如何對待“破壞大王”類型的寶寶呢？（夏季育兒方法指導）
其實，父母完全可以把撕紙這件事由壞變好，充分發揮寶寶的創造力，讓他在撕的過程中學會思考。媽媽可以教寶寶用紙撕成小動物、小人等，漸漸地，孩子會養成了做事情有目的的好習慣。
破壞王寶貝做派：別人的玩具，我拿、拿、拿
孩子剛上幼兒園的時候，有一個不好的習慣——喜歡隨便拿別人的東西：有用的，沒用的，別人扔掉的，或者是新的，以玩具居多。媽媽說過他很多次，不能隨便拿不屬于自己的東西，寶貝愛說：“媽媽這是我撿來的呀！”他認為他在撿別人不要的“破爛”呢。
媽媽阻止三句話：
“拿別人的東西要打招呼喲！”
孩子不理解“喜歡”和“擁有”的關系，認為這只是自己“撿”到的。所以，父母要從小培養孩子的“所有權”意識，告訴他兩者的區別。例如，買東西時要付賬，拿別人東西時要經過對方允許，幼兒園里的玩具是屬于幼兒園的。
“媽媽知道，你只是太喜歡它了。”
有的父母一看到孩子拿別人的東西，就會把這種行為歸為“偷”，因而在盛怒之下會出手打孩子。這種方式無論是從精神上還是身體上，都會給孩子造成傷害。5歲之前，孩子的心智發展還不夠成熟，對于“所有權”的概念尚未了解，自制力差，很難抗拒外界的誘惑。
“好了，我們把東西快點還回去吧！”
為了讓孩子意識到自己的行為是錯誤的，父母要鼓勵他知錯就改，讓孩子把別人的東西主動還回去，并解釋清楚。這樣，一方面可以糾正孩子的錯誤，另一方面還可以鍛煉他的應變能力。
破壞王寶貝做派：媽媽的毛衣，我拆、拆、拆
一件好端端的毛衣，寶寶會毫不留情地拆成一縷縷毛線。一只漂亮的茶杯，經過寶寶的手會變得殘缺不全，就連打掃衛生的雞毛撣子都被寶寶恢復到了“原始狀態”。破壞王寶寶好像有著讓一切變成破爛的欲望。
媽媽阻止三句話：
“對不起，媽媽那樣做是不對的！”
有的父母在情緒激動時會借身邊的物品來表達情感，在訓斥寶寶時也不例外，這種行為會對孩子產生不好的影響，寶寶的情緒控制力也會像父母一樣不佳，不能準確拿捏動作的輕重，容易在表達情緒時損壞物品。
“讓媽媽來教你吧！”
孩子在不會使用物品的情況下也會出現破壞行為，這多是無心造成的，父母要對孩子的行為表示寬容，并教會他正確使用的方法。在孩子學習的過程中，還要告訴他愛惜物品的道理，這有助于改正孩子沖動的性格。
“寶貝，媽媽在這里看著你呢！”
寶寶喜歡破壞東西，可能是無心的，也可能是故意的。有時候，父母對寶寶的關懷不夠，寶寶就會用破壞東西來吸引父母的注意力，父母在教育寶寶的時候也要進行自我反省，為寶寶的健康成長創造良好條件。
破壞王寶貝做派：墻上的插座，我捅、捅、捅
破壞王寶寶的特點就是東邊捅捅，西邊撿撿，家里的電門也是他感興趣的地方，那些小洞洞就像一個個神秘的隧道，吸引著寶寶用手伸進去了解。為了保證寶寶的安全，爸爸媽媽們不止一次苦口婆心地阻止，寶寶依然照玩不誤。親子教育