怎樣才能讓孩子的熱情燃燒
讓孩子在寒冷的冬天也可以變現出熱情四射，家長通過怎樣的方式可以讓孩子的熱情燃燒呢，怎樣才能讓孩子在做任何事情的同時，都可以迸發出熱情來呢，下面就讓我們一起來看一下具體的內容吧。
媽媽是最好的輔導員
孩子們都擁有比父母的期待還要高的可能性。作為母親，你應該成為引領他成功的輔導員。這就好比運動員和教練的關系。運動員為了突破記錄不斷地練習，教練也希望運動員能取得好成績，但不能因此就背著運動員跑步。教練背著運動員跑，很可能兩個人都倒下。即使是教練背著運動員跑步取得了好成績，運動員也不會高興，因為這不是他自己的成績。通過自己的努力取得成就，人們才會感到喜悅。
我有一個非常喜歡釣魚的朋友。我以他的事情為例，講一講作為輔導員的父母的作用是多么重要。我這個朋友有個兒子，孩子很小的時候就跟著爸爸去釣魚。孩子喜歡玩爸爸釣上來的各種魚，慢慢地對魚產生了興趣，向爸爸提了很多問題。時間長了，爸爸已經回答不上孩子的提問了，所以干脆買了一些書，一有空就跟孩子一起學習有關魚的知識。就這樣，孩子逐漸掌握了很多關于魚的知識，周圍的人們也經常問他一些有關魚的問題：“喂，魚博士，告訴我這是怎么回事？”這樣一來，孩子更加喜歡學習魚類知識了。
為了刺激孩子的學習熱情，我的這位朋友送給他的孩子一套高中生物書，當時還是小學生的孩子居然順利地讀完了其他同齡人想都不敢想的書。小小的他自然而然地想著將來要當魚類專家，后來他果然順利地考上了水產大學。
這則故事告訴我們，身為輔導員的父母該怎么對待孩子。
首先，他帶孩子去釣魚，讓孩子接觸新鮮事物。
當孩子對魚感興趣的時候不說“太臟（危險）了，不要摸”等來阻止孩子，而只是在旁邊靜靜地看著他。
當孩子提出問題時并不認為是件麻煩事，都給予回答。
買書，與孩子一起學習。
肯定孩子的成績，并為他吶喊助威。
買來更具提高價值的書，刺激孩子的學習欲望。
后來，這個孩子長大成人后說：“我不知道自己有沒有這方面的天才，只是經常跟爸爸去釣魚，就對魚產生了興趣。如果是爸爸一早就讓我當魚博士的話，就不一定是現在這樣了。”
“發現孩子的可能性，關注他，并且在需要的時候幫助他。” 就是這種作為輔導員的接近方法使得孩子的才華開花結果。媽媽是與孩子關系最密切的人，所以也應該是最好的輔導員。但一定要記住，主人公是孩子，媽媽的作用就是培養他不怕困難、頑強生活下去的意志，讓孩子獨立起來。別忘了，父母再愛孩子也不能替他走完人生之路。
被動式教育和引導式教育的區別
現在仍有很多父母認為：“我是父母，我就應該教孩子。” 但父母畢竟不是老師，即使想教孩子，孩子也不一定聽話。我主辦的家庭教育輔導班里，有很多父母都對我這么說過：“我家孩子不管怎么教育都不愛學習。”如果我說：“即使父母不教，孩子自己也能領悟。”他們就會說：“不可能，我不教的話，孩子根本什么也做不了。”很多父母認為，只要父母管教得好，孩子就能變好。