詩(shī)歌朗誦稿匯總

蜀道難李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。

青春不悔,生命無(wú)憾時(shí)光如古木參天，搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片， 看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯， 究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。

歲月如歌 廢原/ 一 像一陣風(fēng)吹過(guò)黎明的笙簫 在凌晨彈唱希望的天籟 一種堅(jiān)韌的意志 從歲月的歌聲里長(zhǎng)出羽翼 像一只翱翔的雄鷹 拍打著搏擊廣褒的海天 在視線望不到的地方 埋葬天空的憂傷 歲月的歌聲 響徹時(shí)空 剎那永恒 醉倒不歸路上的相思與

這一刻 我們的淚眼朝著一個(gè)共同的方向 一個(gè)名叫汶川的地方一陣大地劇烈的顫抖 撕裂了我們的胸膛 無(wú)法抑制的淚流 掛滿了中國(guó)的臉龐多少親人啊 在地動(dòng)山搖的瞬間 骨肉分離 家毀人亡多少孩子，從得救的那一刻起 變成了孤兒 失去爹娘多少個(gè)鮮

看盛世中華，展輝煌成就 矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，無(wú)畏的目光照亮前行的道路。我們?cè)谛?光燦爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲。我們?cè)诼�漫長(zhǎng)夜中等待黎明的曙光。 年彈指一揮間， 年，中華大地歷經(jīng)滄桑巨變。今日，我們迎來(lái)了 祖國(guó)母親的**年華誕。

一、以真摯的情感為基礎(chǔ)真正好的朗誦者是以聲音傳達(dá)出內(nèi)心真摯的情感來(lái)感動(dòng)聽(tīng)眾的。朗誦時(shí)的聲音情感要出自內(nèi)心的深處，適切地傳達(dá)出朗誦者真正所體悟到的詩(shī)意。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天，我們歡聚在上饒縣第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。

開(kāi)頭合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)冰心的《繁星》？乙：你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。

a psalm of lifelongfellow朗費(fèi)羅－－－年青人的心對(duì)歌者說(shuō)的話不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：tell me not, in mornful numbers,人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)！

[讀書郎]小嘛小二郎背著書包上學(xué)堂不怕太陽(yáng)曬也不怕那風(fēng)雨狂只怕那先生罵我懶哪沒(méi)有學(xué)問(wèn)（羅）無(wú)臉見(jiàn)爹娘。丁丁啦切個(gè)隆冬搶沒(méi)有學(xué)問(wèn)（羅）無(wú)臉見(jiàn)爹娘。

一、活動(dòng)目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次普通話朗誦比賽。二、參賽要求：1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

《黃河頌》啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而堅(jiān)強(qiáng)！ 這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。 我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。

一棵開(kāi)花的樹(shù)席慕容如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前 求了五百年 求它讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化作一課樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁 陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花 朵朵都是我前世的盼望當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉是我等待的熱情 而

小時(shí)候，校園 掛在高高的藍(lán)天上 看見(jiàn)她，聽(tīng)到她 就好像 擁抱著滿天的星星，都是 我的向往入學(xué)了，校園 擠進(jìn)了我重重的書包里 也愛(ài)她，也恨她 就好像 追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也 讓我迷茫畢業(yè)了，校園 長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上 回味

比賽目的：本次elaa短文詩(shī)歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新生英語(yǔ)和風(fēng)采。加深同學(xué)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。

小樓□作者:柯藍(lán)昨夜小樓雨打西窗，有紅燭點(diǎn)燃，心靈之約如期而致，不是曾經(jīng)擁有，更不是天長(zhǎng)地久，我只是擦肩而過(guò)的微笑，只是一次禮貌性的握手，有你多情的凝視，刺進(jìn)了我的胸口，沒(méi)有滴血，心長(zhǎng)相映，情長(zhǎng)相守。

我想作者：高洪波我想把小手 安在桃樹(shù)枝上。 帶著一串花苞， 牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光， 悠呀，悠 悠出聲聲春的歌唱。 我想把腳丫 接在柳樹(shù)根上。 伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)， 長(zhǎng)呀，長(zhǎng) 長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。 我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。

愛(ài) 的 傳 遞 夏萍一奧林匹克神奇的火光 穿越歷史時(shí)空 在古老的東方大地點(diǎn)燃中華人民共和國(guó)的國(guó)歌 伴著國(guó)旗唱響 那高高升起的五星紅旗啊你可知 上面灑著我們的淚花 帶著我們的體溫從澳大利亞的堪培拉一路包裹著我們的心 在北京綻放 二記得

激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫�舉行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。 第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還

青春塞繆爾厄爾曼青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見(jiàn)。

孤獨(dú)的沉思□作者:柯藍(lán)一讓落葉飄向昨天，讓流水去歌唱明天，我把今天留給自己。因?yàn)槲译x不開(kāi)我沉重的影子此刻，我的思緒是屹立的大山，是移不動(dòng)的大樹(shù)。

孫：《奔跑的圣火》：建國(guó)六十年，有太多的悲壯和感動(dòng)，有太多的夢(mèng)想和光榮，它們都銘記在中國(guó)人民的心里，寫進(jìn)了共和國(guó)的xx年歷史畫卷。還記得那團(tuán)圣火嗎?----它點(diǎn)亮了13億中華兒女心中的希望它照徹了神州大地共同的心聲請(qǐng)聽(tīng)周偉、陳琰的

青春詩(shī)歌 小序：這些小詩(shī)，是我以前在網(wǎng)上和美麗的姑娘聊天時(shí)信手寫的。基本上沒(méi)有改動(dòng)，雖不太成熟，似乎更不忍。在此希望發(fā)出，只是想讀者和我一起回憶那些美好的時(shí)光，以作拋磚引玉。

中國(guó)古代文學(xué)背誦和精讀篇目推薦先秦漢魏六朝詩(shī)《詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎》 《詩(shī)經(jīng)王風(fēng)黍離》 《詩(shī)經(jīng)王風(fēng)君子于役》 《詩(shī)經(jīng)豳風(fēng)東山》 《詩(shī)經(jīng)豳風(fēng)七月》 《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)無(wú)衣》 《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭》 《詩(shī)經(jīng)小雅采薇》 屈原《離騷》 屈原《國(guó)殤》 漢樂(lè)府《十

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來(lái)。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信

spring by thomas nashespring, the sweet spring, is the year's pleasant king;then blooms each thing, then maids dance in a ring,cold doth not sting, the pretty birds do sing,cuckoo, jug-jug, pu-we, to-witta-woo!the palm

隨著朝霞的升騰，隨著晨風(fēng)飛動(dòng)，國(guó)旗，升起來(lái)，我們和組國(guó)，是這樣親近!一雙雙凝視的眼睛，一顆顆火熱的心，向著祖國(guó)母親，在傾訴，在傾聽(tīng)。仿佛從遙遠(yuǎn)阿斗過(guò)去，傳來(lái)了高亢的歌聲；起來(lái)，不愿做奴隸的人們！

紅日、白雪、藍(lán)天乘東風(fēng)飛來(lái)報(bào)春的群雁。從太陽(yáng)升起的北京啟程，飛翔到寶塔山頭，落腳在延河兩岸。歡迎你們呵！突擊隊(duì)的新戰(zhàn)友，歡迎你們呵！我們公社的新社員。

教師詩(shī)朗誦比賽規(guī)則 一、主旨：提高欣賞與表達(dá)能力，增進(jìn)生活藝術(shù)的美感，拓展人生領(lǐng)域。二、時(shí)間：xx年4月11日（周三）下午3：305：00三、地點(diǎn)：舞蹈教室四、參賽對(duì)象：全體教師五、比賽規(guī)則：1.朗誦題目：指定一首《念如嬌.赤壁懷古》，

甲領(lǐng)：燕子展翅 雄鷹翱翔那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往乙領(lǐng)：小溪潺潺 波浪滾滾那是河流對(duì)海洋的歌唱丙領(lǐng)：稻谷飄香 碩果累累那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想丁領(lǐng)：春華秋實(shí) 桃李芬芳那是母校對(duì)我們的期望合：悠悠東流的涪江流不盡我們對(duì)校園的深深眷戀悄悄

___ 茉莉 ___席慕蓉茉莉好像沒(méi)有什么季節(jié)在日里在夜里時(shí)時(shí)開(kāi)著小朵的清香的蓓蕾想你好像也沒(méi)有什么分別在日里在夜里在每一個(gè)恍惚的剎那間中外著名詩(shī)歌朗誦（2）：___ 谷子成熟了 ___裴多菲谷子成熟了，天天都很熱，到了明天早晨，我就去收

中原文明五千年,炎黃子孫世代傳.萬(wàn)里長(zhǎng)城驚世界,西安古城遠(yuǎn)名揚(yáng).昆侖巍巍西岳險(xiǎn),劍門懸崖蜀道難.九派長(zhǎng)江流神州,云鎖秦嶺路何方.武當(dāng)拳腳震乾坤,少林功夫蓋八方.犧牲疆場(chǎng)好男兒志,精忠為國(guó)效力壯士心.中華后代心志堅(jiān),滿腔鐵血譜華章中華頌

詩(shī)是那一晚你在水的那一方看我我在水的這一方等你綿延的是河畔蒼蒼的蒹葭(這一段，語(yǔ)氣弱，開(kāi)頭一定要靜靜的，容易把觀眾帶入情緒）你為我點(diǎn)燃一只燭火引我渡過(guò)憂傷的河流（強(qiáng)，手放在胸口正前方）于是，我不再是鈺冉你也不是子晰（漸弱，

開(kāi)頭合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光丙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中丁：今天，我

獻(xiàn)給老師的花歡樂(lè)地迎來(lái)了假日， 他們到野外采摘鮮花， 鮮花打扮著綠色的田野 一幅多美的春天的圖畫！ 忽然，他們想起自己的老師， 此刻，她正獨(dú)坐在窗下 辛勤染白了老師的頭發(fā)， 假日也從無(wú)閑暇。

1：你拍一，我拍一，要明晰。2：你拍二，我拍二，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)伙伴。3：楚平、思華，你們還不去做好準(zhǔn)備，待會(huì)還要做主持呢！4：今天的演出有小品、詩(shī)歌朗誦還有演講呢！

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一只小鳥(niǎo)（冰心）偶記前天在庭樹(shù)下看見(jiàn)的一件事有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。

《再別康橋》輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽(yáng)中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹(shù)蔭下的一潭，不是清泉，是

生命中的來(lái)來(lái)往往生命中的來(lái)來(lái)往往 有如古詩(shī)吟詠著憂傷 寂寞 泛黃回首猶見(jiàn) 點(diǎn)滴 遺落的淚痕 悄然 流淌仰望前方 鋪展 筆墨的幻想 滄桑 消長(zhǎng)生命中的來(lái)來(lái)往往 有如琴箏彈奏在心上 日夜 清唱年華輕換 情緣 卻象流水 黯然 凄愴天長(zhǎng)地遠(yuǎn) 思念

原文：夸父與日/逐走①，入日②。渴，欲得飲，飲于河、渭③；河、渭/不足，北飲/大澤④。未至⑤，道/渴而死⑥。棄/其⑦杖，化為/鄧林⑧。翻譯：夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑,追趕到太陽(yáng)落下的地方。

將進(jìn)酒 李白君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子、丹丘生：將進(jìn)酒，杯莫停。

___ 回首 ___席慕蓉一直在盼望著一段美麗的愛(ài)所以我毫不猶疑地將你舍棄流浪的途中我不斷尋覓卻沒(méi)料到 回首之時(shí)年輕的你 從未稍離從未稍離的你在我心中春天來(lái)時(shí)便反復(fù)地吟唱那濱江路上的灰沙炎日那麗水街前的一地月光那清晨園中為誰(shuí)摘下的

今天是我最后一次站在這里，和老師小朋友在一起，我是多么歡喜。再過(guò)幾天，我就要進(jìn)入小學(xué)，做一名一年級(jí)的小學(xué)生了。坐在明亮的教室里，讀書，寫字，多么神氣！

《祖國(guó)頌》在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣， 在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)； 奔騰不息的黃河是她的血脈， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 這就是我們的祖國(guó)中國(guó)！

清清的溪水在靜靜的流 芬芳的花兒在悄悄的開(kāi) 美麗的鳥(niǎo)兒在歡快的唱 它們?cè)诟璩�明天的太�?yáng)更輝煌 春風(fēng)喚醒了每一寸沉睡的大地 春雨滋潤(rùn)了每一張沉默的臉龐 成長(zhǎng)的草兒期待雨露陽(yáng)光 伸展的心兒孕育著熱情奔放 歲歲朝朝浮云去了又來(lái) 年年月月

一、活動(dòng)目的為了活躍校園文化，提高學(xué)生的詩(shī)詞朗誦水平，培養(yǎng)其對(duì)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞的想像豐富、技巧高明、藝術(shù)感染力極強(qiáng)等特點(diǎn)。

我們?cè)跄苓z忘各各他悲慘的景象你的圣體為我們?cè)谑�字架上高高的懸掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵釘釘透了你的手腳你的寶血一滴滴為我們流出你的骨頭為我們一根根數(shù)過(guò)你的心像蠟燭融化舌頭貼住上膛聽(tīng) 你還為罪人求告父啊 赦免他們因?yàn)樗麄兯�做的他們不曉得哪�?/p>

適合朗誦的感人文章3篇

寶貝 一定要記住我愛(ài)你 獻(xiàn)給那個(gè)偉大的媽媽 天好像突然塌了 可是，寶貝，別怕 你在媽媽懷里 一點(diǎn)兒光亮也沒(méi)有了 可是，寶貝，別怕 媽媽給你唱支小曲 大地又在晃動(dòng)了 可是，寶貝，別怕 你聽(tīng)還有媽媽的氣息 時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)兒慢了 可是，寶貝，

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！乙：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中甲：今天，我們相聚