古詩文朗誦活動方案
一、活動目的
為了活躍校園文化,提高學生的詩詞朗誦水平,培養其對詩詞的學習興趣,幫助學生進一步領會詩詞的想像豐富、技巧高明、藝術感染力極強等特點。展示我校學生故詩文朗誦水平,進一步激發同學們學習、背誦、積累古詩文的熱情,特舉行古詩文朗誦比賽周活動。
二、活動主題
體味文化意蘊,再現風雅精神。
三、主辦單位:語文教研組
四、參賽時間:此次活動分兩個階段:第一階段為班級內部初賽時間,時間為七、八周。各語文教師自行安排時間。第二階段七、八年級校級競賽活動。時間臨時通知。
五、參賽地點:西教學樓學院內
六、比賽要求:
1、 本校七、八年級各教學班,以班級為單位,每班分集體朗誦,選一名選手個人朗誦。
2、各語文老師依據本班學生實際選取合適的內容,注意所選的內容最好突出某一主題(例如:寫景的,送別的,思親的,愛國的,反映民生疾苦的等等)某一首或幾首均可。
3、老師可以參與其中,可以師生同誦,老師亦可做報幕員,可以誦讀其間的過渡語等。各班統一服裝。
4.朗誦形式不拘一格,可依據內容邊誦邊演,可配樂朗誦等。朗誦時間:集體每班5至10分鐘左右,個人3至8分鐘左右。
5.比賽及評獎以年級為單位進行,評獎分設一、二、等獎。
6.比賽結束后,將開展古詩文朗誦展示周活動,請部分獲獎班級利用早操時間向全校師生匯報表演。(2)朗誦腳本可選用優秀經典詩詞(鼓勵原創作作品參賽)。
7、各班在第八周周三前將參賽詩詞的題目和內容上交到何芳處。語文老師寫上串詞
七、評分標準:
1 、作品主題鮮明突出,內容健康、向上 。 (10 分)
2 、衣著得體,與詩歌內容相協調 。 (5 分)
3 、精神飽滿,姿態得體大方。 (10 分)
4 、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (15 分)
5 、朗誦熟練,聲音洪亮,能夠脫稿。 (10 分)
6 、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。(20 分)
7 、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(20 分)
8 、朗誦形式富有創意,如配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。給人耳目一新的感覺。(10 分)
八、獎勵辦法
統一評獎,各年級評集體獎第一、第二名。個人一、二等獎各一名。
九、比賽評委
徐校長 魏校長 王主任 朱主任 李主任 范主任 方波
十、主持人 阮小建 何芳
十一、賽場布置 胡常華 張曉華
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【活動目的】
中華文化經典是中華民族文化的重要載體,是愛國主義教育的不朽教材,是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文,是孩子們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化熏陶的捷徑。讓學生從小扎根在自己的民族優秀傳統文化之中,是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中,可以陶冶品行、加強修養,起到兒時誦讀終身收益之功效。“中華經典美文”內容豐富,且富有哲理,讀起來瑯瑯上口,青少年誦讀,既可以增強記憶力,又可以打好語言文字基礎,擴展視野,提高學習效率。
【指導思想】
一、“知之者不如好知者,好之者不如樂知者。”讀書有不同的層次,有的人為生存而讀書,有的人為責任而讀書,有的人就是為了讀書而讀書——為讀書的快樂而讀書。我們認為讀書的最高境界就是后者。設計本次活動最基本的定位,就是讓學生感受到文字的美,在審美閱讀的狀態下獲得讀書的快樂。