蘇教版語文七年級上第三單元教學(xué)設(shè)計 篇1
常州市武進(jìn)區(qū)湖塘實驗初級中學(xué) 狄賽
民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長,民俗文化斑讕多姿,在燦爛的人類文化中,民俗文化是不可忽視的重要組成部分。本單元所選的三篇名家名篇,都能將極其平常的民間習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日描繪得妙趣橫生、魅力四射。同學(xué)們將隨作者一起走遍大江南北,身臨不同民族、不同地區(qū),感受不同節(jié)日的無窮樂趣,從而增強(qiáng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛人民的思想感情。
《社戲》:小說按照“盼看社戲――去看社戲――懷念社戲”的思路來構(gòu)思全文。詳寫看社戲的全過程,略寫看社戲后的余波和“我”對社戲的懷念。詳寫部分的景物描寫富有詩情畫意,充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息,對烘托人物形象,抒發(fā)感情起到了重要作用。最后對社戲的懷念起著點旨作用。“我”所懷念的是平橋村的孩子、老人那種樸實真摯的感情,他們的勞動本領(lǐng),辦事能力,農(nóng)村特有的風(fēng)光,自由的空氣和人與人之間的和諧親密的關(guān)系!拔摇睂@段往事的回憶,表達(dá)了對美好生活的向往。(本文可精讀,兩教時)
可設(shè)計以下問題組織學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí):
1、本文題目是“社戲”,但為何還要寫到“樂土”中的其它三“樂”?
2、簡述去趙莊看戲的過程。
3、請你通過想象將去看戲和歸途中所描繪的生動畫面用畫筆畫出來,體會一下“人在畫中游”的感覺。(可在課后完成)
4、你最喜歡文中的哪位少年朋友和哪位成年人?為什么?你的身邊也有這樣的朋友和長者嗎?(小組交流)
5、其實,在船上吃的豆也是生長在田里的普通豆,去看戲,也不盡興,但“我”卻說“直到現(xiàn)在,再沒有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜的好戲了”,這看似矛盾的結(jié)論,你是如何理解的?你也有過類似的體驗嗎?(小組討論)