中國剛剛恢復高考，能夠成為一名飛行員是非常令人羨慕的，綏中第二高中，有2名學生被部隊選走，楊利偉與另一名同學，一下子成為當地學生中的“名人”。
20年過去了，曾教過楊利偉的教師大多已退休，但提起當年選拔飛行員的事情，回想起來仍歷歷在目，可見當時“選飛”的影響。
被評為一級飛行員
1983年9月，楊利偉考入空軍第八飛行學院，畢業后成為空軍某部飛行員。在成為中國人民解放軍太空人大隊太空人之前，楊利偉是一位擁有1 350小時飛行經驗的強擊機和殲擊機飛行員，歷任空軍航空兵某師飛行員、中隊長。
他在空軍時，被評為一級飛行員，1996年起參加太空人選拔，1998年1月正式成為中國首批太空人。經過5年多的訓練，他完成了基礎理論、航天環境適應性、專業技術等8大類幾十個科目的訓練任務，以優異的成績通過太空人專業技術綜合考核，光榮地被選拔為我國首次載人航天飛行首飛梯隊成員。
鑒賞提示：這是一篇人物通訊。記者以三個小標題的形式將文章分成三部分，記敘了楊利偉被選拔為優秀飛行員并最終成為太空英雄的過程。在表現人物時，文章沒有像記流水賬式交代楊利偉的成長經歷，而是選取一些橫截面刻畫人物性格，并通過楊利偉姐姐的轉述以及楊利偉中學時師友的稱贊來側面烘托人物。閱讀時可以引導學生注意人物通訊的寫法。
習題詳解
一、命題意圖：標題是新聞很重要的組成部分，本題旨在引導學生注意積累、鑒賞好的標題。
參考答案：本文標題有兩層含意：其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為是指“神舟”五號飛船發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
二、命題意圖：本題旨在由這一典范的文章了解一般新聞作品的結構特點。
參考答案：本文導語部分是第1、2、3段，點明這篇新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即XX年10月15日“神舟”五號飛船發射，這是一個國人矚目的事件。后面的部分是新聞的主體，按照時間順序，敘述國人的飛天夢，以及為了實現這個夢想，科學家們所作的不懈努力。
另外，這篇新聞還是一種首尾圓合型結構。本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。
總結：新聞一般由導語和主體兩部分構成。導語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的議論組成；而主體則具體展開對新聞事實的敘述。
三、命題意圖：一方面梳理課文內容，另一方面引導學生關注這一重大科技事件。
參考答案：略
飛向太空的航程 篇7
一、學習目標
1、知識與技能：了解通訊的特征，培養閱讀和寫作新聞作品的能力。
2、過程與方法
�、倮谜n前“雙導提綱”做好預習：通讀全文，讀準字音，理解詞語意思，注意標點符號的使用，理清結構。
�、趲熒�，學會分析一篇新聞的主要內容和寫作特點。
�、蹖W生通過自主、合作和探究式學習，解讀標題的特定含義，體會重點語句蘊含的感情，把握文章的特殊結構，品味充滿浪漫主義色彩的語言等。
3、情感態度與價值觀：引導學生關注社會，激勵學生熱愛科學，學習中華民族不畏困難、堅持不懈的航天精神。
二、學法點撥
①利用“雙導提綱”做好預習：通讀全文，讀準字音，理解詞語意思，注意標點符號的使用，理清結構。
②進行自主、合作、探究式學習，開啟思維，主動去發現問題，然后深入挖掘，解決問題。
三、背景介紹
從1999年的“神舟一號”到XX年的“神舟七號”征空，9年間的7次飛行如同7個臺階，它們所記錄的，不僅是中國載人航天工程的不斷突破，更是中國航天人的光榮與夢想。
神舟一號：橫空出世。1999年11月20日6時30分，中國第一艘不載人的試驗飛船神舟一號，從酒泉衛星發射中心發射升空。神舟一號飛船座艙內放置有一個高1.70米左右、身著航天服的男性模擬人。這個模擬人是一個感應器，用于收集返回艙在太空中的溫度、濕度、氧氣等各種試驗數據。
神舟二號：正樣飛船。XX年1月10日，中國成功發射神舟二號飛船。神舟二號雖是第二艘無人飛船，但卻是中國第一艘正樣飛船，也可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術狀態與載人時基本一樣。
神舟三號：百折不撓。XX年3月25日神舟三號發射升空。不過，神舟三號在發射前卻遇到了困難，飛船在進場的第4天，就出現了飛船穿艙插座信號有一個點不導通的問題。當飛船船艙內3000多個接點個個導通之后，神舟三號飛船才發射升空。
神舟四號：低溫突破。9個月后的10月30日，神舟四號飛船在低溫嚴寒條件下發射成功。前所未有的持續低溫天氣：-28℃，比發射大綱規定的最低發射溫度-20℃足足低了8℃！
神舟五號：飛天夢圓。XX年10月15日9時，中國成功發射第一艘載人飛船神舟五號。不過，就在這艘飛船進入發射場前最后一輪地面試驗中，返回艙坐椅緩沖機構被發現無法完全滿足緩沖發動機的備份要求。科技人員用了70天，攻克了這一按正常速度需半年才能解決的問題。
神舟六號：承上啟下。XX年10月12日，神舟六號載人飛船再次升空。從神五的一人一天到神六的兩人多天，費俊龍、聶海勝115個小時的航程不僅實現了多人多天太空飛行技術的突破，而且完成了中國第一次有人參與的空間科學實驗。
神舟七號：偉大的跨越。XX年9月25日，神舟七號載人飛船順利升空。9月26日，神舟七號宇航員翟志剛完成了中國首次太空行走，中國成為世界上第三個掌握太空行走技術的國家，這是中國乃至人類航天史上最偉大的一刻。
在美、蘇發射載人航天器近半個世紀后起航的中國載人航天事業，在幾年內走完了發達國家三四十年所走過的路。
四、課前基礎知識自測
1.試一試，給下列加點字注音。
翌年( ) 橫亙( ) 橘紅( ) 九霄 ( )
醞釀( ) 嫦娥( ) 摘星攬月( ) 乾坤( ) 載人飛船( )
2、掌握字詞書寫和詞語意思。
舉國關注 烈焰 拔地而起 不同凡響 沉悶 乾坤 酒泉 塵封
3、將下列橫線處填上正確的標點符號。
�、偃榘咨� 神舟 五號飛船內，楊利偉 中國第一位航天員正靜候著一個舉國關注的時刻。
�、谕兄d人飛船拔地而起，直刺云霄
�、壑袊擎隙鸬墓枢l，火箭的發源地，是誕生了人類 真正的航天始祖 萬戶的國度。
�、芴岢隽朔秩阶叩脑O想 第一步發射探空火箭 第二步，發射一二百公斤重的衛星 第三步，再發射幾千公斤重的衛星。
五、認知與探究
1.感知文本、發散思維
思考：閱讀完這篇課文，同學覺得哪些地方需要我們一起探究？
2.難點質疑、重點突破
列出同學們認為是本篇文章的重點問題并分析。
3.重點突破、條理思維
對提出的問題進行梳理歸納，在教師的引導下，分組討論交流，然后小組選出代表發言，同學們共同對文本進行更加深入地研討。
4.充實思想、提升境界
相關資料
群體 嫦娥一號研發團隊
中國人對于奔月的夢想可以追溯到幾千年前，但是，真正將這一夢想變為現實的，是當代的航天功臣們。他們用自己的聰明才智，為中國人插上了飛天的翅膀！
這是一支年輕的隊伍，平均年齡僅30歲。副總指揮34歲，副總設計師37歲，總體主任設計師36歲。這是一群航天才俊，為達到“精確變軌，繞月飛行，首飛成功，一年壽命”的探測工程目標，他們針對月球探測衛星的新特點，集思廣益開拓進取，短短三年多來先后攻克了軌道設計、月食問題、數傳定向天線研制、衛星熱設計、導航與控制分系統設計、測控數傳分系統設計、紫外月球敏感器、數管分系統設計等一系列技術難題，拿下了一大批具有自主知識產權的核心技術。這是一只高度團結的隊伍，統一決心、統一意志、統一目標和統一行動。這是一支不負眾望的團隊，11月7日，北京航天飛行控制中心，當嫦娥一號衛星以超出設計預期的精準度進入環月工作軌道的那一刻，舉國歡慶、全民振奮。中國人千年奔月的愿望終于夢想成真�！拔覀兤谂纬晒Γ驗槟銈兊男l星打多高，我們的頭就能昂多高”。中國航天人再一次以自己的心血和汗水雄辯地向世人昭示，中國人民有志氣、有信心、有能力在攀登現代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章。中華民族完全能夠屹立于世界先進民族之林。
他們同舟共濟，眾志成城的團結合作，是“嫦娥”成功奔月的強大動力；他們知難而進，百折不撓，求真務實，科學嚴謹的工作作風讓嫦娥的舞姿如此精準完美；他們“一切為了祖國，一切為了成功”的航天精神永恒地鐫刻在浩瀚無垠的太空。
我國首顆繞月探測衛星嫦娥一號取得圓滿成功，這是我國科技自主創新取得的標志性成果，是中華民族在攀登科技高峰征程上實現的又一個重大的跨越。更難能可貴的是，在這宏大的系統工程中，所有的一切都是利用中國自己的技術、自己的產品、自己的設計、自己的條件完成的�！版隙鹨惶枴保峭耆摹爸袊圃臁�!
實現新跨越 再攀新高峰
金秋時節，奮進在偉大復興征程上的中華民族再奏凱歌。在成功舉辦了北京奧運會和殘奧會后，神舟七號載人航天飛行又獲得圓滿成功，中國人的足跡第一次印在了茫茫太空。神舟七號飛天成功，標志著中國載人航天工程“三步走戰略”的第二步取得突破性進展。這一偉大壯舉再次向世人昭示，勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創造出非凡的業績，為推動人類文明進步作出重要的貢獻。
人類航天史將記下這樣一個瞬間：XX年9月27日16時41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的“飛天”艙外航天服，從神舟七號載人飛船進入太空。這是中國空間技術發展的一個重大跨越。敦煌壁畫上凝固千年的飛天圖案，在這個金色的秋天，演繹成中國航天員信步太空的動人景象。這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起——中國，成為繼美、俄之后世界上第三個實現太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業不斷創造新的輝煌。從5年前楊利偉獨自一人造訪“天宮”，到3年前費俊龍、聶海勝攜手巡天歸來，再到今年同一個季節翟志剛出艙漫步，中國航天人把一系列超越夢想的飛躍，標記在了太空之上：成員從一人到多人，飛行時間從一天到多天，航天員活動范圍從艙內到艙外……翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一大步。——這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實力。
通過學習本篇文章和以上資料，同學們如何看待中國在航天領域所取得的成就？同學們有什么感想？
六、課外拓展、學以致用
依據上面所給的關于“神七”的系列介紹，寫一篇短新聞，字數200字左右。
七、發散思維、構想未來
談談自己關于宇宙和太空的更偉大的構想，將我們的航程繼續，并寫成一篇短文。
飛向太空的航程 篇8
教學目的∶
1、了解中國航天事業的發展史以及新聞在結構上的特點。
2、關心國家航天事業，增強民族自豪感和愛國熱情。
教學重點∶
1、把握新聞真實性原則。
2、掌握新聞的基本結構。
教學課時∶1課時
教學內容及步驟∶
一、導入∶
錢學森講“萬戶飛天”
錢學森給年輕人講了他的導師王士倬曾經給他講過的“萬戶的故事”。
故事發生在公元十五世紀的中國。
那是明朝憲宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫萬戶。他熟讀詩書，但不去投考。因為他不愛官位，愛科學。他最感興趣的，是中國古人發明的火藥和火箭。想利用這兩種具有巨大推力的東西，將人送上藍天，去親眼觀察高空的景象。為此，他做了充分的準備。
這一天，他手持兩個大風箏，坐在一輛捆綁著四十七支火箭的蛇形飛車上。然后，他命令他的仆人點燃第一排火箭。
只見一位仆人手舉火把，來到萬戶的面前，心情非常沉痛地說道：“主人，我心里好怕�！�
萬戶問道：“怕什么？”
那仆人說：“倘若飛天不成，主人的性命怕是難保。”
萬戶仰天大笑，說道：“飛天，乃是我中華千年之夙愿。今天，我縱然粉身碎骨，血濺天疆，也要為后世闖出一條探天的道路來。你等不必害怕，快來點火！”
仆人們只好服從萬戶的命令，舉起了熊熊燃燒的火把。
只聽“轟！”的一聲巨響，飛車周圍濃煙滾滾，烈焰翻騰。頃刻間，飛車已經離開地面，徐徐升向半空。
正當地面的人群發出歡呼的時候，第二排火箭自行點燃了。突然，橫空一聲爆響。只見藍天上萬戶乘坐的飛車變成了一團火，萬戶從燃燒著的飛車上跌落下來，手中還緊緊握著兩支著了火的巨大風箏，摔在萬家山上。
錢學森講到這里停了一下。有一個青年人問道：“后來呢？”
“后來？”錢學森神情惋惜地說道，“萬戶長眠在鮮花盛開的萬家山。當然，他進行的飛天事業停止了。明朝以后，特別是到了近代，我國的科技事業日趨落后，以至倍受列強的欺凌。但是，萬戶開創的飛天事業，得到了世界的公認。美國一位叫詹姆斯•麥克唐納的火箭專家，稱中國的萬戶為青年火箭專家，是人類第一位進行載人火箭飛行嘗試的先驅。他研制的蛇形飛車，也是人類有史以來了不起的發明。”
“實際上，早在明代我國便發明了二級火箭。多級火箭為我國首創，是人類火箭技術方面的重大突破，是現代多級火箭的先河�！�
我國古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實現了飛天夢。
20xx年9月25日晚9時10分許，中國自行研制的第三艘載人飛船神舟七號，在酒泉衛星發射中心載人航天發射場由“長征二號F”運載火箭發射升空。
如今，科技實力是評價一個國家綜合國力的重要標志。從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。20xx年，中國終于實現了飛天夢想——首次載人航天飛船發射成功，這是每一個中國人都應該感到驕傲的事情。今天，就讓我們共同回到那激動人心的時刻，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。（寫出課文標題）請同學們看屏幕畫面，以自豪的神情去回顧我國的航天歷程。 （放映幻燈片）
二、快速瀏覽課文，根據以前學過的新聞知識，把握文章的脈絡即找出本文的標題、導語、主體、結尾。
1、標題∶飛向太空的航程
導語（1—3段）∶20xx年10月15日，載人航天飛船“神州五號”發射成功，意義重大。
主體（4—26段）∶按時間順序，敘述了中國的飛天夢及我們實現飛天夢的艱辛過程。
�。�1）1958年，毛澤東發出“我們也要搞人造衛星”的批示。
�。�2）1960年，第一枚液體火箭發射成功。
�。�3）1970年4月24 日，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了天空。
�。�4）1992年，中共中央做出實施載人航天工程的戰略決策。
（5）“長征”系列火箭發射久經考驗。
�。�6）“神州四號”飛船的成功發射。
結尾（27—30段）∶（回到現實）一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻。
三、 解決幾個問題：
1、本文的標題有什么含義？
有兩層含義∶其一，本文要傳達的新聞事實是中國載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神州五號”發射的過程。其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
2、這篇新聞的真實性是如何體現的？請舉例說明。――用了大量的數字來體現真實性。
3、討論∶新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了？
新聞報道的確有及時性的特點，關注當下事件，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到今天這一步，到底經過了什么艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料一歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
4、談談本文的結構特點。
一般的文章可以分為三種結構∶線形結構、網狀結構和圓形結構。本文是一種首尾圓合型結構。首尾兩部分記錄的是“神州五號”的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者很自然地銜接在一起。這是不同于一般新聞的地方。
四、作業∶結合本文，課外搜集資料編寫一份“中國航天大事記”。
附：
中國航天大事記(1956～20xx)
1956年10月8日，我國第一個火箭導彈研制機構——國防部第五研究院成立，錢學森任院長。1958年4月，開始興建我國第一個運載火箭發射場。
1964年7月19日，我國第一枚內載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發射成功，我國的空間科學探測邁出了第一步。
1968年4月1日，我國航天醫學工程研究所成立，開始選訓航天員和進行載人航天醫學工程研究。
1970年4月24日，隨著第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功，我國成為世界上第5個發射衛星的國家。
1975年11月26日，首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第3個掌握衛星返回技術的國家。20xx年是我國返回式衛星成功發射30周年，截至9月，我國已經成功發射22顆返回式衛星。利用返回式衛星開展的科學試驗成果，已在國民經濟發展的很多領域廣泛運用。
1979年，遠望1號航天測量船建成并投入使用，我國成為世界上第4個擁有遠洋航天測量船的國家。目前我國已形成先進的陸�；教鞙y控網，由北京航天飛行控制中心、西安衛星測控中心、陸地測控站、4艘遠望號遠洋航天測量船以及連接它們的通信網組成，技術達到了世界先進水平。
1985年，我國正式宣布將長征系列運載火箭投入國際商業發射市場。
1990年4月7日，長征三號運載火箭成功發射美國研制的“亞洲一號”衛星，截至目前已將27顆國外制造的衛星成功送入太空，我國在國際商業衛星發射服務市場中占有了一席之地。
1990年7月16日，長征2號捆綁式火箭首次在西昌發射成功，其低軌道運載能力達9.2噸，為發射載人航天器打下了基礎。
1990年10月，載著兩只小白鼠和其他生物的衛星升上太空，開始了我國首次攜帶高等動物的空間軌道飛行試驗。試驗的圓滿成功，為我國載人航天器生命保障系統的設計以及長期載人太空飛行獲得了許多寶貴數據。
1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研制，這項工程后來被定名為神舟號飛船載人航天工程。神舟號飛船載人航天工程由神舟號載人飛船系統、長征運載火箭系統、酒泉衛星發射中心飛船發射場系統、飛船測控與通信系統、航天員系統、科學研究和技術試驗系統等組成，是我國在20世紀末期至21世紀初期規模最龐大、技術最復雜的航天工程。
1999年11月20日、20xx年1月10日、20xx年3月25日、20xx年12月30日，我國先后4次成功發射神舟一號至四號無人飛船，載人飛行已為時不遠。
20xx年10月15日，我國成功發射第一艘載人飛船神舟五號。21個小時23分鐘的太空行程，標志著中國已成為世界上繼前蘇聯/俄羅斯和美國之后第3個能夠獨立開展載人航天活動的國家。
20xx年10月12日，我國成功發射第二艘載人飛船神舟六號，并首次進行多人多天飛行試驗。
20xx年9月25日晚9時10分許，中國自行研制的第三艘載人飛船神舟七號，在酒泉衛星發射中心載人航天發射場由“長征二號F”運載火箭發射升空。
● 在課文第14節提到：“這年3月，由4位科學家聯名上報黨中央的‘國家高新技術發展建議’被鄧小平批準�！� 這四位科學家是：
王大珩(héng)[ 應用光學家。 原籍江蘇蘇州，生于日本東京。 1936年畢業于清華大學。中國科學院長春光學精密機械研究所研究員、所長、名譽所長。我國光學事業奠基人之一。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我國實驗原子核物理、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和 開拓者，在國際上享有很高的聲譽。他參與我國原子彈、氫彈原理突破及核武器研制的試驗研究和組織領導，是我國核武器研制的主要奠基人之一。中國科學院院士、資深院士。]
楊嘉墀(chí)[ 我國的航天科技專家、儀器儀表與自動化專家，是我國自動檢測學的奠基者，也是中國自動化學科、自動化學會、儀器儀表學會的創建人之一、國家“863”高技術計劃倡導人之一、“兩彈一星”功勛獎章獲得者。]
陳芳允[無線電電子學、空間統工程專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。 中國衛星測量、控制技術的奠基人之一。]
神八空間模擬對接初步成功
中新社上海十月一日電 (宗晨亮)
隨著“神七”飛船發射的圓滿成功，中國航天下一步進展備受關注。記者今天從上海航天局了解到，上海航天局目前已經著手“神舟”八號飛船的研制工作。這意味著中國航天“三步走”計劃已邁出最后一步。作為“神八”核心試驗任務的空間交會對接技術，在地面試驗中已獲得成功。
上海航天局介紹說，與“神七”一樣，上海航天局將繼續承擔“神八”推進艙、推進系統、電源系統和通信、語音系統的研制工作，目前這些系統已經進入了調試階段�！吧癜恕卑l射前，將首先發射試驗性質的小型空間站“天宮一號”，然后才發射“神八”飛船，兩個航天器將在太空試驗交會對接。兩者在地面模擬環境中進行的交會對接試驗已經成功。
據悉，目前正在研制的“神八”乃至于“神九”的核心任務是試驗“空間對接技術”�？臻g交會對接是建立空間站的基礎性技術。交會對接指兩個航天器在太空軌道會合并連接成一個整體，它是實現太空裝配、補給、維修、航天員交換等過程的先決條件，更是建立大型空間站的基礎。
中國航天計劃分為三步來實行，第一步是“神五”完成的從無人到載人飛行，第二步則是“神七”完成的航天員出艙太空行走試驗。而“三步走”的最后一步則是，首先建立短期小型空間實驗室，最終目標建立長期的大型空間站，以及建立航天員可以往返于地球與空間站的“空間往返系統”，進而進行規模比較大的空間科學試驗。因此可以說，“神八”的研制，標志著中國航天工程已邁出至關重要的最后一步。
社論：飛天路上的壯麗凱歌
——熱烈祝賀我國神舟七號載人航天飛行圓滿成功
20xx年09月29日08:38 來源：人民網-《人民日報》
五星紅旗飄揚太空，世界目光聚焦中國。9月28日，我國航天員在順利完成首次空間出艙任務后安全返回，神舟七號載人航天飛行取得圓滿成功。我國由此成為世界上第三個獨立掌握出艙活動關鍵技術的國家，中華民族漫步太空的夢想終成現實。我們向參加神舟七號載人航天飛行任務的廣大科技工作者、干部職工和解放軍指戰員表示熱烈的祝賀，向英雄的航天員們表示誠摯的慰問，向支持和關心我國航天事業發展的全國各族人民和國際友人表示衷心的感謝！
載人航天是造福全人類的偉大事業，也是增強國家實力、提高國際地位、振奮民族精神的宏偉工程。我國載人航天工程實施以來，在短短16年的時間內，就實現了從無人到三人、從艙內到艙外的巨大跨越，成果舉世矚目，成就來之不易。這是黨中央、國務院、xx科學決策和正確領導的結果，凝結著航天戰線無數科技人員、干部職工、部隊官兵的心血和智慧，得到了全國人民的大力支持。幾代航天人建立的歷史功勛，黨和人民永遠不會忘記。
神舟七號載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發展的又一里程碑。作為載人航天工程第二步任務的首次飛行，神舟七號飛行任務的技術難度更大，可靠性要求更高，狀態變化更多，對任務的組織實施提出了更高標準。廣大航天工作者以勇攀高峰的昂揚斗志、嚴謹細致的科學作風、沉著冷靜的良好心態、顧全大局的協作精神，成功突破飛船氣閘艙、艙外航天服、航天測控中繼衛星、伴飛小衛星等一系列關鍵技術，勝利實現“準確入軌、正常運行，出艙活動圓滿、安全健康返回”的目標，為下一步自主建設長期有人照料的空間站奠定了基礎。這次飛行任務的圓滿成功，是我國改革開放30年來綜合國力不斷增強、科技水平不斷提高的重要體現，必將極大地鼓舞全國各族人民的愛國熱情和開創更加美好未來的雄心壯志。
神舟七號載人航天飛行的圓滿成功，充分顯示了科學發展觀在實踐中的巨大威力。在任務的實施過程中，廣大航天人自覺堅持以人為本，把確保航天員的安全健康放在首要位置，著力提高安全保障能力；自覺堅持統籌兼顧、全面協調，把各參研參建參試單位之間的協同配合作為任務順利實施的重要保證，著力確保各大系統、各個環節運轉的高效有序；自覺堅持人才強國戰略，把人才培養作為任務實施的重要目標，著力增強可持續發展能力。神舟七號任務的實施過程充分說明，提高自主創新能力，建設創新型國家，是國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵。只有加快科技進步，培養創新人才，才能促進經濟社會又好又快發展，實現現代化建設目標；才能在世界高科技領域占有一席之地，贏得國際社會的尊重。
神舟七號飛行，太空邁出一小步，中國前進一大步。太空探索永無止境，改革發展任重道遠。面對無垠的太空，中國人民將同世界各國人民一道為和平利用太空而繼續努力，為人類和平與發展的崇高事業不斷作出新的貢獻。面對未來的征途，渴望發展的中國人民將更加自覺地貫徹落實科學發展觀，堅定不移地推進改革開放，在實現中華民族偉大復興的道路上不斷譜寫新的篇章。
“神七”完成四大科學任務 創造中國航天四個第一
中國載人航天工程空間應用系統負責人10月5日公布，神舟七號伴飛小衛星順利完成前期空間觀測任務，共下傳1000多幅飛船多角度翱翔在太空的圖像，均清晰完整（見上圖）。至此，此次神舟七號飛船圓滿完成中國航天員出艙、艙外空間材料研究、伴飛小衛星以及中繼試驗衛星——天鏈一號的應用四大科學試驗，創下了中國航天領域的四個第一。
據中國載人航天工程總設計師周建平介紹，神舟七號伴飛小衛星是中國第一次由一個航天器圍繞另一個航天器在飛行。要搞空間站，這樣的伴飛技術是必須掌握的技術之一。（宗文）
印度首個月球探測器“月船1號”22日發射升空。
發射 “月船1號”發射重量1.3噸，造價39億盧比（約合8300萬美元）。
當地時間10月22日6時22分（北京時間8時52分），搭載“月船1號”的極地衛星運載火箭在南部的斯里赫里戈達島的薩蒂什•達萬航天中心點火，飛離地面。
負責此次探測任務的印度空間研究組織主席馬達范•奈爾說：“這是歷史性時刻。我們已開始月球之旅�！蹦螤栒f，一切跟蹤數據表現正常，印度希望借此次探月任務“解開月球之謎”。
任務 按計劃，“月船1號”調整到繞月運行軌道后，將通過高精度遙感裝置勘察月球表面，繪制月球成分地圖和三維地理圖，還將完成月球碰撞探測。
美國國家航空和航天局（NASA）前首席助理斯科特•佩斯說，人類雖已登月，卻還未利用新近技術為月球繪制詳細的“現代地圖”，火星地圖都比月球地圖全面。他說，采用新技術的“月船1號”將能得到更為全面的地圖�！霸麓�1號”另一項重要任務是探明稀有同位素氦3在月球上的分布情況。氦3是可控核聚變原料，可能成為地球未來所需的重要能源，被認為在月球上儲量豐富。不過，一些科學家認為，即便月球上存在大量氦3，開采難度也很大。此外，印度空間研究組織說，“月船1號”還將釋放一顆重約30千克的撞擊探測器到月球表面。探測器內儀器將收集其著陸時揚起的“塵土”，展開分析。
飛向太空的航程 篇9
12 飛向太空的航程
設計方案（一）
總體設計
教材概述
本文是一篇比較典型的新聞稿。作者先把結果放在開頭，也就是我國第一艘載人航天飛船于XX年10月15日上午9時在酒泉發射中心發射成功。接下來，作者按時間順序，較為詳盡地敘述了我國航天事業的發展過程。中國載人航天的成功是中國科技史上的大事，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了對這種民族進步的自豪感，因此，通過學生的自主閱讀，引導學生體會這種高尚的情感，養成關注時事、關注科技進步的習慣。
同時本文各個構件都很清楚，因此可以作為學生閱讀和寫作新聞報道的范本。
思路方法
本文的重點在于了解我國航天事業的奮斗歷程，學習本文時，讓學生按照新聞的結構——標題、導語、主體、結語四個部分來整體把握這篇文章，從文中提取主要信息，學習概括新聞主要內容的方法，以學生為主體，教師適當點撥。同時，在課前準備一系列關于中國航天技術進步的幻燈片，以加強學生的理解。
課時安排：一課時。
三維目標
1.了解“神舟”五號升天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
2.分析課文標題的特色，學會擬新聞標題。
3.增強民族自豪感，激發學生對科學的熱愛。
導語設計
情景導入
遠古時期有嫦娥奔月的神話，敦煌有飛天壁畫，幾千年來，人們一直做著飛天夢，也只有到了今天，夢想才變為現實。中國到底如何讓自己的飛天夢想變為現實的呢?就讓我們一起來學習《飛向太空的航程》。
名言導入
誰能讓世界五分之一的心靈隨著他的節奏跳動，誰能從前所未有的高度見證中國實力的飛躍，他在蒼穹畫出龍的軌跡，升空日行一萬里，巡天遙看一千河。他就是楊利偉——第一個圓了中華民族幾千年飛天夢的人。今天讓我們走進《飛向太空的航程》來了解這段艱辛而輝煌的歷程。
文本解讀
知識積累
1.作家作品
本文作者：賈永 曹智 白瑞雪 新聞工作者，《飛向太空的航程》發表于XX年10月17日的《解放日報》。
2.基礎積累
�。�1）給加點字注音。
翌年（yì） 橫亙（gèn） 橘紅（jú） 九霄（xiāo）
醞釀（yùn niàng） 嫦娥（cháng′é） 攬星摘月（lǎn）
�。�2）解釋詞語。
關注：關心重視。
苛刻：（條件、要求等）過高；過于嚴格；刻薄。
塵封：擱置已久，被塵土蓋滿。
橫亙：（山脈、橋梁等）橫跨；橫臥。
不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂。
信息篩選
1.標題是新聞的“眼睛”，好的標題可以吸引讀者。本文的標題就很有特色，讀完全文，你能說說標題的含義嗎？
明確：標題包含兩層含義：第一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可以認為是實指“神舟”五號飛船發射的過程；第二是指中國的航天夢經過幾代人不懈的努力，終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
2.這則新聞的導語是什么?導語部分主要講述了什么?
明確：本文的導語部分是1、2、3段，點明這則新聞想要傳達的最重要、最有價值的新聞事實，即XX年10月15日“神舟”五號飛船發射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發射”，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家，這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。
3.這則新聞主體部分主要講述了哪些內容？
明確：新聞的主體部分，作者按時間順序，較為詳盡地敘述了我國航天事業的發展過程。
1958年5月17日，毛澤東提出要搞人造衛星，拉開我國航天事業的序幕；
1960年2月19日，中國自己設計的第一枚液體火箭發射成功；
1970年4月24日，中國成功地將第一顆人造地球衛星送上了天空；
1986年出臺的“863計劃”，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用；
1992年9月21日，明確指出，要下決心搞載人航天；
1999年11月20日，“神舟”一號實驗飛船發射成功；
XX年1月9日，“神舟”二號發射成功；
XX年3月25日，“神舟”三號飛船發射成功；
XX年12月30日，“神舟”四號飛船發射成功；
XX年10月15日，“神舟”五號飛船順利進入太空。
合作探究
要真正依靠自己的力量把航天員送上天，擺在航天人面前的困難有哪些？他們是怎樣克服的？
明確：困難主要有三點：一是要有可靠性高、大推力的火箭；二是要有安全返回技術；三是要研究出具有良好的生命保障系統，為太空中的航天員提供安全舒適的工作環境�？朔椒ǎ旱谝豁椇偷诙椩凇伴L征”系列火箭發射中已有了解決的基礎，第三項用了七年的時間，通過建立航天培訓中心等一系列研究試驗成功解決了。
方法點撥
通過前面的學習，學生們已經具備了初步鑒賞新聞類文章的能力。而且本文又是一篇典范的新聞報道，具有結構簡單、構件清楚的特點，所以學習本文時，可以讓學生按照新聞的結構——標題、導語、主體、結語四個部分來整體把握文章，從文章中提取主要信息，學習概括新聞主要內容的方法。主要任務由學生分組合作來完成，教師進行適當點撥和歸納。
能力提升
分析本文結尾的特點和作用
明確：和開頭一樣，結尾也是新聞的有機組成部分，它寫新聞事件的必然結局，是意盡言止時的自然收筆。俗話說：“編筐編簍，全在收口�！苯Y尾是主題思想的主要顯示，是讀者領悟文章內涵的一把鑰匙。因而古人有“行文看結尾”“一篇全在結局”之說。俄國著名作家契訶夫曾說：“我要等到想出一個跟開頭一樣好的結尾才寫它。”可見人們對結尾的重視。本文的結尾干凈利索，不拖泥帶水，能突出中心，深化主題，增強感染力，使文章錦上添花。
分析鑒賞
本文題目是“飛向太空的航程”，文中開始寫了“神舟”五號的發射現場，按照新聞的一般寫法，接下來應該報道“神舟”五號航天的有關情況，但文章卻筆鋒一轉，寫了近半個世紀來中國航天人的奮斗歷程，這樣寫，是否符合新聞的要求？
明確：新聞的主體部分，作者并沒有繼續敘述“神舟”五號飛船發射的經過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不同。大多數新聞都是很詳細地描述火箭發射的過程，黨中央以及國人對于此事的關注，飛船上天后楊利偉的所見所感，即使有一些背景資料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發射的成功是中國航天史上具有里程碑意義的事件，我們的目光不應該只是關注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程。也正是因為把事件放在了歷史的長河中去考察，才使得事件本身更加凝重。
拓展探究
通過本單元的學習，如果讓我們寫一篇新聞稿，應注意哪些問題？
明確：首先，要抓住新聞報道的及時性、準確性的特點。
其次，標題是新聞的“眼睛”，要選擇好的標題，例如本則新聞的標題。
再次，注重新聞的結構。例如本則新聞為首尾復合型結構，原因為本則新聞首尾兩部分記錄的都是“神舟”五號的發射場景，中間則穿插了對中國航天史的簡要回顧，二者自然地銜接在一起。
總結：新聞一般由導語和主體兩部分組成。導語放在開頭，由最新鮮最主要的事實或依托新聞事實的議論組成;而主體則具體展開對新聞事實的論述。
課堂小結
本文開頭記錄了“神舟”五號升入太空的重要歷史時刻，然后以時間為順序，回顧了近半個世紀以來中國人的航天之路，材料豐富，條理清晰，學習完本文，不但增長了知識，更增添了民族自豪感。
作業設計
1.找出文章中的數字，體會新聞的真實性。
2.找出文中的議論和抒情的語句，并體會其作用。
板書設計
發射現場——回顧航天歷程——發射現場
資料選編
我國實施載人航天工程意義深遠，具有六大價值
“神舟”五號載人航天飛行的成功，使我國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天飛行活動的國家。這是我國繼“兩彈一星”之后振國威的又一偉大成就，表明我國在世界高科技領域內已占有一席之地。有關專家分析認為，中國實施載人航天工程，意義深遠，具有六大價值。
國家戰略意義不容低估
載人航天是人類最偉大的壯舉之一，對一個國家的政治、軍事、經濟和科技等方面的發展均有重要的戰略意義。
中科院院士王希季認為，陸、海、空、天是人類活動的四大疆域。陸，指陸地，對一國而言就指其領土。海，指海洋，對一國而言主要指其領海�？�，指包圍地球的稠密大氣層，對一國而言就指其領空。天，是地球稠密大氣層之外的廣闊無垠的空間區域，也叫太空，它是人類20世紀50年代才開辟的一個新領域。
“天”為全人類所共有。1967年，聯合國制定并通過了《關于各國探索和利用外層空間包括月球與其他天體活動所應遵循的原則的條約》，簡稱《外空條約》，其中明確了外層空間為全人類所共有。對一國而言似乎沒有領天問題，但是只有那些擁有讓航天器進入空間的能力，并擁有了讓航天器發揮持久作用能力的國家，才能在天上占有一定的位置和頻率，從而獲得從陸、海、空三個疆域均難以獲得的巨大利益。
一個國家在天上設置的航天器，其重要意義不僅僅在于科學、技術、軍事和商業方面，更重要的是表明了這個國家有能力開拓天疆，用其所擁有的航天器占據了天上的空間位置、開發了空間資源，有實力造福人類。
占領世界高新技術前沿
科技實力是一個國家綜合實力的重要組成部分，而尖端科技只有依靠我們自身的力量去獲得。我國在飛船、火箭以及測控通信系統等方面的研制過程中，都采用了大量自主創新的新技術。正是在攻克一系列技術難關的過程中，帶動了一大批高新技術領域的水平提高，促進了我國科學技術水平的全面進步。
中國載人航天工程總設計師王永志說，載人航天是當今世界技術最復雜、難度最大的巨型航天工程，需要有許多高新技術的支撐和強大的經濟實力作保障。載人航天工程涉及眾多高新技術領域，包括近代力學、天文學、地球科學、航天醫學、空間科學等學科，以及系統工程、自動控制、計算機、推進技術、通信、遙感、新能源、新材料、微電子、光電子等，這些領域的高新技術誰也不會賣給你，不是花錢就能夠買到的。
此外，發展載人航天還可以帶動我國基礎科學研究和材料、電子、機械、化工等方面技術的發展。在載人航天工程中，我國安排了較為系統的生命科學和生物技術、空間材料科學、微重力流體科學研究和實驗，取得了令人鼓舞的成果，并為今后的發展奠定了堅實基礎。
開發太空獲取經濟利益
太空的微重力、高潔凈、全真空特殊環境，使它成為人類最理想的新興材料和生物工業加工地。
在空間站內，航天員已制作出了雜質少、表面缺陷小、質地精良的半導體、金屬材料、玻璃、陶瓷和光學元件；在生物材料加工方面，已可以生產純度比地面高100倍的抗流感制劑和抗病毒干擾素等30多種高質量藥物，航天員還可使蛋白質分子按預定的立體結構排列起來，形成純度比地面高10倍、性能超群的蛋白質晶體，促進新藥開發、疾病研究和防治；載人航天器搭載的農作物種子在宇宙射線的作用下，其遺傳基因會發生變化，有可能誕生高產、營養成分增加或抗病毒的作物新品種；利用載人航天器，航天員還可以監測地球磁場，探尋石油、礦藏和地下水源，觀察農作物的長勢等。
據介紹，我國從1987年開始用返回式衛星搭載植物種子，在誘導植物性狀變異以培育優良新品種方面取得了可喜成績。在我國“神舟”一號至四號飛船上，均進行了搭載太空誘變育種實驗，培育出了許多具有很高應用價值的農產品和藥用品，此次“神舟”五號飛行亦搭載了植物種子。特別是隨著社會的發展，人們已經意識到，地球資源不是“取之不盡、用之不竭的”。人類為了社會進步和生活，需要不斷擴大活動的領域。載人航天活動，就是人類擴展活動領域和進一步大規模開發與利用空間資源的重要手段。
培養尖端科技和管理人才
“神舟”系列飛船在研制過程中，還培養了一批頂尖的技術人才和管理人才，中青年人已在載人航天事業中挑起了大梁。據統計，在載人航天工程科技人員隊伍中，35歲以下的年輕人已占到70%以上，他們是我國航天事業后繼有人、興旺發達的標志。
在中國航天科技集團公司，目前從事載人航天工程研制的科技人員約有1萬人，其中年輕人約占2/3，許多年輕人已走上了關鍵領導崗位。
“空間產業”帶動相關產業發展
科學家認為，如果沒有當年“兩彈一星”等諸多重大科學工程的帶動和牽引，就不會有今天的運載火箭商業發射服務，不會有核電站、衛星通信、航天遙感等產業的興起，也不會有我國的計算機及其應用、微電子以及玻璃鋼、特種冶金行業的發展。可以預計，載人航天工程的實施，必將會帶動和促進一大批相關產業的發展。
中國載人航天工程飛船應用系統總指揮兼總設計師顧逸東說：“隨著空間科學與應用研究成果的推廣，空間應用將成為經濟和社會發展的重要推動力之一�！彼f，中國研制與試驗載人飛船，對空間科學與應用的發展有十分重大的意義。目前，大量空間科學技術研究成果已經轉化為產業，如空間通信、導航以及相關制造業、服務業等已成為“空間產業”的重要組成部分。
歷史也證明了這一點。上世紀60年代，美國的整個“阿波羅”登月計劃共獲得了3000多項專利，并使美國的高新技術產業發展受益匪淺。有3萬多種民用產品得益于研制航天飛機發展出的技術。其人工智能、遙感作業等技術的轉移又帶動了整個工農業的繁榮。在今年年初，美國宇航局專家曾測算，美國在載人航天上的每1美元投資都能收到9美元效益。
北京大學經濟學院副院長曹和平教授分析認為，“神舟”五號的發射雖然不能立刻帶動宏觀經濟增長幾個百分點，但是從過去的經驗來看，不管是古代人類從非洲向高緯度地區的擴散，還是哥倫布發現新大陸，每次人類突破自己的生存空間，都會帶來一次經濟的飛躍。
極大地振奮民族精神
中國首次載人航天飛船“神舟”五號發射成功，舉國歡慶，民心沸騰。這是我們偉大祖國的榮耀，它標志著我國科技水平達到了一個新的高度，標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步，標志著我國綜合國力的強盛和民族的興旺。這是全國各族人民在中國共產黨的領導下所取得的輝煌成果，它進一步增強了中華民族的自豪感和凝聚力，極大地鼓舞著全國人民在改革開放和社會主義現代化建設事業中奪取新的勝利。
神舟�？唬骸吧裰邸笨堪�
本報記者在北京航天指揮控制中心現場目擊“神舟”五號成功返回
本報記者樂倩、通訊員唐文俊自北京航天城報道 北京時間10月16日早晨6點23分，中國首位航天員楊利偉披著巡天60余萬公里的征塵，自天外歸來，他的首次太空之旅歷時21個多小時。在繞地飛行14圈后，“神舟”五號飛船按照預計時間正點著陸在內蒙古中部四子王旗境內阿木古朗草原主著陸場。其實際落點為東經111度29分，北緯42度06分，距理論落點相差僅4.8公里。
返回段前一小時：地面發出“天氣預報”
16日凌晨4點半，距離進入返回段還有一個小時的時間。“‘神舟’五號，我是北京，你的情況怎樣？”北京中心再次通過天地通話系統與航天員楊利偉進行溝通。
“北京，‘神舟’五號報告，各項身體指標正常。”
“‘神舟’五號，下面通報主著陸場天氣預報——風向：偏西風；風速：每秒4到6米；地面氣溫：零下2度到0度。”
“‘神舟’五號，我是教員。飛船即將返回，出了本測控區后，請將艙內物品固定好；注意，請調整好座椅束縛帶，關閉好面窗，取出手持儀表板拿好；有問題及時報告�！�
“‘神舟’五號明白！”
指控大廳里，天地對話的聲音陣陣回蕩。大廳正前方，標示著飛船飛行時間、北京時間、返回時間的大屏幕上同時在不斷地跳躍著各種飛行控制的理論數據。指揮控制臺上，指揮決策者和各系統專家正密切關注著飛船回收前的各種技術狀態。數百臺終端顯示屏上用圖形、表格、曲線組成的三維視景告訴人們，航天員和飛船各項指數都相當正常，已經做好了返回的一切準備。
返回段：動作分秒不差
5點33分，飛船進入了最為關鍵的返回段，大家的心又都被揪了起來，目不轉睛地盯著屏幕變化。
5點35分，飛船第一次調姿。
5點36分，飛船軌道艙與返回艙分離。
5點36分，飛船第二次調姿。
5點38分，飛船返回的制動發動機點火。
5點59分，飛船返回艙與推進艙分離。
6點07分，飛船回收的主開關接通。
對照手中的預定飛行控制計劃表，記者不禁暗暗驚嘆：整個返回段，每個動作都是分秒不差。據北京航天指揮控制中心主任席政介紹，飛船返回段是整個任務中最為緊張的時段，所有的控制時間都是以秒計算，留給北京中心處理應急的時間只有10秒。一旦判斷失誤、操作失誤或口令失誤，都有可能導致出現災難性的故障。如果調姿不到位或是發動機不正常，就要果斷中止返回�！安贿^我們的可靠性是非常高的�！毕o接著說。
從大屏幕上監控顯示的數據和形象、生動的三維視景畫面可以看到，在北京航天指揮控制中心的精確控制下，返回艙就像一只牽在手中的風箏，在偏航平面內先后兩次逆時針轉過了90度，建立了返回姿態；緊接著制動發動機點火成功，開始從太空向地球表面返回。
——著陸后：航天員主動與地面通話
6點11分，飛船返回進入稠密的大氣層，疾速向著祖國大地迎來。各個監控點捕捉到目標信號的報告聲，不斷在指控大廳內響起。與此同時，從屏幕上不斷切換的畫面可以了解到，5架直升機和地面搜救隊正向落點跟蹤進發，地面搜救車隊的前方正是一片燦爛的朝霞。
突然，屏幕上現出一個亮點。工作人員說，那就是“神舟”五號，已經可以用肉眼直接觀測�，F場的氣氛頓時熱烈起來，興奮的神色出現在每一個人的臉上。按照預設程序，返回艙先后順利地打開引導傘、減速傘、主傘，使返回艙能夠減速下降。6點23分，“神舟”五號安全著陸。
到了這個時候，大家最急切想知道的，就是楊利偉的身體狀況怎么樣。6點30分，大廳里響起一聲令人振奮的報告：航天員主動與地面通話。
6點36分，第一架搜救直升機降落在“神舟”五號的返回艙旁。兩分鐘后，搜救人員響亮地回報：航天員身體狀況良好。大家都不約而同地松了口氣，緊接著就是掌聲雷動。
6點54分，成功返回的消息正式宣布。正在進行祝賀致詞時，指控大廳的大屏幕上閃現出楊利偉走出艙門的畫面。我們的英雄還不停向大家揮手致意，看上去狀態非常好。指控大廳內，眾人難耐激動的心情，一波波的掌聲再次涌動。
——北京航天城：你是我們的英雄
一直處于緊張工作狀態的北京航天城，當航天員楊利偉成功返回的消息傳開后，立即沸騰起來。任務成功其實早有把握，但真的聽到這個好消息，大家還是抑制不住地興奮，紛紛拿出早就準備好的條幅、氣球、鮮花、小國旗等等走到室外，迎候英雄的凱旋。
很快，從航天城大門口到楊利偉將要回到的航天員公寓的道路兩旁，密密地擠滿了前來歡迎的人群，迎面而來的都是喜洋洋的笑臉。“怎么還沒到？”性急的已經迫不及待地踮起腳尖向大門方向張望。
10點50分，大家翹首以盼的車隊終于露面了，楊利偉正坐在用紅綢和鮮花圍綴起來的第二輛車上，手里捧著花束，脖子上掛著花環�！盎▓F錦簇”的楊利偉不停揮手，透過車窗跟大家打招呼。熱情的人群一下子擁上前去，爭著向車里看，沖著楊利偉揮手、拍照，還有人興奮地大喊：“楊利偉，你是我們的英雄！”這時，震天的鑼鼓敲起來了，兩道長龍也迎空舞起來了，航天城霎時變成了一座“狂歡城”。從大門口到公寓短短的路程，平時走路也不過10分鐘，而車隊卻整整行進了20分鐘。
楊利偉的父母正站在路的盡頭迎候著他。走到近前，楊利偉情不自禁地張開雙臂擁抱媽媽——英雄終于回到家了。
設計點評
本文的主體部分很有特點，與一般的新聞報道不同，所以在教學過程中要重點學習新聞的主體部分。主體部分并沒有緊接導語部分敘述“神舟”五號飛船發射的經過，卻用一個過渡段過渡到對中國航天史的回顧中，引用的都是一些背景材料，這使得本文與同題材的其他新聞報道有了很大的不同。在本教學設計中，讓學生重點把握幾個具有重大意義的事件來體會這種民族自豪感，并培養學生關注時事、關注科技進步的習慣。
飛向太空的航程 篇10
廣東省湛江市坡頭區南油三中 賈 瓊 【教學目標】
1、知識目標：
�、拧×私馕恼聰⑹�、議論、抒情與描寫有機融合的表現手法。
�、啤×私庵袊藶槲覈教焓聵I做出的不懈努力。
�、恰W會找關鍵詞關鍵句子和段落抓有效信息。
2、情感目標：
激發學生的民族自豪感與愛國心。
【教學重點、難點】
1、了解文章敘述、議論、抒情與描寫有機融合的表現手法。
2、學會找關鍵詞關鍵句子和段落抓有效信息。
【課時】
1課時。
【教學課型】
自讀課。
【教學方法】
多媒體教學法、自主學習法、問題探究法、提問法。
【教具】
cai 課件。
【教學過程】
一、導入
圖片提問，神州六號的情況（學生自己介紹）。
二、字詞闖關（給加橫線的字詞注音）
三、自讀課文，分析課文
1、結構分析：
導語：（1～3）中國發射載人飛船成功。
主體：（4～26）飛天航程。
結語：（27～30）迎來了飛天夢圓的時刻。
2、怎樣理解標題的含義？
可以認為是實指“神舟五號”飛船發射的過程。
中國的航天夢經過幾代人的努力終于取得了成功，也喻指這一航程。
3、自讀課文，整體感知，作者表達的是怎樣的情感？
自豪、贊美。
4、本文導語部分有什么特色？這樣寫有什么好處？
是描述，也是評論。既有對飛船升空的情景精細描繪，又有對這壯舉的評論。
生動感人，有情感。
5、中國實現飛天夢的歷程中，有哪幾個關鍵性的事件？
1958年，毛澤東發出“我們也要搞人造衛星”的指示。
1960年中國第一枚火箭成功發射。
1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上天空。
1992年，中共中央作出實施中國載人航天工程的戰略決策。
長征系列火箭發射久經考驗。
“神舟”系列飛船的成功發射。
6、中國人飛天航程經歷了哪幾個階段？
7、“要真正依靠自己的力量把航天員送入天空，還有許多困難需要克服�！敝饕心男├щy？
首先要有可靠性高，大推力的運載火箭。
安全返回技術。
研究出具有良好的生命保障系統為太空中的航天員提供安全舒適的工作環境
四、理文章線索
文章用倒敘手法寫出了“神舟”五號載人航天飛船發射成功，然后按照是時間的順序回顧了中國飛向太空的歷程，最后落筆到“神舟”五號的研制、發射上，首尾照應，重點突出。
五、寫作特點
1、以倒敘為主要敘事結構。以時間為順序，脈絡清晰，首尾呼應，這是本文寫法上最顯著的特點。
2、語言凝練，具體生動。
六、作業布置
編寫中國航天大事紀（世界航天大事紀做參考）。
九、教學后記
飛向太空的航程 篇11
作者：人民教育出版社課程教材研究所
1、中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。本文字里行間充滿了這種對民族發展進步的自豪感。引導學生體會這種高尚的情感，養成關注時事、關注科技進步的習慣。
2、課文結構很簡單，是一篇典范的新聞報道，各個構件都很清楚，因此可以作為學生閱讀和寫作新聞報道的范本。
3、對于重大歷史事件的記錄，高明的作者總是把它放在歷史的語境中去看，這就使得現實事件有歷史的縱深感。本文和《別了，“不列顛尼亞”》都有這樣的特點，可以互相參照體會一下這種歷史和現實結合的寫法。
飛向太空的航程 篇12
各位教師：
今天我說課的題目是《飛向太空的航程》，我從以下幾個方面闡述本課的教學設計。
一、 說教材
《飛向太空的航程》是高一語文必修<一>“溝通與應用”板塊中的一篇通訊。通訊是新聞體裁的一種，它除了具有新聞真實性、及時性的特點外，還有生動性、完整性和評論性的特點。本課從“神舟”五號飛船發射成功寫起，回顧了中國載人航天史，在歷史與現實結合中，使現實事件有一種歷史縱深感，要引導學生學習這種歷史與現實結合的寫法。課文的結構簡單，它不但具備新聞的基本結構特點，而且還有首尾圓合型的結構特色，要引導學生分析總結。
二、 說學情
高一學生已掌握了新聞的基本知識，具備了獨立閱讀新聞作品的能力，但是理性認識不足。同時學生的基礎層次不同，閱讀時，抓表層易，知本質難;知思路易，理思路難;知局部易，觀全文難;習得知識易，遷移能力難。
三、 說教學目標及依據
依據教材分析與學情分析，根據新課標“三維目標”的要求，結合本課的特點，確定目標如下：
(一)知識與能力
1、掌握新聞的基本結構。
2、分析本文結構，提高分析能力
(二)過程與方法
通過合作探究學習，引導學生概括提取本文的主要信息，完成本文的教學，提高學生的能力。
(三)情感與態度
激發學生的民族自豪感與愛國心
教學重點：掌握新聞的基本結構
教學難點：體會歷史和現實相結合的寫法
四、課時：一課時
五、說教學流程：(結合課件)
(一)導入語(屏顯“嫦娥奔月”圖和“萬戶飛天”圖)
從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。到底如何讓夢想變為現實的呢?就讓我們一起來學習<<飛向太空的航程》
(二)自主學習(屏幕顯示)<依據自主學習原則>
1、了解通訊 除去真實、時效的新聞性特征，通訊的主要特點有：
(1)生動性�！�(2)完整性。 (3)評論性。
目的：了解通訊自身的特點。方法：邊讀邊劃。
2、詞語積累 (注意這幾個詞的意義和寫法)
聳入云天 扭轉乾坤 一鼓作氣 不同凡響
翌年 橫亙 醞釀 塵封
方法：利用注解和工具書。
(三)合作學習-----教師質疑，學生討論。<依據合作學習原則>
(1)通讀全文，理清文章脈絡：找出導語、主體、結尾部分。(屏幕顯示)
目的：掌握新聞的基本結構，完成教學重點的學習。
(2)梳理主體部分：中國實現“飛天夢”的歷程中，有哪幾個意義重大的事件。(屏幕顯示)
目的：理解本文的記敘順序，培養學生的民族自豪感和愛國心。(情感目標)
(3)綜合全文，理解標題——“飛向太空的航程” 的雙重含義(屏幕顯示)
(四)分析與探究<依據探究學習原則>
(1)這是一篇典型的新聞報道，它是如何體現新聞的真實性的，請舉例說明。(屏幕顯示)
目的：理解用事實說話的特點
(2)談談本文的結構特. (屏幕顯示)
目的：了解本文的結構特色。
(3)新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了?
目的：理解歷史與現實相結合的寫法，突破教學難點。
(五)課堂小結(屏幕顯示)
本文的結構很簡單，但是作為一篇典范的新聞報道，各個構件很清楚，是大家閱讀和寫作新聞報道的范本，希望同學們認真體會它的結構特點和寫作方法。
飛向太空的航程 篇13
《飛向太空的航程》導學案
明確目標
1.引導學生學習本文規范的結構特點，進一步了解新聞稿的基本結構特征；
2.關注本文所涉及的歷史背景材料，體會這種歷史和現實相結合的寫法；
3.引導學生養成關注時事、關注科技進步的習慣，激發對民族發展進步的自豪感。
導語：從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻一代又一代航天人已經努力了近半個世紀。這篇新聞就回顧了這段歷史。
預習：完成《贏在課堂》咬文嚼字板塊
背景資料：詳見《贏在課堂》和參考書
知識鏈接：
中國航天大事記
1、1956年10月8日，中國第一個火箭導彈研制機構——國防部第五研究院成立。
2、1958年4月，開始興建中國第一個運載火箭發射場。
3、1964年7月19日，中國第一枚內載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發射成功，中國的空間科學探測邁出了第一步。
4、1968年4月1日，中國航天醫學工程研究所成立，開始選訓宇航員和進入載人航天醫學工程研究。
5、1970年4月24日，中國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”用長征一號運載火箭發射成功，《東方紅》樂曲傳遍全世界，中國從此邁入了探索太空的時代。
6、1975年11月26日，長征二號運載火箭成功發射返回式衛星，衛星在軌運行3天后，按預定計劃順利回收，中國成為世界上第三個掌握衛星回收技術的國家。從20世紀70年代開始，利用返回式衛星遙感所獲得的遙感信息，在國土普查、資源勘測、地形繪制、災害預報等方面發揮重要的作用。
7、1984年4月8日，長征三號運載火箭成功發射東方紅二號試驗通信衛星，標志中國航天已掌握了使用氫氧發動機以及在失重條件下兩次點火的技術，成為世界上第五個能夠研制和發射同步靜止軌道衛星的國家。
8、1985年10月25日，中國政府宣布長征系列運載火箭承擔國際搭載和衛星發射業務，從此中國航天步入國際市場。自1990年4月7日發射亞洲一號通信衛星之后，至XX年，中國共將26顆外國衛星成功發射升空。
9、1988年9月7日，長征四號運載火箭成功發射風云一號氣象衛星，風云一號是中國第一顆太陽同步極地軌道氣象衛星，在氣象觀測，海洋捕撈，農業估產，中長期天氣預報和氣象研究中發揮了巨大的作用。
10、1997年5月12日，長征三號甲運載火箭成功發射東方紅三號通信衛星，中國大容量通信衛星技術實現了重大突破。
11、1997年8月20日，長征三號乙運載火箭成功發射菲律賓馬部海通信衛星。長征三號乙采用大推力氫氧發動機，使其同步轉移軌道運載能力達到5噸，增強了中國在國際商業衛星發射市場上的競爭能力。
12、1992年8月14日，長征二號捆綁式運載火箭成功發射由美國休斯公司研制的澳大利亞“澳賽特bi”通信衛星。長二捆運載火箭在大推力發動機、大型衛星整流罩、火箭捆綁技術等方面取得重大成果。中國航天已具備發射各種大載荷商用衛星的能力。
13、1999年10月14日，長征四號乙運載火箭成功發射由中國和巴西合作研制的資源一號衛星，其綜合性能達到國際先進水平，它也開創發展了中國在航天高科技領域成功合作的典范。
14、1999年11月20日，新型長征運載火箭成功發射神舟號試驗飛船，11月21日飛船順利回收，中國載人航天技術實現歷史性的突破，是中國航天史上的里程碑。
15、XX年1月10日，“神州”二號飛船發射成功。
16、XX年3月25日，“神州”三號飛船發射成功。
17、XX年12月30日，“神州”四號飛船發射成功。
18、XX年10月15日，“神州”五號載人飛船發射成功。
19、XX年10月12日，“神州”六號飛船發射成功，并首次進行“多人多天”飛行試驗。
20、XX年9月25日，“神州”七號載人飛船發射成功。
整體感知：
找出文章的導語、主題和結尾，并簡要說說各部分的作用。
本文的導語部分是1、2、3段，點明這則新聞想要傳達的最主要、最有價值的新聞事實，即XX年10月15日“神舟”五號飛船發射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。
4-26是新聞的主體，作者并沒有繼續敘述“神舟”五號飛船發射的經過，而是叉開一筆，用一個過渡段過渡到對中國航天研究史的回顧中。這一部分所占篇幅最長，引用的都是一些背景材料，這就使得本文和同題材的其他新聞報道有了很大的不同。大多數新聞都是很詳細地描述火箭發射的經過，黨中央以及國人對于此事的關注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。本文作者立意的角度更高，他們認識到“神舟”五號發射的成功是中國航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應該只是關注這樣一些瑣碎的場景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程。也正是因為把事件放在了歷史的長河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
27-30是文章的結尾部分，作者又用了一個過渡段把筆拉回到了現實事件中，這樣從頭至尾形成一種首尾圓合型的結構。這是不同于一般新聞的地方。
總結：新聞一般由導語和主體兩部分構成。導語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的議論組成；而主體則具體展開對新聞事實的敘述。
問題研究
1、本文標題有什么含義？
本文標題有兩層含義：
其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發射的過程。
其二，中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。
2、在主題部分中作者回顧了哪幾個具有重大意義的事件？：
一是1958年毛澤東發出“我們也要搞人造衛星！”的指示。
二是1960年中國第一枚火箭的成功發射。
三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星送上了太空。
四是1992年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰略決策。
五是“長征”系列火箭發射久經考驗。
六是“神舟”一～四號飛船的成功發射。
3、新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不像新聞了？
新聞報道的確有及時性的特點，關注當下的事件，也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經過了什么樣艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了翔實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。
4、作者為什么要強調飛天路上橫亙在科學家 面前的困難？
提示：作者這樣寫的目的是為了突出中國在飛向太空的航程中的艱辛。盡管飛天路上困難重重，但科學家用自己的智慧和創造精神克服了這些困難。這樣作者就委婉的贊揚了那些為航天事業做出杰出貢獻的人們。
藝術鑒賞
如何理解議論和抒情在本文中的作用?
提示：1、深化主旨，揭示本質
2、激發讀者的感情
飛向太空的航程 篇14
飛向太空的航程 【學習導航】 1、掌握通訊報道的一般結構，即導語、主體、結尾三個部分。 2、能夠準確分析本文的清晰的層次結構，提高分析文章結構的能力。 3、感受中國人在航天事業中作出的巨大貢獻，樹立為祖國的繁榮和努力學習的信念。 【作者簡介】 賈永、曹智、白瑞雪，新華社記者。賈永的作品以歌頌軍人職業的神圣之情，以所包含的豐富的思想信息含量以及機智、細致、精巧的手法吸引讀者，其作品中表現出的以天下為己任的豪邁之情也深深地打動了讀者。 【資料鏈接】 1. 文學文化常識： （1）楊利偉，男，漢族，遼寧綏中縣人，中共黨員，大學文化。1965年6月出生，1983年6月入伍，1988年9月入黨，現為中國人民解放軍航天員大隊三級航天員，正團職，中校軍銜，1992年、1994年兩次榮立三等功。 楊利偉1987年畢業于空軍第八飛行學院，歷任空軍航空兵某師飛行員、中隊長，曾飛過殲擊機、強擊機等機型，安全飛行1350小時，被評為一級飛行員，1996年起參加航天員選拔，1998年1月正式成為我國首批航天員。經過5年多的訓練，他完成了基礎理論、航天環境適應性、專業技術等8大類幾十個科目的訓練任務，以優異的成績通過航天員專業技術綜合考核，光榮地被選拔為我國首次載人航天飛行首飛梯隊成員。 （2）航天英雄“感動中國”頒獎辭： ①楊利偉 【頒獎辭】那一刻當我們仰望星空，或許會感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。而這也正是幾代中國航天人的精神，這精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。 ②費俊龍和聶海勝 XX年10月12日至17日，兩位航天員完成了5天5夜115小時的太空之旅，他們創造了多項紀錄：第一次進入軌道艙；第一次在太空脫壓力服；中國航天員第一次在太空過生日；第一次做太空試驗；第一次在太空翻筋斗，這一個筋斗便翻了351公里。 【頒獎辭】誰，能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節奏跳動五天五夜？誰，能從前所未有的高度，見證中國實力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，升空日行巡天遙看，他們是中國航天的黃金一代。 ③太空中的第一步 傲拓天疆“神七”航天員 9月25日晚，搭載著3名宇航員的“神舟七號”載人飛船發射成功，執行中國第3次載人航天飛行任務。航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬在72小時的飛行過程中出色地完成了所有任務，9月27日16時43分24秒，翟志剛開始出艙，他在太空邁出第一步，成為中國“太空行走”第一人�！� 【頒獎詞】中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲�！� 2.寫作背景 XX年10月15日上午9時整，一艘中國的載人火箭，從酒泉的衛星發射中心順利升空，經過21個小時、60萬公里的繞行任務后，成功返回地球，降落在內蒙古大草原上。這個行動的圓滿結束，向世人宣告了一個事實：繼雄霸太空40年的美國、蘇聯之后，中國已經成為第三個太空科技國家�！吧裰邸蔽逄栞d人飛船順利升空準確進入預定軌道，這是人類航天史上一次不同尋常的發射，標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家。本文記錄了這一激動人心的時刻，并著重回顧了中國人飛向太空的航程。 3、 新聞特寫 新聞是對新近已經發生和正在發生、或者早已發生卻是新近發現的有價值的事實的及時報道 （1）基本特點：迅速及時、內容真實、語言簡明。 （2）最主要的特點：“用事實講話”。 （3）基本結構：標題、導語、主體、背景、結語。 標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊涵在主體里面，結語有時可省略。 新聞特寫——截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的報道的一種有現場感的生動活潑的新聞體裁。是以描寫為主要表現手段，截取新聞事實中某個最能反映其特點或本質的片段、剖面或細節。做形象化的再現與放大的一種新聞體裁。 【自主學習】 1、字音 乳白色（ ） 噴射（ ） 噴香（ ） 翌年（ ） 乾坤（ ） 醞釀（ ） 積累（ ） 碩果累累（ ） 橫亙（ ） 2、字形 橫gèn（ ） 斷壁殘yuán（ ） 齊huán（ ）公 云xiāo（ ） xiāo（ ）夜 xiāo（ ）煙 sǒng（ ）人聽聞 修qì（ ） róng（ ）毛 cuī（ ）殘 cuǐ（ ）璨 cuī（ ）化 2、 還有哪些容易讀錯、容易寫錯的字，請整理下來 【能力提升】 1、中國載人航天的成功是中國科技史上的一個重大事件，每一個中國人都會感到自豪。為了圓中華民族的飛天夢，中國的航天人經歷了近半個世紀的不懈努力。仔細閱讀全文，先在文中勾畫出中國科技史上的航天大事，然后以時間為序編寫一份“中國航天大事記”。 2、通訊報道的一般結構是導語.標題.結語，請同學們找出本文的導語.標題.結語三部分內容，聯系平時看到的新聞,結合本文,總結一下新聞在結構上有什么特點？ 3、標題是新聞的“眼睛”，好的標題可以吸引讀者。結合本單元的新聞標題《別了，“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》《尋找時傳祥──重訪精神高原》， 說說標題對于新聞的價值。你還見過什么好的標題？并向大家介紹你認為它到底好在哪里。認真閱讀課文，然后說說本文標題有什么含義？ 4、 新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，而這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是有點不象新聞了？ 5、認真閱讀全文，想一想著篇文章的主旨是什么？ 【素材挖掘】 從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經做了幾千年。今天隨著中國國力的富強，科技水平的提高，國人終于親眼目睹了這一夢想的實現。1999年11月20日，中國第一艘無人試驗飛船“神舟”一號飛船在酒泉起飛；XX年1月至XX年12月“神舟”二號、三號、四號飛船相繼發射成功。XX年10月15日至16日，中國成功進行了首次載人航天飛行，楊利偉乘坐“神舟”五號載人飛船順利完成各項操作任務后，安全返回主著陸場。XX年10月12日至16日，中國航天員費俊龍、聶海勝乘坐“神舟”六號載人飛船實現多人多天飛行并安全返回主著陸場。XX年9月25日至28日，航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬乘坐“神舟”七號載人飛船在太空運行45圈，歷時68小時，航天員翟志剛身穿中國研制的“飛天”艙外航天服，從神舟七號載人飛船進入太空，首次在太空進行了太空行走。在黑色天幕和藍色地球的映襯下，翟志剛抓住出艙扶手，緩緩轉身，徐徐揮動著同伴劉伯明遞上來的一面五星紅旗。在19分35秒的艙外活動中，翟志剛飛過了9165公里，成為中國“飛得最高、走得最快”的人。這是中國空間技術發展的一個重大跨越。 【一材多用】 a、以“腳踏實地”和“無私奉獻”為話題 舉世矚目的神舟七號載人宇宙飛船升入太空。和前兩次載人飛行不同的是，這次將要實現航天員出艙行走，也就是“太空漫步”。很多人都曾經浪漫地想象過那個畫面：浩瀚的星空與蔚藍的地球作為背景，我們中國的航天員“走”出船艙，向著宇宙招手…… 這確實是一件令人自豪的事情，但是，它的背后卻并不一定就是浪漫。從各種報道中可以看到，航天員們事先都要經過層層篩選，要進行多年的、非常艱苦的訓練。舉個簡單的例子，為了克服失重造成的影響，他們曾經頭下腳上地“睡”在傾斜的床上達5天之久，就算簡單的開關艙門的動作，也要一絲不茍，經過無數次訓練。這些都是常人難以忍受的。 這就是為了“太空漫步”那個浪漫時刻所付出的代價，而且還是極小的一部分。我們目前還無法知道航天員們為了訓練做出了多大的犧牲，還無法確切統計，有多少人在為中國航天事業做著默默無聞的奉獻。幾乎可以肯定地說，在楊利偉升空之前，神舟之行還是寂寞的，是并不為大多數人所熟知的。但如果沒有之前數十年的艱辛努力，就不可能換來今天的萬眾矚目。這樣的工作效率與成果，正是多年來的“腳踏實地”精神的體現。 中國的航天人，不僅僅給人們帶來驚喜與自豪，也不僅僅是帶來一次又一次人類的飛躍、科技的突破，他們最可貴的是勤懇踏實，忍住寂寞。航天員是他們之中最為耀眼的代表，是標志，是代言人。但沒有千千萬萬沉默的星星，又如何能組成瑰麗浩瀚的星空呢? 現在社會普遍浮躁，某些人熱衷包裝與炒作，追求急功近利，期盼一步登天。在這樣喧囂的環境中，神舟七號或許會給大家帶來一些冷靜和思考。積跬步而行千里，要做成大事，有大成就，要實現自由的漫步，必須始于一點一滴，必須不怕寂寞。 b、以“期待”和“關注”為話題 神舟每一次發射都帶給我們很多喜悅和期待，因為每一次發射都是全新的、都有我們關注的閃光點，就拿神七來說，很多人之所以更加關注她，就是因為神七航天員將進行中國首次“太空行走”。 太空的一小步，人類的一大步。我們關注“太空行走”，就是因為這見證了中國航天的進步。我們不但能發射火箭，還要能進行太空行走，這是數千年來所有中國人的夢想。 人類的進步是不斷挑戰自我的過程。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們關注中國首次“太空行走”，就是關注我們中國航天的未來。“太空行走”并不是我們的目的，我們將來還要實現建設太空站、實現探月的計劃……中國的航天之路還很長，還會遇到很多的困難。不管前面的路遇到多大的困難，但通過這次太空行走，我們對未來會更加充滿期望，世界會對中國會更加充滿信心。 我們關注首次“太空行走”，就是關注中國，關注世界，關注航天。關注也是一種凝聚力和號召力。有了這種凝聚力和號召力，中國、世界和航天，一定會在關注中不斷進步，有著更多的輝煌! c、以“發展”和“創新”為話題 當今世界，科技進步日新月異，科技創造層出不窮，不僅給世界生產力發展帶來巨大推動，而且引起了世界經濟格局的深刻變化和利益格局的重大調整。面對世界科技發展大勢，我們一定要把提高自主創新能力、建設創新型國家作為國家發展戰略的核心和提高綜合國力的關鍵，把增強自主創新能力貫徹到現代化建設的方方面面，大力弘揚“兩彈一星”精神和載人航天精神，加快科技進步和創新步伐，為改革開放和社會主義現代化建設提供強有力的科技支撐。 XX年前，中國載人航天工程正式立項。XX年間，在自主創新的旗幟下，神舟飛船7次飛天，中國航天員3上太空。速度震驚世界，成就輝耀太空。歷史將永遠銘記中華民族在實施推進載人航天工程中所展現出來的強大創新能力，這強大的力量定將創造出新的中國奇跡! d、以“探索”和“改革”為話題 XX年9月27日，翟志剛邁出了中國人在外太空的第一步。改革開放30年來，“第一步”成為中國人自我變革和超越的標志，也成為民族勇氣和智慧的象征。因為對這樣一個歷史性的年代來說，中國人沒有任何經驗可循，正如我們對外太空的探索從來就沒有教科書一樣。每一步的探索，都充滿了挑戰，也帶有巨大的風險。但是對中國人來說，同樣意識到邁出這樣的第一步，讓我們擁有了無限的可能。如果沒有1978年的改革律動，或許我們會有航天事業的突破，卻不可能讓如此之多的國人分享航天探索的喜悅，也不可能讓航天事業和中國人的生活變革一樣精彩。 這樣的第一步，也在這30年中成為每一個中國人學習現代文明的標志。從經濟特區、土地承包這樣群體性的第一步，到個性解放、權利保護這些帶有強烈個人意識的第一步，改革開放的成果，正是通過這樣一個又一個的“第一步”體現的。 有的時候，第一步面臨著巨大的考驗。科技上的第一步，有著巨大的技術風險;社會變革的第一步，也會面臨各種挑戰。正如翟志剛出艙后的工作環境一樣，改革開放30年以來，中國人既走出第一步，又面對第一次：小到培育出第一顆太空中的種子，大到第一次面對世界性的金融危機。對這種考驗，我們寧愿再聽一聽楊利偉、翟志剛們出征前的聲音，用航天科技的決心、細心和信心，邁出改革30年之后新的每一步。 翟志剛的太空第一步，無疑將載入史冊，而對國家未來的探索，也需要有航天探索的勇氣;每一次探索式的邁步，又都可能意味著是最精彩的第一步。 e、以“品質”和“質量”為話題 據報道，神七飛船由12萬個零部件、元器件組裝而成，是當代“中國制造”——“尖端制造”的經典之作。既然我國的“尖端制造”能做到如此美輪美奐，那么把我國的“普通制造”做成更加盡善盡美，當不在話下。但凡國人具有邏輯思維能力，得出這個結論，應該不存疑義。 然而，當代“中國制造”的水平并未形成正常的金字塔結構，越是技術含量低、生產工藝簡單的產品譬如奶粉和奶制品，時不時“拆爛污”很“正常”，搞得傷天害理不足怪。就在翟志剛、劉伯明和景海鵬組成神七飛行團隊公開亮相的同一時刻，由新華社發布的一則消息說：“截至24日晚9時，全國各級工商部門出動執法人員278萬人(次)，下架退市問題奶7899噸……” 能造出質量過硬的飛船，卻生產不了讓消費者放心食用的奶粉，不是某些國人無能的問題，而是某些國人“無心”的難題;不是廠家和機構檢控技術不過關的問題，而是想不想認真檢控的難題;不是法紀有無的問題，而是法紀廢弛，形同擺設的難題;不是品質控制工藝規范不完備的問題，而是整個民族對產品品質及浸潤其中的品質文化缺乏敬畏的難題…… f、以“夢想”和“成功”為話題 當視線就此移向純凈星空，我們總會不由得想起在浩渺宇宙里、似塵繁星中作為家園的這個藍色星球，想到中國文化中自古以來便與“天”所結下的不解之緣：盤古開天、女媧補天、夸父逐日、嫦娥奔月……在美國華盛頓國家航空和空間國際博物館里掛著的一塊牌子提醒著我們，中國人對飛天的向往絕不僅僅止于神話與想象：“最早的飛行器是中國的風箏和火箭�！痹虑虮趁鏂|方海附近的一座名為“萬戶”的環形山，更可以說是為這位古代的中國人、世界上第一個試圖利用火箭推力升空飛行的先驅者樹起的紀念碑。 這一次，我們是在用自己的力量邁開腳步走向太空。從飛船的船艙中走出來，在萬籟俱寂的太空中感受神秘與奇妙、勇氣與未知，用那短短的時間與距離丈量科學技術的過去、現在與未來。 g、以“偉大”和“渺小”作話題 神舟七號飛船安全返回大地，意味著一次偉大的太空之旅圓滿完成，許多個屬于中國的“第一次”就此被改寫。那歷史性的太空一步，讓中國站在了科學探索宇宙奧妙的新高點。無論使用怎樣的激動話語或許都無法恰當形容我們此時此刻的喜悅心情，正如無論使用怎樣的溢美之詞同樣都不足以完全概括那歷史一步的偉大意義。 如果有可能，大概所有人都會夢想著體驗一番漫步太空的美妙;但我們非常清醒地知道，有幸進入太空的永遠只能是少數幸運者�！吧衿摺钡某晒Τ藭尯芏嗲嗌倌陱男淞敽教靻T的理想，對于大多數人而言，它的意義更在于讓我們通過電視屏幕實現了一次對頭頂星空的清晰仰望。 您也許會同意我這樣的表述：翟志剛獨步寰宇的出艙一刻，不僅顯示著人類的偉大，同時更顯示著人類的渺小。是的，在茫茫宇宙面前，我們永遠不要妄言“征服”;我們漫步太空不是為了征服星空，而是為了更好地仰望星空。 h、以“進取”和“追求”為話題 從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的悲壯嘗試，中華民族遠征太空的道路漫長而又曲折。一個堅守著千年夢想的民族，一定也是能夠創造奇跡的民族。依靠自力更生起步，在自主創新中發展，中華民族的創造力在偉大復興的征程中空前迸發。 大到載人航天計劃的戰略籌劃，小到火箭、飛船的設計生產……這一系列“中國創造”和“中國制造”的誕生，向世人昭示：中華民族完全有能力在世界高技術領域占據應有的一席之地;完全有信心依靠自強不息，屹立于世界民族之林。 憑著敢于超越的進取意識，中國航天人僅用XX年時間，就跨越了發達國家幾十年走過的路程，把只有極少數大國才有能力研究建造的載人航天系統變成現實;憑著百折不撓的頑強精神，中國航天人5年之內3度飛天成功，把中華民族的自信、自豪、自強托舉到新的高度。 39年前，美國宇航員阿姆斯特朗在登上月球時說：這是我個人的一小步，卻是人類的一大步。今天，翟志剛同樣在太空中邁出了中華民族歷史性的一大步——這預示著中華民族在太空探索與和平利用太空的征程上，必將肩負起更大的責任。
飛向太空的航程 篇15
教學目標：
1、了解神五上天的相關事宜，關注中國航天事業的發展。
2、分析課文標題特色，學會擬新聞標題。
3、增強民族自豪感，激發學生對科學的熱愛。
教學重點：了解我國航天事業的奮斗歷程
教學難點：分析課文標題特色，學會擬新聞標題
課時：一課時
思路方法：重點在于了解我國航天事業的發展歷程，要學以致用，多聯系現實
教學步驟
導入：
知識積累
1、作家作品
賈永，曹志，白瑞雪，新聞工作者，發表于XX年10月17日的《解放日報》
2、基礎積累
翌(yì)年 橫亙(gèn) 橘(jú)紅 九霄(xiāo) 醞(yùn)釀(niàng) 苛刻：條件要求等過高
橫亙：山脈橋梁等橫跨、橫臥 塵封：擱置已久，被塵土蓋滿
不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂。
自主學習，合作探究：
1、標題是新聞的眼睛，好的標題可以吸引讀者。本文標題就很有特色，讀完全文，你能說說標題的含義嗎？
2、這則新聞的導語是什么？導語部分主要講述了什么？
3、這則新聞主體部分主要講述了哪些內容？
方法點撥：
本文是一篇典范的新聞報道，具有結構簡單，構建清楚的特點，所以學習本文時，可以讓學生按照新聞的結構----標題、導語、主體、結語四個部分來整體把握文章，從文章中提取主要信息，學習概括新聞主要內容的方法。主要任務由學生分組合作來完成，教師進行適當的點撥和歸納。
能力提升：
分析本文結尾的特點和作用
明確：和開頭一樣，結尾也是新聞的有機組成部分，它寫新聞事件的必然結局，是意盡言止時的自然收筆。俗話說：“編筐編簍，全在收口�！苯Y尾是主題思想的主要顯示，是讀者領悟文章內涵的一把鑰匙。因而古人有“行文看結尾”“一篇全在結局”之說。俄國著名作家契訶夫曾說：“我要等到想出一個跟開頭一樣好的結尾才寫它�！笨梢娙藗儗Y尾的重視。本文的結尾干凈利索，不拖泥帶水，能突出中心，深化主題，增強感染力，使文章錦上添花。
分析鑒賞
本文的題目是“飛向太空的航程”，文中開始寫了神五的發射現場，按照新聞的一般寫法，接下來應該報道神五航天的有關情況，但文章卻筆鋒一轉，寫了近半個世紀來中國航天人的奮斗歷程，這樣寫，是否符合新聞的要求？
拓展研究
通過本單元的學習，如果讓我們寫一篇新聞稿，應注意哪些問題？
明確：首先，要抓住新聞報道的及時性、準確性的特點。
其次，標題是新聞的眼睛，要選擇好的標題，例如本則新聞的標題。
再次，注意新聞的結構。例如，本則新聞為首尾復合型結構，原因為本則新聞首尾兩部分記錄的都是神五的發射場景，中間則穿插了中國航天史的簡要回顧，二者自然的銜接在一起。
總結：新聞一般由導語和主體兩部分組成。導語放在開頭，有最新鮮最主要的事實或依托新聞事實的議論組成；而主體則具體展開對新聞事實的論述。
課堂小結：
本文開頭記錄了神五升入太空的重要歷史時刻，然后以時間為順序，回顧了近半個世紀以來中國人的航天之路，材料豐富，條理清晰，學習完本文，不但增長了知識，更增添了民族自豪感。
《飛向太空的航程》配套練習題
追蹤練習__基礎知識
1.下列加點字的讀音都相同的一項是
a.載貨 登載 刊載 轉載 b.落伍 落選 落枕 落炕
c.直角 畫角 口角 角色 d.噴壺 噴泉 噴射 噴嚏
解析：d項中的"噴"都讀pēn；a項前一組中的"載"讀zài，后三組中的"載"都讀zǎi；b項前兩組中的"落"都讀luò，后兩組都讀lào；c項前兩組中的"角"都讀jiǎo，后兩組中的"角"都讀jué。
答案：d
2.下列詞語書寫完全正確的一組是
a.靜侯落伍測試一鼓做氣 b.翌年開僻塵封不同凡響
c.透露聯名苛可驚天動地 d.醞釀橫亙輝煌聳人云天
解析：a項"靜侯"應為"靜候"，"一鼓作氣"應為"一鼓作氣"；b項"開僻"應為"開辟"；c項"苛可"應為"苛刻"。答案：d
3.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是
�。�1）新式標點符號指的是，萌芽于清末，誕生于"五四"，______到現在的標點符號系統。
�。�2）就在兩千年前，他還到四川雅礱碧江谷地______，一天內攀登500米高的山嶺，又降到1000米深的峽谷。
（3）他們請一些有經驗的兒科大夫擔任"電話醫生"，就有關兒童保健方面的問題______咨詢，解答家長們提出的問題。
a.延續考察進行 b.沿用考察提供 c.沿用考查提供 d.延續考查進行
解析：此題考查同音詞、近義詞的辨析。"延續"和"沿用"都有承接因襲的意思，前者偏指連續，后者除了承襲外，還有使用的意思。①句用"沿用"語意更全面、準確，排除a、d。"考察考查"都有調查、研究、弄清情況的意思。"考查"側重表示以一定的標準去檢查、衡量；"考察"側重表示實地調查、深入細致的觀察。結合語境，②句應選用"考察"，據此可排除c。另外，③句選"提供"突出了"兒科大夫"行為的主動性、連續性。 答案：b
4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
a.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
b."崇尚科學文明，反對迷信愚昧"圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
c.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
d.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
解析："淋漓盡致"形容文章或談話詳盡透徹，也指暴露得很徹底。此成語用在b句中恰到好處。a項中"汗牛充棟"使用不當。"汗牛充棟"本義是形容書籍很多。而a句意思是這樣的事情很多，用"汗牛充棟"僅表示多是不恰當的。c項中"洗心革面"也適用不當。"洗心革面"比喻徹底悔過，也可以說革面洗心�？镏v究創新，講究版式的新穎，但用表"徹底悔過"的成語不當，且此句也并未說明"過"在何處。d項中"左右逢源"是比喻做事得心應手，怎樣進行都很順利。也比喻辦事圓滑。此成語重點側重"做事"，而d項中則強調"說得頭頭是道"，這就無法落實"做事得心應手"。因而此成語也使用不當。 答案：b
5.下列標點符號使用正確的一項是
a.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，婉蜒起伏，連接著高高的遠山。
b.科學家們對中國載人航天發展的途徑逐漸形成了共識；從載人飛船起步。
c.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。
d.在舉國歡慶"東方紅"的時候，中國的科學家們把目光投向了更遠的地方，提出一鼓作氣載人飛天。
解析：a中頓號多余，因為約數間無須停頓；b中分號用得不妥，因為在這個句子中，分號前后兩層并非并列關系，將分號改為冒號，冒號后面的一句是對前文的總結；c中《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯，因為書名號只能用于標明書名、刊名、篇名等，應將書名號改為引號。
答案：d
6.下列新聞標題中語意明確的一句是
a.政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場 b.真正優秀的教師無一不是道德修養的模范
c.獨聯體國家看不上XX年世界杯足球賽 d.警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨
解析：a選項有歧義，一種意思是政府頒布法令，不許取締市場，一種意思是政府要取締市場；c項"看不上"既有"瞧不起"之意，又有"收看不到"之意；d項警方表示不滿的對象既可以是對報案人表示不滿，也可以是對圍觀者表示不滿。
答案：b
教案
教學目的
1、掌握新聞的特點 2、引導學生關心國家大事.
3、激發學生的民族自豪感與愛國心.
教學重點難點
1、引導學生關心國家大事 2、學會寫新聞。
教學過程：
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從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已做了幾千年。也只有到了今天，隨著中國國力的增強，科技水平的提高，國人才能親眼目睹這一夢想的實現。當舉國歡慶“神舟”五號飛船載著中國自己的航天員飛向太空的時刻，我們更多的是喜悅和自豪，卻很少知道為了這一刻，一代又一代的航天人已經努力了近半個世紀。今天我們將要學習的這篇新聞報道就回顧了這一段歷史。
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1、幾位學生連讀全文，思考：這則新聞的導語是什么？導語部分主要講述了什么？
明確：本文的導語部分是1、2、3段，點明這則新聞所要傳達的最重要、最有價值的新聞事實，即XX年10月15日神五飛船發射，并且指明“這是人類航天史上不同凡響的一次發射”，它標志著中國從此成為第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家，這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。
2、除此而外的共計24個自然節是寫什么內容的？
[背景材料，按照時間順序，敘述了中國的飛天夢以及我們實現飛天夢的艱辛過程]
（三）鑒賞全文
1、研究探討本文的標題有哪些含義？
[①本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向太空，并且取得了成功，此標題可認為實指“神舟五號”飛船發射的過程。②中國的航天夢經過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。]
2、第4~28自然節，用了很大篇幅敘述中國航天史，有何作用？
[它對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文敘述航天史，是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，是作為新聞背景材料來用的。每個人都想知道今天的輝煌曾經歷了什么樣的艱辛的歷程，使讀者對今天新聞事件的了解，有了縱深感。]
3、請同學們自己介紹還知道哪些“中國航天大事記”。（課后研討與練習三。學生如果說不全，應該鼓勵學生課后查資料，同學間交流所查資料——此題意促使學生了解中國航天事業的發展，激發作為一個中國人的自豪感。）
[附：中國航天大事記(1956～)
1956年10月8日，我國第一個火箭導彈研制機構——國防部第五研究院成立，錢學森任院長。1958年4月，開始興建我國第一個運載火箭發射場。
1964年7月19日，我國第一枚內載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發射成功，我國的空間科學探測邁出了第一步。
1968年4月1日，我國航天醫學工程研究所成立，開始選訓航天員和進行載人航天醫學工程研究。
1970年4月24日，隨著第一顆人造地球衛星“東方紅”1號在酒泉發射成功，我國成為世界上第5個發射衛星的國家。
1975年11月26日，首顆返回式衛星發射成功，3天后順利返回，我國成為世界上第3個掌握衛星返回技術的國家。XX年是我國返回式衛星成功發射30周年，截至9月，我國已經成功發射22顆返回式衛星。利用返回式衛星開展的科學試驗成果，已在國民經濟發展的很多領域廣泛運用。
1979年，遠望1號航天測量船建成并投入使用，我國成為世界上第4個擁有遠洋航天測量船的國家。目前我國已形成先進的陸海基航天測控網，由北京航天飛行控制中心、西安衛星測控中心、陸地測控站、4艘遠望號遠洋航天測量船以及連接它們的通信網組成，技術達到了世界先進水平。
1985年，我國正式宣布將長征系列運載火箭投入國際商業發射市場。
1990年4月7日，長征三號運載火箭成功發射美國研制的“亞洲一號”衛星，截至目前已將27顆國外制造的衛星成功送入太空，我國在國際商業衛星發射服務市場中占有了一席之地。
1990年7月16日，長征2號捆綁式火箭首次在西昌發射成功，其低軌道運載能力達9.2噸，為發射載人航天器打下了基礎。
1990年10月，載著兩只小白鼠和其他生物的衛星升上太空，開始了我國首次攜帶高等動物的空間軌道飛行試驗。試驗的圓滿成功，為我國載人航天器生命保障系統的設計以及長期載人太空飛行獲得了許多寶貴數據。
1992年，我國載人飛船正式列入國家計劃進行研制，這項工程后來被定名為神舟號飛船載人航天工程。神舟號飛船載人航天工程由神舟號載人飛船系統、長征運載火箭系統、酒泉衛星發射中心飛船發射場系統、飛船測控與通信系統、航天員系統、科學研究和技術試驗系統等組成，是我國在20世紀末期至21世紀初期規模最龐大、技術最復雜的航天工程。
1999年11月20日、XX年1月10日、XX年3月25日、XX年12月30日，我國先后4次成功發射神舟一號至四號無人飛船，載人飛行已為時不遠。
XX年10月15日，我國成功發射第一艘載人飛船神舟五號。21個小時23分鐘的太空行程，標志著中國已成為世界上繼前蘇聯/俄羅斯和美國之后第3個能夠獨立開展載人航天活動的國家。
XX年10月12日，我國成功發射第二艘載人飛船神舟六號，并首次進行多人多天飛行試驗。]
1、根據此文，總結新聞在結構上有什么特點？（課后研討與練習二。）
[新聞一般由導語和主體兩部分組成。導語放在開頭，由最新鮮、最主要的事實或依托新聞事實的議論組成；而主體則具體展開對新聞事實的敘述。]
（四）小結全文。（此教段宜放手讓學生自己小結在本課中所學的知識要點。）
● 在課文第14節提到：“這年3月，由4位著名科學家聯名上報黨中央的‘國家高新技術發展建議’被鄧小平批準�！� 這四位科學家是：
王大珩(héng)[ 應用光學家。 原籍江蘇蘇州，生于日本東京。 1936年畢業于清華大學。中國科學院長春光學精密機械研究所研究員、所長、名譽所長。我國光學事業奠基人之一。]
王淦(gàn)昌[王淦昌是我國實驗原子核物理、宇宙射線及基本粒子物理研究的主要奠基人和 開拓者，在國際上享有很高的聲譽。他參與我國原子彈、氫彈原理突破及核武器研制的試驗研究和組織領導，是我國核武器研制的主要奠基人之一。中國科學院院士、資深院士。]
楊嘉墀(chí)[ 我國著名的航天科技專家、儀器儀表與自動化專家，是我國自動檢測學的奠基者，也是中國自動化學科、自動化學會、儀器儀表學會的創建人之一、國家“863”高技術計劃倡導人之一、“兩彈一星”功勛獎章獲得者。]
陳芳允[無線電電子學、空間統工程專家，中國科學院院士，國際宇航科學院院士。中國衛星測量、控制技術的奠基人之一。]
�、椤� 問題探究
1、這是一篇典型的新聞報道，它是如何體現新聞的真實性的，請舉例說明：
明確：用精確的時間數字，顯示新聞的真實性特點。
如：1999年11月20日6時30分，“神舟”一號實驗飛船從酒泉衛星發射中心新建成的載人航天發射場向太空并于第二天準確著陸。
9時10分許，“神舟”五號載人飛船準確進入預定軌道，飛天勇士楊利偉順利進入太空。
2、新聞報道強調及時性，強調關注當下的事件，這篇文章用了很大篇幅敘述中國航天史，是不是不像新聞了？
明確：新聞報道的確有及時性的特點，關注當下的事件也是它的特質，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對于補充說明新聞事實有很大的作用，是新聞報道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來用的。面對這樣一個重大的歷史事件，每一個中國人都會感到自豪，同時也迫切想知道中國的航天工程走到這一步，到底經過了什么樣艱辛的歷程。在這個時候，本文提供了詳實的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統地呈現在讀者面前，這對于滿足讀者需求無疑是及時的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使事件本身的意義更加突出。
�、�、作業：寫一則400字左右的新聞
飛向太空的航程 篇16
【目標擇定】
1、根據新聞的內容結構特點來了解中國航天事業的發展。（內容目標擇定理由：新聞內容解讀）
2、賞析背景成為一景的寫作特色。（寫作技巧目標擇定理由：賞析本文獨特的寫作技巧。）
3、 培養學生愛科學，關注中國的學科發展事業，增強民族自信心和民族自豪感的意識。（情感目標擇定理由：根據本文的內容擇定此情感目標。）
第一部分【探究一徑】主問題： 中國人飛向太空是一項什么樣的航程？
結合你的閱讀經驗和文本內容，你怎樣來看待飛向太空的前世今生？
飛向太空是一項偉大的歷史航程，作者是怎樣讓讀者一起來見證這一偉大的歷史瞬間的？
今天的飛天夢能完美實現和昨天的各種努力探索難以分開，請問：作者是怎樣把背景材料轉化成了本文的一大亮景的呢？
【再問再新】
【助學資料】
1、《神舟七號發射錄像》rm視頻。
2、閱讀《火箭升空原理介紹》（百度文庫）。
第二部分 必修①第四單元第12課《飛向太空的航程》
對應檢測
一、語言積累及應用:
1、下列加粗字音形有誤的一項是 （ ）
a.橫亙（gèn） 集腋成裘 朝陽暉（huī）映
b.透露（lù） 焚膏繼晷 扭轉乾坤（kūn）
c.餓殍（piào） 箭步如飛 飛船著（zhuó）陸
d.醞（yùn）釀 趨之若鶩 瞠（chēng）目結舌
2、下列各句中加粗的成語使用恰當的一句是（ ）
a.這個廠管理不善，長期虧損，終于倒閉，樹倒猢猻散，廠里的幾百個工人也就各奔東西，自謀生路了。
b.改革開放以來，我們單位面貌有了很大的變化，但與先進單位相比，那就黯然失色了。
c.他的文化基礎本來就差，加上急于求成，等到考試成績出來，果然就出現了陰溝翻船的情況，這讓他叫苦不迭。
d.有的同志孤陋寡聞，見微知著，他們的見解往往是片面的，甚至是錯誤的。
3、選出填入下文空白處最妥當的一項（ ）
1957年10月4日，哈薩克大荒原一個小小的角落里，發出一聲沉悶的巨響，一枚頂端載著一個直徑58厘米鋁制圓球的火箭，夢幻般地升上了星空。
蘇聯成功發射人造衛星的消息，震動了最早具有飛天夢想的中國人。______面對天疆的呼喚，翌年5月17日，毛澤東在中共八屆二中全會上，揮動了他那扭轉乾坤的大手：“我們也要搞人造衛星！……”
a.在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。
b.在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。中國是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度，是嫦娥的故鄉，火箭的發源地。
c.中國是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度，是嫦娥的故鄉，火箭的發源地。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。
d.中國是嫦娥的故鄉，火箭的發源地，是誕生了人類“真正的航天始祖”萬戶的國度。在航天時代到來之際，中國，不能再一次落伍。
二、課文探究檢測
1、課文精讀閱讀下面的文字，回答下面問題。
最后也是最為重要的一關橫亙在中國科學家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統和工作環境。盡管有國外可供借鑒的經驗，但對于中國航天人來說，這一切，幾乎是從零開始。
飛天路上的重重困難，難不住富于智慧與創造的中國人。從載人航天工程立項開始，中國航天人在短短7年時間就攻克了載人航天的一道道難題：在北京建立了航天員培訓中心；研制出了高安全性、高可靠性的“長征”二號f型運載火箭；建立了體現尖端和前沿科技集成的飛船應用系統；新建成了載人飛船發射場、陸�；d人航天測控通信網和飛船著陸場。
1999年11月20日6時30分，“神舟”一號實驗飛船從酒泉衛星發射中心新建成的載人航天發射場飛向太空并于第二天準確著陸。它意味著中國人“摘星攬月”已為期不遠了。
僅僅三個月后，中國第一艘真正意義上的載人飛船“神舟”二號的發射也進入了倒計時階段。
“神舟”二號飛船為全系統配置的正樣飛船，可以說是載人飛船的“最完整版本”，各種技術狀態與真正載人時基本一樣。
XX年1月9日，在新的一年剛剛到來的時候，“神舟”二號發射成功，這是“飛天”故鄉對人類又一個新紀元的最高致意。美國一家報紙說，“這一成就，使越來越多的人相信，中國古老的飛天夢想將不僅僅是傳說，中國航天員上天的日子又進了一大步�！�