關(guān)于走進實驗室征文

　　【走進實驗室作文1】

　　物理實驗室的感覺真奇妙，摸著光滑潔凈的桌子，看著新奇的儀器，油然而生出一種激情，我一定要學好物理。

　　實驗開始了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜顫抖的手點燃了蠟燭，來回移動凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動光屏上面也沒有像呢?唉，真沒想到第一次實驗就被攔路虎擋住了，忽然同伴驚喜地對我說：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過幾分鐘的操作，我發(fā)現(xiàn)：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時，成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個成果。

　　攔路虎又來了，當我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)，但我馬上又鎮(zhèn)靜下來了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點處，焦點處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評。就這樣第二個難題又被我們攻克了。

　　接下來的幾個實驗還算順利，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時，成放大倒立的實像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時，成縮小倒立的實像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時，像又會是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個位置上，發(fā)現(xiàn)成了一個倒立等大的實像，我們嘖嘖稱奇，同時也記下了這些成果。

　　我忽然心生疑問：若用紙擋住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開始了實驗，啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無法解釋，這時高人出現(xiàn)了，老師告訴我：雖然擋住了一些光線，但仍有一些光線通過凸透鏡匯聚于一點，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。頓時，我們驚訝了。

　　這時，同伴又提出一個問題，物體在20厘米以外時，成倒立縮小的實像，若讓凸透鏡不動，蠟燭和光屏換個位置會怎樣呢?說做就做。很快結(jié)果出來了：還能成像，只是變成倒立放大的實像了。

　　這節(jié)課圓滿結(jié)束了，我探究，我快樂。而此時，我又在企盼下一次探究，下一次一定會更有趣更快樂。

　　【走進實驗室作文2】

　　又是一個豐收的秋天，遍地金黃，碧波蕩漾，喜悅掛在眉梢。在這美好的日子里，即將迎來祖國60年華誕，我們?yōu)橹畾g呼，為之歌唱，歡呼祖國的繁榮富強，歌唱黨的豐功偉績。

　　60年的奮發(fā)圖強，30年的改革開放，中華人民共和國已成為初步繁榮昌盛的社會主義國家，中華民族已具有自立于世界民族之能力，天翻地覆慨而慷!

　　地質(zhì)工作是經(jīng)濟建設(shè)的尖兵，受到歷代中央領(lǐng)導的高度重視與關(guān)懷，60年來取得輝煌成就，已站在世界前列。地質(zhì)實驗是地質(zhì)工作的重要組成，60年在地質(zhì)找礦中大步前進，在改革開放中飛速發(fā)展。江西地質(zhì)實驗工作起步于50年代初，60年代成長提高，70年代迎逆而上，80年代快速前進，90年代改革發(fā)展，新世紀再創(chuàng)輝煌，我們走過了一條艱苦奮斗、勇于攻關(guān)、排除干擾、奪取勝利的光輝歷程。

　　創(chuàng)建之初，在技術(shù)力量薄弱，儀器設(shè)備缺乏，勞動條件惡劣和生產(chǎn)環(huán)境艱苦的條件下，地質(zhì)實驗人以艱苦奮斗為榮，勇于奉獻為己任，出色完成大量任務(wù)，煅煉了隊伍，提高了能力，為后來者奠定了良好基礎(chǔ)。

　　時至今日，江西地質(zhì)實驗已發(fā)展成為學科齊全，裝備精良，人才配套，技術(shù)先進的綜合性實驗測試機構(gòu)。測試技術(shù)已從靠手工操作的化學法跨躍到靠電子、光學、射線的大型先進儀器測試，勞動強度大大降低，生產(chǎn)效率大大提高，更加快速、準確、精密。與此同時，工作環(huán)境舊貌換新顏，空調(diào)工作間達到恒溫、恒濕，電腦管理使報告及時規(guī)范，現(xiàn)代通訊設(shè)備拉近了人們的距離，及時快捷。

　　改革開放給地質(zhì)實驗帶來了生機活力，“一業(yè)為主，多種經(jīng)營”，在面向地礦市場的同時，大力開拓社會市場，堅持科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的方針，依靠技術(shù)優(yōu)勢，品牌優(yōu)勢，充分用好“綠色食品”、“礦山開發(fā)”、“安評”、“環(huán)評”、“安檢”、“巖土測試”等各類資質(zhì)，取得很好經(jīng)濟效益和社會效益。“自我生存、自我發(fā)展”的道路越走越寬廣。20xx年，《關(guān)于加強地質(zhì)工作的決定》給地質(zhì)工作、地質(zhì)實驗帶來了又一個生機盎然的春天。“科學發(fā)展觀”要求人口、資源、環(huán)境相互諧調(diào)，要樹立當代大地質(zhì)的新觀念，為地質(zhì)實驗創(chuàng)造了新領(lǐng)域、新要求、新發(fā)展。

　　60年來，隨著祖國的發(fā)展壯大，隨著改革開放的經(jīng)濟騰飛，人們的生活水平和生活質(zhì)量空前提高，基本實現(xiàn)了民富國強的理想，曾幾何時，我們面臨著物資匱乏，住房擁擠，交通不便，通訊不暢，收入低下，食品短缺的困難局面。如今人們收入大幅提高，物資豐富品種多樣，有高速公路四通八達，高鐵快速安全，人人都有手機，家家都有電腦，住房都有配套單元室，房間有空調(diào)，再也不為南昌夏日的悶熱、冬天的陰冷而難受。人們生活在小康、和諧的家園熱土。

　　60年的歷程中有過輝煌，有過挫折，然而，勤勞勇敢的中國人在黨的四代領(lǐng)導人的帶領(lǐng)下，眾志成城，排除萬難，取得了“振興中華、壯我國威”的偉大勝利，實現(xiàn)了西方國家用幾百年才達到的水平。60年的歷程告訴我們，告訴世界，中國民族是偉大民族，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下一定能戰(zhàn)勝任何艱苦險阻。

　　回首往事，我們滿懷激情和自豪，展望未來，我們更加信念堅定和充滿希望，今日的輝煌是幾代人辛勤耕耘、艱苦奮斗、勇于奉獻的結(jié)果。如今，我們雖然都變成退休的老人，但仍在祖國母親的哺育下幸福生活，仍在享受著改革開放帶來的實惠，看到新一代地質(zhì)實驗人的成長，十分欣慰。在偉大祖國60華誕到來之際，衷心祝愿祖國更加強盛、地質(zhì)實驗更加輝煌!我們一定要繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅持科學發(fā)展觀，與時俱進，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出更加美好的明天!

　　【走進實驗室作文3】

　　前幾天還是陰雨連綿，今天卻是晴空萬里，一定是老天爺知道我們今天秋游，才特意放晴的。于是我們便走進了大學實驗室。

　　這次的目的地是水利水電專科學校的實驗室。一聽是實驗室，我們原本期待、興奮的心情瞬間消失了：實驗室?有什么有趣的?真倒霉!我原來還以為能去西湖邊呢。唉!可是，天不遂人愿，我們終究還是要去那里。

　　車子開到了校門口，校園里的景色真好!深吸一口氣新鮮的空氣，身心便得到了舒緩。這里還有一條小溪，岸邊都是柳樹，微風吹來，那嫩綠的柳條隨風舞動。實驗室就坐落在小溪的盡頭。來到實驗室前就被這高大的建筑震驚了，這是實驗室嗎?是實驗廠吧!進去后，我被眼前的一切驚呆了：一座座山脈中有幾處水庫，水從各個水庫中流下一直到這個水閘，再流入大河。好宏偉的一座大規(guī)模仿真模型啊!我無意間抬頭看見上面復雜的管道，和一些垂直的水龍頭，我感到很納悶。水庫里的水潺潺的流著，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。這時，一位和藹可親的老爺爺向我們走來，介紹這個模型的結(jié)構(gòu)。

　　我們隨著老爺爺上了樓梯，去觀看整個模型。

　　快走到頂處時，我看見兩根粗入碗口的管子，里面排放的水正源源不斷的流向各個水庫，原來那兩根管子就是水源啊。其間有一個水庫有一個水閘讓水流的慢一些，到河前又有一個水閘。聽老爺爺說，水閘可以控制水量，干旱時多放水，預計是少放水。而且，將水閘裝上水輪機產(chǎn)生電力。把水對人類的害處調(diào)節(jié)到最小，是好處大大提升，從而起到控制洪水泛濫等作用。

　　想到這兒，我不禁佩服這位設(shè)計者了，他怎么可以把水利發(fā)揮到如此極致的作用來造福于人類?

　　我們沿著另一邊走下去了，大家對這個模型越來越感興趣了，盯著山脈尋找新東西。原本以為無聊的實驗室之旅，竟如此有趣，真是出其不意啊。

　　走出大門，外面的柳樹依舊隨風舞動，吸水仍用流不息，天碧空如洗，只有幾只鳥兒掠過，不留一絲痕跡。走進大學實驗室，親身感受科學的魅力，是我們向科學前進了一大步。