奉獻主題演講稿（精選35篇）

奉獻主題演講稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　我是來自楊召小學(xué)的于雙晴，今天我演講的題目是《愛心與責任》。

　　手拿三寸粉筆站在三尺講臺上，我自豪，我榮幸，因為我從事了太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，一年多的班主任工作經(jīng)歷讓我深深懂得：責任是教師一生的堅守，愛心是教師最美的語言。

　　關(guān)愛學(xué)生并不需要多么轟轟烈烈的舉動，它體現(xiàn)在生活的每個細節(jié)上。我曾被班里那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生氣得大動肝火，也曾為成績差的學(xué)生而煩惱不已，怎么批評都無濟于事，因此，我試著改進教育方法：在課堂上多了一絲微笑，多了一個溫和的眼神，多了一些鼓勵的.話語（孩子，你真優(yōu)秀；孩子，勇敢的舉起你的手，我相信你，你能行……）；批改作業(yè)時，我在作業(yè)本上多了一顆紅星，作文本里多了一張交流的紙條；課下我與學(xué)生促膝交談（孩子，課上怎么不開心呀？是不是老師講得不好呢？可以和我談?wù)剢幔亢⒆訒�把他們的心事一一告訴我），傾聽孩子的心聲，走進他們的世界，漸漸地，我成了他們的知心朋友，深知學(xué)生需要教師的關(guān)心與愛護，這使我明白：要用愛去管理班級。

　　愛讓大家走到了一起，愛讓大家有了集體榮譽感，愛讓我們成為一家人。

　　今年的“六一”節(jié)目，我組織學(xué)生大合唱《團結(jié)就是力量》在歌聲中讓學(xué)生明白團結(jié)的重要性；每天中午我與學(xué)生一起吃飯，其樂融融像一家人一樣讓學(xué)生感受到班級的溫暖；有一次，我班的李洪達同學(xué)沒錢吃飯班長軒麗霞主動借錢給他，課上我及時表揚了軒麗霞同學(xué)，讓學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，我們的班級是一個整體。

　　當圣誕節(jié)孩子們送給我一張張賀卡的時候，當孩子們把教師節(jié)當作我生日為我慶祝的時候，當假期中孩子們打電話訴說對我的思念的時候，當感恩教育大會那天孩子們抱著我流淚、家長與我握手的時候，我覺得這是我人生中最幸福的時刻，因為我從事了最偉大、最無私的職業(yè)，因為我擁有了世間最珍貴的禮物——愛。

　　愛心與責任——師德的內(nèi)涵與靈魂，就讓我們用手中的三寸粉筆書寫好人生的責任，用腳下的三尺講臺奉獻出自己的愛心吧?我們的生命會因教育而精彩。

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我這次演講的機會，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在今后的工作中我會繼續(xù)努力。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

奉獻主題演講稿 篇2

　　我被這樣一個故事震撼著、感動著。在中國臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經(jīng)營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的狀況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業(yè)，并與許多億萬富豪一齊被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

　　從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣能夠崇高，堅持也能鑄就偉大。

　　我此刻還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們地稅系統(tǒng)組織的“愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區(qū)縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。

　　在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻像陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務(wù)，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果;為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁;為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉(xiāng)之間筑起了一道藍色長城;為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。

　　春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜;陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執(zhí)法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

　　其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經(jīng)常都在發(fā)生著，一向在激勵我奮進，指引我前行。每一天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單;把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉(xiāng)地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。

　　幾年來，由于辦公室業(yè)務(wù)方面的需要，我經(jīng)常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結(jié)提煉的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。

　　在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫(yī)院和孩子校園，他每一天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉(zhuǎn)到治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。

　　我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔職責，從中層正職降為一般干部，每一天空上門到戶，管個體，搞征收，在自己原先的下屬領(lǐng)導(dǎo)下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還能夠舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執(zhí)著。

　　正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上這天這個講臺。我站在那里，其實代表的不僅僅是我自己。在我身后，是更多更加優(yōu)秀、更加忠誠敬業(yè)的安鄉(xiāng)地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉(xiāng)地稅人!

　　人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業(yè)，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。

　　讓我們一齊行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業(yè)，盡心，盡責!用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執(zhí)法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的完美明天!

奉獻主題演講稿 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“放歌祖國，奉獻他人”。

　　有一種信仰，能使困頓的人看見希望；有一種精神，能使不屈的脊梁永恒傳唱；有一種人物，能使心中的燈塔熠熠生光。你看，蘭考那片貧瘠的土地上，有焦裕祿用生命印證的片片綠州；你看，雪域高原上還有孔繁森灑下的一腔熱血；你再看，大江南北，雷鋒化身萬千，支撐起座座廣廈。無數(shù)被歷史謳歌，被人民敬仰的典范，總是在平凡的崗位上默默奉獻，他們有著“先天下之憂而憂”的胸懷，他們用自己的風范詮釋了核心價值觀的真諦。

　　在我們身邊不乏這樣的好旗幟，真路標，濉溪縣鐵佛鎮(zhèn)就有一位身受人們愛戴和稱贊的好老師——邵英文老師，1995年的一天醫(yī)院傳來噩耗，他被診斷腰椎畸形、肌肉萎縮，短暫的悲痛過后，邵老師毅然決定，“雖然我的身體殘疾，但我愛孩子的心不殘疾”。20__年深冬，大雪覆蓋了濉溪大地，妻子向往常一樣用三輪車送邵老師去學(xué)校。寒風呼嘯，路滑難走，突然連人帶車翻進了路邊的溝里……看到邵老師身上的傷，校長落淚了……孩子們哭了……生命的無常激勵出昂揚的斗志，面對挫折他選擇微笑，面對病魔他選擇奮起。十八年三千六百個日升月落，十八年風雨無阻，十八年矢志不移。他用生命堅守講臺，用無私的愛點燃孩子們的夢想。當邵老師手捧“省精神文明先進個人”的獎牌時，平靜地說：“學(xué)生是我最好的‘榮譽證書’。”

　　是什么力量讓殘缺的身軀擁有一顆高尚的心靈？是他對學(xué)生的愛心！這愛心如點點光芒，累積成一道道攝人心魄的光芒，去指引別人，點亮人生。這難道不是胸懷他人的大愛嗎？

　　作為一個肩負國家希望和社會責任的小學(xué)生，應(yīng)該怎樣實現(xiàn)自己的價值呢？森林的蔥郁來源于彼此的緊密相連，人們之間的感動來源于相互的關(guān)愛，讓我們用美好的感情和思想，去關(guān)愛他人，點滴付出，善意永存。雨雪天分享自己手中的雨傘，摔倒時伸出我們攙扶的雙手，生病時遞上一杯溫馨的熱水……從一點一滴做起，積跬步至千里，積細流成江河，用力所能及的善行，鑒證愛國之心。讓我們一路為祖國放歌，一路為他人奉獻！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇4

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們：

　　大家好!

　　有幸能夠成為工商戰(zhàn)線上的一員，我很榮幸，有幸能夠在這個隊伍里成為紀檢干部，我更榮幸。十多年來，我最大的感觸是：忠誠與工商同行。這天，我演講的題目就是：忠誠鑄就奉獻的人生!

　　在蕓蕓眾生、滾滾紅塵的社會，忠誠對普通大眾來說，也許并不起眼，但忠誠對我們工商戰(zhàn)線上的紀檢干部來說，卻是我們務(wù)必恪守的信念，也是我們要用畢生的精力去實現(xiàn)的座標!

　　作為工商部門的紀檢干部，我想我們都有一個共同的目標：那就是做黨的忠誠衛(wèi)士，做群眾的貼心人!為了實現(xiàn)這個目標，從我們踏上紀檢崗位的那一刻起，忠誠就把我們聯(lián)結(jié)到一塊，忠誠就貫穿我們工作的始終，成為我們成就事業(yè)的起點和追求。能夠說枉不該冤枉的人。

　　為此，我在感到職責重大、如履薄冰的同時，更加堅定了做黨的忠誠衛(wèi)士、做群眾的貼心人的信念!因為忠誠，是我們中華民族的軀體中，永不泯滅的鈣質(zhì)，是撐起我華夏兒女千秋不倒的堅強脊梁!唯有忠誠，才是一個民族的精神支柱，才是我們中華民族不倒的旗、不斷的根、不滅的魂!正因為忠誠于黨、忠誠于事業(yè)，我們才能傲然屹立于世界民族的強者之林!

　　然而對黨忠誠，對人民負責，于少數(shù)人來說，終其一生也未能做到。劉青山、張子善、胡長清、成克杰……這是我們黨在不同時期槍決的腐敗分子，他們玷污了我們黨的光輝業(yè)績。然而瑕不掩玉，黑子永久不能遮住太陽的萬丈光芒。

　　我們看到了黨的好兒子焦裕祿，無限忠誠黨和人民，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，頑強拼搏，直到生命的最后一刻!我們看到了新時期的好干部、人民的貼心人牛玉儒，唱響了一曲共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的赤子之歌!我們看到了人民的好警察任長霞，用如歌的生命和奔騰的熱血完成了一名共產(chǎn)黨員“要留正氣在人間”的恢宏志愿!用行動譜寫了“堅定信念跟黨走”的壯麗詩篇!

　　在我們工商部門的紀檢戰(zhàn)線上，在我們身邊，已經(jīng)有這樣一些前輩和青年成為我們的楷模。他們志存高遠，獻身于忠誠為黨的行列中，挑起了建設(shè)和諧社會的千斤重擔。在金錢的誘惑面前，糞土當年萬戶候!在利益的趨動中，鯤鵬展翅九萬里，笑對蓬間雀。

　　在暴力的威脅時，萬水千山只等閑，我自巋然不動!富貴不能淫，威武不能屈，正是他們的人生寫照!也正是許許多多這樣的共產(chǎn)黨員，為我們黨的事業(yè)，為反腐倡廉工作默默無聞地奉獻著。像全國紀檢隊伍里的先進典型姜瑞鋒、萬里春，在他們的精神家園里，無不包含著誠摯的愛、火熱的情和燃燒的崇高信仰;在他們的生命禮贊中，無不傳唱著獻身反腐敗斗爭無怨無悔的奉獻者之歌。

　　正是這忠誠，使姜瑞鋒能夠幾十年如一日，成為全國紀檢戰(zhàn)線上的標兵!正是這忠誠，使萬里春在紀檢工作的崗位上，頂烈日，冒寒暑，風雨兼程，成為全國的紀檢先鋒!正是這忠誠，才成就了我們的使命感、職責感，把我們大家凝聚在一齊，為了工商事業(yè)，齊心協(xié)力，同甘共苦，與時俱進，開拓創(chuàng)新!

　　正是有了對黨忠誠的莊嚴承諾，才有了心懷人民的寬廣胸襟，才有了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會從我做起的浩然正氣!這，就是忠誠的力量。唯有忠誠，才使華夏民族自強不息、一代超越一代，唯有忠誠，

　　才使共產(chǎn)黨人為了遠大理想前赴后繼、勇往直前!

奉獻主題演講稿 篇5

　　很榮幸站在這和老師共訴心聲。童年時代,較敬佩的老師,俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執(zhí)著給了無窮的力量，使我人生信念更加堅定。于是人生的第一個十字路口，毅然選擇了教師這個職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

　　心情是多么的激動，當我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時。多么的自豪。然而，俗話說的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難”而為了學(xué)校，為了孩子，值得呀！

　　有苦有樂，回顧短短的耕耘之路。有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，要做的第一件事就是解每一位學(xué)生，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進生，給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學(xué)后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，家離學(xué)校比較遠，不可能這么快就來到學(xué)校，經(jīng)過詢問，得知他家里人有事，給了兩元錢，讓他中午在學(xué)校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了所以只好餓著肚子站在教室門口，于是就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他教學(xué)參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，學(xué)習(xí)不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我您卻對我這么好，一定要好好學(xué)習(xí)，來報答您”短短的一句話使我看到一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。

　　不僅體現(xiàn)生活中，對學(xué)生的關(guān)懷。更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級中有一個女生叫是一個性格孤僻不愛講話，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次，從她日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話：一個不可救藥的差生嗎？該怎么辦呢？為了幫助她樹立信心，組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習(xí)功課，一學(xué)期下來她語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進步使她變得活潑開朗起來。學(xué)習(xí)的同時還承擔了班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學(xué)校獲獎，像她這樣的例子在教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。

　　用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，要做一名園丁。要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。要做春蠶。為教育的明天吐盡較后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。終于明白了為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中較美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

　　青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，教師這一神圣的職業(yè)已屬于你又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔。這一輩子也許我只是一塊平凡的基石，但是將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我只是一株無名的小草，但是將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我早已知道那間教室里放飛的希望，守巢的自己。那塊黑板寫下的真理，擦去的功利，那支粉筆畫出的彩虹，流下的淚滴，奉獻的自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

　　不斷的學(xué)習(xí)，將趁著年輕。不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻主題演講稿 篇6

　　尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，同事們:

　　你們好!

　　我很高興能站這員工大會的舞臺上，接下來我就直接進入主題，談?wù)勎沂窃趺幢３止ぷ骷で榈模�首先�?yīng)該告訴大家有了工作激情，這樣工作起來才更具有主動性，工作的效果才能更好，效率才能更高，往往我們最初對工作都有激情，但我們是否一直都能保持那份激情呢?我的是這樣做的

　　1.準確的對自己角色定位

　　如果對自己的定位過高，則回產(chǎn)生怨天尤人，埋怨的心理。對自己定位過低，則會產(chǎn)生嬌縱，粗心的后果，所以工作達到一個階段的時候，給自己樹立一個新的目標，有了方向，有了動力，自然能保持高漲的工作熱情

　　2.善于調(diào)整自己的心態(tài)

　　每個人都會在工作中遇到挫折和失敗，關(guān)鍵是我們不能倒下，要迅速的調(diào)整自己的心態(tài)，重新燃燒激情，去挑戰(zhàn)困難

　　3.多學(xué)習(xí)，爭取不斷進步

　　時代在前進，環(huán)境在變化，我們的工作也在變化，即使同樣的工作崗位也會對我們提出新的要求，因此只有我們不斷學(xué)習(xí)，才能激情飽滿，才能與公司，與自己的工作崗位相適應(yīng)

　　4。多溝通，多交流

　　溝通是排解壓力的方式之一，當你遇到困難或享受成功的時候，多和朋友，家人溝通吧。

　　5，懂得自我滿足

　　當你帶包成功，請不要將喜悅和滿足隨意丟開，請享受一下這樣美妙的心情，因為這樣你才會覺得工作是會給你帶來快樂的，這樣你才會以更好的心情帶下一包。

奉獻主題演講稿 篇7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事：

　　大家晚上好，今天我演講的題目是《愛與奉獻》。

　　曾幾何時，當我聽到人們稱我們?yōu)榘滓绿焓箷r，我就很激動，感到這是對護理工作由衷的敬意，“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的向征，稱我們?yōu)榘滓绿焓梗�是對我們護士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。

　　說實在的，當我第一次踏進醫(yī)院純白的空間，置身于潔白的人群時，確實對護士產(chǎn)生過光環(huán)的幻覺。然而時間告訴我，護士的生活空間很實在。護士作為一種職業(yè)，有著不為常人所道的酸甜苦辣，因為護士是一種付出青春，卻不能像體操、舞蹈那樣成為青春偶象的職業(yè)，它有凡人的喜怒哀樂。護士有時是忙得連笑的時間都沒有的苦職業(yè)，護士還是半體力勞動的知識女性，是難以成為家里的好妻子，好母親，好女兒的職業(yè)。打針、發(fā)藥、輸液、鋪床，我們的工作辛苦繁雜;交班、接班、白天、黑夜，我們的責任重于泰山。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了清純的少女時代，在血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華，在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆寧靜的心丈量無數(shù)個夜晚的漫長，在親人的期待和戀人的哀怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身心痛苦的病人。

　　那是年后的一天，科里來了一位骶管腫瘤的年輕病人。這突如其來的病魔讓那位原本幸福的母親陷入了痛苦的深淵。害怕、沮喪、流淚。我尋找各種機會開導(dǎo)她，我和她聊孩子，談到可愛的孩子，她笑了，也哭了。我告訴她：為了孩子，你要勇敢，為了孩子，你要堅強地活著。相信我們，我們這里的設(shè)備是先進的，醫(yī)生的技術(shù)是高超的，我們的護理是一流的。慢慢的，她不哭了。不久，她的孩子成功地接受了手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)得也很好，康復(fù)出院時，她不止一次地說謝謝!她說：“在你們這里，我覺得很溫暖，很放心，即使多住幾天，我也愿意。”

　　雖然是普普通通的幾句話，卻讓我再一次意識到我的選擇是對的。冰心的一段話讓我心中的信念升華：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，讓穿杖扶葉的行人，腳踏荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不覺得悲涼。”

　　我夢想著成為一名優(yōu)秀的護士，夢想著自己白衣輕盈穿梭于病榻前，卻不僅僅是護士，而是親人，是朋友。周圍的人們，沒有了疾病，他們的笑臉如陽光般燦爛。這是我夢想的家園，相信也是大家共同的夢想。它的實現(xiàn)要靠我們大家的努力。護理同仁們，白衣天使們，讓我們行動起來吧，在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績，讓愛與奉獻成為我們永恒不變的主題。

奉獻主題演講稿 篇8

　　今天我演講的題目是：“開拓進取，再鑄輝煌”。

　　如果說發(fā)展是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢的面對，如果說發(fā)展是一種進取，那么它需要我們努力的開拓；如果說發(fā)展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏！

　　今后五年，是我市實現(xiàn)又好又快發(fā)展的五年，也是實現(xiàn)建設(shè)大臨沂、新臨沂大有作為的五年，我們既面臨著良好的發(fā)展機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，為此，我們有的人?勤?字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人?奉獻?開路，譜一曲《生命在于奉獻》；有的人選擇了潛心學(xué)

　　習(xí)，加班加點，也有的人文武并舉，張馳有道！古人說：“人無進取，不可立于世”，我們必須樹立起遠大的目標，宏揚開拓創(chuàng)新，奮勇爭先的，才能開拓出嶄新的工作局面。

　　我為古丈增美麗我為_添光彩

奉獻主題演講稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好。

　　很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂同在》。

　　各位年輕的同仁，當我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時候，你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營市一中實現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺，既然在千萬種社會分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂同在。

　　親愛的同事們，當年你滿懷信心地走進美麗的市一中時，是否曾聽說過一中老師愛崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動于周圍老師的無私奉獻精神?晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳印;辦公室里，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個職業(yè)，年輕的我們責無旁貸。

　　不得不承認這樣一個事實，教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的調(diào)皮學(xué)生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依然可以哼著歌回家，

　　年輕的活力讓我們時刻精神煥發(fā)。

　　前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白發(fā)長滿頭，這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，，然而在唏噓感嘆的同時，我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂觀心態(tài)，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。

　　先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一，年輕的我們?nèi)绻�能夠把充滿激情的青春奉獻在教書育人上，在對學(xué)生靈魂的塑造中體驗創(chuàng)造的幸福，在與學(xué)生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態(tài)，那么我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬于我們的快樂與幸福。我們很難想象一個不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛的同事們，年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c，但快樂不能丟;工作可以勞累一點，但健康不能丟;生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有熱愛生活，認同自我，心存對教育事業(yè)的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來自職業(yè)的幸福。

　　最后，我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講：我們愛教育，不愛教條;愛生活，也愛生命;愛時尚，更愛傳統(tǒng)。不是叛逆者，不是衛(wèi)道士，不是空想家，我們是80后年輕教師。我們用行動踐行著教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。

　　謝謝大家。

奉獻主題演講稿 篇10

　　奉獻，什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中。愛因斯�?/p>

　　生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。

　　試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時才能重建自己的家園;試想，沒有當年解放軍戰(zhàn)士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想，沒有蠟燭的奉獻，就不會有黑暗中的光明。

　　愛心是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好;如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。

　　在奉獻的同時，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻是每個人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。

　　奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

　　選擇陽光，高山會擁有綠色;選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天!

奉獻主題演講稿 篇11

　　愛崗，是我們的責任;敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們的不懈追求。每個人都有理想和追求，個人的夢想和企業(yè)的夢想乃至國家的夢想都是息息相關(guān)。在實現(xiàn)凝聚了幾代中國人夙愿的中國夢的道路上，作為個人的我們，要立足崗位，做好本職工作，無私奉獻，與農(nóng)信社同發(fā)展、共命運，是我們每一個信合人實現(xiàn)夢圓農(nóng)信所力所能及的事情。

　　我們的崗位很平凡，工作很普通，但我們會用親切的問候、虛心的聆聽、耐心的解釋接待每一位客戶，贏得他們的理解和尊重。農(nóng)村信用社改革十年以來，堅守著“沒有最好，只有更好”的經(jīng)營理念，不斷加強設(shè)施建設(shè)，增強文明服務(wù)理念，這也造就了我們信合人愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，描繪出了一幅信合人與農(nóng)信社同舟共濟，勇攀高峰的壯麗畫卷。

　　青春是旖旎的風光，青春是人生的朝陽，但是青春易逝，年老，只有不斷地追求和奉獻，才能使青春激揚，人生無悔。自從加入信合大家庭以來，學(xué)習(xí)一直是我們新入社大學(xué)生員工的主旋律，在金融行業(yè)中工作，必然要加倍努力，在“一分辛勞一分才”的教導(dǎo)下，才能取得更多的收獲。在我們年輕時，我們要與《會計業(yè)務(wù)操作規(guī)范》交朋友，與《合規(guī)題庫》相伴左右，明理務(wù)實，踐行合規(guī);在我們年輕時，要加強技能訓(xùn)練，點鈔、計算機錄入樣樣精通，提高業(yè)務(wù)辦理效率。在當今信息爆炸的時代，個人與企業(yè)只有求學(xué)上進才能在競爭中脫穎而出，才能把握時代的脈搏。所以要勤學(xué)知識，苦練技能，以勤奮務(wù)實的精神和開拓創(chuàng)新的姿態(tài)推動農(nóng)信事業(yè)更上一層樓。

　　我們既然選擇了基層，從某種意義上來說，就是選擇了奉獻，奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。每天工作在一線，讓我們感受最多的就是農(nóng)民的淳樸善良。他們選擇了信用社，同時也就選擇了對未來的美好憧憬，當惠農(nóng)補貼發(fā)到他們手中時，他們臉上的笑容會讓自己感到無比的欣慰。當一筆筆貸款發(fā)放到他們手中時，猶如雪中送炭般溫暖了他們的心房。這一幕幕場景，每天都會在我們的柜臺前上演，更讓我們覺得自己的青春獻給廣袤的田野是值得的，我們用鍵盤和數(shù)字奏出青春華美的樂章。最使我感動的就是在最近的領(lǐng)惠農(nóng)補貼時遇到的一個大娘，她兒子患有先天疾病，臥床不起，而她也早已是步履蹣跚。第一次領(lǐng)補貼時，由于大娘沒有帶自己的身份證，本著對客戶負責的態(tài)度，我還是勸說她拿著她兒子和她的身份證一起再來領(lǐng)取，大娘沒說什么，但我能感覺到一絲落寞，望著她的背影，我自己的心里也感到很失落。當她第二天拿著齊全的證件再次來到信用社時，我們很順利地為她領(lǐng)取了補貼。當她拿著并不是很多的補貼時，明顯的感受到大娘心中的喜悅，還自言自語道：這下又能給俺家小子買藥了。這一刻，我心里有一種莫名的感動油然而生，不僅體會到了母愛的偉大，同時也為自己作為農(nóng)信的一員能給他人帶來希望、幸福而感到自豪和驕傲。信合在我們無私奉獻中成長，它是農(nóng)民的希望，是農(nóng)民的橋梁，是農(nóng)民走出貧困，奔向小康的燈塔。今天我們選擇了這一平凡的崗位，我們無怨無悔。當我們遠離了城市的繁華與喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望，似乎失去了什么，但我們沒有失去最寶貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春。相反，我們正用汗水見證著成長，我們自己的成長，信合的成長，農(nóng)村的成長。

　　回顧農(nóng)信社改革的十年，恰恰也是一個圓夢的輪回。在十年發(fā)展中，一批批信合人將滿腔熱血灑向廣袤的農(nóng)村，他們用青春踐行著奉獻的意義。的召開，讓我們更加感覺到了一種青春的力量，每個人都在為實現(xiàn)中國夢努力著，拼搏著，尤其對于年輕人來說，更是肩負著民族復(fù)興的歷史使命。農(nóng)村信用社作為金融機構(gòu)的后起之秀，其發(fā)展能力和速度可見一斑，這離不開農(nóng)信人的無私奉獻和孜孜不倦的追求，信合員工是黨和政府聯(lián)系農(nóng)民的金融紐帶上的絲絲金線，是農(nóng)民發(fā)家致富橋梁下的堅強支柱。支持三農(nóng)，服務(wù)三農(nóng)，我們責無旁貸。十年間，省聯(lián)社應(yīng)發(fā)展要求，審時度勢，改變經(jīng)營策略，打造新的服務(wù)品牌，扎實培養(yǎng)農(nóng)村信用社員工的服務(wù)意識，切實樹立文明規(guī)范服務(wù)理念，用高質(zhì)量的服務(wù)提升農(nóng)信社的影響力，成就了我們信合人自己的品牌。實現(xiàn)中國夢，離不開個人夢，農(nóng)信夢。逐夢的號角已經(jīng)吹響，讓我們獻出青春，無私奉獻，在平凡的崗位中升華自我，同農(nóng)信一道成長，為千萬個夢的實現(xiàn)而奮斗。作為青年人中的一員，我們要把優(yōu)秀青年的那一種精神、那一份信念、那一種魂魄融入到我們的血液之中，把寶貴的青春獻給我們所鐘愛的事業(yè)。我們的青春與奉獻將匯入到新時代改革發(fā)展的浪潮中，融入祖國發(fā)展的光明前途中。我們將在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一首首華麗的青春之歌。

　　青春，讓我們自豪，也曾讓我們迷茫，但在信合的家庭中，青春是我們的資本，我們用青春去播種希望，用青春去點亮迷途，用青春去換得滿園春色。雖然青春猶如白駒過隙，任由時光匆匆流去，我們的腳步不會停歇，我們的激情不會褪去，我們的夢想不會動搖。回首來時的路，我們都在進步，都在成長，奉獻青春，夢圓農(nóng)信，我們一直在路上。

奉獻主題演講稿 篇12

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　從出生那一刻起，我們便呼吸著清新的空氣，感受著寧靜的生活，享有祖國給予的一切，于是，我們不再僅僅是媽媽的孩子，我們更是祖國的希望與寄托。所以，我們要熱愛我們的祖國。古往今來，多少仁人志士為我們做出了榜樣！

　　“天下未定，何以為家”的吶喊還回響在耳畔；“生得光榮，死得偉大”的錚錚鐵骨依然浮現(xiàn)眼前；難忘！難忘那狼牙山的壯烈；難忘！難忘文人筆下在牢籠中響起的吶喊。這一切的一切，都激勵著我們要不斷地成長，去承擔那份作為兒女的神圣的使命－愛國！也許今天，不再需要我們馳騁沙場，不再需要我們?yōu)閲�捐軀，但是，需要我們?nèi)プ龅姆炊�更多了。現(xiàn)在，我們要做的便是好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)技術(shù)來回報祖國！

　　謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!

　　我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻青春》。

　　我記得雷鋒日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。

　　愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業(yè)精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財政人，唯有時刻敏思好學(xué)，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位! 愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。同時我們必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí).因為主動向書本學(xué)，才使我們對各項政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識有了更深刻的理解;因為虛心向老同志學(xué)，才使我們對各項業(yè)務(wù)的處理有了更具體的實踐，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我們越來越勝任目前的崗位。

　　愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和幸福而奉獻。”因此我們珍惜她，更要以自己的努力工作來為財政局樹立良好的形象。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求!

　　朋友們，愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的財政事業(yè)，共同建設(shè)泗水更加美好的明天!

奉獻主題演講稿 篇14

　　大家好!

　　生命是什么?人應(yīng)該怎樣度過這短短的一生?相信每個人都想過這樣的問題，對于生命，每個人 在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經(jīng)深深地震撼過我， 人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。

　　而今，我已在這美麗的校園當了7年的教師，每天看到的是莘莘學(xué)子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校 園里處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng) 有一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學(xué)生竟然因為考試的失敗或失戀等原因而輕 生，親手結(jié)束了自己青春的生命。每每想到這里，我便想對所有的人說：“青春和生命只有一次，請好好珍惜!”

　　古語說得好：一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng)，然而應(yīng)該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應(yīng)該以怎樣的態(tài)度在這樣一個地方教書和 讀書呢?我想起這樣一個故事，很多很多年前，有一位學(xué)大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾 斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老人的回答給我留 下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理：無論學(xué)什么，做什么，要先學(xué)會做人，人格是最重要的。先做人，后做學(xué)問!要“堂堂正正做人”，然后再“認認真真求 知”!專業(yè)技能并不是大學(xué)生的全部。一個大學(xué)的責任，是全面地提高大學(xué)生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并 非與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學(xué)生本人的身體力行。既然當大學(xué)生，就應(yīng)該下決心用幾年時間把自己鍛煉成為一個道德高尚的人。現(xiàn)代意義 的健康品質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社會環(huán)境的適應(yīng)，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學(xué)生，就應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生 觀，做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學(xué)的、技術(shù)的、哲學(xué)的、文學(xué)的、藝術(shù) 的成就浩翰如大海，既然當大學(xué)生，就應(yīng)該如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實自己的人生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的。現(xiàn)在大家追求學(xué)歷，選擇專業(yè)、大多就 是希望掌握一身專門的學(xué)問和技能。現(xiàn)今考試制度的負面影響，是讓人產(chǎn)生學(xué)好專業(yè)就是一切的錯覺。既然當大學(xué)生，就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸 品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時候，不應(yīng)該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施的改善，而更多的應(yīng)去關(guān)注我們在學(xué)術(shù) 界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學(xué)問以及獨特的人格魅力，并且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大 人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。

　　哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學(xué)好，是說校 舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、圖書資料好。但這些還不全，最主要的，還是要說師資好、學(xué)生的品質(zhì)好。那么，每個醫(yī)大人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展 才華，去綻放青春，去燃燒生命!

　　在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學(xué)生誓言：“健康所系，性 命相托，當我步入了神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府時，謹莊嚴宣誓，我志愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。 我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。” 想起宣讀誓言時那莊嚴的一刻，我想，那誓言應(yīng)該刻在我們每一個人的心上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過： “人民的需要就是我一生奮斗的準則。”人生苦短，有誰不珍視自己的生命?在傷病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的潔白便是他們心中希望的燈， 那么請用我們的青春來點燃著盞希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤的勞動，在今后平凡的日子里，去守護人類這一片生命的原野，讓人們的生 命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在多年以后，當我們回首往事時，我們便可以驕傲地說：青春無悔!

奉獻主題演講稿 篇15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).親愛的各位同仁:

　　大家好, 我演講的題目是：奉獻——并幸福的生活著!

　　在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁.也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.

　　人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私,一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?

　　為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：

　　奉獻——并幸福的生活著!

　　在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者.在教學(xué)工作中,我堅定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進步.

　　我是振興小學(xué)的一員。在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識力量，好為一個個可愛的孩子指引正確的方向;感動促使我不斷地發(fā)奮努力、開拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫;我要向愛生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷。

　　當我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺的時候，我看見的是一雙雙渴望知識的眼睛;當我認真的批改著學(xué)生書寫的一本本作業(yè)的時候，我感到了自己肩上的擔子是那么的沉甸甸的。于是，那個“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍天包容了我們的歡樂悠揚的聲音，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。

　　當我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂和諧運用到教育教學(xué)實踐中的時候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射;在無數(shù)個創(chuàng)新快樂的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識的營養(yǎng);而我收獲的卻是幸福和快樂.

　　在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”.當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好.愛自己,才會愛他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

　　教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!

       20xx年教師愛崗敬業(yè)奉獻主題演講稿篇2

　　人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當初作為一個年僅十幾歲的孩子選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為自己不愛讀書，不喜歡學(xué)習(xí)，為了逃避可怕的高考，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。

　　可是，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!

　　不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是學(xué)生的愛讓我感動，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報，只有付出。面對這樣真心實意的愛戀，你怎么能舍棄，怎么能不愛呢?

　　我總記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。

　　以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”

　　愛孩子，其實不難，愛他們的所有優(yōu)點，接受他們的所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。

　　前幾日中午，一個家長來找我，正是我們學(xué)生吃午餐的時候。她耐心地在走廊上等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。看你居然那么耐心的給孩子喂飯，開導(dǎo)她，這是我不曾見到的。你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的。”家長的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。愛他們，當做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子，你的愛是能影響他一生的。

　　那個家長話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。這學(xué)生，很機靈，也很倔強，是個有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。

　　一天下午，她沒來上學(xué)，我著急地尋找，聽孩子們說她的父母鬧了矛盾，媽媽跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一個哥哥在家。我隨著學(xué)生走了很遠的路去找她，孩子蜷在一個沒有一扇窗戶的黑暗小屋里瑟縮著，拉過她，心疼地抱住才發(fā)現(xiàn)孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。當時我立刻安排好孩子的生活，電話催促孩子的爸爸趕快回家，耐心的給她勸解，讓她能理解大人的苦，能開朗地面對不幸的生活。孩子，也在漸漸地堅強，不斷地成長，這一次卻又因為傷心拒絕吃飯。

　　這樣的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，要她吃飯她也拒絕，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她吃下，并告訴她學(xué)會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。喂她吃下一口飯，我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，喂她吃下第二口，她流下了

　　熱淚，接過了飯盒，一口一口的吃完。我笑了，告訴她：“有什么想說的，老師等你說。”

　　第二天，她和我談心，說了好多話，自己的困惑，傷心，我一一指點努力溫暖孩子敞開的心扉。這孩子，又開始在臉頰上暈染了燦爛的笑容。

　　講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。

　　但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。

　　孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。

　　老師們，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長，用微弱的燭光，換來陽光的燦爛，無限的光明。

奉獻主題演講稿 篇16

　　我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價值。然而，我就是我——一個普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯。推演我心中最奧妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌!今天我演講的題目是：奉獻——崇高的道德境界

　　原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“當教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童.”教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)!這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué)、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，，流入學(xué)生的心田。它是春雨，能滋潤干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。

　　幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個學(xué)生緣聚于石馬小學(xué)。有一天，她為了讓幾個學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽---------”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時候，她卻沒有守護在他身旁，沒有盡到一個作母親的責任。到了清晨，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她熱愛的學(xué)生走去。

　　這是一種何等崇高的愛!正是這種愛，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”我，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

　　有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎?

　　教育工作是辛苦的，教師每天都進行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛。

　　王周春，是我在中心校實習(xí)時遇見的一名美術(shù)教師。九個班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，教案、學(xué)生的畫，點綴了音符。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標語上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。

　　有一次，他為了幫助學(xué)校制作道具而爽了女朋友的約，以致于本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱。可是他沒有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么?

　　這就是教師的奉獻!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在差強人意的社會環(huán)境、社會條件中為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

　　對每個時代的每個民族、每個人來說：奉獻的積累，就是財富的積累，文明的積累，社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進步的速度就越快。這是那些做出了杰出貢獻的思想家、科學(xué)家、政治家、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業(yè)工作、合法經(jīng)營、誠實勞動、辦事公道的人受到大家尊重的原因。

　　奉獻---世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，去追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。

　　親愛的同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律，共攀道德的高峰。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興!

奉獻主題演講稿 篇17

　　大家好！

　　中華民族，一個有著悠久歷史、燦爛文化的偉大民族。

　　在這個偉大民族的歷史進程中，愛國主義一直是維系這個偉大民族的力量，以他的堅強向心力、凝聚力鼓勵著人民，使人民在一次又一次災(zāi)難中拼搏，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

　　革命導(dǎo)師列寧曾說：“愛國主義是千百年來，鞏固起來的對自己祖國的一種濃厚的感情。”在我看來，愛國主義是一種神圣的感情，是人類財富中最寶貴的東西，是人格的基石，是的支柱。

　　同學(xué)們，我們是跨世紀的新一代，愛國對我們來說有著更新、更實在的內(nèi)涵。

　　我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識和技能，將來才能更好地報效祖國。切忌不能空談報國，日常生活中愛國主義言論一大，卻連自己基本的本職工作也不愿做好。

　　謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇18

　　大家下午好!白駒過隙間，我們又迎來了火熱的夏天，你收獲的是什么?是知識的積累、經(jīng)驗的增多，還是其他的呢?我收獲的是思維思考的一番經(jīng)歷。

　　一年前，我參加了江蘇省選聘大學(xué)生到村(社區(qū))任職的考試，最終順利出圍，來到這里當了一名“村官”。說起“村官”這個詞，我覺得還是有一定的誤區(qū)，村官不是官，我們是村工作者、社區(qū)工作者，;村官不是官，我們是要下基層為老百姓服務(wù)，想百姓所想，急百姓所急，解百姓所憂。 馬丁路德金曾有一篇著名的演講《我有一個夢想》，同樣，我也有一個夢想，那就是讓青春在奉獻中閃光! 在我決定走上村官這條道路時，時常聽到的話語就是“下的去、待得住、干得好、流的動”。剛開始時，我甚至還會覺得這幾句挺難記的，可是我現(xiàn)在理解了這幾句話的意義：下的去，這要求了我們要端正自己的態(tài)度，萬萬不可抱著鍍金的思想，同時，我們要真心誠意的去為村民、居民設(shè)想，不因自己的學(xué)歷稍高而驕傲，我們雖然有本科的學(xué)歷，但在處理具體事務(wù)上的能力遠遠不如我們的前輩，他們在村中奮斗了一生，積累了大量的寶貴的經(jīng)驗，我們要虛心的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)處理具體事務(wù)的能力。下的去，也要求了我們能和百姓打成一片，做好為民村官。在我社區(qū)這次組織黨員為災(zāi)區(qū)百姓捐款時，我了解到在我社區(qū)有一名黨員生病住院，由于醫(yī)療費用的昂貴他已無力承擔，我立即向黨支部書記匯報了這一情況，與黨支部一套班子及黨總支書記一起帶著慰問品來到他的病床前，安慰他、鼓勵他，人生許多風雨，不要輕易被挫折打倒。待得住，這是對我們的一個考驗，從學(xué)校踏入社會，必然會有很多的不習(xí)慣，這要求我們盡快的適應(yīng)環(huán)境，端正態(tài)度，吃的了苦，耐得住寂寞，切實做好為人民服務(wù);干得好，才下村，很多人可能覺得事情很平凡、很瑣碎，但是把這些平凡的事做對做好便是不平凡的事了，每天早晨，我都習(xí)慣早起打掃樓道，美好的環(huán)境靠我們大家共同創(chuàng)造，有時候創(chuàng)建國家生態(tài)區(qū)不僅僅是一個口號，而是要靠我們用實際行動向大家做表率，這里，我們要學(xué)會奉獻，奉獻自己的學(xué)識、奉獻自己的努力、奉獻自己的熱情，只有無私的奉獻才能發(fā)揮我們青春的光和熱!

　　是鉆石總會閃光，是雄鷹終會翱翔，流的動就是對此的注釋，我們應(yīng)該根據(jù)村社區(qū)的實際需要，到不同的崗位進行鍛煉，“多看、多聽、多學(xué)”基層是一個很好的學(xué)習(xí)鍛煉的平臺，我來到社區(qū)之后，學(xué)到了許許多多原本書本上沒有的東西，比如說快板，剛開始接觸時，心里還是很緊張的，畢竟從來沒有接觸過，但通過龔老師辛勤的教導(dǎo)，通過伙伴們親密的配合，我們在不斷地磨合不斷地適應(yīng)，終于，我們順利的完成了這項任務(wù)，在相城區(qū)計劃生育晚會上，我們奪得了第一名的好成績!通過這件事，我們也知道了，不管是在舞臺上還是在社區(qū)工作中，團隊配合是非常重要的，缺少了團隊的協(xié)作，或許我們將一事無成，去年10月，全國建立和諧社區(qū)民政會議在靈峰村召開，我有幸當選為一名志愿者，這時街道幫我們請來了專業(yè)的禮儀老師，從站立、微笑開始教起，短短兩天的課程，我們將受益終身!所以說，在基層，只要有心，我們是能學(xué)到很多的東西，都是將幫助我們一生的東西!

　　奉獻，說起來，這是一個簡單的詞匯，但是做起來卻不是那么的簡單，我們要扎根基層，踏實的做好每一份工作，讓我們的青春在奉獻中閃光!

奉獻主題演講稿 篇19

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這秋風颯爽，豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的。

　　我們的祖國有上下五千年的燦爛歷史，先輩們創(chuàng)造了數(shù)不盡數(shù)的文明和奇跡。每當國慶節(jié)這一神圣而特殊來臨時，所有人都會想起以前在這片土地上浴血奮戰(zhàn)，為我們創(chuàng)造和平安寧生活的英雄們。是他們用信念和生命為我們換來今天的幸福。

　　我愛祖國，也為我們的祖國驕傲。在近幾十年里，我們國家的科技飛速發(fā)展，全世界最大規(guī)模的水電工程——長江三峽工程建設(shè)成功;“神舟五號”宇宙飛船發(fā)射成功使成為世界上第三個有能力送宇航員進入太空的國家;今年的中秋節(jié)，我們的“天宮二號”再次成功登陸月球……這些說不完舉不盡的偉大事跡足以讓今天的我們在世界面前驕傲。作為一個小學(xué)生，我們的當務(wù)之急就是努力讀書，好好學(xué)習(xí)，成為祖國的未來有用之材。

奉獻主題演講稿 篇20

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　我演講的題目是：我愛我的祖國！

　　“我們都有一個家，名字叫，兄弟姐妹都很多，景色也不錯……”每當聽到這首《大》，我的心便不由得激情澎湃起來，打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河，的形狀像一只雄赳赳的大公雞，它屹立在世界的東方！

　　每個黃皮膚黑頭發(fā)的人都有著炎黃的血脈；每個華夏子孫都把龍看作自己永恒的圖騰；每個中華兒女，無論身在何方，心中都永遠割舍不下為之自豪的祖國！今天，面對人民不屈不撓！

　　鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，飄在960萬平方公里的土地上，飄在我們每一位華夏兒女的心中。讓我們共同祝愿，祝愿我們中華民族走向新的輝煌，祝愿我們偉大的祖國更加繁榮富強！

　　謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇21

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

　　因為這個詞，讓那么多戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血。因為這個詞，讓我們過上了幸福的生活，這個詞就是祖國。

　　我們的炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們是中華的少年。每當我看到?jīng)坝颗炫鹊拈L江，黃河。連綿不斷的山川，這都是用多少炎黃子孫的熱血，心血換來的。他們用滿腔的熱血，譜寫了義勇軍進行曲，染紅了國旗。我們是中華的少年，要譜寫中華更璀璨的詩。

　　當四大發(fā)明誕生的時候，當神舟五號遨游太空的時候，當年奧運會在北京舉行的時候，我們歡呼，

　　我們吶喊，我們流淚。我們要做旗艦去乘風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。

　　我們要為中華之崛起而讀書，因為祖國在我們心中，我們是中華的少年

奉獻主題演講稿 篇22

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風，這是生命的源泉……幸福之花，處處開遍……”

　　在汶川大地震時，有這樣一位偉大的母親：當就援人員發(fā)現(xiàn)她時，已經(jīng)沒有了呼吸，她的臉色蒼白，雙眼緊閉，雙膝跪地，整個上身向前匍匐，雙手死死支撐著地面，好像身子下面護著的就是她的全世界。當救援人員從她身邊傷心地走過時，突然，一聲嬰兒的啼哭劃破了這寂靜的天空。救援人員驚訝地轉(zhuǎn)過身來，驚慌的移開這位母親，這時才看見一個嬰兒在這位母親懷里躺著，母親雙手緊緊地小心翼翼地抱著孩子，裹著孩子的被子里有一部手機，上面留有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能夠活著，一定要記住，媽媽愛你。”看慣了生死離別的醫(yī)生，此時已潸然淚下，習(xí)慣了冷眼旁觀的眾人，此時已淚眼朦朧……

　　這到底是怎樣的堅持讓這位母親有如此大的力量，是怎樣的精神支撐著她，讓她如此的無私奉獻？是愛！是一種只屬于母親的愛，只有母親的愛，才會這樣的讓人痛徹心扉，刻骨銘心；才會這般淋漓盡致的奉獻，感天動地的奉獻！當然，更有父與母共同的愛。

　　是誰將我們養(yǎng)大，供我們吃穿，讓我們受教育？是父母；是誰因為我們的一點兒進步就無比的高興？是父母；小時候我們騎的是誰的肩膀，拉的'是誰的手？是父母的肩膀，是他們的手；每晚在門前翹首以盼等待我們放學(xué)歸來的是誰？我們生病時，在床邊噓寒問暖的是誰？成績考砸時，我們灰心喪氣，不責怪我們，反而關(guān)心、鼓勵我們的那個人又是誰？是父母！是父母！他們是愛心如山，他們的恩情似海，他們是我們生命中刻骨銘心的“三春暉”。他們用無限的愛偉我們構(gòu)建了生活和成長的港灣，他們默默地付出，他們不求回報。如果我們想要收獲一縷春風，他們卻常給我們一個春天的笑臉；我們想捧起一朵浪花，他們卻展現(xiàn)給我們整個海洋。

　　這便是他們對我們的愛，無私、偉大而厚重。

　　似“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

奉獻主題演講稿 篇23

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的。今天我演講的題目是《心存感恩》。

　　自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠流長，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動永伴你我。

　　首先，我們應(yīng)該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們?nèi)螒{雙頰染上易見的滄桑。我們可曾想過，在他們疲憊的時候為他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過在他們生活壓力大的時候給予他們安慰和支持嗎？然而我們并沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的愿望時表現(xiàn)的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們依然無怨無悔的養(yǎng)育著我們，他們看著我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。

　　然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著我們前進，他們的一生都奉獻在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽話時，可曾想過傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊！

　　其次，我們感恩那些對社會做貢獻的人，感恩起早貪黑的.清潔工們，感恩救死扶傷的醫(yī)生，感恩送人歸途的司機。正因為有這些人，所以我們要心存感恩。

　　最后，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。

　　因為感恩，所以奉獻。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。我的演講完畢。謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、在座的來賓朋友們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《青春在奉獻中閃光演講稿》。

　　青春是春天爭奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。其實無論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無情歲月，留下的是美麗人生。

　　孩提時老師是我心中的神，年少時老師是我心中的夢，如今，老師是我心中的責任，因為我就是一名教師。既然我選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對于任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻，我們的奉獻就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉是長年不斷的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。www.

　　我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)90周年來臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬里，只要我們的信念能堅如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻我自己，讓我的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運從此不發(fā)芽，我也不會為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實，我也不會因為千百次凋零而放棄。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

奉獻主題演講稿 篇25

　　各位同事：

　　大家好：

　　爭奇斗艷的百花踏著節(jié)拍掀起熱鬧的五月，生機盎然的春意鋪滿了廣袤大地，窗外的鳥兒唧唧喳喳叫個不停，花兒草兒隨風搖曳，香氣四溢，而窗內(nèi)滿目可見的，是身穿白大褂的天使們忙碌的身影，她們正穿梭于每一個病房觀察病情，正全神貫注的為病人打著點滴，正焦急認真地拯救著生命岌岌可危的病人，就這樣，在窗外的一片翠綠清香中，在窗內(nèi)辛勤忙碌和藥水味中，我們迎來了自己的節(jié)日---國際護士節(jié)。

　　小時候我的體質(zhì)差，總是上醫(yī)院，對于小孩子來說醫(yī)院是一個令人恐懼的地方，因為那里有可怕的針頭，有難聞的的藥味兒，但是，我卻深深的喜歡上了那里的天使們，以致于高考后我義無顧的選擇了護士專業(yè)，她們會在我打針時給予我溫柔地安慰，或講個故事或和我聊天來轉(zhuǎn)移注意力，我堅信她們就是電視里所說的仙女姐姐。我喜歡看到護士們那明麗溫暖的笑容，和她們那身白色衣掛，我覺得那是偉大神圣的衣服。在學(xué)校里我的老師曾說。只要你穿上了這身衣服你就選擇了奉獻，在護理崗位上的每一天、每一秒，我都被深深的感動著：愛與被愛、奉獻與快樂，都是我生命中最華彩的樂章，每一個音符都伴隨著我的熱血擊打我澎湃的胸膛。

　　記得我剛進入醫(yī)院工作的第一天，我正拿著書走在去護辦室的路上，正在感慨終于實現(xiàn)了自己的夢想的時候，只聽一疊疊倉促的聲音：“快快快三房12室，右心衰竭”我先是一愣，然后迅速的扔掉書推起搶救車，在心里一遍遍念著“要穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”，迅速趕過來的護士接過搶救車，立刻給老人建立靜脈通路進行心肺復(fù)蘇的救治。我看著他們忙的焦頭爛額，為拯救垂危的生命，為履行著自己的職責，為實現(xiàn)南丁格爾的諾言，突然我感覺到這一切似乎很熟悉，但內(nèi)心有種無力感，因為我現(xiàn)在還只是天使里面的菜鳥。我還需要學(xué)習(xí)更多經(jīng)歷更多。

　　我們的職業(yè)有一個美麗的名字，白衣天使，僅僅四個字，卻給予我們最崇高的贊美，醫(yī)院里充斥的是病痛，死亡，我們會用自己最高的職業(yè)素養(yǎng)，用一顆奉獻生命的心，踐行我們的諾言。即使會很忙碌，即使整天都是聞著藥水味，即使要承受更多壓力，即使，，，，，但我相信我會堅持我的夢想，在每天收獲感動，學(xué)會感恩，為自己為生命的努力感到自豪，選擇這個職業(yè)我將今生無悔。

奉獻主題演講稿 篇26

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：奉獻——一種博大的愛。

　　幫助是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田；幫助是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼；幫助是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫助是冬天的火，當你寒冷時為你帶來溫暖。

　　這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次；既表現(xiàn)在關(guān)鍵時刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中�?/p>

　　整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢？是老師對學(xué)生的濃濃的愛啊！他們的愛是“一日為師，終生為父”高尚的愛；他們的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛；他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。

　　除了老師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。

　　父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們提供更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當他們拖著疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當我們心情不好時，父母會在百忙之中抽出時間和我們談心；當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設(shè)法的滿足我們；當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎？沒有，他們一心只希望我們過得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多么的無私啊！

　　是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那里發(fā)生了里氏8.0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點應(yīng)有的幫助。無數(shù)官兵冒著余震的.危險，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多么偉大的奉獻啊！它是由13億中國人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻啊！

　　古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出一點愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

　　生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽；我們的生命之河，因奉獻而澎湃；我們的生命之光，因奉獻而閃亮；我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇寬容，社會會擁有和諧；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！

　　謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇27

　　尊敬的各位，親愛的各位同仁：

　　奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中。愛因斯坦人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。

　　試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時才能重建自己的家園；試想，沒有當年解放軍戰(zhàn)士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻，就不會有黑暗中的光明。

　　愛心是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優(yōu)秀的。

　　在奉獻的同時，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻是每個人應(yīng)具備的品格和，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。

　　奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

　　選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！

　　謝謝大家！

奉獻主題演講稿 篇28

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　感恩做人，敬業(yè)做事，責任擔當，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話說：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔當?shù)膽B(tài)度，將會以寬廣的心境應(yīng)對工作和生活中的任何事情。

　　感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。

　　心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的`我，見證了我的成長和進步；

　　心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；

　　心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。

　　作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。

　　愛崗，是我們的職責；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。

　　愛崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢。默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。

　　讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。

奉獻主題演講稿 篇29

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時世造英雄，英雄亦造時世。然而，貼近社會，貼近生活，貼近我們更多的是平凡崗位上的勞動者，更讓咱老百姓推崇與感動的是那份“用自己的實際行動鑄就的偉大勞模精神。”

　　站在這里，我的心中有無限感慨。我常常被生活中一些普普通通的人，一些平平淡淡的事跡感動著。他們是一盞望不見的燈，閃耀在前路。他們沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驚天偉岸的壯舉，只是懷著對事業(yè)的滿腔熱情，一種萬眾一心的巨大的驅(qū)動力，一種集所有人的認知、融會貫通為一個整體的全新的人生，投入到各行各業(yè)中來。想到有這樣一群可愛的人，我的心中總是升起一股由衷的敬意。

　　要知道，我們的需要并非是任何私人的需要――并非是我們之中任何一個人的需要。我們需要的不是榮譽，不是自我的'滿足。古有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國精神；現(xiàn)有巍巍《誰是我們最可愛的人》，相信那場白色的戰(zhàn)斗，我們不會忘記吧……就是這樣一群人，用他們的生命和愛譜寫了一首青春年華的奉獻之歌啊！吳天祥在平凡的信訪工作中，長年累月地為群眾掃大街、拖板車、疏通下水道、化解糾紛、扶貧幫困……做的都是咱老百姓的平凡小事；北京姑娘李素麗在十米車廂，三尺票臺寫出了一首絢麗的人生之歌。一個親切真摯的微笑，一件體貼入微的小事，實在平凡不過，正因為這些普普通通的名字造就了一個偉大的人類，造就了一個飽含著個人自由在內(nèi)的自由的民族；用他們的精神譜寫了世間最亮的人性之光，一如那小小的心燈，溫暖了自己，也照亮了別人。正如：送人玫瑰，手留余香。

　　請相信：在我們身邊就有許多默默奉獻的人。如我省監(jiān)獄系統(tǒng)第一位全國勞動模范馬善庭，只是襄南農(nóng)工貿(mào)有限責任公司水泥廠的一名普通工人；再如，度中國十大杰出青年中，全國唯一的女性――司法戰(zhàn)線上的代表人物蔣春同志，他們都是從和平年代走出來的英雄，用自己勤勞的雙手鑄就了真實的人生，是我們的驕傲與自豪。

　　請記住，在平凡的生活中，我們每一個人都是自己的主宰，然而，當我們都置身于世外，以為僅憑其他人就可以完成一番偉大的事業(yè)時，我們就不再是主宰，只是一個為生活而活著的人。我想，人生的意義就在于告知自己：你選擇的摯愛的勞動和神圣的職責才是你追求的摯愛吧！耳邊又響起了那首歌：只要人人都“奉獻”一點愛，世界將變成美好的人間！

奉獻主題演講稿 篇30

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時鐘滴答，日歷一天撕去一張。在茫茫的人海里，我們走著人生的旅程。有時勤奮，有時懶散，有時快樂，有時郁悶。喜劇，悲劇，就在這人生的舞臺上交替上演著。

　　人生如大海，無所不包。真正的人生，無人能一語涵蓋，它錯綜復(fù)雜。但人生有一個鐵的規(guī)律：擁有對某種事物崇高的愛，將成為一個對社會，對國家，對世界有用的人。

　　一個初冬的夜晚，我乘車從市里往我所在那座城市趕，車出市區(qū)沒多久，上來一對母女，女孩五、六歲光景，母親牽著她的手，掃視了一下車廂，便坐在靠近車尾的座位上。沒多久，母女倆鬧出了動靜。先是售票員高喊：“塑料袋，快點，快點。”她迅捷地從司機旁邊扯出幾個塑料袋來，跌跌撞撞地跑過來，把塑料袋塞給了母女倆。很快，車廂里便飄散著食物酸腐的味道——母女倆暈車，并開始嘔吐了。

　　這是一輛全封閉的客車，沒有窗戶可開。售票員嘴里嘟囔著，“咣咚”一聲，就把車后部的天窗推開了，霎時間一股涼氣灌了進來。車后的一些乘客都紛紛擠到前邊去，坐著沒動的除了我，那母女倆，一個學(xué)生摸樣的男孩和他的母親。男孩的媽媽關(guān)切地問：“兒子，你冷嗎？”兒子搖搖頭說：“不冷。”“真的不冷？”“不冷，真的。”

　　車繼續(xù)前行。車窗外，暮色四起，兩旁的建筑已變得模糊，人們能感受到的除了“呼呼”的風聲外，什么都沒有。這時候男孩媽媽的話語打破了車內(nèi)的寧靜，“兒子，冷嗎？要不，媽媽把天窗關(guān)上。”“媽媽，我不冷，這樣涼快呢。”兒子的話很小聲，說完還把媽媽加在他身上的單衣扔在一邊。

　　到達小城后，已是華燈初上。大家開始收拾行旅準備下車，就在這時，我發(fā)現(xiàn)男孩一把抓起單衣，迅速裹在身上。下車后，男孩的媽媽嘮叨起來；“你不是說不冷嗎？我說關(guān)上天窗的'，你還說不用，看你現(xiàn)在凍成這樣。”她一邊說，一邊埋下頭給兒子系好衣扣，男孩規(guī)規(guī)矩矩地站在母親面前，對她說道：“媽媽，我是想那暈車的母女倆肯定比我受點兒冷更難受，所以，我冷，但我不想說出來……”

　　年輕的時候，我們追求的是知識和理想。中年的時候，我們追求的是事業(yè)的成功與發(fā)展。在現(xiàn)實生活中，我們往往忽略了愛的存在，學(xué)會了愛，才能懂得奉獻愛。在人生的道路，讓我們的愛縱橫馳騁吧。

奉獻主題演講稿 篇31

　　尊敬的各位，各位同事：

　　大家好！

　　我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻青春》。

　　我記得雷鋒中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。

　　愛崗，首先要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。我國古代家非常提倡敬業(yè)，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質(zhì)量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業(yè)和工作責任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財政人，唯有時刻敏思好學(xué)，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！愛崗，其次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。同時我們必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。因為主動向書本學(xué)，才使我們對各項政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識有了更深刻的理解；因為虛心向老同志學(xué)，才使我們對各項業(yè)務(wù)的處理有了更具體的實踐，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我們越來越勝任目前的崗位。

　　愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創(chuàng)始人松下幸之助說的那樣———“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和幸福而奉獻。”因此我們珍惜她，更要以自己的努力工作來為財政局樹立良好的形象。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結(jié)合起來，聰明才智才會充分發(fā)揮，生命價值才得以完美展現(xiàn)。所以，講大氣、講奉獻，這應(yīng)該成為我們所有人的追求！

　　朋友們，愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業(yè)，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的財政事業(yè)，共同建設(shè)泗水更加美好的明天！

奉獻主題演講稿 篇32

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：愛的奉獻。

　　愛是什么？

　　愛如一縷陽光，驅(qū)散我們心中的濃霧。愛如一眼泉水，滋潤我們干涸的心靈，愛如一座橋梁，將彼此的心靈溝通。愛，就是在泥濘中，一只扶持的手；愛，就是在迷惑時，一個肯定的回答；愛就是在挫折中，一句安慰的話語。愛……

　　愛，時刻在我們身邊徘徊，有時只是不經(jīng)意間的舉動，這個“幸運大獎”就會落在你的頭上。這時，你要用心去容納它，接受它，感悟它……

　　那是一個冬天的中午，我去辦公室送作業(yè)。辦公室里靜靜的，只有一個人，呀！我驚呆了，是我的老師。一只手打著點滴，一只手還在為我們批著作業(yè)。只見老師時常用紅筆在本子上圈圈點點，一個字也不放過，可能是我們太粗心了，又寫了錯別字了吧！一回頭，我看見有一個餐盒在桌子旁邊，天哪，老師居然沒有回家吃飯！我的心被深深地打動了，放下作業(yè)，我急忙走出來，我怕我的淚水會不禁地流下來。

　　在這個中午，您為我們辛勤工作，而我們卻悄然不知，看見老師憔悴的臉龐，我的心好難受。

　　這是什么？這就是一種師生情，是一種愛，是一種無私的愛，是一種對學(xué)生真摯的愛，老師的行為流露出一種精神，——一種默默無聞忘我的敬業(yè)精神。

　　老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就是春蠶，奉獻自己，造福別人；老師，您就是那辛勤的園丁，為祖國培育新一代的花朵。而面對這一切，您從來沒有過怨言，從來沒有為自己走的路而后悔。

　　老師，您給予我們的這種愛，我們會銘記在心，您對我們的嘔心瀝血，我們會用心去感悟，我們不會辜負你的付出，不會使你的汗水白白流淌。從此刻起，我們向著目標前進，伴隨著您給予我們的愛，一起走向美好的未來。

奉獻主題演講稿 篇33

　　時世造英雄，英雄亦造時世。然而，貼近社會，貼近生活，貼近我們更多的是平凡崗位上的勞動者，更讓咱老百姓推崇與感動的是那份“用自己的實際行動鑄就的偉大勞模精神。”

　　站在這里，我的心中有無限感慨。我常常被生活中一些普普通通的人，一些平平淡淡的事跡感動著。他們是一盞望不見的燈，閃耀在前路。他們沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驚天偉岸的壯舉，只是懷著對事業(yè)的滿腔熱情，一種萬眾一心的巨大的驅(qū)動力，一種集所有人的認知、融會貫通為一個整體的全新的人生，投入到各行各業(yè)中來。想到有這樣一群可愛的人，我的心中總是升起一股由衷的敬意。

　　要知道，我們的需要并非是任何私人的需要――并非是我們之中任何一個人的需要。我們需要的不是榮譽，不是自我的滿足。古有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國精神；現(xiàn)有巍巍《誰是我們最可愛的人》，相信20xx年那場白色的戰(zhàn)斗，我們不會忘記吧……就是這樣一群人，用他們的生命和愛譜寫了一首青春年華的奉獻之歌啊！

　　吳天祥在平凡的信訪工作中，長年累月地為群眾掃大街、拖板車、疏通下水道、化解糾紛、扶貧幫困……做的都是咱老百姓的。平凡小事；北京姑娘李素麗在十米車廂，三尺票臺寫出了一首絢麗的人生之歌。一個親切真摯的微笑，一件體貼入微的小事，實在平凡不過，正因為這些普普通通的名字造就了一個偉大的人類，造就了一個飽含著個人自由在內(nèi)的自由的民族；用他們的精神譜寫了世間最亮的人性之光，一如那小小的心燈，溫暖了自己，也照亮了別人。正如：送人玫瑰，手留余香。

　　請相信：在我們身邊就有許多默默奉獻的人。如我省監(jiān)獄系統(tǒng)第一位全國勞動模范馬善庭，只是襄南農(nóng)工貿(mào)有限責任公司水泥廠的一名普通工人；再如，20xx年度中國十大杰出青年中，全國唯一的女性――司法戰(zhàn)線上的代表人物蔣春同志，他們都是從和平年代走出來的英雄，用自己勤勞的雙手鑄就了真實的人生，是我們的驕傲與自豪。

　　請記住，在平凡的生活中，我們每一個人都是自己的主宰，然而，當我們都置身于世外，以為僅憑其他人就可以完成一番偉大的事業(yè)時，我們就不再是主宰，只是一個為生活而活著的人。我想，人生的意義就在于告知自己：你選擇的摯愛的勞動和神圣的職責才是你追求的摯愛吧！耳邊又響起了那首歌：只要人人都“奉獻”一點愛，世界將變成美好的人間！

奉獻主題演講稿 篇34

　　奉獻為主題的演講稿（三）

　　尊敬各位評委、各位朋友：

　　大家好!我叫張彩霞來自松林小學(xué)今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》

　　一年年春華秋實一載載桃李芬芳在這草長鶯飛、生機盎然美麗季節(jié)在博愛教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展今天我作為博愛教育戰(zhàn)線上普通一員心情無比激動“捧著一顆心來不帶半根草去””在如詩如歌教育歲月里我和我同事們醉心于三尺講臺徜徉于課堂之間以教書育人為榮以愛崗敬業(yè)為樂付出真情奉獻愛心播撒希望收獲感動用青春與熱血譜寫無悔贊歌

　　松林小學(xué)是我工作成長地方更是孩子們心儀精神家園這里有優(yōu)秀群體到處是愛校如家愛生如子楷模“追求是人生動力強烈事業(yè)心、高度責任感是成功基礎(chǔ)”這是我校校長張景財多年來恪守不渝座右銘他常說：“家長把孩子送到學(xué)校把家庭全部希望托付給了學(xué)校肩上責任重大!讓每個學(xué)生都有進步為學(xué)生一生發(fā)展奠基是永恒追求!” 他每天伴著晨曦而來踏著星光而去不辭辛苦無怨無悔他堅持在人品道德、學(xué)識修養(yǎng)等為作出榜樣：地上有了垃圾他不厭其煩地彎腰撿起;下水道偶爾被堵他挽起袖子及時疏通;遇到教學(xué)上疑難他身先士卒查閱資料與共闖難關(guān)他還時刻把學(xué)生吃住、安全等問題放在心頭堅持24小時值班制無論誰當班他總是每天晚上按時查夜遇到刮風下雨總要多查幾遍看學(xué)生被子是否蓋嚴實看學(xué)生睡得是否安穩(wěn)都情不自禁地說：張校長學(xué)校您家!您學(xué)校守護神吶!”他聽了只是微微一笑說：為每位學(xué)生負責是義不容辭責任

　　張校長用崇高師德影響并感動著身邊每人;用無聲語言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼教師團隊迎朝霞送夕陽歲歲年年;頂嚴寒冒酷暑風雨兼程建校十年來我常常被老師們工作熱情所感動：感動于老師們那拼搏向上干勁;感動于老師們和賽跑執(zhí)著;感動于老師們無私奉獻精神;感動于學(xué)校團隊無窮榜樣力量

　　冰心曾說過“愛在左責任在右”把太多愛給了學(xué)生卻在孩子最需要時候含著眼淚離開劉琳老師常年擔任畢業(yè)班教學(xué)年幼孩子發(fā)高燒輸液而劉老師依然在三尺講臺上快樂著學(xué)生快樂、幸福著學(xué)生幸福她班級形成了高度凝聚力被評為“省級文明班級”張艷紅老師聲帶小節(jié)可剛剛恢復(fù)就重返校園堅持給學(xué)生改作業(yè)、上晚自習(xí);晁西兮老師急學(xué)生所急想學(xué)生所想用心呵護學(xué)生心靈孩子們“第二位父母”孫麗娜、趙玲玲老師把學(xué)生當成孩子精心呵護倍加關(guān)懷被學(xué)生親切地稱呼為“老師媽媽”;皇趁霞、侯玉仙老師放棄節(jié)假日休息組織學(xué)生排練英語短劇多次在省英語短劇展評中榮獲一等獎;體育教師王小艷、喬忠義不是頂著炎炎烈日冒著刺骨嚴寒帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊進行訓(xùn)練他們堅信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”當獲得縣田徑運動會團體第一名消息傳來,孩子們都流下了幸福眼淚一樁樁一件件不勝枚舉我同仁們用她們責任與堅守詮釋著松林人博愛與追求

　　披星戴月寒來暑往一干十年辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和社會信任：全國英語教學(xué)實驗學(xué)校、省教育變革榜樣學(xué)校多項榮譽記載了走過不平凡路20余次全縣教學(xué)質(zhì)檢名列第一佳績最好見證1600余次教師獲獎是蒼天不負有心人回報1500名學(xué)生奪魁是辛勤耕耘豐碩成果不懈地努力不懈地奮斗松林小學(xué)在最短內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”博愛教育乃至省市教育一面旗幟

　　一晃走上講臺已十六年作為一名青年教師我有著淺嘗甘霖欣喜、也有著屢遭挫折痛楚是學(xué)生清純眼神給了我力量是同事燦爛微笑給了我鼓勵是家長無言信任給了我勇氣讓我義無反顧地去戰(zhàn)勝困難去體驗教育真諦清晨拋開熟睡孩子奔向?qū)W校;晚上伴著璀璨星光回家咆哮狂風、滂沱大雨、寒冷冰雪阻擋不了我邁向?qū)W校腳步付出是辛勤與汗水收獲是幸福與甜蜜——忘不了調(diào)皮哇王奇冒雨遮蓋我自行車忘不了平日舍不得花一角錢吳耀輝遞給我熱乎乎烤腸更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠

　　“為我眼里常含淚水/我對這片土地愛得深沉”放眼物欲橫流世界三尺講臺承載了多少薪火相傳道德與責任風風雨雨酸甜苦辣為人師者種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛是希望,守巢是;那塊黑板上寫下是真理,擦去是功利,那根粉筆畫出是彩虹,流下是淚滴

　　悠悠歲月生命如歌行者無疆繼往開來“立師德鑄師魂練師功樹師表”是這個時代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作：用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,以百倍努力創(chuàng)特色、辦名校打造優(yōu)質(zhì)教育資源辦人民滿意教育再鑄博愛教育新輝煌。

奉獻主題演講稿 篇35

　　感恩做人，敬業(yè)做事，責任擔當，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話說：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔當?shù)膽B(tài)度，將會以寬廣的心境應(yīng)對工作和生活中的任何事情。

　　感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。

　　心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見證了我的成長和進步；

　　心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色；

　　心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了自己的人生坐標。

　　作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔得起自身責任，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。

　　愛崗，是我們的職責； 敬業(yè)，是我們的本分； 奉獻，是我們崇高的追求。

　　愛崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。

　　讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。

　　篇四：感恩奉獻主題的演講稿

　　大家下午好！

　　我是xx班的。今天我演講的題目是《心存感恩》。

　　自古以來，感恩的話題永恒不變，感恩的歌曲源遠流長，感恩的頌詞代代相傳，感恩的行動永伴你我。

　　首先，我們應(yīng)該感謝的是我們的父母，父母給了我們生命母親為我們操勞著，父親為我們的生活四處奔波，他們?nèi)螒{雙頰染上易見的滄桑。我們可曾想過，在他們疲憊的時候為他們輕柔一下雙肩嗎？我們又曾想過在他們生活壓力大的時候給予他們安慰和支持嗎？然而我們并沒有，我們做的是在青春的叛逆期與他們無休止的爭吵，我們做的是在他們沒有滿足我們的愿望時表現(xiàn)的不理解和不滿，我們做的一件又一件讓他們傷心，讓他們失望的事，我們用他們辛苦掙來的血汗錢揮霍無度。雖然我們總無理取鬧的傷害他們，但是他們依然無怨無悔的養(yǎng)育著我們，他們看著我們成長，只要我們開心健康，他們臉上就會露出無比欣慰的笑容。

　　然后，我們感恩老師，他們用辛苦的汗水培育著我們，他們用半夜不息的燈光以及粉筆灰染白的秀發(fā)引領(lǐng)著我們前進，他們的一生都奉獻在教育事業(yè)上，我們感恩老師付出太多的心血和青春。當我們不聽話時，可曾想過傷害的是老師那顆恨鐵不成鋼的心啊！

　　其次，我們感恩那些對社會做貢獻的人，感恩起早貪黑的清潔工們，感恩救死扶傷的醫(yī)生，感恩送人歸途的司機。正因為有這些人，所以我們要心存感恩。

　　最后，我們要感恩那些幫助過我們的人，是他們在我們無助的時候點亮我們的希望，我們還要感恩那些傷害過我們的人，是他們讓我們懂得了成長。

　　因為感恩，所以奉獻。親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動起來吧。讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園更加美好，使我們的未來更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧。 我的演講完畢。謝謝大家！