致老師教師節(jié)演講稿（精選17篇）
致老師教師節(jié)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《致敬我的老師》。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了這個(gè)特殊的日子。記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，我們都還懵懵懂懂，滿(mǎn)懷著對(duì)新生活的向往和對(duì)未知的恐懼步入校園。您，好似春日和煦的風(fēng)，溫暖而又柔和，讓我們消除了恐懼，盡快調(diào)整心緒，適應(yīng)新的環(huán)境與生活；又像炎夏的一場(chǎng)大雨，帶給我們清新自然，讓我們投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中；猶如秋日的場(chǎng)院，充實(shí)豐盈，讓我們盡情享受著知識(shí)帶給我們的快樂(lè)；猶如嚴(yán)冬的一輪暖陽(yáng)，照耀著我們的心靈，親切又無(wú)私。是您，我敬愛(ài)的老師，引導(dǎo)我們樹(shù)立新的目標(biāo)，帶領(lǐng)我們?cè)诟鼜V闊的平臺(tái)上奔跑。
敬愛(ài)的老師，您只是千萬(wàn)普通人中的一個(gè)，但卻能煥發(fā)出別樣的光輝。當(dāng)您手中的粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲線，當(dāng)您用紅色水筆在作業(yè)上標(biāo)注著重點(diǎn)，當(dāng)您解答著我們的疑惑，您是神采飛揚(yáng)的，您的眼里閃爍著睿智的光芒。您是循循善誘的智者，傳授給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂。
敬愛(ài)的老師，您教導(dǎo)我們要遵紀(jì)守法，做一個(gè)品德高尚的人；您教導(dǎo)我們要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，直面錯(cuò)誤，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍荒虒?dǎo)我們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞身邊一切美好的事物，做一個(gè)有品位的人；您教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)辨析，辨析生活中的善與惡，美與丑，做一個(gè)明辨是非的人。您是為我們指正錯(cuò)誤、為我們指引方向的長(zhǎng)者，有了您的諄諄教誨，我們變得更加優(yōu)秀。
敬愛(ài)的老師，是您把文明的種子灑在我們的心田。您教給我們?cè)诠矆?chǎng)所要學(xué)會(huì)原樣交接，因此我們得到了他人的贊譽(yù)；您教給我們垃圾要分類(lèi)處理，這樣不僅美化了環(huán)境，回收所得的善款還可以用來(lái)資助山區(qū)的孩子們；您引領(lǐng)我們品味經(jīng)典，徜徉在書(shū)的海洋中，與中外名家對(duì)話，使我們獲得了心靈的營(yíng)養(yǎng)；您教導(dǎo)我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，倡導(dǎo)我們捐贈(zèng)書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感；若是我們犯了錯(cuò)誤，您不是一味的批評(píng)、處分我們，而是教育我們用做好事去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。這些文明的種子在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，變得根深葉茂。
在日常的學(xué)習(xí)中，因?yàn)槟呐惆椋覀兌紶?zhēng)分奪秒，想在考試中取得好成績(jī)，為了自己的未來(lái)，更為了給您添彩；在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，正因?yàn)橛辛四墓膭?lì)，我們都懷著滿(mǎn)腔的激情奮力拼搏，為了自己的付出，更為了讓您自豪；在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，正因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)，我們都積極參與，為了自己的提高，更為了讓您因我們而驕傲！
我敬愛(ài)的老師，您教導(dǎo)我們、幫助我們，為我們的成長(zhǎng)付出良多。遇見(jiàn)您，是我們的幸運(yùn)，相信我們也一定能成為您的驕傲！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，這深厚的師生情，我們又怎能忘懷？
在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們代表全體同學(xué)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
我的演講完畢，謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇2
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、校友、家長(zhǎng)代表、老師們，同學(xué)們：
大家好！
值此第xx個(gè)教師節(jié)美好的日子，我們聚集一堂，隆重舉行慶祝活動(dòng)和“五星”教師頒獎(jiǎng)典禮。首先，我代表全校師生對(duì)各位老領(lǐng)導(dǎo)、校友及家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝；對(duì)辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的同事們致以節(jié)日的祝愿和崇高的敬意！
我校xx年創(chuàng)辦小學(xué)、xx年開(kāi)辦中學(xué)，風(fēng)雨跋涉xx年，在這xx年里，一中不斷砥礪成長(zhǎng)，從幼年走向成熟，如今的一中，越來(lái)越厚重，越來(lái)越有自己的個(gè)性和特色。
葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。”意思是說(shuō)：教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個(gè)緩慢的發(fā)展過(guò)程，需要很長(zhǎng)的一個(gè)周期，而不能像工業(yè)一樣批量生產(chǎn)，迅速出產(chǎn)品。在當(dāng)今社會(huì)急功近利、世風(fēng)浮躁的環(huán)境里，我們堅(jiān)信，靜下心來(lái)辦教育，既志存高遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地，就一定會(huì)迎來(lái)教育的春天。我們堅(jiān)定踐行“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，教育質(zhì)量穩(wěn)歩提升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。我們對(duì)學(xué)生和老師進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。取消“三好”學(xué)生評(píng)比，評(píng)選“八星”學(xué)生，力爭(zhēng)使每一個(gè)從長(zhǎng)鐵一中走出去的孩子“人人有特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)有愛(ài)好，具有國(guó)際視野，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。取消了魅力教師和優(yōu)秀教師的評(píng)選，評(píng)選“五星”教師和班主任特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。只要教師有一個(gè)方面突出，就是學(xué)校的明星教師。
一中之所以有今天的成就，是幾代師生艱苦創(chuàng)業(yè)、努力奮斗取得的。讓我們把我們的感恩和祝福送給曾經(jīng)、現(xiàn)在為了一中的發(fā)展付出辛勤勞動(dòng)的每一位長(zhǎng)鐵一中人！此時(shí)此刻，今年的明星教師即將閃亮登場(chǎng)，讓我們期待，讓我們仰望。
今天，一中群星閃耀，這是慶祝的大會(huì)，也是薪火相傳、承前啟后的聚會(huì)。
長(zhǎng)鐵一中是一所前進(jìn)中的學(xué)校，是一所不斷在激發(fā)和挖掘潛力的學(xué)校，是一所不斷創(chuàng)新、獨(dú)具個(gè)性的學(xué)校。我們要進(jìn)一步堅(jiān)定發(fā)展自信，不盲目，不浮躁，堅(jiān)持走自己的路，努力辦成讓社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才的好學(xué)校。
祝愿我們共同的家園——一中越來(lái)越好！
祝愿各位來(lái)賓、老師身體健康、工作順意、生活幸福！
祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是第三十六個(gè)教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂(lè)。下面和大家一起來(lái)分享我的教師節(jié)感受《我選擇，我喜歡》。
光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開(kāi)始了向往已久的教師生活。經(jīng)過(guò)五年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。
今年是我人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——加盟知行學(xué)校，由過(guò)去的“游擊隊(duì)”變成了正規(guī)軍。在今年的教師招聘選崗中，我毫不猶豫的選擇了知行學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生，一百八十多名教職工。這里有全國(guó)優(yōu)秀教師、省市級(jí)教壇新星，骨干教師、教學(xué)能手，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點(diǎn)，去追尋我的教師夢(mèng)。
數(shù)十載辛勤耕耘，迎來(lái)了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來(lái)了碩果滿(mǎn)園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn)，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步，每一天都比昨天更快樂(lè)！
當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校園時(shí)，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時(shí)，我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來(lái)，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長(zhǎng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視，你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深感動(dòng)了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重。
培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見(jiàn)的教師。需要我們放眼未來(lái)，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書(shū)匠，要做教育家，使我們的教育充滿(mǎn)靈性、充滿(mǎn)活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國(guó)的藍(lán)天，這才是我們對(duì)學(xué)生的最博大、永恒的愛(ài)！
有一首題為《夸父》的詩(shī)這樣寫(xiě)道：一根拐杖/支撐了你/你說(shuō)要去追趕太陽(yáng)了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長(zhǎng)出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國(guó)教育事業(yè)這個(gè)太陽(yáng)，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色！
有人說(shuō)過(guò)：疼愛(ài)自己的孩子是人，熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)，五年走過(guò)的風(fēng)雨歷程，看見(jiàn)身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛(ài)”的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子們清純的眼眸給了我力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
我光榮，我是人民的教師！
我努力，我要做一名讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的教師！
風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜歡。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心！
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇4
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心、支持教育事業(yè)的心聲。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，學(xué)校是教育工作的主陣地。回顧自己多年教育教學(xué)的時(shí)光，我很滿(mǎn)足，也很驕傲!因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)和發(fā)展，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我，影響著我。他們把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，他們的事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責(zé)任的座座豐碑。
近年來(lái)，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比，我雖然有幸在這里發(fā)言，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮光彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂(lè)!
致老師教師節(jié)演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！碩果九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著瓜果的甜美，懷著愉悅而激動(dòng)的心情，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，迎來(lái)了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的老師、新的學(xué)生、新的希望。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的.領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂(lè)，向剛來(lái)到XX中學(xué)磨練雛鷹翅膀的高一的同學(xué)們表示熱烈的歡迎，為高二高三的同學(xué)們送上最美好的祝福，愿你們學(xué)業(yè)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高、百尺竿頭放步行，愿你們成為XX中學(xué)的驕傲，成為國(guó)之棟梁。
作為教師，我們愛(ài)我們的事業(yè)，我們把“和家長(zhǎng)一起幫助孩子茁壯成長(zhǎng)”作為了自己的座右銘，始終用教師的職業(yè)道德衡量著自己、鞭策著自己。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。我想，作為一種職業(yè)，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到了教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在講臺(tái)上的我已經(jīng)有十七年了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省，但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我想著怎樣成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。回顧我的成長(zhǎng)，正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲老師好，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，有一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)事業(yè)的赤膽忠心，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)事業(yè)的肺腑之愛(ài)。為了XX中學(xué)的明天，讓我們繼續(xù)努力，砥礪前行，一如既往地、初衷不改地?zé)釔?ài)事業(yè)，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)、服務(wù)學(xué)生，直至絲已紡盡、矩已成灰。
最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康,闔家幸福！謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
每一種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，無(wú)論是耀眼的紅黃藍(lán)，還是樸素的黑白灰，這些都是點(diǎn)綴世界美麗的色彩；每一個(gè)孩子，都應(yīng)該被寵愛(ài)，無(wú)論是在繁華優(yōu)越的城區(qū)，還是在寧?kù)o邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，他們都是我們民族美好的未來(lái)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師們：大家好！我——一個(gè)平凡的庫(kù)區(qū)小學(xué)教師，今天站在這里感到十分的榮幸。因?yàn)楹臀乙煌趲?kù)區(qū)默默奉獻(xiàn)的教師還有很多很多，我只是其中普通的一員。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，本就意味著奉獻(xiàn)與付出；選擇了在庫(kù)區(qū)任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫(kù)區(qū)，讓我也不得不放棄許多。但是，即便是這樣，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)《愛(ài)與責(zé)任 讓黃河見(jiàn)證我的美麗》。
從到，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復(fù)一日年復(fù)一年的悄然逝去。回首剛踏上工作崗位時(shí)的那份熱情，走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的酸甜苦辣，感觸現(xiàn)在沉淀于心的那份安寧、溫馨，不知不覺(jué)中，我的青春年華已深深的融入到了這片土地里，扎了根，發(fā)了芽，開(kāi)了花，也結(jié)了果。
x年，新世紀(jì)的開(kāi)端之際，從陜西省大荔師范學(xué)校畢業(yè)的我，被分配到中心小學(xué)任教。之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，也不知道這是一個(gè)怎樣的地方。直到我真的來(lái)了，才了解了這里。在很多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤(rùn)著這片肥沃的土地，聆聽(tīng)著庫(kù)區(qū)人民勤勞致富的腳步聲，更見(jiàn)證著一批又一批教育工作者的默默耕耘。這里也被叫做移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國(guó)家大局曾舉家搬遷又遷移了回來(lái)。在很多人說(shuō)來(lái)，這里偏遠(yuǎn)，風(fēng)沙大，蚊子多。的確，我剛來(lái)的感覺(jué)就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來(lái)的風(fēng)沙狂打窗戶(hù)，吹得人連眼睛都睜不開(kāi)，上完一節(jié)課回到房子里，已是滿(mǎn)屋灰塵，有時(shí)，風(fēng)沙大的幾乎把人都能吹起來(lái)；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的寧?kù)o，不點(diǎn)蚊香根本就睡不著。至于這里的教學(xué)條件、育人環(huán)境更是可想而知。
剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個(gè)星期我都要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)從家到學(xué)校打個(gè)來(lái)回，周末了還要再騎著自行車(chē)去很遠(yuǎn)的安仁鎮(zhèn)參加大專(zhuān)進(jìn)修學(xué)習(xí)。那時(shí)的道路坎坷不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來(lái)推著過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這么長(zhǎng)的路程，就覺(jué)得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風(fēng)下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風(fēng)，冒著雨雪去學(xué)校。在雨雪中行走，真是艱難，騎不動(dòng)了，就停下來(lái)推著走，還得一手推車(chē)，一手撿上一根小木棍，走一截，停下來(lái)，刮掉泥巴，再向前走，就這樣歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，不知是雨水還是汗水，到學(xué)校已是滿(mǎn)身狼狽。盡管路遠(yuǎn)、辛苦，但這并沒(méi)有減滅我對(duì)工作的熱情。在默默的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺(tái)上，也切實(shí)地感受到了教師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內(nèi)心的充實(shí)和愉悅。
回顧近八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來(lái)，常常為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而歡欣愉悅，也會(huì)曾為某處環(huán)節(jié)的不盡人意而身心不暢；有多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本，偶爾還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，一遍又一遍不厭其煩的耐心輔導(dǎo)，一次又一次苦口婆心的鼓勵(lì)勸勉。
在這里，灑注了我太多太多的熱情。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動(dòng)搖過(guò)，但是看著身邊那個(gè)皺紋布滿(mǎn)臉頰的老校長(zhǎng)還在耐心地給學(xué)生講解題目，那個(gè)年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉(zhuǎn)身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時(shí)，我的心都有所觸動(dòng)。還有一個(gè)中年教師，從建校初期就在這里任教，數(shù)十年如一日，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，他的敬業(yè)精神常常讓全校的老師感動(dòng)。母親病了卻還在講臺(tái)上，孩子要去外地上學(xué)卻不能去送送，放寒暑假為了護(hù)校卻不能分擔(dān)些家務(wù)。面對(duì)妻子的不理解，家人的抱怨，他只有一句話：總不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)吧。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女，誰(shuí)不愛(ài)自己的家人，他的愛(ài)更多的卻給了學(xué)生。
看著身邊同行們忙碌的身影，我在感動(dòng)中付出著，日漸打消了顧慮；也在付出中感動(dòng)著，安定了動(dòng)搖的內(nèi)心。有時(shí)為了一堂公開(kāi)課，我常常忙到深夜，但課后滿(mǎn)盈于心的喜悅，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊可，卻讓我感到十分的充實(shí)，也忘了準(zhǔn)備過(guò)程的疲憊與勞累；有時(shí)為了給孩子補(bǔ)課，我常常耽誤吃飯，但孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，家長(zhǎng)一口一句感謝，我的心里卻又是無(wú)比快慰的。有時(shí)過(guò)星期，我忙于學(xué)校的工作而不能回家陪陪父母；有時(shí)放長(zhǎng)假，我還要參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。近八年來(lái)，太多太多的苦與樂(lè)，一幕一幕，一點(diǎn)一滴，在我的心里慢慢的扎根，越來(lái)越深，我也越來(lái)越喜歡我的工作、喜歡這里。我更加體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心和責(zé)任心的。尤其是對(duì)這里，需要的更多更多。
這里的學(xué)生家長(zhǎng)大多把精力都放在了地里，一沒(méi)時(shí)間二沒(méi)精力管孩子的學(xué)習(xí)，孩子的教育問(wèn)題幾乎就是老師單方面的事。特別是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照顧他們?nèi)粘５纳睿怯捎陂L(zhǎng)期的缺少父母關(guān)愛(ài)和家庭教育，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想。
我?guī)н^(guò)的一個(gè)學(xué)生陳玉杰便是這樣的一個(gè)孩子。由于不是班主任，剛開(kāi)始我還不是很了解他的情況，就是看他常常沒(méi)有本子沒(méi)有筆，上課從不發(fā)言，神情中總顯抑郁，平時(shí)也是沉默寡言，很少和同學(xué)玩，直到我了解到他的情況時(shí)，才知道了他的父母都不在身邊，家里十分困難，心中對(duì)這個(gè)孩子也就自然多了一份憐愛(ài)。
為了不讓孩子的自尊心受到傷害，我就在無(wú)意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動(dòng)，但在孩子的心里，就覺(jué)得這是老師對(duì)他特別的關(guān)愛(ài)。其實(shí)孩子的心就這么純真這么簡(jiǎn)單，你給予他的關(guān)愛(ài)，他是能夠感受得到的。慢慢的師生情感接近了，有時(shí)，他會(huì)偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也開(kāi)始努力的把每一次作業(yè)寫(xiě)好，大聲的跟我讀英語(yǔ)，臉上也多了開(kāi)心的笑容。尤其在受到表?yè)P(yáng)后，他就更加用功了。
我也動(dòng)員其他的同學(xué)關(guān)心他，同學(xué)們有好吃的也都會(huì)給他，他也開(kāi)始在和同學(xué)的玩樂(lè)中感受到了集體的溫暖。是啊，只要付出了愛(ài)心，這份愛(ài)心就會(huì)傳染給孩子，讓愛(ài)灑在孩子的心里，讓孩子覺(jué)得雖然沒(méi)有父母在身邊，但是他并不孤獨(dú)，學(xué)校就是他的家，老師就是他的媽媽。還記得一個(gè)叫官柯的學(xué)生，我?guī)臅r(shí)候，他才上一年級(jí)，在一次放學(xué)回家的路上，他不小心摔倒在堅(jiān)硬的路牙上，頭上當(dāng)時(shí)就血流不止。我知道后，匆忙趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)幸好沒(méi)有什么大礙，只是需要休養(yǎng)一段時(shí)間。
可是孩子的學(xué)習(xí)總不能拉下吧，于是在每天的放學(xué)之后，我便多了一項(xiàng)任務(wù)。雖然那段時(shí)間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，還在期末考試時(shí)取了第二名的好成績(jī)，我的心又是何等的欣慰啊。做老師的，為學(xué)生付出，辛苦點(diǎn)是應(yīng)該的。在我的教學(xué)生涯中，像這樣許多平凡的小事已隨著時(shí)間的輪回慢慢模糊了，但不變的，依然是我對(duì)庫(kù)區(qū)教育事業(yè)的那份認(rèn)真，那份執(zhí)著；依然是我對(duì)庫(kù)區(qū)孩子的那份愛(ài)心，那份責(zé)任。
說(shuō)到責(zé)任，讓身為新時(shí)代年輕教師的我總覺(jué)得肩上沉甸甸的。當(dāng)課程改革的腳步已經(jīng)走進(jìn)了城區(qū)學(xué)校，新的教育理念教學(xué)方式已經(jīng)讓城區(qū)的孩子身心收益的時(shí)候。這里卻由于長(zhǎng)期傳統(tǒng)的教學(xué)模式根深蒂固的影響，再加上教學(xué)設(shè)施教育資源的貧乏，這里的孩子在學(xué)習(xí)中還是顯得很呆板，他們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)但是缺乏思維能力，會(huì)刻苦記憶但是少有創(chuàng)新精神，本來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該是件快樂(lè)的事，但在孩子看來(lái)卻顯得缺乏生氣。
近幾年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)也都分關(guān)心庫(kù)區(qū)教育的發(fā)展，投入了大量的財(cái)力和物力來(lái)改善這里的教學(xué)條件，充實(shí)教育資源，但是改變這里的教學(xué)模式，實(shí)踐新的教育理念，卻是需要教師這個(gè)人力資源的。如何使教學(xué)變得快樂(lè)，讓孩子們也能輕松的學(xué)習(xí)并全面的成長(zhǎng)，這也就成了我常常思索并努力探究的一個(gè)課題。我翻閱了許多新課程的教育書(shū)刊，并有幸參加了市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)；還瀏覽了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，漸漸找到了方向。
當(dāng)我不斷嘗試著用新穎的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織課堂，用多媒體課件向?qū)W生們展示離他們遙遠(yuǎn)世界的畫(huà)面，用生動(dòng)形象的張貼畫(huà)再現(xiàn)課文故事情景的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡我的課堂了，他們表現(xiàn)得越來(lái)越活躍了，臉上那膽怯的目光變成了燦爛的笑容，思維也在這愉快的氛圍中慢慢萌發(fā)出了智慧的火花，他們也漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我始終認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)該是件快樂(lè)的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和實(shí)踐著。
在x年我被評(píng)為縣級(jí)十佳英語(yǔ)教師，也在縣局開(kāi)展的英語(yǔ)教師口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，還有我撰寫(xiě)的論文在刊物上發(fā)表，我的學(xué)生也能參加縣上組織的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，這一張張獎(jiǎng)狀，一件件榮譽(yù)證，無(wú)不滲透著我?jiàn)^斗的甘甜。我逐漸的體會(huì)到，只要努力，即使是在貧困邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我依然可以綻放出我的光彩。我更加體會(huì)到，身為新時(shí)代的年輕教師，責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要開(kāi)發(fā)這里的教育資源，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)公平的成長(zhǎng)環(huán)境。
幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時(shí)，在看著一級(jí)又一級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也成就著我自己。我把青春在庫(kù)區(qū)扎根，庫(kù)區(qū)也見(jiàn)證著我青春的成長(zhǎng)和收獲。身為人師，我是驕傲和欣慰的；從普通教師鍛煉成為骨干教師、十佳教師，我更是自豪和光榮的。庫(kù)區(qū)更能鍛煉人，更能成就人。
八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻(xiàn)，更加充盈了我的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)是什么，愛(ài)其實(shí)就是一種付出，愛(ài)就是那一聲一聲的諄諄教導(dǎo)，愛(ài)就是那無(wú)怨無(wú)悔的年復(fù)一年，原來(lái)愛(ài)就融化在這平凡與瑣碎之中；責(zé)任又是什么，責(zé)任其實(shí)就是一種承諾，責(zé)任就是那面對(duì)每個(gè)學(xué)生的永不言棄，責(zé)任就是那對(duì)庫(kù)區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來(lái)責(zé)任就伴隨在這奉獻(xiàn)與付出之中。我沒(méi)有太多的去想一直待在這里的理由，我只知道現(xiàn)在我就站在這庫(kù)區(qū)的三尺講臺(tái)上，無(wú)論是我選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)需要我；無(wú)論是我選擇了庫(kù)區(qū)這個(gè)地方，還是這個(gè)地方需要我，我都無(wú)悔于這段苦樂(lè)年華，在這個(gè)特殊的年份到來(lái)的時(shí)候，我將繼續(xù)前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛(ài)留下，把我的責(zé)任留下，和我的同行們一起，讓庫(kù)區(qū)的孩子也成為我們民族美好的未來(lái)。愛(ài)與責(zé)任，讓黃河見(jiàn)證我的美麗！這就是我——一個(gè)庫(kù)區(qū)教師的錚錚誓言。
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
明天是第xx個(gè)教師節(jié)。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天，鄉(xiāng)村人民教師更光榮，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱(chēng)。我們學(xué)校從19xx年開(kāi)辦，一步一步艱難地走到今天，可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路，教師隊(duì)伍不斷壯大，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力，做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨，德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：
一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期，更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
二、要更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，富于創(chuàng)新，為人師表，言傳身教，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱(chēng)號(hào)，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé)，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿(mǎn)意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿(mǎn)，教有所成，桃李天下!
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇8
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我所有的老師道一聲“親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)。”
在這一天里，我最想我們的翟老師。當(dāng)我想起每天中午翟老師經(jīng)常是不吃午飯，在教室里陪伴那些沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，并輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。每次都是等他們走完以后，翟老師才能小小休息一會(huì)。
每次下午放學(xué)，辛苦一天的翟老師本可以5點(diǎn)多就回家的，可是她總是留下來(lái)為落后同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課。每天都是很晚回家。我們總是能看到她伏在講臺(tái)上批改作業(yè)的身影。
每學(xué)期期末，翟老師都是利用休息時(shí)間，為那些寫(xiě)作業(yè)慢的同學(xué)們補(bǔ)課，還讓他們到自己家里去作業(yè)，從來(lái)不收一分錢(qián)。
在這個(gè)特殊的日子里，我最想對(duì)翟老師說(shuō)：“老師您辛苦了。”
致老師教師節(jié)演講稿 篇9
老師 老師
您就像太陽(yáng)一樣，
溫暖著我們;
老師 老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;
老師 老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師 老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
致老師教師節(jié)演講稿 篇10
九月十日是一個(gè)人人皆知的日子，在這天，同學(xué)們要為親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己美好的祝福，我們學(xué)校也不例外。
這一天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了大門(mén)，大家都是精神飽滿(mǎn)，見(jiàn)到老師“老師，節(jié)日快樂(lè)”一陣香味撲鼻而來(lái)，哪來(lái)的呀?哦!原來(lái)是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學(xué)們對(duì)老師的感謝，感謝老師辛苦教育我們，感謝老師對(duì)我們的期待!走進(jìn)教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，各種各樣的禮物看得我眼花繚亂，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的雖然只送賀卡，但我覺(jué)得只要心意盡到就足夠了。“該送禮物了，過(guò)了時(shí)間可不好啊。”身邊的同學(xué)提醒我，我回過(guò)神來(lái)，立刻拿著禮物進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂(lè)!”“__老師，教師節(jié)快樂(lè)!老師笑了，甜美的笑了，看見(jiàn)老師笑，是我們學(xué)生最快樂(lè)的事了，平時(shí)老師不怎么笑，只是見(jiàn)到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，見(jiàn)到老師笑，同學(xué)們也一起笑。老師來(lái)到了教室，還有很多同學(xué)，手捧禮物送給老師。老師并沒(méi)有忘記以前的老習(xí)慣，說(shuō)：“同學(xué)們，既然大家想給我一個(gè)驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈!”“no,不!”這一句話又引來(lái)了許多笑聲，我們?cè)敢猓驗(yàn)榻裉焓抢蠋煹墓?jié)日，我們?cè)撟尷蠋熜菹⒁粫?huì)。班級(jí)里，校園里，都充滿(mǎn)著笑聲。
老師說(shuō)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)是獻(xiàn)給自己最好的禮物，接下來(lái)一段時(shí)間，我就要把這最好的禮物送給老師!
致老師教師節(jié)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第_個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)!
回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶祝活動(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)。
回顧自己的教學(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿Γ穷I(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!!
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——__中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，__中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
致老師教師節(jié)演講稿 篇12
尊敬的的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)5天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字，這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩。
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲老師再見(jiàn)，這依然是感恩。
你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
今天南化二中主席臺(tái)下多了一批新的面孔，這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué)，歡迎你們！來(lái)到初中這個(gè)新起點(diǎn)上，你們首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。以新的行為規(guī)范要求自己，邁好初中的第一步。
新初二同學(xué)們：初二是個(gè)關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩。努力拼搏初二，展望未來(lái)初三，我們還有很長(zhǎng)的路要走，前途一片美好。親愛(ài)的初三大哥哥大姐姐們，你們即將走完初中的最后一段路程，人生從這里張開(kāi)翅膀。初三，意味著放棄，放棄游戲和電視劇。初三，意味著爭(zhēng)取，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間多做練習(xí)。上學(xué)期你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏得了自信，為父母贏得了期望。有個(gè)話說(shuō)的好：只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過(guò)！，嗯，加油。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節(jié)日快樂(lè)！
致老師教師節(jié)演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲："老師，謝謝你們，您辛苦了！"
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力。
同學(xué)們，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重和祝福。現(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從遵守紀(jì)律做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起。
最后，我要把最真誠(chéng)的祝福，獻(xiàn)給我們的老師，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春！
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇14
在這充滿(mǎn)朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我很平凡，沒(méi)有優(yōu)美的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時(shí)代同行》。
這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大家也許還記得我們當(dāng)年的作文，20xx年的夢(mèng)想，20xx年的我，文中的我夢(mèng)想著 成為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的，讓青 春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。
縱觀古今，大凡有價(jià)值的生命，無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國(guó)，災(zāi)難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑 街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時(shí)代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。
八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分，時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由，億萬(wàn)的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著。五 十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó)，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時(shí)代的車(chē)輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時(shí)，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨……
六年過(guò)去了，我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目 的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想 起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語(yǔ)化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身 孺子，堪回首十年往事，無(wú)怨無(wú)憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
致老師教師節(jié)演講稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，
此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿 篇16
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林!我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的!老師啊!你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們!我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽(yáng)光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
致老師教師節(jié)演講稿 篇17
尊敬的老師們：
大家下午好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁，
又是一年蘆花飛揚(yáng)，
又是一年霜風(fēng)雨雪，
又是一年桃李飄香。
永遠(yuǎn)忘不了，四年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地。
無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”，還是學(xué)生的一聲“老師您好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。每當(dāng)我和學(xué)生在書(shū)山中盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海里同舟共濟(jì)，心靈交會(huì)碰出的火花讓我的世界更加陽(yáng)光，是學(xué)生感染了我的生活，讓我用心靈琴弦彈唱出動(dòng)人的樂(lè)章！學(xué)生常說(shuō)，老師是園丁，間苗澆水，無(wú)微不至，語(yǔ)重心長(zhǎng)。
學(xué)生常嘆，老師是紅燭，變成灰了，也無(wú)怨無(wú)悔，甘守清淚兩行。
學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識(shí)的光明傳遞到每一個(gè)角落；
學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？
教師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求自己的理想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺(tái)，放飛著希望。
當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長(zhǎng)，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳。
盡管我們也會(huì)兩鬢成霜，年青的心卻從未改變模樣。
盡管我們也會(huì)當(dāng)?shù)瞿铮咧v臺(tái)卻仍然是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。
可能我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可卻不聲不響。
可能我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫(xiě)在臉上。
我是一位年輕的教師，雖然以我目前的能力還無(wú)法成為這一職業(yè)的代言，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，因?yàn)槲抑缹W(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是對(duì)我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是對(duì)我的最大的褒獎(jiǎng)。
我很幸運(yùn)。雖然我還沒(méi)有結(jié)婚，但我已有兩個(gè)家，父母為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家，它給了我生命，哺育我長(zhǎng)大；現(xiàn)在，我還有另外一個(gè)家，是它給了我實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的空間，給了我施展才華的舞臺(tái)。這個(gè)家就在松花江畔，在北國(guó)冰城，在這棟樓里，它就是被人們傳誦為哈爾濱的“北大”——這個(gè)地方。
在這個(gè)家里，每個(gè)人都面帶微笑，為著家人的目標(biāo)而創(chuàng)造；在這個(gè)家里，每個(gè)人都心懷真誠(chéng)，為著家人的希望而努力；在這個(gè)家里，每個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè)，為這家人的理想而打拼。可敬的家人們孜孜不倦的在沒(méi)有驚濤駭浪的教室里尋求著生命的價(jià)值和真諦。樸素、高尚的他們?cè)?xì)數(shù)無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花落。我很幸運(yùn)。雖然我離開(kāi)了父母的呵護(hù)遠(yuǎn)在第二故鄉(xiāng)，但是每當(dāng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，總會(huì)有熱騰騰的餃子等著我去品嘗；我很幸運(yùn)。
雖然我離開(kāi)了父母的身旁遠(yuǎn)在第二故鄉(xiāng)，但是每當(dāng)在工作中遇到困難時(shí)，總會(huì)遇到長(zhǎng)者的信任，鼓勵(lì)的目光；我很幸運(yùn)。雖然我離開(kāi)了父母遠(yuǎn)在第二故鄉(xiāng)，但是我想我會(huì)在身邊每一位熱心人的幫助下，在哈一中這片沃土，教師這一職業(yè)里盡快的成長(zhǎng)。
風(fēng)很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間…我欣賞教師的平凡，我喜愛(ài)教師的平凡，我也努力想成為這樣的平凡。
我愛(ài)教師這一職業(yè)，我想這樣對(duì)她說(shuō)：“愛(ài)你一萬(wàn)年，夸張；愛(ài)你一千年，無(wú)望；愛(ài)你一百年，太長(zhǎng)；愛(ài)你70年，如果我身體健康的話，那是我的強(qiáng)項(xiàng)。”