男孩女孩的教育筆記
2. 兩性是平等的
當(dāng)孩子們注意到異性伙伴和他們不一樣，要引導(dǎo)他們平等地接納這種差異，消除“誰(shuí)的更好”這一疑問(wèn)，使孩子對(duì)自己的性別感到滿意。要幫助孩子樹(shù)立兩性平等的觀念。
3. 健康的性別榜樣
如果家里擁有健康的性別榜樣，孩子就能培養(yǎng)起健康的性別認(rèn)同。這與父母如何對(duì)待孩子有關(guān)，也與父母之間如何相處有關(guān)。現(xiàn)代社會(huì)雖然性別差異正在被縮小，母親卻依然是孩子的主要照顧者，如果父親每天來(lái)去匆匆，很少照顧家庭，而母親感到委屈和氣惱，那么孩子很有可能也會(huì)有相同的感受。
4. 不同性別，不同游戲
父母要注意孩子的日常生活，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)兒子過(guò)多地待在家里，缺少更活躍的運(yùn)動(dòng)，或者和小朋友玩耍時(shí)，其語(yǔ)言表達(dá)、情緒反應(yīng)如女孩子般瑣碎、纖弱，或許，是父親有些“失職”了，常和母親在一起、父親“失位”的男孩，其性別特征常常發(fā)展遲緩、不夠鮮明。男孩需要在父親帶領(lǐng)下游戲和活動(dòng)，父親的理性、權(quán)威、粗獷及競(jìng)爭(zhēng)性，是男孩子最需要學(xué)習(xí)的性別角色要素。女孩子倒并不缺乏性別學(xué)習(xí)的榜樣，母親、女老師常在身邊。不過(guò)，女孩子經(jīng)常跟父親交流，也是相當(dāng)有益的。
媽媽關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題
q兒子喜歡玩女孩子的洋娃娃，可以讓他玩嗎？
a 男孩玩汽車，女孩玩娃娃，這是一種性別角色的刻板印象，這種刻板盡管有助于孩子更好地融入同性游戲，但也有其局限性。當(dāng)代心理學(xué)家對(duì)單維的男性化或者女性化提出了挑戰(zhàn)，認(rèn)為任何一個(gè)個(gè)體都可以用雙性別的特征來(lái)描述，一個(gè)兼具男孩子的堅(jiān)定有力與女孩子的善解人意的人，能夠更加靈活地適應(yīng)社會(huì)。幼兒教育
q 奶奶總喜歡把兒子打扮成女孩子，會(huì)對(duì)寶寶有影響嗎？
a 把男孩當(dāng)女孩養(yǎng)，或者相反，都有可能造成孩子性別認(rèn)同方面的問(wèn)題。幼兒對(duì)性別的認(rèn)識(shí)是從自己的外形、裝扮、玩具開(kāi)始的，身為男孩的寶寶經(jīng)常被打扮成女孩，他的性別認(rèn)同會(huì)如何呢？他是否會(huì)迷惑：“我到底是女孩還是男孩？”奶奶“重女輕男”的態(tài)度，會(huì)不會(huì)使寶寶對(duì)自己的性別不滿意？變性專家陳煥然博士指出，父母把女孩當(dāng)男孩或者把男孩當(dāng)女孩來(lái)養(yǎng)，會(huì)人為地造成孩子心理性別上的混亂甚至扭曲，他所接觸的要求變性的案例中，30%由此原因造成。幼兒親子
q 寶寶最近開(kāi)始玩自己的小雞雞了，怎么辦？
a 孩子有時(shí)會(huì)沉溺于觸摸生殖器所帶來(lái)的愉悅中，這是他探索身體、進(jìn)行性實(shí)驗(yàn)的一部分，再自然不過(guò)。孩子通過(guò)這一行為在孤獨(dú)時(shí)找到安慰，在無(wú)聊時(shí)自我消遣。當(dāng)然，寶寶玩弄小雞雞，不同于幼兒自慰。說(shuō)得遠(yuǎn)一些，幼兒的自慰行為大多數(shù)情況也是由于太無(wú)聊或環(huán)境太單調(diào)的緣故。如果發(fā)現(xiàn)孩子自慰，切勿驚慌，更不要責(zé)備孩子，以免過(guò)度的反應(yīng)使孩子受到驚嚇，產(chǎn)生負(fù)罪感，也避免使用“好色”、“臟死了”等字眼，要知道成人此時(shí)的態(tài)度會(huì)影響到孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
q 三四歲的寶寶玩檢查身體或打針的游戲，怎么處理？
a 檢查身體或打針的游戲，屬于孩子們正常的身體探索類游戲，他們不僅對(duì)自己的身體感到好奇，也對(duì)別人的身體興趣盎然。扮演醫(yī)生檢查身體，或者商量著“把你的給我看，我就給你看我的”，有時(shí)父母會(huì)撞到兩個(gè)孩子赤裸著下身，互相窺視甚至觸摸。此時(shí)可以適時(shí)對(duì)寶寶進(jìn)行性別教育。平靜地告訴寶寶：“對(duì)別人的身體感到好奇是很正常的，但是，撫摸別人的隱私部分，或者讓別人撫摸你的隱私部分，都是不對(duì)的。”告訴寶寶什么是身體的隱私部分：“游泳衣遮住的那些部位。”和寶寶談?wù)撨@些問(wèn)題時(shí)，要坦然自在。寶寶了解身體的隱私是美好而不可“侵犯”的，可使其性別意識(shí)更多一份莊重和自我護(hù)衛(wèi)的成分。親子教育