詩朗誦一滴水的臺詞2篇

班長：如果說，班級是一首歌，那么我們就是你節奏里的小小音符，快樂，美好；

如果說，班級是一片海，那么我們就是你胸懷里的點點水花，自由、奔騰。

52小學三年（2）班《我是小河里的一滴水》主題班會現在開始。有請主持人上場

主持人甲：首先，請允許我代表班級里49名成員對今天參加我們活動的各位老師和隊員表示熱烈的歡迎！相信你們今天會在我們這個大家庭里享受到快樂和溫馨的。

主持人乙：是啊，對于大家的到來，最高興的恐怕就是我們班的那些小水滴了吧。下面請欣賞他們為我們帶來的情景劇表演《我是小河里的一滴水》。

情景劇：《我是小河里的一滴水》

[配樂旁白]：我是小河里的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來。擱淺的木船見了我，高興地喊起來：“有水啦，有水啦，我能航行了！”可是，我的勁太小了，怎么能托起一條大船呢？干旱的禾苗見了我，高興地喊起來：“有水啦，有水啦，我們得救啦！”可是，只有這一滴水，連一根禾苗也救不活呀！我跑回小河，喚來了我的同伴。我們流到木船下，肩并著肩，手挽著手，齊心協力托起了木船。啊，集體得力量真大呀！我們流到稻田里，千千萬萬個小小水滴齊心協力澆灌著干旱的禾苗，禾苗得救了。

主持人甲：這個情景劇好看嗎？（回答：好看）那你們從中明白了什么呢？

學生a發言：從他們的表演中我明白，一滴水，縱然有再大的本領也難推動帆船，挽救禾苗。

學生b發言：這個情景劇告訴我們集體的力量是無窮大的。

學生c發言：一個人的智慧和力量是有限的，但是把個人的智慧和力量融入到集體之中，就會取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。

主持人乙：同學們說的非常好。 “集體”這個詞對我們已不陌生，從進入小學那天起，老師就不斷地告訴我們要“熱愛集體”、“做集體的小主人”、“為集體爭光”，但“集體”的含義究竟是什么呢？

主持人甲：也許很多同學會說，我們49個同學從四面八方走來，坐在一間教室里，在老師的指導下學習、生活就是一個集體。

主持人乙：其實，那時我們還只是個群體，隨著班內各項工作的展開和班干部的形成，在老師的組織管理下，班內有了明確的奮斗目標，有了一些適合我們班級的規章制度，使班級群體逐漸形成班集體。如果說我們的班集體是一座大花園的話，那么每一位同學就是其中的一朵花。

詩朗誦一滴水的臺詞（2）：

朗誦：

往事越千年，百代化塵埃

我們從探索和奮斗中走過，披著歷史的長衫，帶來昨日的風采

我們從思考和拼搏中走來，捧出火熱的赤誠，奉獻迷人的天籟

有蝶舞過，有風徐來

請把門打開，把窗子打開

這里林林總總，是你尋覓的千姿百態

這里百態千姿，有我的真愛情深似海

請為你的收音機調頻，我們傾聽，我們述懷

我們交換微笑，并且為今天喝彩

第一章：春潮篇

講述光陰的故事，感知人生的悲喜，回憶動人的傳說，抒寫輝煌的業績

讓音樂和五谷都成為五光十色的花朵

讓天地和精靈也奉獻千絲萬縷的情意

我們感受亮麗、溫馨和生機

我們重溫天真、向上與活力

民間說：地上一個人，天上一顆星，凡人的事跡可以在璀璨的星空照耀塵世的一隅

那么，請相信，我悠悠流逝的歌聲，會成為醇酒溫暖你的回憶