教師入黨自我評價（通用3篇）

教師入黨自我評價 篇1

　　徐芳葉

　　X年對于我來說，是意義非凡的一年,是我從學生轉變為老師的一年,這一身份的轉變讓我知道我身上及肩上的責任更加重了。

　　在這幾個月的工作中,在校領導的關懷下,在支部黨員的悉心幫助下,通過一系列的學習和活動,使我的黨性修養和思想覺悟有了很大的提高,使我明白在這個工作崗位上,作為教師黨員如何發揚黨員的先鋒模范作用。就此我把這幾個月的工作、學習情況做一個自評,希望各位領導、同志給予忠懇的批評。

　　本人熱愛社會主義祖國,忠誠黨的教育事業,擁護黨的領導,在政治上始終保持黨員的先進性,擁有較高的黨性和覺悟。 在工作單位里的每一次組織生活我都積極參加,認真學習了的會議精神,在會議上做好筆記,在課余時間里加以翻閱。在學校里本人尊敬領導,團結同事,關心和愛護學生,認真完成本職工作,有較強的事業心和責任感,一直以先進黨員的標準來嚴格要求自己,以自己的一言一行來影響學生。

　　在教學方面,本人十分重視自己的教學技能和基本素質的提高,積極參與有關的教育教學活動,聽取老教師給予的建議,并在教學中給予深化。在班級管理上,我積極配合科任老師的工作,主動向其他優秀的班主任學習管理上的經驗,通過自己在學生的實踐得以充實自己薄弱的方面。

　　通過這幾個月的工作我也發現了自身的不足和缺陷,主要存在的

　　缺點和不足有：

　　一、知識體系的學習和更新不夠;

　　二、性子偏急，耐心不夠，不善于言談;

　　三、實踐中存在經驗不足，還須向老教師多多請教和學習。 在今后的工作中，我將認清差距,以便明確努力方向;克服自身不足,以進一步完善自己;要更加謙虛謹慎,刻苦耐勞,克服缺點,發揚優點,為學校實實在在做更多有意義的事。

教師入黨自我評價 篇2

　　一、黨員義務履行情況

　　積極參加黨支部舉行的各類學習活動，力求使自己的思想始終保持領先，不落后于群眾，維護學校形象，保護集體利益、處理組織、教師關系和工作關系以及自己個人與學校關系等一系列問題上，顧全大局，認真完成上級布臵的各項工作任務，按時足額繳納黨費，積極履行黨員義務和職責。

　　二、存在的主要問題

　　1.思想上不夠堅定，遇到困難和棘手的問題時，有波動起伏。有時候思想上有松懈。一個很重要的原因就是自己沒有做好解決困難和問題的充分準備，自身功底不扎實。如因學習不多而導致思想、理念等缺失;因不善于做深入細致調查研究工作而陷入主觀主義，導致能力下降;因科學管理知識學的太少，而導致認知偏差，方向缺失。當困難和問題擺在面前時，就會避重就輕，回避困難和問題，甚至說空話、套話，不求實效。由于功底不扎實，當工作遇到棘手問題時，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切實可行的解決辦法。

　　2.工作作風浮躁，耐心不夠。在日常教學中，對一些調皮的孩子，教育方法比較粗暴，有呵斥、變相體罰的行為，對一些不能與同伴和睦相處的學生，采取的引導方法直接、態度生硬，對待一些老年家長，耐心細致的解釋工作做得不好，說話比較主觀。心浮氣躁，就會少了耐心，多了沖動;少了冷靜，多了盲目;少了實干，多了蠻干。只有把學生放在最高位臵，一心為了學生，以學生心為心，心才能靜下來。

　　3.學習流于形式，理論學習只滿足于記住幾句口號和大點，業務學習只滿足于應付工作需要，與本職業務有關的就學一點，學習上搞實用主義。平時不注重政治思想學習，集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不系統不全面，聯系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，往往是學校要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。

　　4.服務意識薄弱，深入家長、學生不夠，沒有把他們的需求落實到具體工作上。工作中有情緒化。在六一節目排練中，對合作老師有埋怨情緒，對能力弱的孩子大聲訓斥、語言粗暴，挫傷了孩子的自尊。情緒不穩定，因為有學生作業沒完成，就在教室里大發雷霆，有一點小事就拿學生開火。

　　5.師德師風方面，不違規補課、不進行有償家教，不收受禮物，但有接受家長請吃飯情況。

　　三、整改措施及努力的方向

　　經過過近一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和后果，這不僅影響到自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今后的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成為意為人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

　　2、轉變作風，積極工作。

　　堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

　　3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。

　　我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、 加強與學生的交流與溝通，了解學生各種情況，努力為學生解決各種問題，做學生的知心朋友，在傳授知識和對學生的教育方面要更耐心細致。

教師入黨自我評價 篇3

　　我于這個學期初光榮地成為了預備黨員，在經過了組織的幾個月的考察中，我也為自己做了自我鑒定，如下：

　　首先。我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

　　上學期，學校開設了《毛澤東思想概論》;這學期前*周，我又認真學習了《馬克思主義政治經濟學原理》，并受到了黨校的培訓以及考試。通過對《毛澤東思想概論》的學習，我對毛澤東同志的思想以及中國共產黨創建的背景有了一定程度的了解;而《馬克思主義政治經濟學原理》讓我明白了資本主義制度下的資本家對勞動者剝削的本質，從而更加深信只有社會主義制度下，廣大的人民才能真正得到平等公正的對待;黨校的培訓則使我懂得了黨的有關知識，由此我立志要成為黨的一員，來為黨的最終目標努力!

　　對我們黨指導思想的學習并沒有完成，還有鄧小平理論和“三個代表”重要思想。這些課程我將會在下面的幾個學期中進行學習。雖然現在身為年級的干部，但我深知自己“為人民服務”的本領還有待提高，比如會因為繁忙而導致工作做得不及時，這點我定會再今后的日子中安排好時間，改善現狀。

　　其次。我在實踐中貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

　　我堅信黨的事業是無限美好的，黨就是人民的衣食父母，黨無時無刻都會走在人民最需要的地方。所以我會堅決擁護黨的事業，努力成為人民真正需要的好黨員。