初中優(yōu)秀記敘作文600字
記敘文是學(xué)生作文寫作中的重要組成部分，學(xué)生的記敘文寫作大概分為記人、記事以及寫景狀物，多是以寫人或者記事為主，但往往也是記事與寫人相互交織。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中優(yōu)秀記敘作文600字，歡迎大家參考閱讀。
初中優(yōu)秀記敘作文600字篇1
時(shí)針已接近晚上九點(diǎn)了。小城的街道早已靜寂下來，居民樓的窗戶透出的亮光也一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了。這座不大的城市要睡了，只留下路旁的兩排路燈在為好守護(hù)著，好讓好安心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
而我卻還在燈下奮筆疾書。并不是作業(yè)——而是班級(jí)日志使我大費(fèi)腦筋。前幾天落下一篇日志，今天還得補(bǔ)上，實(shí)在是困了，一邊寫著一邊打著哈欠。
不知何時(shí)，媽媽悄悄地進(jìn)來了，輕輕地問道：“還沒寫完呢?還得多長(zhǎng)時(shí)間能寫完?”我嘴上應(yīng)答著，手卻不肯放下筆：“快了，快了，一會(huì)兒就完事。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那好，我先睡了，你寫完了就早點(diǎn)睡吧。”我“嗯”了一聲，看著媽媽走向了她的房間，掩上了房門。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的戰(zhàn)斗，我終于寫完了班級(jí)日志上的最后一個(gè)字。我放下筆，關(guān)上了房間的燈，又關(guān)上了還在亮著衛(wèi)生間的燈，頓時(shí)，整個(gè)屋子變得漆黑一片。雖說我并不相信什么鬼神之說，但一個(gè)人站在黑咕隆咚的屋子里，還是免不了害怕。我在黑暗中摸索著走到媽媽的臥室前邊，推開門，我驚訝了：媽媽床頭的臺(tái)燈亮著，橙色的溫暖燈光把我的害怕丟得一干二凈。而媽媽，早已熟睡了。我躡手躡腳地走到床頭，剛準(zhǔn)備關(guān)掉臺(tái)燈時(shí)，不想，媽媽卻被我發(fā)出的那一點(diǎn)輕微的聲響弄醒了。媽媽輕輕地說：“寫完了嗎?”我說：“寫完了。但床頭的那盞臺(tái)燈，是為我留的嗎?”媽媽說：“是。怕你寫完作業(yè)看不見害怕，給你留了一盞燈。”
樸素的話語，不加任何修飾，卻讓我深深地受了感動(dòng)。那盞臺(tái)燈所發(fā)出的光，就是母愛----它在你生活的每一處，細(xì)心地呵護(hù)著你，無論你是否看見。
初中優(yōu)秀記敘作文600字篇2
那年桂花香滿園，我與你嬉之叢中，現(xiàn)今卻陰陽相隔。——題記
窗外的桂花樹在風(fēng)中搖擺，卻不見一朵飄香的桂花。這顆桂花樹是奶奶親手為我種的，伴我成長(zhǎng)，年年花香滿園，今卻因奶奶離去而不再綻放。
桂花·露苞
“小乖乖，別跑別跑，來桂花樹下坐下，奶奶給你講故事。”那年我5歲，奶奶對(duì)我疼愛有加，天天摟著我，在桂花樹下唱童謠。桂花枝上無數(shù)的小店，桔紅桔紅的嫩苞，在樹上藏著躲著，聽著我倆的歌聲;笑著嬉著，想著我倆的故事;跳著跑著，看著我倆游戲。“小乖乖，奶奶對(duì)你好不好啊?天氣要變冷了，多穿點(diǎn)衣服，我們的小囡最可愛了。”奶奶的話在我耳畔響起，我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著樹上的桂花露著嫩苞，開心的笑了。
我懷念桂花露苞的日子。
桂花，綻放
“露露，外面桂花開了，快來呀!”奶奶在門口親昵的叫著我，我飛快的向她奔去，擺頭看著桂花。桂花香氣在院中飄散著，沁人心脾，使人陶醉，我搖著奶奶的手，謠她為我折一枝桂花，奶奶笑著，擺擺頭說;“露露，花跟你一樣，是有生命的，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它，使它綻放出自己的光彩。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著桂花。那些桂花似乎對(duì)我笑呢!奶奶拉著我的手，在飄香的園里玩耍，桂花綻放，伴隨著我倆度過美好的時(shí)光。
我懷念桂花綻放的日子。
時(shí)光一恍而去，桂花飄落，奶奶也隨之悄然離去，桂花綻放的日子結(jié)束了，歡聲笑語也沒有了。
窗外桂花依舊在風(fēng)中搖擺，依舊沒有一點(diǎn)飄香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起過日子?是否代表著我呢?奶奶，我懷念你，懷念那桂花綻放的日子啊!
初中優(yōu)秀記敘作文600字篇3
小草感恩大樹為它遮風(fēng)擋雨，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩;小鳥感恩藍(lán)天讓它自由翱翔;藍(lán)天感恩小鳥為它增添無限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái)，需要懷著一顆感恩的心。
春暖花開，秋風(fēng)落葉，邁著成長(zhǎng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，父親似乎沒多大地位，因?yàn)樗偸悄菢觼砣ゴ掖遥瑢?duì)我“莫聞莫問”。
出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……
我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫下《我的父親》。
秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞�描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢?
果然，在紙一頁一頁的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的感恩語在父親眼里樂章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心!
成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。