一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
l.《寡人之于國(guó)也》所體現(xiàn)的孟子的政治主張是（ ）
a.以民為本，實(shí)行王道 b.治國(guó)以禮，為政以德
c.舉賢授能，廣納人才 d.順應(yīng)自然，無為而治
2.在《趙威后問齊使》中，趙威后用鐘離子、葉陽(yáng)子、嬰兒子、於陵子為例，來批評(píng)齊國(guó)政治失當(dāng)，這種論證方法是（ ）
a.歸納法 b.演繹法
c.對(duì)比法 d.類比法
3.李斯在《諫逐客書》中，大肆鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音樂，是為了（ ）
a.批評(píng)秦王勞民傷財(cái)，聲色誤國(guó)
b.渲染秦國(guó)強(qiáng)大富足，無所不有
c.投其所好，以便說服秦王收回逐客令
d.闡發(fā)重物輕人不可能統(tǒng)一天下的道理
4.在《論毅力》中，粱啟超引用孟子“掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也”的話作比喻，是為了強(qiáng)調(diào)（ ）
a.有毅力就成功，無毅力就失敗 b.毅力大小不同，效果就不相同
c.只有毅力至強(qiáng)，事業(yè)方能成功 d.如果方向不對(duì)，就會(huì)勞而無功
5.魯迅在《燈下漫筆》中說：“‘復(fù)古家’盡可不必悲觀的。太平的景象還在：常有兵燹，常有水旱。”這里運(yùn)用的表現(xiàn)方法是 （ ）
a.鋪墊 b.對(duì)比
c.反語 d.象征
6.在《選擇與安排》中，朱光潛用“浮雕突出于石面”作比喻，是為了說明（ ）
a.選擇材料要突出文章主旨
b.選擇材料要抓住典型細(xì)節(jié)
c.安排材料要注意輕重分明
d.安排材料要做到層次清楚
7.在《鄭伯克段于鄢》中，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)道德虛偽的典型細(xì)節(jié)是（ ）
a.莊公“寤生” b.潁考叔“食舍肉”
c.莊公母子“隧而相見” d.共叔段“收貳為己邑”
8.在《李將軍列傳》中，作者認(rèn)為李廣雖身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)功顯赫卻不能封侯的主要原因是（ ）
a.個(gè)人負(fù)能使性 b.執(zhí)政賞罰不公
c.個(gè)性口訥少言 d.機(jī)遇蹇于遭逢
9.在《始得西山宴游記》中，總體上側(cè)面描寫西山高大特立的語句是（ ）
a.凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下
b.尺寸千里，攢蹙累積,莫得遁隱
c.縈青繚白，外與天際,四望如一
d.是山之特立，不與培 為類
10.在《馬伶?zhèn)鳌分校瑢戱R伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”這種人物描寫方法是（ ）
a.肖像描寫 b.行為描寫
c.言語描寫 d.心理描寫
11.《愛爾克的燈光》的總體行文特點(diǎn)是（ ）
a.熔敘事、抒情、議論于一爐 b.邊敘事，邊議論，難得抒情
c.邊敘事，邊抒情，難得議論 d.先敘事，再抒情，后議論
12.《往事》借贊美大海的特性，來寄托作者的人格理想，這種表現(xiàn)方法是（ ）
a.鋪墊反托 b.對(duì)比反襯
c.托物言志 d.側(cè)面烘托
13.我國(guó)古代第一位有巨大成就的詩(shī)人是（ ）
a.陶淵明 b.曹操
c.李白 d.屈原
14.《短歌行》的體裁是（ ）
a.漢樂府 b.樂府舊題
c.新題樂府 d.新樂府
15.從題材上看，《山居秋暝》是一首（ ）
a.送別詩(shī) b.愛情詩(shī)
c.山水詩(shī) d.邊塞詩(shī)
16.白居易《杜陵叟》的語言特點(diǎn)是（ ）
a.典雅 b.華麗
c.艱深 d.通俗
17.《八聲甘州》中，“是處紅衰翠減”之“紅”、“翠”二字所用的修辭格是（ ）
a.借代 b.比喻
c.比擬 d.夸張
18.張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》的著眼點(diǎn)在（ ）
a.山川的險(xiǎn)要 b.王朝的興衰
c.百姓的苦難 d.文物的損毀
19.《苦惱》中人與馬的對(duì)比體現(xiàn)在（ ）
a.姚納佇立如“幽靈”，馬佇立如“蜜糖餅”
b.姚納挨受“脖兒拐”，馬挨受鞭子抽打
c.姚納死了兒子，馬死了初生馬崽兒
d.無人聽姚納訴說，小馬卻認(rèn)真地傾聽
20.在《斷魂槍》中，沙子龍將鏢局改成客棧的動(dòng)因是（ ）
a.時(shí)代變了，鏢局已沒有生意 b.時(shí)代變了，武藝已沒有價(jià)值
c.時(shí)代變了，沙子龍不得不變 d.時(shí)代變了，沙子龍主動(dòng)求變
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.下列《“今”》中的例句，通過類比法來證明“過去未來皆是現(xiàn)在”的有（ ）
a.投一石子于時(shí)代潮流，所激起的波瀾向永遠(yuǎn)流動(dòng)
b.打擊林肯頭顱的槍聲，呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間與空間
c.屈原的《離騷》，永遠(yuǎn)使人人感泣
d.一時(shí)代的思潮,不是單在這一時(shí)代所能成立
e.一掣現(xiàn)在的鈴,無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)
22.下列作品中抒寫愛國(guó)情懷的有（ ）
a.王昌齡《從軍行》 b.李白《行路難》
c.陸游《關(guān)山月》 d.聞一多《一句話》
e.戴望舒《我用殘損的手掌》
23.在《張中丞傳后敘》中，張巡的性格特征有（ ）
a.嫉惡如仇 b.從容鎮(zhèn)定
c.視死如歸 d.博聞強(qiáng)記
e.性情剛烈
24.蘇軾是宋代文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)鞒刪妥釵嫻囊晃蛔骷遙貿(mào)さ撓校?）
a.散文 b.書法
c.詩(shī)詞 d.繪畫
e.戲劇
25.《爐中煤》中的象征意義主要體現(xiàn)在（ ）
a.作者將自己化身為爐中煤，將祖國(guó)稱作年青女郎
b.借向年青的女郎訴說愛情，寄托作者的愛國(guó)熱情
c.用黑奴重見天光，暗示作者和中華民族的新生
d.用爐中煤的燃燒，體現(xiàn)作者的無私奉獻(xiàn)精神
e.讓爐中煤訴說衷情,賦予爐中煤以人的靈性
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。
分崩離析：
27.是何異于刺人而殺之，曰：“非我也,兵也。”
非我也,兵也：
28.吾長(zhǎng)見笑于大方之家。
大方：
29.士大夫多以不恤國(guó)事、同俗、自媚于眾為善。
恤：
30.舞幽壑之潛蛟。
舞：
31.當(dāng)其取于心而注于手也，汩汩然來矣。
汩汩然：
32.公曰：“不義不昵，厚將崩。”
昵：
33.匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。
生得：
34.渾渾沌沌地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼。
渾渾沌沌：
35.但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。
躊躇：
四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題。每小題6分，共30分)
36.閱讀《秋水》中的一段文字：
井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語于道者，束于教也。
請(qǐng)回答：a.這里說明了人的認(rèn)識(shí)要受到哪幾方面的限制?
b.這里采用了哪兩種修辭手法?
c.這里運(yùn)用了什么論證方法?
37.閱讀《論學(xué)問》中的一段文字：
史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。學(xué)問變化氣質(zhì)。
請(qǐng)回答：a.這段議論的中心論點(diǎn)是什么?
b.這里運(yùn)用了什么論證方法?
c.這里運(yùn)用了什么修辭手法?
38.閱讀杜甫《登高》：
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
請(qǐng)回答：a.歸納這首詩(shī)的主要旨意。
b.前四句和后四句的抒情方法分別是什么?
c.這首律詩(shī)在形式上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是什么?
39.閱讀裴多菲《我愿是一條激流》中的一節(jié)詩(shī)：
我愿是一座荒林，坐落在河流兩岸；我高聲呼叫著，同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)……只要我
的愛人，是一只小鳥，停在枝頭上啼叫，在我的懷里作巢。
請(qǐng)回答：a.這里表現(xiàn)出“我”怎樣的感情?
b.寫出其中兩個(gè)比喻的喻體和被喻體。
c.這里主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?
40.閱讀《世說新語》中的一段文字：
陳太丘與友期(約定)行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后(友)乃至。
元方(陳太丘之子)時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久
不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委(丟下別人)而去。”元方
曰：“君與家君(家父)期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”
友人慚。
請(qǐng)回答：a.陳太丘與友人對(duì)待約定的態(tài)度有什么不同?
b.這個(gè)故事說明了什么道理?
c.這里主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法?
五、作文(30分)
41.以《寬容》為題，寫一篇不少于800字的作文。除不得寫成詩(shī)歌外，其他文體不限。