致老師教師節(jié)演講稿范文（通用15篇）
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是第三十六個教師節(jié)。在這里祝老師們節(jié)日快樂。下面和大家一起來分享我的教師節(jié)感受《我選擇，我喜歡》。
光陰荏苒，日月如梭。五年前，我懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情，開始了向往已久的教師生活。經(jīng)過五年的歷練，我更加成熟、穩(wěn)重而自信。我越來越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價值只能通過學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn)。
今年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點——加盟知行學(xué)校，由過去的“游擊隊”變成了正規(guī)軍。在今年的教師招聘選崗中，我毫不猶豫的選擇了知行學(xué)校，這座有著幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生，一百八十多名教職工。這里有全國優(yōu)秀教師、省市級教壇新星，骨干教師、教學(xué)能手，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將以此作為我人生新的起點，去追尋我的教師夢。
數(shù)十載辛勤耕耘，迎來了枝繁葉茂；幾代人心血凝聚，換來了碩果滿園。我將在這個新的起點，新的高度繼續(xù)詮釋著執(zhí)著與奮斗、光榮與夢想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步，每一天都比昨天更快樂！
當(dāng)我第一次走進(jìn)知行的校園時，看到的是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們，想到將要和大家一起為共同的理想和目標(biāo)奮斗時，我倍感自己的責(zé)任重大。幾天來，已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。特別是袁校長每天早上在各個教學(xué)班間進(jìn)行巡視，你們這種愛崗敬業(yè)的精神深深感動了我，作為一名新入職的老師，我感到自己責(zé)任很重。
培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要有遠(yuǎn)見的教師。需要我們放眼未來，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)方法，不當(dāng)教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍(lán)天，這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛！
有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根拐杖/支撐了你/你說要去追趕太陽了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長出茂林一片。我想，作為教師就應(yīng)像夸父那樣，拄著拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終于給這個世界播撒下一片生命的綠色！
有人說過：疼愛自己的孩子是人，熱愛別人的孩子是神。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，五年走過的風(fēng)雨歷程，看見身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛”的真正含義。日復(fù)一日的教學(xué)工作，難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理，斗志有些松懈，但孩子們清純的眼眸給了我力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們的微笑給了我鼓勵，家長的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我的，莫過于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
我光榮，我是人民的教師！
我努力，我要做一名讓學(xué)生喜歡，家長認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師！
風(fēng)雨兼程，我選擇，我喜歡。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心！
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《致敬我的老師》。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了這個特殊的日子。記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，我們都還懵懵懂懂，滿懷著對新生活的向往和對未知的恐懼步入校園。您，好似春日和煦的風(fēng)，溫暖而又柔和，讓我們消除了恐懼，盡快調(diào)整心緒，適應(yīng)新的環(huán)境與生活；又像炎夏的一場大雨，帶給我們清新自然，讓我們投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中；猶如秋日的場院，充實豐盈，讓我們盡情享受著知識帶給我們的快樂；猶如嚴(yán)冬的一輪暖陽，照耀著我們的心靈，親切又無私。是您，我敬愛的老師，引導(dǎo)我們樹立新的目標(biāo)，帶領(lǐng)我們在更廣闊的平臺上奔跑。
敬愛的老師，您只是千萬普通人中的一個，但卻能煥發(fā)出別樣的光輝。當(dāng)您手中的粉筆在黑板上劃出優(yōu)美的曲線，當(dāng)您用紅色水筆在作業(yè)上標(biāo)注著重點，當(dāng)您解答著我們的疑惑，您是神采飛揚(yáng)的，您的眼里閃爍著睿智的光芒。您是循循善誘的智者，傳授給我們知識，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。
敬愛的老師，您教導(dǎo)我們要遵紀(jì)守法，做一個品德高尚的人；您教導(dǎo)我們要勇于承擔(dān)錯誤，直面錯誤，做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍荒虒?dǎo)我們要學(xué)會欣賞，欣賞身邊一切美好的事物，做一個有品位的人；您教導(dǎo)我們要學(xué)會辨析，辨析生活中的善與惡，美與丑，做一個明辨是非的人。您是為我們指正錯誤、為我們指引方向的長者，有了您的諄諄教誨，我們變得更加優(yōu)秀。
敬愛的老師，是您把文明的種子灑在我們的心田。您教給我們在公共場所要學(xué)會原樣交接，因此我們得到了他人的贊譽(yù)；您教給我們垃圾要分類處理，這樣不僅美化了環(huán)境，回收所得的善款還可以用來資助山區(qū)的孩子們；您引領(lǐng)我們品味經(jīng)典，徜徉在書的海洋中，與中外名家對話，使我們獲得了心靈的營養(yǎng)；您教導(dǎo)我們：“贈人玫瑰，手留余香”，倡導(dǎo)我們捐贈書籍等學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感；若是我們犯了錯誤，您不是一味的批評、處分我們，而是教育我們用做好事去彌補(bǔ)過錯。這些文明的種子在我們的心中扎根、發(fā)芽、成長，變得根深葉茂。
在日常的學(xué)習(xí)中，因為您的陪伴，我們都爭分奪秒，想在考試中取得好成績，為了自己的未來，更為了給您添彩；在運動會的賽場上，正因為有了您的鼓勵，我們都懷著滿腔的激情奮力拼搏，為了自己的付出，更為了讓您自豪；在學(xué)校組織的各項活動中，正因為有了您的引導(dǎo)，我們都積極參與，為了自己的提高，更為了讓您因我們而驕傲！
我敬愛的老師，您教導(dǎo)我們、幫助我們，為我們的成長付出良多。遇見您，是我們的幸運，相信我們也一定能成為您的驕傲！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們茁壯成長，這深厚的師生情，我們又怎能忘懷？
在教師節(jié)即將到來之際，我們代表全體同學(xué)，對老師們說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
我的演講完畢，謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇3
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、校友、家長代表、老師們，同學(xué)們：
大家好！
值此第xx個教師節(jié)美好的日子，我們聚集一堂，隆重舉行慶祝活動和“五星”教師頒獎典禮。首先，我代表全校師生對各位老領(lǐng)導(dǎo)、校友及家長代表的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝；對辛勤耕耘在教育教學(xué)戰(zhàn)線的同事們致以節(jié)日的祝愿和崇高的敬意！
我校xx年創(chuàng)辦小學(xué)、xx年開辦中學(xué)，風(fēng)雨跋涉xx年，在這xx年里，一中不斷砥礪成長，從幼年走向成熟，如今的一中，越來越厚重，越來越有自己的個性和特色。
葉圣陶先生曾說過：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)。”意思是說：教育就像農(nóng)業(yè)一樣需要一個緩慢的發(fā)展過程，需要很長的一個周期，而不能像工業(yè)一樣批量生產(chǎn)，迅速出產(chǎn)品。在當(dāng)今社會急功近利、世風(fēng)浮躁的環(huán)境里，我們堅信，靜下心來辦教育，既志存高遠(yuǎn)，又腳踏實地，就一定會迎來教育的春天。我們堅定踐行“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，教育質(zhì)量穩(wěn)歩提升，社會聲譽(yù)越來越好。我們對學(xué)生和老師進(jìn)行多元評價。取消“三好”學(xué)生評比，評選“八星”學(xué)生，力爭使每一個從長鐵一中走出去的孩子“人人有特長，個個有愛好，具有國際視野，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”。取消了魅力教師和優(yōu)秀教師的評選，評選“五星”教師和班主任特別貢獻(xiàn)獎。只要教師有一個方面突出，就是學(xué)校的明星教師。
一中之所以有今天的成就，是幾代師生艱苦創(chuàng)業(yè)、努力奮斗取得的。讓我們把我們的感恩和祝福送給曾經(jīng)、現(xiàn)在為了一中的發(fā)展付出辛勤勞動的每一位長鐵一中人！此時此刻，今年的明星教師即將閃亮登場，讓我們期待，讓我們仰望。
今天，一中群星閃耀，這是慶祝的大會，也是薪火相傳、承前啟后的聚會。
長鐵一中是一所前進(jìn)中的學(xué)校，是一所不斷在激發(fā)和挖掘潛力的學(xué)校，是一所不斷創(chuàng)新、獨具個性的學(xué)校。我們要進(jìn)一步堅定發(fā)展自信，不盲目，不浮躁，堅持走自己的路，努力辦成讓社會認(rèn)可、家長放心、學(xué)生成才的好學(xué)校。
祝愿我們共同的家園——一中越來越好！
祝愿各位來賓、老師身體健康、工作順意、生活幸福！
祝愿同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇4
大家好!
我們都知道，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。對學(xué)生擁有一顆愛心，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生，決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生，這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長，因為，學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明，教師對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關(guān)系。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)帲哂型硇模帜軒印椭鷮W(xué)生，具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。
張云泉說得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
一個小學(xué)教師，一個合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
因為我們是小學(xué)教師，我們就要對孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
案例：我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因為成績差被同學(xué)笑話，日復(fù)一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績有所進(jìn)步時，我祝賀他，在班上表揚(yáng)他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責(zé)任。
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇5
各位、老師、同學(xué)們：
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在房山二中的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福”，那么，在教師節(jié)即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩;下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師，那將使老師感到最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂! 您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在升旗之際，首先請允許我代表高一高二高三的同學(xué)們，向高一的學(xué)弟學(xué)妹們問好，真誠的歡迎你們！
如果你猜對了，此刻你一定還在回味剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)生活。是的，和其他人一樣，我會永遠(yuǎn)記得這激動人心的一天。活力和友誼永不消逝，努力和堅持是軍訓(xùn)給我們的第一份珍貴禮物，將伴隨我們一生。
九月，秋高氣爽，在對未來的無限憧憬中，我們都告別了去年的不成熟，進(jìn)入了新的學(xué)期。
我們欣喜地看到，曾經(jīng)的初中學(xué)長們以優(yōu)異的成績走上了全新的舞臺，在新校區(qū)向著更高的目標(biāo)努力。他們憑著自強(qiáng)不息的，走出了一條荊棘路，用實際行動為我校樹立了光輝形象，成為我們驕傲的榜樣。
今天，我注意到一年級的學(xué)生穿著藍(lán)色的校服。可能你們以前和我們一樣覺得你們校服的顏色有點不成熟。但是，在我眼里，這種藍(lán)色一直是成熟和責(zé)任的象征，因為它是以前初三學(xué)生校服的顏色。今天，當(dāng)我們再次品嘗我們的校服時，我們不再感到虛弱。是我們自己肩負(fù)重任的時候了！同學(xué)們，讓我們通過一群人的不斷努力，讓我們的校一步步繁榮起來！讓xx學(xué)校為我們驕傲！
9月10日是教師節(jié)！在這里，讓我真誠地說一句：老師，您辛苦了！祝老師們身體健康，萬事如意。“愛是無言的”您的教誨將使我們終生受益。作為你的學(xué)生，我們會好好學(xué)習(xí)，好好利用成績作為對你的回報！
“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。”同學(xué)們，只要我們付出，就會有收獲。新的學(xué)期，新的起點，讓我們展望未來，把握當(dāng)下，用努力和汗水取得新的成績和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在這秋高氣爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!
今天我演講的題目是《驕傲》。
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了20個春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個學(xué)期來，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
我的演講完畢，謝謝大家!
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行、與會的全體同志們：
你們好！在今天這個太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導(dǎo)、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節(jié)”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現(xiàn)在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿懷！此時此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數(shù)以億萬計的人才，推動著人類的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠執(zhí)教，無論什么挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執(zhí)著追求。
然而，當(dāng)今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒有改革開放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業(yè)、家庭的重負(fù)，甚至還可能會經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執(zhí)著的信念，投身于大改革、大開放、大建設(shè)的熱潮，以突出的奉獻(xiàn)無愧于這“太陽底下最光榮的職業(yè)”。
特別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們x學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個月的時間里，我們先后迎送了四次各個級別的檢查團(tuán)。尤其是九月中旬，內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”評估驗收工作組的到來，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，內(nèi)容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，“普九”工作終于結(jié)出了豐碩的成果。它極大地調(diào)動了全體教職員工的能動性，形成了辦學(xué)合力，增強(qiáng)了學(xué)校依法治校，依法治教的意識，增強(qiáng)了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。
今天，在這個雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟(jì)；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會創(chuàng)造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！
謝謝大家！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇9
我對于演講的舞臺并不生疏，也深深地渴望著能獲得演講的成功。我不知多少次，搜腸刮肚的尋找自己所能運用的語言技巧，來表達(dá)我真實的感情。然而最后我忽然發(fā)現(xiàn)，教師這一平凡而又可愛的人，他們的一生都在用聰明、專心靈去體驗、去給予，歌頌他們無需技巧。所以在這里我要說的是我身邊平凡事，我要講的是我心中肺腑言，愿所有人都隨我一起走進(jìn)我們教師。1990年，聾啞人劉忠走進(jìn)了馮會茹老師的班級。作為普通中學(xué)的教師，馮老師本可以把他拒之門外，但是看著那雙渴求知識的眼睛，也為了不傷害一顆純真的心靈，馮老師毅然決定，把他留下來。于是一段不平凡的教學(xué)生涯，一段不解的師生情緣就這樣開始了。因為劉忠自小身體上有缺陷，因而他性格狹隘、內(nèi)向，學(xué)習(xí)能力低下。馮老師知道自己面臨的不僅是教書育人，而且還要扶正一棵長歪的幼苗。幾乎天天，師生之間都有一番紙上的長談，談生活、談理想、談做人。三年下來，師生用來交談的筆記本，就足足有半米高，而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中，步入了大學(xué)的校門。12年過去了，馮老師已是雙鬢斑白，然而回憶起往事，她依然是備感欣慰，校園里依然時時出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影，她依然像對劉忠一樣，用愛澆灌著一棵棵幼苗，茁壯成長。
然而在我們的校園里，像馮老師這樣辛勞耕耘的老師又何止一個呢？尹懷茹、岳素杰、劉淑艷、等許多位老師，他們也幾十年如一日，在自己平凡的崗位上默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的青春！
我們十三中的學(xué)生，很多面臨著窘迫的家境，甚至缺少父母的愛，我們的老師不僅在精神上給學(xué)生以撫慰，更在物質(zhì)上給予他們無私的幫助。孤兒徐麗娜、王丹，于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等，他們正是在我們?nèi)w教師以及同學(xué)的幫助下，完成了三年的學(xué)業(yè)，升入高中，成為對祖國、對社會有用的人才！
作為普通中學(xué)的教師，也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許，也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績，但是，無時無刻，我們不在克服重重困難，去奮斗、去奉獻(xiàn)。因為，我們知道自己身上的神圣職責(zé)，我們也要對得起自己的良心。工作中我們堅信這樣一點：也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才，但我們只要每個孩子都能夠?qū)W會生存，學(xué)會做人！
雖然，當(dāng)我們看到一些人穿名牌服裝，坐高檔汽車，吃喝玩樂時，我們曾氣餒過；雖然，當(dāng)聽到社會中有些人因為個別教師的不道德行為而妄加批評教師群體時，我們曾傷心過，但是我們知道：我們在用奉獻(xiàn)感悟幸福，以攀登實現(xiàn)理想。
“催艷桃李魂自芳”，我們將用執(zhí)著寫就絢麗人生！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好!今天我國旗下演講的題目是——感恩教師。
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您辛苦了!
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
有人說，您是平凡的，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。有人說，您是偉大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能繼續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢?
投之以桃，報之以李。時逢教師節(jié)，這是個向所有教師表達(dá)謝意的日子。
我們曾想過為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場各個角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少;我們曾想過為任課老師送去護(hù)手霜，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕;我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>
我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨，讓他們少些擔(dān)心，少些操心。
課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們在保證了自己人身安全的同時，不是也為老師們提供了一個相對安靜的休息時間嗎?晚自習(xí)遵守紀(jì)律，不是也為老師們減少了一份負(fù)擔(dān)嗎?適當(dāng)飲食，厲行節(jié)約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎?如果我們都按照老師的要求去做，不是會帶給老師更多的輕松嗎?
每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時，錯過新知識的是我們，著急的是他們;每當(dāng)我們做錯事時，犯錯誤的是我們而痛心的是他們;每當(dāng)我們生病時或者因為意外受傷時，難受的是我們，擔(dān)心的是他們。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價，在這里，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會，校團(tuán)委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇12
敬愛的的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好：
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。雖然，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有了教師節(jié)而讓人充滿期待。再過幾天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，請允許我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身體健康，工作順利，和家幸福！
教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子，因為，這個美好的節(jié)日不僅僅是在贊美教師，最重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師是崇高的職業(yè)，老師，是神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透著老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。可以說每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
高一的同學(xué)們，從初中到高中，你們實現(xiàn)了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關(guān)鍵的三年。九年義務(wù)教育的結(jié)束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成熟；這三年，博興高中將與你們同行，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師也與你們同在。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的秋風(fēng)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天下。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間。
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇13
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
我來自北津?qū)W院教務(wù)辦，作為學(xué)校的一員，我參與并見證了北津?qū)W院的發(fā)展，也感受到了學(xué)校的溫暖，在這里，特別感謝大家并祝你們節(jié)日愉快。
有人說，“大學(xué)是一個廚房，教師是炒菜的廚師，而領(lǐng)導(dǎo)是端盤子的，目的都是讓學(xué)生吃好。”從這個意義上來說，我們教學(xué)管理人員就是盤子，時刻都要保持光亮。如何光亮呢？那就是要把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，用良心和智慧去做，只有這樣才能忠于黨的教育事業(yè)，然后才能談得上教書育人。
教書是為了育人。在學(xué)校里，不管從事什么崗位的工作，都要思考我們到底需要育什么樣的人。這是當(dāng)前高等教育研究的熱點和難點。學(xué)生到底需要什么樣的知識？哪些知識對學(xué)生短期發(fā)展有用，哪些知識對學(xué)生的長期發(fā)展有用？本科院校的本在哪里？作為商科類本科院校，學(xué)生知識之本又在哪里？光有知識還夠不夠？知識是不是最終的目的？知識之上是哲學(xué)，藝術(shù)、哲學(xué)之上還有智慧，我們現(xiàn)在離發(fā)展學(xué)生的智慧還有多遠(yuǎn)？
世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與國家和民族的興衰息息相關(guān)，也很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作責(zé)任重于泰山。在這瞬息萬變的社會，在這紛擾的市場經(jīng)濟(jì)下，我們需要保持一份清醒和寂寞，更需要新的境界和汗水。
感謝學(xué)校和這個時代給了我深入教育思考教育的機(jī)會和場域。我家沒有白頭發(fā)的傳統(tǒng)，但自從XX年進(jìn)入北津?qū)W院以來，我的頭發(fā)已在這里白了大半。我對教育的執(zhí)著，也感染了本部門的同事，他們從遠(yuǎn)離教育專業(yè)的專業(yè)慢慢變得喜歡教育，鉆研教育，進(jìn)而發(fā)展到報考高等教育管理或高等教育學(xué)專業(yè)的博士生，其中的甘苦自知。
只要我們懷抱理想，只要教育不再偏離規(guī)律，我們的教育才會越來越好，我們的教師節(jié)才會令人愉快。
最后，預(yù)祝明年的教師節(jié)更加令人愉快！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機(jī)會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！
致老師教師節(jié)演講稿范文 篇15
大家好!
望著匆匆流去的時間，我心疼著。看著慢慢走進(jìn)教室的他，我思念著。心痛伴著思念，我度過了一天又一天的日子，度過了沒有快樂沒有他的日子。
失去的時間不會再回來，而躺在病床上他不知什么時候回來?望著暫時教我們數(shù)學(xué)的王老師，我的心情總是不能平靜，眼前總是忘記不了楊老師那熟悉的面孔，可能是我明白了沒有任何人能代替我心中的那個您，那個優(yōu)秀的您。
優(yōu)秀的您做著優(yōu)秀的事，使一個個同學(xué)愛上了數(shù)學(xué)，更愛上了數(shù)學(xué)課上的.您，但現(xiàn)在，躺在病床上的您是否還記得我們，記得我們這些愛你的孩子。
愛是無曲的一首歌，愛是一封無字的信。愛是無止境的，感染著一個又一個人，做著一件又一件的事。愛是偉大的，同時又是珍貴的，一個人一份愛，那么世界將會變成一個充滿愛的世界。
啊!楊老師您是否感受到同學(xué)們的愛如潮水般的向你推進(jìn)，包圍了您，讓您生活在愛如潮水般的世界，感受著同學(xué)們的愛如潮水。