培養孩子社交能力的關鍵問題
社交能力的好壞無論是對于那個階段的人來說都是很重要的，因此人們就從孩子小時候就開始培養孩子的社交能力。這對于家長來說也是很艱巨的一項任務，這需要家長從哪幾方面開始入手培養呢。
家長困惑：孩子不懂社交怎么辦？
孩子在社交場合“表現不好”
強強媽這幾天很焦慮，他突然發現，和別的同齡小朋友相比，6歲的強強似乎完全不懂社交禮儀：不肯跟鄰居阿姨打招呼，拒絕叫人、問好，讓自己在朋友和同事面前很沒面子;他認生、害羞，甚至怯懦、自私、沒有禮貌……這樣下去，強強以后可怎么辦呢?
如何面對孩子之間的“斗爭”？
anna的兒子4歲多，特別喜歡和小朋友一起玩，每天吃完晚飯，anna就帶兒子到小區花園去找小朋友。“在游戲時，小朋友之間會有一些碰撞、拉扯，也會跌倒摔跤，兒子的膝蓋和手肘傷痕累累，但他毫不在乎，我要看他的傷口也不讓我看，還說 ‘會好的’，爬起來繼續嬉戲打鬧。但當他把別的孩子撞到或打倒時，其他的孩子就會大哭，然后家長就會跑過來理論是非。在我看來，其實兒子并不是打人，不過別人總是誤解他，這樣下去也不行啊。”
要讓孩子懂得分享嗎？
“菡菡怎么越大越小氣呢？”談起女兒，文琴有點苦惱：“想當初，菡菡從未滿周歲開始直到快兩歲，都那么大方那么好說話。手里不管有什么玩具，只要媽媽要求給其他小朋友玩一會兒，她都毫無怨言地讓媽媽拿走。拿著吃的，只要別人逗她‘給我吃一口’，她都會把小胖手伸到你嘴邊。
專家解析：引導孩子，從了解開始
tips1：打架未必全是壞事
如何看待孩子們之間的打打鬧鬧呢?兒童發展心理學家發現，在兒童社會交往，也就是玩耍的過程當中，無論是哪個國家、哪種文化，進攻性行為都在所難免。“攻擊性行為在社交游玩當中浮現，越是能打架的孩子，越具備社交能力，也越精明強干。事實上，能夠顯示一些進攻性或許是兒童社交發展的必經之路。”
據專家介紹，兒童交往當中，大約10%的游戲行為是并不那么溫柔的，兩個或者多個孩子經常糾結在一起，身體沖撞、扭打摔跤。“在這種游玩當中，孩子們體驗自己的力量，發現自身的強度和限度，增強自信心，并且發展友誼。一個什么東西都不摸、什么人都不碰的孩子，會變得沒有感情，冷漠畏縮，無法和他人交流。
tips2：分享”觀念養成不易
事實上，這一年齡階段的孩子正在建構自我意識，建立“所有權”的概念：我、我的、我的東西，他們并不明白為什么要跟別人分享。而且因為幼兒尚未掌握“ 借”與“還”的概念，覺得東西一旦離開手邊，就意味著丟失。
家長不應該為此批評孩子，更不要給孩子貼上“小氣”、“自私”的標簽，而應該理解、接納孩子不希望分享私人物品是正常的，耐心等待孩子按部就班的成長。
tips3：“不要強求孩子“禮貌”
孩子不喜歡和家長的朋友“say hello”，其實是正常的表現。因為對于一個小小的孩子來說，高大的陌生成年人很容易形成身體和精神方面的威脅。這時候孩子本能地要以沉默來保護自己。