“查擺問題、開展批評”黨支部大會(huì)講話稿

　　黨員針對“四風(fēng)”即、形式主義、享樂主義、官僚主義、奢靡之風(fēng)，幾方面對照自己認(rèn)真查找問題，

　　1、你是否存在業(yè)務(wù)鉆研精神不足，混日子、不思進(jìn)取、得過且過等教風(fēng)問題，或者在教學(xué)中隨意調(diào)課、換課、停課，上課遲到、下課提前等態(tài)度不端正的情況？

　　2、你是否經(jīng)常與學(xué)生談心交流，了解他們的思想狀況和實(shí)際需求？對因?qū)W校條件所限或按照有關(guān)規(guī)定不能辦理或暫時(shí)不能辦理的事項(xiàng)，你是否靜下心來，給學(xué)生作出客觀實(shí)際、耐心細(xì)致的解釋？

　　3、你對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和成長過程中遇到的困難，是否存在麻木不仁的心態(tài)？對學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出的質(zhì)疑，你是否存在置若罔聞、敷衍了事等情況？

　　4、在備課和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，你是否有忽視教材、忽視學(xué)生、忽視教法傾向的主觀主義、閉關(guān)自守、墨守成規(guī)、方法陳舊等問題？

　　5、你對在授課班級發(fā)現(xiàn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的問題，是否聽之任之、放任自流？

　　6、在傳授專業(yè)知識的同時(shí)，你是否也對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，教給他們做人的道理？

　　7、在科研工作中，你是否存在抄襲、剽竊、搭車署名、侵吞他人成果等學(xué)術(shù)不端行為？

　　8、作為一名黨員，你是否愛崗敬業(yè)，并且義務(wù)承擔(dān)一些管理工作，給其他同事做出表率？

　　9、工作中你是否違反規(guī)定收過學(xué)生或其家長的禮品、禮金、或者私自違規(guī)收費(fèi)等情況？道德10、在學(xué)校招生工作方面，你是否在為學(xué)校發(fā)展用心利用自身資源，在投入其中？

　　其實(shí)，我所存在的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，但人需要一個(gè)具體的目標(biāo)，只有完成這個(gè)目標(biāo)才能去完成更高的目標(biāo)。因此，鑒于以上的不足之處是亟需解決的，我在今后的工作生活中就會(huì)以此為鏡，正衣冠、洗洗澡、治治病，希望在一段時(shí)間過后自己身上的這些問題能夠有明顯的改善！

　　下面是我的初步改善計(jì)劃：

　　一、照鏡子：

　　在做教育教學(xué)工作之時(shí)，先問問他們有什么需要，再問問自己的能力在什么水平，以實(shí)際能力來幫助他們，不浮夸，不推卻；

　　二、正衣冠：

　　通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、完善自己，在什么崗位就做什么事，讓自己的形象有所提升，以便更好地做好群眾工作、基層工作，更好地完成自己的工作任務(wù)；

　　三、洗洗澡：

　　在認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)之后，要有針對性地進(jìn)行糾正，在思想、作風(fēng)和行為上不放過任何一點(diǎn)“污垢”，深刻解剖自己、凈化自己，讓自己端正起來；

　　四、治治�。�

　　病是更頑固的不足，是需要迫切解決的問題！為了治好病，我決定不僅要做到以上三點(diǎn)，而且會(huì)以自己的言行來幫助、督促身邊的家人、同志們，以形成良好的“治病”氛圍，彼此促進(jìn)，開創(chuàng)學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)的新局面。