毛金明acca教育、培訓(xùn)人生感悟之（四）
acca 1.1 教學(xué)必須條理清楚、重視理解
acca 2.5 教學(xué)必須重點(diǎn)突出、深入實(shí)質(zhì)
acca 3.6 教學(xué)必須化繁為簡(jiǎn)、緊跟發(fā)展
      
      筆者從事2.5的教學(xué)已經(jīng)整整兩個(gè)年頭了，帶了四批學(xué)生。從已經(jīng)出來(lái)的通過(guò)率看，2.5的平均通過(guò)率達(dá)到了75%，而且上一期學(xué)生平均分達(dá)到了68分，教學(xué)可謂有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，帶1.1只是一屆，達(dá)到了90%及格率，後來(lái)轉(zhuǎn)給了水老師，她的及格率更高。教學(xué)可謂有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，本文也主要想把這種經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)與大家分享。事先聲明，配合春節(jié)喜慶氣氛，本文也加了一些老趙擅長(zhǎng)的“葷暈”！
      我對(duì)於1.1這門(mén)課程是不太喜歡的，因?yàn)楫?dāng)年剛開(kāi)始學(xué)習(xí)acca的時(shí)候，第一次去報(bào)班就拉下了不到1/3的課程，而新加坡的老師又不給我們補(bǔ)課，同時(shí)又因?yàn)樽约贺?cái)迷心竅，再加上責(zé)任感也迫使自己不離開(kāi)那些面對(duì)著華文、中文拼音就頭痛的小姑娘們（我做著許多華文家教，與趙老師肝膽相照，同時(shí)都喜歡帶小女生），因而在沒(méi)有認(rèn)清楚“what is ‘debit’ and what is ‘credit’”之前，就敢於憑對(duì)‘ratio analysis，development costs capitalization， accounting concepts，etc.’這些死記硬背的東西的粗略理解，仗著自己的英文老底，以為可以矇混過(guò)關(guān)了，結(jié)果考了一個(gè)可憐的37分。後來(lái)，我親愛(ài)的老婆在學(xué)習(xí)2.5的時(shí)候，還嘲笑我1.1學(xué)的有點(diǎn)象毛主席形容的“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。確實(shí)是，我到考完2.5後，才真正知道debit nature and credit nature 的基本要點(diǎn)呀！（因?yàn)樗酪�面子，不肯去學(xué)第二遍，不肯問(wèn)同學(xué)，老師，更不肯問(wèn)每天都纏著我的老婆加同學(xué)，死撐著自己研究，越琢磨越糊塗）。教訓(xùn)異常沉痛，第二次考試，對(duì)結(jié)果的期待真的是如坐針氈（因?yàn)樘珱](méi)有把握而忐忑，好在平生什麼也不怕，不怕第三次，不怕別人笑話(huà)，但examiner 良心發(fā)現(xiàn)，天道酬勤，給我判了58分），比老婆的分少了20多，但我的原則是“不以分?jǐn)?shù)論英雄”，查到分時(shí)，當(dāng)場(chǎng)拍翻了單位的桌子，對(duì)老婆說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)也大氣了許多，並爽快的決定請(qǐng)她看了一場(chǎng)電影外加20多塊新幣一個(gè)的“deli-france”被我老婆戲稱(chēng)為“幸運(yùn)之星”的“海鮮大麵包”。這個(gè)讒貓當(dāng)時(shí)還真能忍耐著沒(méi)笑話(huà)我“低分高能”，誰(shuí)讓我捂著錢(qián)袋呢！
      言歸正傳，話(huà)說(shuō)這1.1還真是第一階段比較難的課程，參加2005年12月份的親愛(ài)的同學(xué)們感受會(huì)更深吧。水老師考試前猜中了三道重點(diǎn)，在給本校全日制學(xué)生和外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生的串講中都提到了，但是很多學(xué)生還是覺(jué)得跟我當(dāng)年期待考試結(jié)果的心情一樣。原因是，考試的出題方向因?yàn)閮?nèi)容的多而多呀！那麼，這門(mén)課究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢？首先來(lái)分析一下特點(diǎn)：“accounting equation， concepts，debit， credit，t accounts， receivables and payables control accounts， bank reconciliation,journal entries， trial balance，income statement， trade accounts， profit and loss accounts， balance sheet， depreciation， bad and doubtful debts， suspense accounts， movement in equity and assets，cash flow statements， accounting standards，consolidation， partnership accounts， ratio ananlysis”這一系列的要點(diǎn)，每一個(gè)要點(diǎn)又包含許多基本理解，而50分的選擇題又要求每個(gè)要點(diǎn)都深度掌握，真的是讓人頗感為難呀。尤其是沒(méi)有國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)背景的初學(xué)者，更感到吃力。所以我們的講義按照上面的順序分成這麼多塊，一步一步地教給大家如何更有效地做題，怎樣總結(jié)選擇題的思路，包括怎樣採(cǎi)用淘汰法、類(lèi)比法、聯(lián)想法、分類(lèi)法、縮水法、主謂賓法、關(guān)鍵詞法來(lái)對(duì)付狡猾的examiner。效果不錯(cuò)，同學(xué)們反映準(zhǔn)確率高了，速度快了，信心足了。對(duì)於大題，我們強(qiáng)調(diào)格式的精確，同時(shí)用系列由易到難的例題來(lái)不斷強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)的可變部分的理解之深化，爭(zhēng)取讓同學(xué)們?cè)谡n堂上就能感受到各種不同的出題方向，讓大家在考試時(shí)基本不再遇到陌生的領(lǐng)域，減少慌張度，提高成功率。
      學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是：將所有以上羅列的基本版塊的要點(diǎn)都掌握好，真正理解其精髓， 不可以像陶淵明那樣—“好讀書(shū)，不求甚解。”也不可像我那樣，死要面子，不敢問(wèn)問(wèn)題。不懂的地方，一定要馬上弄明白，不管院畏n方式。然後是多做題目，真正的考題，在做以前千萬(wàn)別對(duì)答案，最好是留那麼一到兩套最新的考題在考前做，以便真正檢測(cè)自己的時(shí)間把握能力。平常做題也必須有時(shí)間概念，掐好表做題，同時(shí)，有鍛鍊自己使用計(jì)算器的良好習(xí)慣。一定要用你自己準(zhǔn)備在考試時(shí)用的計(jì)算器。如果將不明白的東西帶到考場(chǎng)，會(huì)更加打擊自信，沒(méi)有意外的情況也會(huì)害怕，更何況通常考試第一門(mén)課程都會(huì)有意外呢。
      希望大家以平靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待考試，考試時(shí)，即使第一次參加，也不要太慌張，深呼吸一下，一切都會(huì)好的。不要輕易去猜題，也不要把太多的時(shí)間花在到網(wǎng)上去搜索那些所謂著名機(jī)構(gòu)的“tips”。沒(méi)有人是examiner自己！