翻譯實習日記大全 篇1

　　這周在上翻譯課的時候，老師特別強調了主語問題。中國人一般習慣于將人做主語，所以被動語態使用頻率較少，而英文中則不然。在課上我認真記下了許多例子，今天在翻譯文章的時候就派上了用場。以前在翻譯一段話或者是小文的時候，我從來不注意主語這個問題，甚至每句話都是不同的主語。今天深刻的體會到，無論是中翻譯，還是英翻中，有一點我一直忽略了：英語原文若為長難句，翻譯成中文的時候總是做了許多處理。比如，調整主語，英文中一個長句譯成漢語時拆成兩個短句，等等。這也就涉及到翻譯中常遇到的理論和技巧。

　　回想這一周在翻譯時遇到的問題，我的解決方法和所做的處理有如下幾種：一、改變詞類（Conversion）：英語一個詞能充當的句子成分較少，充當不同成分時常常要改變詞類。二、詞序調整（Inversion）：一個句子中詞和分句的順序，英漢兩種語言往往不同。如表示時間和地點，英語常常是先小后大，而漢語是先大后小。三、省略（Omission）。四、增詞（Amplification）。英語中沒有量詞，助詞，翻譯時應根據上下文的需要予以增加。有些英語的不及物動詞必須增加賓語意思才完整。當然，還有一些沒有遇到的問題，我想在此做出標注，以提醒自己今后隨時要注意。比如，重復（Repetition）。避免重復，啰嗦，翻譯出來的結果應該符合中文的表達習慣；正譯反譯法；分譯法（Division）。英語長句多，為了符合漢語表達習慣，可將英語長句拆成短句。

　　這一周收獲頗多，受益匪淺，我會繼續努力，保持每天和小組人員探討翻譯。

翻譯實習日記 篇1

　　為了切實提高我們的翻譯能力，檢查我們對已學翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強理論與實踐相結合的能力，學校為我們提供了長達8周的翻譯實習的機會。通過這次翻譯實習，我想我們一定可以提高運用所學翻譯知識的能力。同時，在翻譯過程中遇到的問題也會提高我們解決問題的能力。翻譯是一門綜合性較強的學科，想要達到較理想的翻譯結果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴展自己的知識面。我很期待這次實習，因為我想我一定會學到很多不同方面的知識，提高自己自覺查詢資料的能力。我已經為這次翻譯實踐做好準備！

翻譯實習日記 篇2

　　經過八周的 翻譯實習，1000字的中譯英和20xx字的英譯漢終于完成了。

　　改動還是蠻大的，真是應了那句“集思廣益”的老話兒，讓我的作品增添了光彩。我不僅學到了很多知識，切身體會了一番模擬翻譯工作坊的一員。更重要的是，我想我稍微懂得了一些翻譯工作中了的團隊精神，我學會了尊重、理解他人。聽取意見、承認自己的弱項和缺點。

　　這段期間我學會了很多，我想，對于我們而言，自己真正理解的，深刻體會的才是最重要的，因為真正有意義的，真正重要的是整個過程。

　　之前我們小組在討論的時候，有句話是“這并不是說„„”。我們理所當然的翻譯成了“It’s not that„„”但是一個偶然的機會，其中一個組員在視聽說課上看到了一個例句It simply doesn't follow that "each state's obligations, in other words, are ultimately to its own citizens." 又經過一番討論和查閱，我們確定了這個說法。令我印象最為深刻的是，有一次我們在校園里散步，有個組員看到一句諺語“Fear always springs from ignorance.恐懼源于無知。”那天我們記下這句諺語，并且互相提醒如果翻譯時遇到“源于”這個詞，記得考慮用spring from這個詞組。

翻譯實習日記范文 篇1

　　經過八周的 翻譯實習，1000字的中譯英和20xx字的英譯漢終于完成了。

　　改動還是蠻大的，真是應了那句“集思廣益”的老話兒，讓我的作品增添了光彩。我不僅學到了很多知識，切身體會了一番模擬翻譯工作坊的一員。更重要的是，我想我稍微懂得了一些翻譯工作中了的團隊精神，我學會了尊重、理解他人。聽取意見、承認自己的弱項和缺點。

　　這段期間我學會了很多，我想，對于我們而言，自己真正理解的，深刻體會的才是最重要的，因為真正有意義的，真正重要的是整個過程。

　　之前我們小組在討論的時候，有句話是“這并不是說„„”。我們理所當然的翻譯成了“It’s not that„„”但是一個偶然的機會，其中一個組員在視聽說課上看到了一個例句It simply doesn't follow that "each state's obligations, in other words, are ultimately to its own citizens." 又經過一番討論和查閱，我們確定了這個說法。令我印象最為深刻的是，有一次我們在校園里散步，有個組員看到一句諺語“Fear always springs from ignorance.恐懼源于無知。”那天我們記下這句諺語，并且互相提醒如果翻譯時遇到“源于”這個詞，記得考慮用spring from這個詞組。

　　我想我們真的在逐步提高，不僅是能力，包括一種難能可貴的團隊精神。

翻譯實習日記范文 篇2

　　這周在上翻譯課的時候，老師特別強調了主語問題。中國人一般習慣于將人做主語，所以被動語態使用頻率較少，而英文中則不然。在課上我認真記下了許多例子，今天在翻譯文章的時候就派上了用場。以前在翻譯一段話或者是小文的時候，我從來不注意主語這個問題，甚至每句話都是不同的主語。今天深刻的體會到，無論是中翻譯，還是英翻中，有一點我一直忽略了：英語原文若為長難句，翻譯成中文的時候總是做了許多處理。比如，調整主語，英文中一個長句譯成漢語時拆成兩個短句，等等。這也就涉及到翻譯中常遇到的理論和技巧。

翻譯實習日記 篇1

　　根據實習內容，本周主要以“創建術語表”為主。我在翻譯資料的時候，有一個習慣就是新建一個word文檔，把遇到的生詞敲在上面，然后聯網在“金山詞霸”上面查詞，或者用《牛津高階第六版》進行查閱，并且不定期復習這些生詞和例句。

　　現在我在翻譯實習的時候，一般也是采用這種方式，記錄的形式可能有所不同，但是收獲是相同的。我想，一定要記到腦子里面，那才是實實在在的。

　　在翻譯過程中，我發現術語都出現在人名、地名、組織名稱、公司名稱、電信公司等。讓我記憶猶新的就是“AT&T”的翻譯，因為這個詞在生活中比較常見，是AmericanTelephone&Telegraph的縮寫形式，中文意思是“美國電話電報公司”。還有RupertMurdoch，起初這個詞我并沒有查，因為上學期在報刊學的課上老師講過這個人，魯伯特·默多克，我印象尤深。他出生于澳大利亞墨爾本以南30英里的一個農場，是美國新聞和媒體經營者，目前是新聞集團的主要股東，董事長兼行政總裁。以股票市值來計算，他的新聞集團已是世界上的跨國媒體集團。另外，我還記住了magnate這個詞，“巨頭，富豪，權貴，大資本家”之意。聯想到magnificent（宏大的，莊嚴的，堂皇的；（衣服、裝飾等）華麗的；極其動人的；（體型）優美的，健壯的；〔口語〕頂呱呱的）這個詞就更容易記了。此外，我還查到了tycoon，baron，thetitan，pundit也有“巨頭、大亨”之意。

翻譯實習日記 篇2

　　為了切實提高我們的翻譯能力，檢查我們對已學翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，以及加強理論與實踐相結合的能力，學校為我們提供了長達8周的翻譯實習的機會。通過這次翻譯實習，我想我們一定可以提高運用所學翻譯知識的能力。同時，在翻譯過程中遇到的問題也會提高我們解決問題的能力。翻譯是一門綜合性較強的學科，想要達到較理想的翻譯結果，必須自己查閱大量資料，閱讀大量信息，盡可能擴展自己的知識面。我很期待這次實習，因為我想我一定會學到很多不同方面的知識，提高自己自覺查詢資料的能力。我已經為這次翻譯實踐做好準備！

翻譯實習日記大全 篇1

　　這周在上翻譯課的時候，老師特別強調了主語問題。中國人一般習慣于將人做主語，所以被動語態使用頻率較少，而英文中則不然。在課上我認真記下了許多例子，今天在翻譯文章的時候就派上了用場。以前在翻譯一段話或者是小文的時候，我從來不注意主語這個問題，甚至每句話都是不同的主語。今天深刻的體會到，無論是中翻譯，還是英翻中，有一點我一直忽略了：英語原文若為長難句，翻譯成中文的時候總是做了許多處理。比如，調整主語，英文中一個長句譯成漢語時拆成兩個短句，等等。這也就涉及到翻譯中常遇到的理論和技巧。

　　回想這一周在翻譯時遇到的問題，我的解決方法和所做的處理有如下幾種：一、改變詞類（Conversion）：英語一個詞能充當的句子成分較少，充當不同成分時常常要改變詞類。二、詞序調整（Inversion）：一個句子中詞和分句的順序，英漢兩種語言往往不同。如表示時間和地點，英語常常是先小后大，而漢語是先大后小。三、省略（Omission）。四、增詞（Amplification）。英語中沒有量詞，助詞，翻譯時應根據上下文的需要予以增加。有些英語的不及物動詞必須增加賓語意思才完整。當然，還有一些沒有遇到的問題，我想在此做出標注，以提醒自己今后隨時要注意。比如，重復（Repetition）。避免重復，啰嗦，翻譯出來的結果應該符合中文的表達習慣；正譯反譯法；分譯法（Division）。英語長句多，為了符合漢語表達習慣，可將英語長句拆成短句。

　　這一周收獲頗多，受益匪淺，我會繼續努力，保持每天和小組人員探討翻譯。

翻譯實習日記大全 篇1

　　這周主要進行譯文校對與討論，小組人員態度很認真，刻苦精神十足，我的干勁也被組員干事們帶起來了，因此我很幸運地又過了一個充實而有意義的星期。

　　在小組校對和討論過程中，我發現校對和翻譯大有不同，可以說，校對要完成的工作量比翻譯量要大，接觸和掌握的資料也比較復雜，其難度也參差不一。我認為做校對可以而且也應該接觸和掌握更多的做翻譯時不可能接觸和掌握到的資料。

　　我們小組遇到的問題主要有如下幾方面：

　　一、有些專有名詞的譯法不一致。我想這一點在于每個人平時的學習環境和情況都不同，我們也意識到應該每天都向本組匯報翻譯情況，遇到的哪怕是一點點極小的問題，比如生詞，各種專有名詞等等，都應該向全組人員討論，以確保翻譯的時候達到一致。其實，這也提醒著我們，應該每天增大閱讀量，多看看新聞報紙以及各種原著，盡可能的增大自己的詞匯量，以及對于專有名詞正確的翻譯方法。

　　二、“錯譯”。有的時候我們發現大家在做翻譯的時候并沒有達到100%完全認真，導致譯文出現低級錯誤，其實我覺得校對這一環節特別重要，不僅將整篇文章的語言潤色，還可以對上一個譯員的翻譯結果做出評價和檢查。比如，在校對中譯英的時候，翻譯“信奉新教”就進行了一番小討論：Protestant和Protestantism。經過查閱牛津高階詞典，我們確定了這一詞的使用。在翻閱大量翻譯技巧書的時候，我懂得了什么叫做“錯譯”，錯譯的范圍很廣，經常出現的錯譯有地名、數字、日期、拼寫等。我想這一點是可以避免的，只要我們平時付出更多的努力，同時也要做到更加認真負責。