古詩文朗誦活動方案

 
　 　
一、活動目的　　
為了活躍校園文化，提高學生的詩詞朗誦水平，培養其對詩詞的學習興趣，幫助學生進一步領會詩詞的想像豐富、技巧高明、藝術感染力極強等特點。展示我校學生故詩文朗誦水平，進一步激發同學們學習、背誦、積累古詩文的熱情，特舉行古詩文朗誦比賽周活動。
二、活動主題　　
體味文化意蘊，再現風雅精神。　　
三、主辦單位：語文教研組 　　
四、參賽時間：此次活動分兩個階段：第一階段為班級內部初賽時間，時間為七、八周。各語文教師自行安排時間。第二階段七、八年級校級競賽活動。時間臨時通知。　　
五、參賽地點：西教學樓學院內　　
六、比賽要求：　　
1、 本校七、八年級各教學班，以班級為單位，每班分集體朗誦，選一名選手個人朗誦。　　
2、各語文老師依據本班學生實際選取合適的內容，注意所選的內容最好突出某一主題（例如：寫景的，送別的，思親的，愛國的，反映民生疾苦的等等）某一首或幾首均可。
3、老師可以參與其中，可以師生同誦，老師亦可做報幕員，可以誦讀其間的過渡語等。各班統一服裝。
4.朗誦形式不拘一格，可依據內容邊誦邊演，可配樂朗誦等。朗誦時間：集體每班5至10分鐘左右，個人3至8分鐘左右。　　
5.比賽及評獎以年級為單位進行，評獎分設一、二、等獎。　　
6.比賽結束后，將開展古詩文朗誦展示周活動，請部分獲獎班級利用早操時間向全校師生匯報表演。（2）朗誦腳本可選用優秀經典詩詞（鼓勵原創作作品參賽）。　　
7、各班在第八周周三前將參賽詩詞的題目和內容上交到何芳處。語文老師寫上串詞　　
七、評分標準： 　　
1 、作品主題鮮明突出，內容健康、向上 。 (10 分） 　　
2 、衣著得體，與詩歌內容相協調 。 (5 分） 　　
3 、精神飽滿，姿態得體大方。 (10 分) 　　
4 、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (15 分） 　　
5 、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。 (10 分） 　　
6 、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。(20 分) 　　
7 、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(20 分) 　　
8 、朗誦形式富有創意，如配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。給人耳目一新的感覺。(10 分) 　　
八、獎勵辦法　　
統一評獎，各年級評集體獎第一、第二名。個人一、二等獎各一名。　　
九、比賽評委　　
徐校長 魏校長 王主任 朱主任 李主任 范主任 方波　　
十、主持人 阮小建 何芳　　
十一、賽場布置 胡常華 張曉華　　
　　
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【活動目的】

中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化熏陶的捷徑。讓學生從小扎根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀終身收益之功效。“中華經典美文”內容豐富，且富有哲理，讀起來瑯瑯上口,青少年誦讀，既可以增強記憶力，又可以打好語言文字基礎，擴展視野，提高學習效率。

【指導思想】

一、“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”讀書有不同的層次，有的人為生存而讀書，有的人為責任而讀書，有的人就是為了讀書而讀書——為讀書的快樂而讀書。我們認為讀書的最高境界就是后者。設計本次活動最基本的定位，就是讓學生感受到文字的美，在審美閱讀的狀態下獲得讀書的快樂。