校長教師節演講稿（精選29篇）

校長教師節演講稿 篇1

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

　　我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

　　放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢

　　在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；

　　在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的`座位讓給他們；當我們出行游玩時，撿到了游人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種的回報。

　　縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

校長教師節演講稿 篇2

　　尊敬的領導，親愛的老師們：

　　大家好！今天我演講的題目是《九月芬芳》。

　　九月，是道坎，一腳踏進來，一切都是新的。

　　潔凈的教室，悄悄提示我，今年，將是不平靜的一年；嶄新的課本，時刻告誡我，今年，我不能懈怠；孩子們真誠的笑臉，不斷地提醒我，今年，肩上的擔子異常沉重。

　　這個教師節，我沒有多少期盼。看著優秀教師們一臉幸福的笑容，我的內心也泛起了點點漣漪，那些銳利的小褶皺，也曾沖擊過脆弱的神經，但不久就散開了，連一絲痕跡都沒有留下。

　　我知道，評不上優秀，并不代表著你不優秀，也不代表著你的教學成績不突出，更不代表著你的品質低劣。既然選擇了教師這個職業，就甘于一輩子守住寂寞。泰戈爾說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”花兒是美麗的，果是誘人的，但沒有綠葉制造有機養料，哪有春花的燦爛，何談秋天的收獲。廣大教師就是那一片片默默無聞的綠葉，他也許沒有新穎的教育教學理念，但他有高超的智慧、扎實的專業知識和獨特的授課能力；也許他深埋地下，不為人識，但他的學生會永遠記住他。

　　我希望每一個教師都是美麗的。這不僅指外表光鮮，更在于內心的純凈。有一次逛街，恰巧遇到了市區的幾位女教師也在選衣服。試穿了幾件感覺都不滿意，其中一人忽然發了感慨：你看，別家單位的女人出來，一個個光光鮮鮮的，不論穿得好與差，精氣神都那么飽滿，再看看我們，一個個臉色鐵青，頭發枯焦，一副大眼鏡把鼻子都壓得變了形，似乎遭受了什么劫難。

　　一笑過后，不禁思考起這個問題，教育工作瑣碎而壓力巨大，就業難，導致家長過于緊張，對孩子的期望值升高，這無形中增添了教師的壓力，而系統內部的競爭更是異常激烈，這些因素綜合在一起，導致很多人患得患失，精神疲憊。

　　怎樣給教師減壓，怎樣給自己減壓，不知道你想過沒有。

　　林則徐老先生曾有這樣一幅對聯：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。當你拋棄一切名利權欲的時候，你會感受到活著竟是如此的輕松。你不再為一些小事而斤斤計較，也不會因為一己得失而惴惴不安，從而活得堂堂正正。

　　我想，每一個人都希望自己做得最優秀，活得最瀟灑；誰都希望每天的太陽光潔如新，誰都期望內心最深處的角落不染凡塵。那就請打開你的心扉吧，讓光明駐足，你的視野就不再被黑暗占據，你的容顏也不再喑啞暗淡。

　　如果你是一棵小草，請不要拒絕開花，因為不論它多么卑微，只要有了芬芳就有了希望；如果你是一顆鋪路石，請不要放棄棱角，因為圓滑本來就不是你的風格。

　　不說光陰似箭日月如梭，但眨眼間，高新區中學已經度過了兩歲的生日。這是探索的兩年，也是開拓創新的兩年。這兩年來，我們的管理機制已經逐步成熟，我們的校園文化建設已經初具規模，我們的精神面貌發生了巨大的變化，我們的教學改革已初見成效，我們的教學成績一步一個臺階……我們正沿著“構建幸福校園，奠基幸福人生”的路線一步一個腳印地闊步向前。

　　毋庸置疑，這些成績的取得，離不開你，離不開我，更離不開他。

　　中國有句古諺曰：人心齊，泰山移。一支沒有靈魂的軍隊，注定打不了勝仗；一支沒有嚴整軍紀的隊伍，也終歸于失敗的結局。我們正擁有了一支舉重若輕的領導團隊，走群眾路線，以學生為本，時刻把學生的安危掛在心上，以此贏得了廣大師生的擁戴。同時，我們還擁有一大批無怨無悔投身于教育事業的教師團隊。很多人把最美的年華都獻給了教育事業，一輩子也沒有得到過什么榮譽，但他們默不作聲，依然在自己的'崗位上做得有聲有色。

　　兩年來，我們團結一致，共同撐起了高新區中學教育的大廈，領著我們的孩子們，放飛一個又一個飛翔的希望，有了這些，足夠了！

　　當我們的成績得到社會認可的時候，心里的那份甜蜜呀，真的溢于言表。

　　兩載光陰，只是生命年輪中微不足道的一瞬，但在我們的教書生涯中，卻寫下最難忘的篇章。回想起我們在風雨中，踩著泥濘把一捆捆書籍、一箱箱教學儀器搬到實驗樓的情景，想起我們從校長到教師站道風景線，把一張張桌子一把把椅子傳遞到教室的情景，想想我們在建校之初加班加點日夜奮戰的情景，誰喊過苦，誰叫過累也！

　　春華秋實，我們的付出得到了回報。

　　當我們的孩子們自豪地高舉起手里的獎學金時；當我們的孩子們像個小大人似的，主動著手自我管理時；當我們的孩子們斗志昂揚地接受領導的檢閱時，當我們的孩子們信心百倍地坐在考場上時；當我們的孩子們鄭重地接過高一級學校的錄取書時；我，作為高新區中學的一名教師，內心涌起無比的激動與自豪。正是我們，是我們培養了他們堅韌的性格，果敢的判斷力和充足的自信心！

　　著名的教育家陶行知先生說過這樣的話：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”

　　這些可喜的變化激勵著我們前進，也鞭策著我們不斷地省察自己：今天，我的工作完成得好不好，有沒有留下遺憾，怎樣彌補工作中的缺失！

　　九月，是收獲的季節。

　　讓我們用辛勤的汗水做成沐浴液，把身心洗凈；用溫暖的愛心調成胭脂，把笑靨染紅；用豐厚的知識做成旗幟，引領著孩子們走進嶄新的世界。

　　不說水利萬物而不爭，只說做好泰戈爾式的葉的事業。平凡的來，平凡的去，不留下一絲痕跡。

　　讓我們做葉的事業吧，手挽手，肩并肩，不謀求收獲了什么，只期待留住九月的芬芳。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校長教師節演講稿 篇3

　　當我們的班級升級為五年級時，班主任還是孫老師，這意味著新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。

　　五年前，我們跨進校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規矩，經過很長時間的調整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學，老師還要批改作業，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想不到這么多的。

　　五年過去了，同學們長大了，班集體獲得了許多榮譽，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子，是他們的崇高目標。

　　爸爸說：“父母養育我們，老師把我們培養成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴厲耿耿于懷，不會因為老師留的作業多而怨恨。”聽著爸爸的話我覺得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。老師是我們永遠的愛。

　　在小學的后兩年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優的成績回報老師吧。

校長教師節演講稿 篇4

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育戰線上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程！同學們！旅程已經開始，你們的背包該帶些什么上路呢？有的同學一臉的徬徨，有的同學滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧，首先是把理想和目標帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們一生勇往直前的精神支柱！沒有理想和目標就好像迷途的糕羊沒有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒有了燈塔。

　　其次是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，會有風沙泥潭！但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來，你始終看見理想的亮光在向你招手致意，你始終會銘記李白的名句：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　第三是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在提醒著大家：要勤奮呀！要努力呀！

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！同學們！一起加油，共同努力吧！創造一個屬于我們大家的輝煌！

　　謝謝大家！

校長教師節演講稿 篇5

　　尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師阿在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的.土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

　　敬愛的老師啊，在教師節這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂！

校長教師節演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好!

　　在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第xx個教師節。我能夠代表新教師在這里發言，與芝村中心小學的各位領導、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向校領導表示衷心的感謝，向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。

　　芝村中心小學有著先進的辦學思想，學校秉承“讓每一個人和諧發展”的辦學理念，以“建設高素質師資隊伍，實現辦學水平整體提升”為目標，以“芝蘭”為特色，努力造就一所適合學生成長的高質量學校。我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪，同時也深深感受到了身上肩負的重大責任。

　　“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。

　　誠心、精心是我們學習的態度;勤學、勤問是我們學習的;成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，不斷提高。同時，抓住學校給我們做班主任的機會，學習前輩們獨特的班級管理方法。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”是愛的事業，我們會向各位前輩學習，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。把更多的敬業心、責任心、愛心，投入到我們的教學工作和班級管理中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生。我們相信，在校領導的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創芝小輝煌!

　　最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了!”祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康!謝謝大家。

校長教師節演講稿 篇7

　　大家好：

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂!

校長教師節演講稿 篇8

　　大家好！

　　9月10日是我國第xx個教師節。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。

　　一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿腔愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

　　我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。

　　謝謝大家！

校長教師節演講稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感謝老師》。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　老師的愛，無私總透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。

　　老師對我們的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時幫助我們的是老師，我們進步了為我們高興的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定地目光，一個輕輕的點頭，你在專心聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”也是感恩;用優異的成績，用踏實的努力，用你一點一滴的進步來告訴老師“我能行”也是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!讓我們從現在做起，勿忘師恩!

　　最后，我謹代表全體同學祝老師節日快樂!

　　謝謝大家!

校長教師節演講稿 篇10

　　從清晨到傍晚，一天又一天，

　　老師您陪伴在我身邊的時間，多過媽媽;

　　從清晨到傍晚，一天又一天，

　　老師您陪伴在我身邊的時間，多過陪伴您的孩子;

　　從講臺到座位，寥寥數尺，老師，這是我們的教室，

　　從座位到講臺，寥寥數尺，老師，這是我們的另一個家。

　　一群孩子，就像一群喳喳叫、喳喳叫的小鳥，

　　老師您別生氣，您別生氣，我們一定努力合奏出最美的樂曲，

　　一群孩子，就像一群上躥下跳、上躥下跳的猴子，

　　老師您別生氣，您別生氣，我們一定努力創造出最好的成績;

　　記得初見您的那一天，

　　您對著我們笑，那么美，雖然您說我會很嚴厲，

　　記得初見您的那一天，

　　您對著我們笑，那么美，雖然您現在真的很嚴厲，

　　媽媽問，老師的愛，你真的懂嗎?

　　我認真想想說，我懂得，雖然她穿著嚴厲的外衣，

　　媽媽問，老師的愛，你真的懂嗎?

　　我堅定的說，我懂得，雖然她常常變換著樣子，

　　老師的愛在一遍一遍的教誨中，

　　老師的愛在一次一次的鼓勵中，

　　老師的愛在默默的默默的注視中，

　　老師的愛就在我們身邊，

　　媽媽太小瞧我們了，雖然我們小，卻有明亮的眼睛，

　　媽媽太小瞧我們了，雖然我們小，卻有會捕捉愛的心，

　　老師是心靈的園丁，為我們撒下愛的種子，

　　老師是心靈的園丁，愛的種子在她的澆灌下茁壯成長。

　　老師，我們也深深的深深的愛著您，就像愛我們自己的媽媽。

校長教師節演講稿 篇11

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　老師這個稱謂大家再熟悉但是了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的期望，大家每一天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎樣去報答，總是報答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林我們身邊關于老師的感人事跡數不勝數。我舉個例子吧。

　　我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，能夠說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的情緒。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的期望，可要是沒了您的教導和關懷，期望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔憂，為我們病痛我們要體恤老師。

　　這天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在這天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!

校長教師節演講稿 篇12

　　親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學捧出我們真摯的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！

　　九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。敬愛的老師，您從事著天底下光輝的職業，您培養了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰線上，為學生帶去知識和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲。

　　后，再次祝全體老師們節日快樂！

　　我的演講結束了，謝謝大家的聆聽。

校長教師節演講稿 篇13

　　各位老師、親愛的同學們：

　　春華秋實，歲月如歌，星移斗轉，物替更新，每年的金秋九月，在屬于我們教師自己的節日里，我們的心海里總會泛起層層的漣漪。今天，我們在這里隆重集會舉行學校慶祝第31個教師節表彰大會暨開學典禮。——同樣的節日，同樣的地點，有了變化的是這學期新入學的1250多名新同學，以及33名加盟學校的新教師;同樣的講話臺，同樣的我，正在考慮今天與去年教師節帶給大家的祝愿，要有怎樣的變化。還是首先，讓我代表學校向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職員工致以節日的祝賀!老師們，你們辛苦了!感謝大家在過去的日子里對學校的發展所付出的辛苦和做出的貢獻!還要對這學期新入學的同學，以及新加盟的教師表示熱烈的歡迎，你們的到來，為學校增添了新的光彩，新的活力，新的氣象!同時，我也代表學校向出席今天大會的領導表示真誠的感謝，感謝他們給予我們的關心和大力支持!

　　教師是教學生產力中最具活力的因素，尊師重教是我們中華民族的傳統美德，是我們培養優秀人才的重要前提，我們要在學校營造濃郁的尊師重教氛圍。今天我們欣然地看到，同學們為我們的教師送上一束束鮮花和誠摯的祝福，集團和公司領導也在百忙之中專程來參加我們教師節慶典，向老師們表示慰問。學校領導班子今后也將進一步強化服務意識，為每一位教師服務，關心教師的生活，維護教師的利益，支持教師的成長，多為教師辦好事辦實事。全體同學要尊敬教師，理解教師對同學們的良苦用心，尊重教師為我們付出的辛勤勞動，記住教師對同學們的諄諄教誨。希望我們的教師要牢記在全國優秀教師代表座談會上對全國教師們的寄語：“淡泊名利，志存高遠;甘為人梯，樂于奉獻;靜下心來教書，潛下心來育人。努力做學生愛戴，讓人民滿意的教師，無愧于人類靈魂工程師這一崇高稱號。

　　過去的一學年，在全體師生員工的共同努力下，全校上下從行動上以課堂為陣地抓好教學，以活動為載體抓好德育，以滿意為標準抓好服務為工作主線，不斷地更新教育理念，關注教師教與學生學的效果，提高主動服務的意識，堅持有利于學生成長、有利于學校發展、有利于公司利益的“三個有利于”的原則，全面提升教育教學質量，全力實踐現代“紳士淑女教育”，全方位營造“讓每一位教師發展，讓每一個學生閃光”的教育氛圍，確保“學生進步”、“家長滿意”、“教師發展”，學校管理水平有了進一步地提高，師資隊伍建設有所加強，教育質量穩中有升，師生關系更加和諧。尤為可喜的是，XX年全校總體期末考試全面豐收，出色地完成了本學期初制定的各項教學任務。中、高考成績突出，令人鼓舞。小學各學科成績穩步提升，教育教學工作再一次贏得了家長的好評與信任。

　　今年暑假我們完成遷入新校的大事，這是學校發展史上具有里程碑意義的關鍵的一學年，新校區公寓、餐廳、行政樓投入使用，為師生提供更先進的設備，提供更舒心的生活、學習、工作環境。我想，這是學校發展的機遇、也是挑戰。我們教職員工務必以此為新的起點，百尺竿頭，更進一步，以嚴格的管理和理想的業績向社會、向家長、向集團做出回報。

　　新學年的到來，蘊涵著新的機遇、挑戰，更蘊涵著新的希望。學校將繼續全面以 “教學”為中心工作，圍繞突出“一個中心”，即所有工作都是為教學工作服務;狠抓“兩項任務”， 即努力促進學生學業成績提高、努力培育學生養成良好行為習慣;達到“三個提高”， 即提高學生的綜合素質、提高教師的師德和業務水準、提高學校規范化管理效能;提升“四個品位”， 即學校的人文品位、學校的環境品位、學校的特色品位、學校的質量品位，全力做好學校各項工作。堅持以規范學校管理，提升管理效率為目標，狠抓常規、狠抓培訓、狠抓課堂、狠抓師德、狠抓考核、狠抓服務。以“人本為先，自強為新”為宗旨，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，全面深入推進素質教育，規范學生行為，培育良好校風，不斷提高學生學業成績，不斷讓學生進步，推進學校各項工作再上臺階，實現學校新一輪的發展。

　　面對新學年，我想對大家提幾點希望：

　　1、全體教師要勤學習、勤思考、勤工作，愛崗敬業，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，圍繞教育教學質量，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。通過不斷培訓和管理要求，形成肯吃苦、愛學生、愛學校的教師隊伍。大家要發揮課堂教學主渠道作用，以大面積提高學生成績為突破口，“內抓管理求質量，外樹形象求發展”，人人牢固樹立質量意識，人人為質量負責，力促學校教學成績全面提高。

　　2、同學們要學會學習，學會做人，要本著為自己的前途和命運負責的態度，發揮個人的內動力，培養自己堅忍不拔的意志力，培養獨立自主的能力，要具備積極主動學習的精神和能力，堅信“進步就是優秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發。還要繼續恪守“四大榮譽信條”，作一個誠實、守信、正直、高尚的人。

　　3、全體教職員工要有“不進則退，慢進也是退”的憂患意識。要清醒地認識到學校偉大征程，任重而道遠。要繼續弘揚“敬業、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，盡心盡責地把工作做好，用自己的行動踐行學校辦學理念，“學為人師，行為世范”，管好學生，促進學風不斷好轉，進而形成健康向上、文明高雅的優良校風，為學校邁向輝煌的前程不懈努力。

　　目標的實現和任務的貫徹，有賴于我們全體教職員工齊心協力，步調一致，與時俱進，只爭朝夕，全身心投入到崗位當中，盡心盡職做好本職工作，為學校的發展添磚加瓦。所以，今天的表彰活動，我們不僅對過去一年在不同崗位上本著對學生、對教育事業負責的態度兢兢業業，埋頭苦干，辛勤努力的各類先進進行表彰和感謝，也是對沒有進入表彰行列的，在日常工作中默默無聞，不計得失，樂于奉獻的教職工表示感謝和致以崇高敬意!

　　新學期已經開學，學校各方面工作都有了良好的開端。撫今追昔，心潮澎湃;展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實干”的精神狀態，同心同德，恪守校訓，發揚創業精神，抓住機遇，開拓進取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環境優美、設備先進、師資雄厚、科研領先、管理科學、優質高效、全省一流”的現代化學校而不懈努力!

　　最后，祝全體教師節日快樂，祝同學們在新的學期里學習進步!

校長教師節演講稿 篇14

　　尊敬的各位，各位老師：

　　大家好！

　　我演講的題目是《用愛心推動禮儀的方舟》

　　文明禮儀就像呼吸的新鮮空氣，在我們身邊隨處可見，一個溫馨的微笑、一句“老師您好”、一次按序的排隊、一次幫助別人時的舉手之勞、一次親自將果皮丟進垃圾箱的舉動……這一幕幕都蘊含著文明禮儀。

　　孟子曰：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，這里的“愛”和“敬”就體現了文明禮儀，一個知書達理的人，人們會喜歡他；一個懂得尊重他人的，人們會對他尊重有加，因此，文明禮儀對一個人的成長至關重要，它可以從氣質，習慣，言談舉止，穿著打扮中體現出來。因此我們要學做一個知書達理，懂文明，知禮儀的人。

　　一個人健全的人格都是從小抓起的，同樣文明禮儀的培養也要從娃娃抓起。幼兒園的小朋友正是生活習慣、言行舉止、作息時間、個人修養，形成的關鍵時期，也正是文明禮儀培養的結點，作為幼兒教師，要懂得用愛心去培養孩子的文明禮儀，要在課堂上多關心孩子，要和每一個孩子互動，要懂得觀察孩子們的一言一行，懂得他們的心思，要在培養他們習慣養成的過程當中包含文明禮儀。

　　幼兒園的孩子都是祖國未來的建設者，他們是今天的花朵，明天的園丁，作為一個教育工作者，要懂得用愛心去推動禮儀的諾亞方舟，讓禮儀之帆揚帆遠航，勇往直前。謝謝大家！

校長教師節演講稿 篇15

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第26個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

　　如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒，那么老師，您不僅僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動搞笑;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

　　沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。應對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

　　九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，這天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

　　最后，我要把最真誠最完美的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

　　謝謝大家!

校長教師節演講稿 篇16

　　大家好!

　　我們都知道，教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。對學生擁有一顆愛心，教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什么樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。教師的態度能夠影響甚至決定學生的成長，因為，學生具有區別于“非學生”的一個最重要的心理特點屬性——向師性。學生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣，趨向于教師。學生的這種希望表明，教師對他們來說，實在是太重要了。也許可以說，教師是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生每天的大部分時間，或者說，每天生活的主要部分，是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學得很好，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和老師有極大的關系。對每個老師都抱著很大的希望，每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學生負責意味著對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，也要關心學生的情感、態度、價值觀;不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人，這是不負責任的態度和行為。

　　對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強調成為“學生學習的促進者”，在我們學校以培養學生的品德和習慣就尤為重要，使其和諧、健康的發展。既重視學習能力的培養，又重視人生方向的引領。二要強調成為學生成長的伙伴，既能理解學生成長的苦惱與抗爭，具有同理心，又能帶動、幫助學生，具有影響力;樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，教師的責任心才能成為學生進步和發展的真正動力。

　　張云泉說得好，“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無私奉獻的崇高品德。

　　一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

　　因為我們是小學教師，我們就要對孩子負責。就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

　　案例：我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣。我發現這點后經常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終于在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。

校長教師節演講稿 篇17

　　親愛的同學們、老師：

　　今天是我們一年一度的教師節，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節日快樂！

　　九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節。老師，則是這個季節的主題。歲月如歌，我們感念師恩。

　　教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

　　教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。老師啊，您就是我們的航向！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。

　　我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真。一切一切都是為學生奉獻的心。

　　我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為的事業嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！

　　您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園丁！

　　最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師！

校長教師節演講稿 篇18

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節，365天一個輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發，我們想對您說：“老師，辛苦了”。可與此同時還有一批教師奮戰在受洪水襲擊的災區，奮戰在特殊的教育戰線上。

　　在過去的兩個月里，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現罕見的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護堤，與洪水展開殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

　　全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區軍民奉獻了自己一份微薄的力量。

　　我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去，我們民族就會走在最前方，做為中學生，我們要學習的是抗洪軍民頑強拼搏團結一心的精神。

　　他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。

　　讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧！

　　謝謝大家！

校長教師節演講稿 篇19

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　你們好！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過兩天，9月10日就是我們國家第xx個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發言，這便是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。不要把這些歸結為無謂的小事，因為在這些點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。

　　老師們，同學們，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——老師，節日快樂！

　　國旗下講話完畢，謝謝大家！　

校長教師節演講稿 篇20

　　A：敬愛的老師們 B:親愛的同學們 合：大家下午好!

　　A：九月，如期而至。 世界因此燦爛。 B：我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 A：我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。B：九月，是情滿四溢的杯子。

　　A：我們用雙手高高地舉起 ,一片真誠的祝福聲中，B：請您，我最敬愛的老師，干杯! A：九月的樂章已經奏響，B：請接受我們九月的獻禮吧! 合：老師，節日快樂!

　　在這獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師，您辛苦了!》 ——老師，辛苦了

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!.

　　您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了!老師!

　　把青春無私奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們載著吮吸著細雨茁壯成長。 老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈; 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向; 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

校長教師節演講稿 篇21

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　您們好！

　　在這個天高氣爽，菊花飄香的日子里，我們終于迎來了又xx屆的教師節。首先請允許我代表各位莘莘學子，向老師致聲：老師，節日快樂！

　　老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　老師，您聽見了嗎？那些贊美您的歌謠。

　　千言萬語卻永遠敵不過輕輕的一聲：老師好！

　　后讓我們一起高呼：老師，節日快樂！

　　謝謝大家！

校長教師節演講稿 篇22

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!很快就是我們一年一度的第31個教師節了。在教師節即將來臨之際，我謹代表學校黨支部和校長室向無限熱愛兩英中學這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節日問候!并表示最崇高的敬意!

　　古代思想家荀子曰：“國將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學校慰問老師，今天上午潮南區王槐豐區長等領導也將來到我們學校問候老師。

　　今日，尊師重教已成風。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至本文來自小草范文網幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。

　　開花結果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。

　　老師就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學生相互關愛的人生額外幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們愿意奉獻!人們常說，教師是蠟燭，照亮別人;我們認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

　　同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師!老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學生健康成長，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂。

　　書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。

　　同學們，感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，遵守學校規章制度，尊敬老師，課堂上專心聽課，不玩手機，要積極思考，主動回本文來自小草范文網答問題，課后依時完成作業，見面說聲“老師好”等等，希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。

　　老師們、同學們：在兩英中學七十一年的辦學歷程中，我們擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。兩英中學曙光在前，新的學期，新的起點，新的壓力，新的目標。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協力共同創造兩英中學的新輝煌!

　　最后，再一次祝愿各位老師節日愉快，身體健康!祝同學們學業進步，快樂成長!謝謝!

校長教師節演講稿 篇23

　　親愛的老師、同學們:

　　大家好!

　　今天是一年一度的教師節。今年，這個教師節對我來說很特別。為什么特別？因為這個教師節是我在中學的，所以這個對我來說意義重大。

　　所以，在這個教師節，我一定要讓老師開心。怎樣才能讓老師開心？有些學生認為老師收到一份漂亮昂貴的禮物會很開心，有些學生認為老師喜歡花，給了他們一束花。但是，我想說的是，你們都錯了。老師最喜歡的“禮物”是學生能考上重點高中，能考上理想的大學，有好的出路，有將來建設祖國回報社會的承諾。這是每個老師最希望的。

　　只要我們每個同學都很聽話，認真完成作業，不打架，不大聲喧嘩，老師就會很高興，甚至驕傲。如果我們每天都這樣，堅持下去，老師會過得很開心的。

　　每一個老師都是那么負責任，那么努力。小學老師像媽媽一樣養育著我們，教給我們做人的道理、修養和道德，讓我們展翅飛翔；中學老師給我們高深度的知識，讓我們有能力建設祖國和社會，讓我們飛得更高更遠。在我心目中，每一個老師都有很高的素質，素質和修養。因此，我想借此機會對所有教育我們的老師說：老師們，謝謝你們的辛勤工作，祝你們節日快樂！

校長教師節演講稿 篇24

　　各位老師、同志們：

　　你們好！

　　走進金色的九月，我們迎來了教師節，在這歡慶節日時刻，在此謹代表學校黨政領導班子向辛勤工作在全體教職員工致以誠摯的問候和良好的節日祝愿！向獲優秀教師稱號及“萬人教師大比武”比賽中取得優異成績的教師表示祝賀！

　　一年以來，在學校的正確領導下，全面落實科學發展觀，堅持“以人為本”的`辦學理念，求真務實，銳意進取，扎實工作，無私奉獻，各項事業得到了較好的發展。高考升學目標超額完成，中考成績突破平臺，初二年級高、中線完成目標創紀錄，初一英語成績進入全區前列，這一切成績的取得，都是全體教職員工共同努力的結果。借此機會，我們謹向全體教職員工為學校發展、建設付出的努力、辛勞表示崇高的敬意！對給予我們工作的理解和大力支持表示衷心的感謝！

　　新學年以來，我們胡校長面對學校的困境，經過深思熟慮，提出了“思想統一、行動一致、措施得力、執行堅決”工作思路，為提高我們的辦學質量，響應區政府創龍泉“讀書之城”號召，提出近期目標是創“校園文明，課堂而有序”學習環境，為全面提高大面中學辦學質量打下堅實的基礎，我們深深地知道，要實現學校的奮斗目標，當前比任何時候都需要全體教職員工團結一心，同心同德，去克服困難，戰勝困難。學校黨政領導班子決心緊緊依靠和團結全體教職員工，在胡校長的領導下，與全體大面中學師生一道，努力工作，同甘共苦，創新銳取，創造大面中學新的輝煌！

校長教師節演講稿 篇25

　　陳老師是我的上幼兒園時的老師。她經常給我們講故事,與我們做游戲。她對我就像自己的親生女兒一樣關懷體貼。記得有一年冬天,我覺得有些不舒服，下課時,我一個人坐在小板凳上沉默不語。陳老師看見了,笑咪咪地說:“怎么不去跟小朋友玩?”“我不想去。”我輕聲說道：“是不是生病了?”陳老師摸了摸我的額頭,”好燙啊。”陳老師連忙把我背起,還把她的皮大衣披在我身上,奔向了離學校最近的醫院。路上,風刮得特別大,可我的心卻暖烘烘的。

　　李老師是我的語文老師,她就像我們的大姐姐。她會經常帶我們到展依山游玩,到操場上吹泡泡,到廣場上放風箏……在這些快樂的游戲當中,我們喜歡上了作文。記得，她帶我們到展依山游玩了之后,我寫的秋游展依山,作文寫好了之后,您把我的作文拿出來讀,還表揚我作文寫得有新意,我當時就增加了不少自信心,以后,我更加熱愛作文了。李老師,您的愛給了我自信。

　　要是問我是誰讓我愛上了數學,我會大聲地說——胡老師。

　　胡老師對我們要求十分嚴格,但上課卻非常有趣。她上的數學課,講的數學題,總是讓人一聽便知。有一次,她叫我們做一道思考題,我思考了好長時間都沒有想出來,到了第2天,經過她一講解,我便明白了。以后我思考問題便會像深一步去思考。她還經常叫我們做奧數,讓我們開動腦子。到考試時,我們做題目就得心應手了。

　　如果誰有煩惱,聽了錢老師的課就會輕松許多。錢老師是我的常識老師,說他知識淵博一點兒也不過分，簡直就是一本豐富多彩的《百科全書》。錢老師還上了王小丫主持的《開心辭典》節目。在節目中中,錢老師沉著冷靜,思維敏捷，為自己贏回了一臺手提電腦。錢老師的課十分精彩,總能把我們吸引住。在上《自我保護》這篇課文時,他曾舉過這樣一個事例:有一個小孩落水了,其他2名孩子看見了,沒有及時叫大人,而是到落水的那個孩子家里,留了一張紙條在他家門口,然后又去玩了。大家聽了笑得前俯后仰,上氣不接下氣。錢老師卻語重心長地說:“缺少防護意識,失去的可能就是生命。”

　　昨天,宛如一張宣紙,我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫。

校長教師節演講稿 篇26

　　夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

　　或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　八年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑;這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

　　一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。”在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。

　　這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。

　　“起始于辛勞，收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

　　“學高為師，身正為范”。今天，網絡時代和知識經濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的激情。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。

　　正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現我真誠的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統領全軍”，而是以學生發展為本，讓學生成為學習的主人，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養能力、發展智力的搖籃。一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興!

　　最后就用青年詩人汪國真的一首詩，結束我的演講吧：

　　—— 我不去想是否能夠成功，

　　—— 既然選擇了遠方，

　　—— 便只顧風雨兼程。

　　—— 我不去想身后會不會襲來寒風，

　　—— 既然目標是地平線，

　　—— 留給世界的只能是背影。

　　——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，

　　——把握瞬間的輝煌，

　　——擁抱一片火熱的激情，

　　——裝點生活的風景。

校長教師節演講稿 篇27

　　無論陽光燦爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間。

　　您用火一般的感情溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存!教師節演講稿由第一范文網提供!

　　那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發上和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。

　　不知道多少次，您把自己剛學步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆匆打開門，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了，他用手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉。母子笑得更加甜蜜，這時上課鈴又響了……

　　還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。

　　忘不了，講臺上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風采;

　　忘不了，那身患絕癥卻依然堅守崗位，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;

　　忘不了，那永遠掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;

　　忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……

　　他們的思想，他們的話語充滿著詩意，蘊涵著哲理，又顯得那么的神奇，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣猗。

校長教師節演講稿 篇28

　　親愛的老師、同學們:

　　大家好!

　　來到一個新的學校讓我對這個新的學習環境感到陌生…

　　今天是教師節，也是初一。

　　記得開學的時候看到兩個老師都是男的，第一反應就是兇！但是過了一段時間，我覺得他們很溫柔。如果有一天讓我離開這個班，我會舍不得離開。

　　紅蘋果是一棵果樹，它吹出的泡泡是一輪五顏六色的小太陽。蔡老師，我想告訴你，你是一個魔術師，你舉起了一個神秘的夢…

　　在一個不到70平米的教室里，有一棵常青樹一直矗立著……這棵樹就是你，老師！每當上課的時候，只有你站得筆直，無私地為我們播下知識的種子。把手一揮，無數的源頭均勻地分布到我們這里。

　　也許時間可以改變生活，也許時間可以洗掉鉛，但它永遠不會改變人類珍貴的感情。“愛，激情，親愛的老師，我想為你獻上一首歌……”這是我小時候唱的歌，今天想唱給親愛的老師聽！

　　老師，祝您教師節快樂！

校長教師節演講稿 篇29

　　(一)小學

　　咦，老師

　　我記憶中

　　上課的第一天

　　您教我握筆不能而生氣

　　咦，老師

　　我記憶中

　　在課堂上搗蛋

　　您讓我站講臺而鐵尺責罰

　　咦，老師

　　我記憶中

　　考了滿滿的卷分

　　您喜悅地留我一起午餐

　　咦，老師

　　您曾對我說

　　為何你也會跳進農民的菜地

　　抓幾只蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽

　　咦，老師

　　我已畢業三十年

　　咦，老師

　　我在學校里再也找不著您的身影

　　(二)中學

　　噢，老師

　　您曾對我說

　　考上與考不上

　　是穿草鞋與穿皮鞋的差別

　　噢，老師

　　您是希翼我們改變面運

　　不再臉朝黃土背朝天

　　噢，老師

　　您也曾好生氣

　　認為我們叛逆不聽話

　　噢，老師

　　在我打盹犯困時

　　您猛不然地點了名讓我回答問題

　　噢，老師

　　我最喜歡聽的話

　　是您說這孩子好有潛力

　　噢，老師

　　為了美好的明天

　　您在走廊上寫著倒數幾天幾天

　　噢，老師

　　我已經畢業二十年

　　噢，老師

　　您已快退休

　　(三)大學

　　哈，老師

　　我來了

　　您展開雙臂迎莘莘學子

　　哈，老師

　　我來了

　　您說這是人生的象牙塔

　　哈，老師

　　我來了

　　您穿上高跟鞋與我恰恰舞

　　哈，老師

　　我來了

　　您與我們賽龍舟共競渡

　　哈，老師

　　我們大醉一場

　　嘔吐嘔吐驚起雌雄無數

　　哈，老師

　　我已畢業十余載

　　哈，老師

　　您與我是兄弟姐妹

　　(四)社會

　　喏，老師

　　您對我說

　　忘了學校這是江湖

　　喏，老師

　　您對我說

　　忘了棱角這是圓滑

　　喏，老師

　　您對我說

　　忘了奮斗這是養家

　　喏，老師

　　您對我說

　　忘了成功便是成功

　　(五)無師

　　噓，今天

　　所有的老師都齊聚

　　大家說

　　我們是一群好同學

　　我們不奮斗

　　我們只關心明天與塵埃