小學生愛麗絲夢游仙境心得（通用30篇）

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇1

　　我懷著美麗的夢，翻開《愛麗絲夢游仙境》逐漸，左邊的頁數多了起來，只覺得一股濃濃的味道鉆進我心坎里，敲擊著心靈。

　　她，愛麗絲，竟神秘地鉆進了書的世界，探索、困難、喜悅、茫然，她的夢是那么真實，繽紛，盡管有失敗，也沒有放棄生的權利，努力去追尋自己的夢。

　　也就是這樣一個女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢，也曾經沉醉在夢境中的喜悅或哭泣中。就在那一次，我在書房中癡癡地望著天空，想長大以后擁有一個最舒適的職業，每天沐浴在陽光下，拿起筆記錄生活，成為一名充滿朝氣的作家，可是我在一個挫折中卻以為自己永遠不可能做到了，差點放棄了那美好的夢想以為它是那么的遙不可及。愛麗絲就在這時闖入我的生活，她可以勇敢樂觀，為什么我不可以?夢境雖然遙遠，雖然并不真實，可是心卻是真的，只要有心，什么事做不到呢?

　　我十分記得這樣的一句話，“有夢的人已經很少了，敢追夢的人更少。”因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境究竟有多遠?

　　不知什么時候天空已掛滿星辰，低頭看手中已經被自已抓了很久的《愛麗絲夢游仙境》，卦面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅通通灑了滿地……我不由地笑了，和愛麗絲一樣的笑。

　　再次仰望天空，眼神不會迷茫。北方的北斗星將會隨著季節而改變方向，而人生的方向不會因為時間而改變。愛麗絲已經從夢中醒來，而我的夢想，則是剛剛開始……

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇2

　　今天，我看了一本書——《愛麗絲夢游仙境》，看完之后我很喜歡愛麗絲，而且我也受到啟發，比如：女孩子就不一定膽小脆落，在這本書里，就讓我認識了一個不一樣的女孩，女孩也可以勇敢的去保護伙伴們……

　　故事的主人公——愛麗絲，是一個天真可愛的小姑娘，她有一只貓咪，叫“黛娜”。她經常會想起自己可愛的貓咪，就連掉進無底的兔子洞時也在想：“哎，黛娜今晚一定會想我，家里人喝茶時會給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!對于愛麗絲來說她無時無刻都在想念她的小貓咪，以至于得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最后只剩下自己獨自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場里，當她要坎園丁的頭時，愛麗絲毫不猶豫的保護了他們，這不得不使我對她的勇氣敬佩不己。

　　而就是這樣一個女孩，讓我想到了自己，我也有自己的夢，也曾經沉醉在夢境中歡悅或哭泣。而更想去書中體會那神奇的境界。曾經以為夢想是遙不可及的，因為夢想和現實總是有些差距的，夢中的.仙境到底有多遠?

　　想到這里，抬頭向窗外一看，不知什么時候天空已經掛上了一個月亮，夢境雖然遙遠，雖然不真實，可是心卻是真的，只要有心什么事會做不到呢?

　　合上書本，腦子仍然沉浸在夢幻的世界里，滿眼里都是愛麗絲所見的怪異生靈，我非常想讓我永遠長不大，保持那天真可愛的童心，過著無憂無慮的童年生活……

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇3

　　英國著名童話作家劉易斯·卡羅爾有一部作品，名叫《愛麗絲漫游仙境》。這本書曾經風靡了整個世界，成為一代又一代孩子乃至成人最喜愛的讀物。這幾日，為了深刻體驗一下這好評如潮的《愛麗絲夢游仙境》，我仔細將它讀了一遍，仿佛又重新回到了那充滿童真的世界。

　　《愛麗絲夢游仙境》講述的是小姑娘愛麗絲為了追趕一只白兔而掉進了一個神奇的地下世界的故事。在這個世界里，喝一口水就會縮得如同老鼠般大小，吃一塊蛋糕又會變成一個巨人。她還遇到了一大堆稀奇古怪的人和動物：渡渡鳥、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素田魚、鷹頭獅、公爵夫人。

　　愛麗絲還在一扇小門后的大花園里發現了一整副非同尋常的撲克牌，牌里有紅桃王后、紅桃國王和紅桃杰克等等。在這個奇幻而又瘋狂的世界中，似乎只有愛麗絲才是唯一清醒的人。她不斷探險，不斷認識自我，不斷成長。當她終于長成為一個“大”姑娘的時候，猛然驚醒，才發現這一切原來都是自己所做的一場夢。

　　讀了這本書，我對主人公愛麗絲充滿了喜愛。我覺得愛麗絲是一個非常有個性的小姑娘，她善良、可愛，在生活中始終充滿了好奇心，而且無論在什么情況下都能夠自力更生。那么，在我們的現實生活中，有沒有像愛麗絲這樣充滿童真的人呢?這份可貴的童真現在是否隨處可見呢?第一范文網

　　我們現在已是六年級的學生了，在不知不覺中是不是已經丟失了某些原來曾經一直伴隨著我們的東西呢?這一連串的問題接二連三地從我的腦海中蹦了出來。是啊，我們在不斷地成長著，也許我們以前和愛麗絲一樣，同樣擁有天真純潔、愛幻想的特點。可是，隨著時間的推移，現在我們回過頭來想一想：在成長的過程之中，我們可貴的童真是不是也在一點一點地減少了呢?

　　記得以前我還讀過另一部小說。小說的主人公和愛麗絲一樣：個性鮮明、善于幻想。一條林陰道在她看來是“潔白的歡樂之路”;一個池塘在她看來是“水晶湖”;而一朵普通的花兒在她看來則是十分美麗的“白雪女王”。這部小說是露西·蒙格瑪麗的名著——《綠山墻的安妮》。我希望大家多讀讀這類小說，從小說的主人公上發現自己曾經擁有，而現在已經快要失去的那份童真。

　　在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂的心情就會遍地開花;如果我們給自己多一點幻想，新的發現就會接踵而至;如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會不消自溶。我希望我每一天都充滿歡樂，充滿幻想，充滿童真。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇4

　　我讀了這本書以后，覺得里面的主人公愛麗絲是個活潑勇敢的小姑娘，她腦子里充滿了奇特的幻想，她所經歷的漫游奇境，其實就是做了一場夢而已。在夢里有好多奇怪的事情發生，里面有會說話的兔子，撲克牌變的小人，還有眼淚變成的湖泊……

　　這本書主要寫了愛麗絲坐在草地上，火辣辣的太陽讓她昏昏欲睡。突然，從她的視線中竄過一只兔子，嘴里念念有詞。好奇的愛麗絲追了過去，跟著她掉進了兔子洞。眼前出現了一個有許多大廳的地方，她打開了一扇小門，但因身體太大，怎么也進不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”飲料，結果變成了一個只有十英寸高的小人了，門里是花園，愛麗絲走了進去……隨后，發生種.種有趣的事。比如委員會賽跑，是為了弄干身體、為了一塊果餡餅被偷，也要上法庭……

　　我坐在沙發上，陷入了設想：我也走進了那個屋里，和動物們一起舉辦那“瘋狂的茶會”;與毛毛蟲一起聊天;還跟龍蝦一起跳“龍蝦對對舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”飲料，一起變大變小;劃為巨人準備的滑梯;勇敢的去面對巨大的螞蟻……那將是多么有趣的事啊!

　　愛麗絲是一個善良、樂于助人、富有愛心的可愛的小姑娘，她用“愛”關心著身邊的每個人以及小動物們。她同時又是一個有著一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動腦筋，充滿好奇心的小姑娘，在她身上無不散透著一種童真。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇5

　　寒假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯·路德維希·道奇森編寫的《愛麗絲夢游仙境》，這本書把我帶進了童話王國，使我感受到了純真的夢幻，受益匪淺。

　　《愛麗絲夢游仙境》講述了這樣一個故事：愛麗絲的心地善良，純潔，樂于助人，能面對各種稀奇古怪的人和物時神情自定，始終保持清醒，堅持自己的價值判斷，絕不隨波逐流，保持了自己寶貴的尊嚴，良知和獨立人格，直至夢醒時分都真實的活著，而使我想到了現實的生活中，我們所處的荒謬絕倫，虛偽虛假，邏輯混亂等的環境中，而又有多少人能不失去了自我，丟掉了寶貴的尊嚴、良知、人格，隨波逐流而醉生夢死，被污濁的環境中而異化。

　　讀了這個故事以后，合上書本，我揉了揉疲勞的雙眼。我覺得愛麗絲好幸福，因為她可以進入書的世界，即便那是個夢。愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事后不由自得去喜歡她，去因為她經歷的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脫困境而喜上眉梢。也就是這樣一個女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢，也曾經沉醉在夢境中的喜悅或哭泣中。我曾經以為夢想是那么的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境究竟有多遠?我真的能走到伸出手就可以觸摸到的地方嗎?

　　親愛的同學們，愛麗絲的故事給予我們的啟發一定要銘記，并且在今后的生活中可以像她一樣機智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人!

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇6

　　一天下午，我放學回家，聽見媽媽和爸爸正在房間里討論：“我們該讓加勉學游泳了吧?”“他還小，等他二年級再學吧!”我聽了爸爸媽媽的對話，禁不住瑟瑟發抖，不敢進房間。因為我小時候曾掉到澡盆里，那個滋味可不好受哩!

　　我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發生了。有一天，媽媽拉著我的手說：“走，我們去游泳。”我抱著沙發大喊：“不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛!”可是我最終還是被媽媽“拖”到游泳池。

　　學員們全都到齊了，我們一個接一個下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進水里。練習最基本的動作——憋氣。可是沒想到才堅持了三秒鐘，我就已經憋不住了，把頭從水里探出來。教練對我說：“要想憋氣時間久，就得吸一大口氣，懂了沒!”我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。果然比剛才憋得久，我頓時心花怒放，沖著媽媽喊：“我會憋氣了!”

　　接下來，教練讓我們玩“鉆山洞”的游戲。他把手放在水里，讓同學們從他的手下“鉆”過去。同學們都“鉆”過去了，該我上場了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手，我一緊張，張開了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下“鉆”了過去。好險啊!

　　經過教練的細心教導，我終于學會游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽啊!

　　學會了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會高興地答應。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇7

　　時光荏苒，日月如梭，4月4日清明節又到來了。在這個節日里，我們全家決定去南郊踏青。天下著蒙蒙小雨，呼吸著山間、田野特有的新鮮空氣，頓時覺得心曠神怡。

　　抬頭仰望天空，幾只小燕子落在遠處的電線桿上，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇!時停時舞的燕子正像是五線譜上的音符，正演奏著一首歡快的“春之歌”。彎彎曲曲的小路旁，楊柳展開了鵝黃色的嫩葉，;桃花露出了粉紅的笑臉，梨花綻開雪白的臉龐，它們一團團，一簇簇競相開放，爭奇斗艷，細細觀察，那一滴滴雨珠在花瓣上滾動著，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠;小草似乎也不甘寂寞，爭先恐后地從褐色的土壤里探出青綠色、細嫩的小手，也許是它要和春天來個親密接觸吧!綠的芽，紅的花，青的草都像趕集似的聚攏來，把田野小徑裝扮得分外美麗。

　　繼續向縱深前進，眼前出現一條小溪。清澈的溪水“嘩啦啦”地拍打著石塊，歡快地流著。潺潺流水中，幾條不知名的小魚順流而下，享受著“免費旅游”地快樂。小溪邊的草地上，聚集了許多出門踏青的游人。綠草地上的那一頂頂帳篷似朵朵大蘑菇，五彩繽紛。老人三五成群打著太極拳，年輕人則圍成一圈玩起了撲克。草地上不時響起“咯咯咯”的笑聲，那是小朋友最開心地笑。你看，他們不顧雨點的涼意，玩起了老鷹抓小雞的游戲。

　　清明節是美好的節日，更是我們外出踏青的好時光。我愛清明，更愛那清明踏青的習俗。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇8

　　同學們，寒假快過了，我可在網上看了不少快樂生活的作文呢!什么《可怕的煙花》《難忘的勞動》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。

　　我曾經記過這么幾句話：刀不磨，會生銹;水不流，會發臭;人不學，會落后。還有拳不離手，曲不離口。可如今我多久沒有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!

　　唉，廢話不多說不好聽，閑話不多說不好談。不過一會兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒退休，剛拿起筆，這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次并沒有那么重，但是學毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒寫，紙就多了幾個斑點了。三天不念口生，三天不寫手生。還真對，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學，也不過提上了一點。成功不在于大小嗎。堅持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終于有了成就。皇天不負有心人，我空閑之時，拿出了許多時間練習，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現在我可要多抽出時間來練字才行。

　　寒假的快樂生活并不是吃喝玩樂，而是生活中的小事小快樂。快樂不分大小。大小快樂都要分享哦。

　　快樂而又難忘的寒假生活。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇9

　　傳說中有那么一種鳥，它畢生只歌唱一次，但歌聲卻比世界上任何生物的歌聲都悅耳。它一旦離巢去尋找荊棘樹，就要找到才肯罷休。它把自我釘在最尖最長的刺上，在蓁蓁樹枝間婉轉啼鳴。它超脫了垂死的劇痛，整個世界都在屏息聆聽。一次絕唱，竟以生命為代價!僅有忍受極大的痛苦，才能到達盡善的境界……也許傳說就是這樣。

　　這是《荊棘鳥》書頁的開端。當尚年幼對世界的認知還懵懵懂懂的我初次翻開這本厚厚的書的時候，就被荊棘鳥的傳說所吸攝，從此一發不可收拾，進入了荊棘鳥的世界。作者考琳?麥卡洛用細膩的筆觸為我描繪了從20世紀初葉到半個多世紀后的60年代末70年代初的澳大利亞廣闊恢弘的畫面，充斥著克利里家族傳奇式的家世歷史。

　　栩栩如生的人物刻畫，曲折優美的情節發展，刻骨銘心的感情歷程，都深深地把我帶入了那個傳奇的時代，那片美麗的土地。而到此刻，當我重啟記憶，當初的那份熱情早已冷卻，少了些稚氣，多了些成熟和理智，也漸漸能從人生的角度來看待這本以往深深吸引我的小說，最終發現的，也是猶如新大陸般豐盈的感受。這，的確是一本值得讀的，充滿魅力和生命精華的書。

　　當然當初那個懵懂的孩子依舊是不能領會那字里行間透出的深沉的滄桑。無論是帕迪的含蓄溫雅，或是菲奧娜的冷漠脆弱;無論是暴烈渴望的弗蘭克，或是驕橫尖酸的卡森夫人;無論是單純執著的丹尼，或是古怪理智的朱絲婷。一個個有血有肉、有棱有角的面容次第出現，我卻無法真正地感覺到他們的愛恨糾纏中所蘊涵的復雜的思想。

　　直至此刻，我依舊是無法完全理解這個家族的命運。而我所最鐘愛也是最迷戀的，僅有麥吉和拉爾夫神父之間的那場刻骨銘心的感情。幾乎讓我肝腸寸斷，情不自禁。

　　也許是女孩子對這樣無奈又沉痛的感情的無限憧憬，然而，在初次讀著其中的每字每句的時候，我的情緒都是在時刻為麥吉和拉爾夫而波動起伏，為他們的相遇而欣喜，為他們的相知而溫暖，為他們的相別而哀傷，為他們的相憶而唏噓，直到最終的最終，拉爾夫在麥吉的懷中平靜而安詳地死去的時候，忍了許久的淚，最終落在了書頁上。

　　也許死亡并不是終結，生命依舊在延續，所以這場持續了半個多世紀的深沉的愛戀也終究是在世界上留下了痕跡。亦如麥吉依舊活著，亦如拉爾夫依舊愛著。

　　其實從一開始就是明白的，這份愛，無論多么銘記，也終究只會化為回憶里逐漸淡去的風景。就如初見的時候，10歲的麥吉和28歲的拉爾夫，距離的不僅僅是18年的長度，更是，一生的無法逾越。神父的身份注定了拉爾夫會走上對感情來說是條一去不復回的無歸之途，也注定了麥吉從少女成長初始就在悄然萌芽的依戀終會沒有回報。

　　所以，此后的分離、重逢、再次永別似的別離，直到，生死殊途。至始至終，麥吉和拉爾夫都是寂寞的，盡管他們之間的愛超越了距離，超越了世俗，甚至，超越是生死。可是，彼此的獨自等待，無法相守，亦無法相見，還有欲愛不能，欲罷也不能的情感掙扎，都在書里抹染得淋漓盡致，也是，讓人痛徹心肺。

　　正如小說結尾中寫的那樣：“當我們我們把荊棘扎進胸膛時，我們是明白的。我們是了解的。然而，我們卻依然要這樣做，依然要把荊棘扎進胸膛。”是的，盡管清楚地懂得這份愛沒有完美的終點，卻矢志不渝;盡管清楚地懂得這份愛痛遠遠多于幸福，卻至死不悔。荊棘鳥的生命的意義就在于尋覓自我生命的意義——歌唱，也是絕唱。雖然短暫，雖然逝去，但歌聲猶在，但愛猶在。絢爛的的生命也從此不再蒼白。

　　以往聽人把荊棘鳥和枯葉蝶作為比較。荊棘鳥，把所有的生命濃縮在最終的絕唱中，雖然短促卻是倍加絢爛;枯葉蝶，把所有的生命鋪墊在持久的寧靜中，雖然單調卻是歲月綿延。截然不一樣的選擇，也就注定了截然不一樣的命運。一個，縮短了生命，只為了瞬間燦爛;一個，放棄了華麗，只為了延長生命。

　　大千世界就是這么奇特，一種生命所追求的，卻恰恰是另一種生命所放棄的。然而，你又能說誰是誰非呢?你是愿意做一只追求最終絢麗的荊棘鳥，還是原因做一只追求永久淡泊的枯葉蝶?只是看你想要的是什么罷了。而這本書，正是說明了前者存在的意義。即使付出生命，即使需要難以想象的代價，也要絢爛的終結，也要所夢想的一切愛，與完美。

　　重讀小說的時候我就在想，麥吉，這個內向卻倔強的女子，從單純天真的小女孩到飽經歲月風霜的女人，從對感情的懵懂無知到對無望的愛戀依舊孤獨堅定地守侯，她經歷的究竟是多沉痛的掙扎，面臨的究竟是多殘酷的將來，但她依舊是挺過去了，并且堅持了她一向想堅持的愛。整本書從始至終幾乎貫穿了麥吉的一生，作者在麥吉身上也是落筆最多也是最不留余力的。

　　能夠說，在麥吉飄搖浮蕩的一生中，寄托了整本書的靈魂所在——堅定、執著、不顧一切，即使痛也要愛著，即使受傷也要孤獨地走下去。麥吉，就是一只荊棘鳥，她窮盡一生，可是是為了守住那渺茫的感情中以往微弱的光芒。包括和拉爾夫的結晶丹尼死后，她最終的慰藉也最終坍塌。然而，她依舊選擇了堅強，選擇了寬恕。

　　麥吉似乎什么也沒有得到，其實她也是什么都得到了。像荊棘鳥一樣，一旦走上了那難以想象的艱難而痛苦的道路，她從沒有后悔，她也無從后悔。荊棘鳥始終都是遵循著一個永不改變的法則：痛得愈深，也就愛得愈沉。

　　《荊棘鳥》的主題，也是永恒不變的：愛，與命運。究竟愛在跌宕起伏的命運中有怎樣的糾纏?究竟命運在悲喜交織的愛中有怎樣的痕跡?究竟是愛主宰了命運，或是命運主宰了愛呢?荊棘鳥的傳說，一向在淡淡地講述著。哀傷彌漫，但也許哀傷并不是傳說想要表達的。從麥吉和拉爾夫的跨越了時空距離的感情糾葛中我們也許能夠領悟些不一樣以往的東西。有關愛，也有關于命運。

　　在最終重讀完《荊棘鳥》后，我才豁然開朗。也許真的，經典都是隨著自身的成長而不斷地產生新的感受。和從前初次被它吸攝的那個懵懂的孩子相比，此刻的我，似乎懂得了更多，但也會在以后，懂得更多的更多。我期待著將來，《荊棘鳥》會給我更加迷人的答案。

　　合上最終一頁，忽然想起泰戈爾的一句詩：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”不知怎樣，卻覺得格外地應景。荊棘鳥，是不是也正是夢想著那夏花般絢爛的歌唱呢?

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇10

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去香港迪士尼樂園游玩，我興奮極了!

　　走進迪士尼樂園的大門，首先映入眼簾的是一個巨大的噴泉，一條鯨魚在水中遨游，調皮地噴射出一串串跳躍的水柱，米奇在水柱上沖浪，一會兒高，一會低，玩的不亦樂乎。

　　繼續向里走，幾輛蒸氣小火車從我的眼前穿行而過。我看了好一會兒，才知道這原來是迪士尼樂園鐵路，小火車可以帶我們環游整個迪士尼樂園，它的目的地是“幻想世界”。這正是我們要去的地方，因為在那里精彩的米奇水花巡游表演就要開始了。上了火車，火車在林間穿梭。我看到了五彩繽紛的鸚鵡、黑白相間的斑馬，還有五光十色的游玩項目。

　　下了火車，我迫不及待地向廣場走去，那里已經人山人海了。米奇與他的好友們帶著灑水器及其他工具，為樂園內的植物帶來水份的滋潤，人們也可以置身其中盡情地享受這清爽涼快、水花四濺的巡游表演。花車向我們駛來，我看到了許多童話世界里的人物米奇、米妮、白雪公主、三只小豬、玩具總動員里的胡迪…真是數不勝數，看得人眼花繚亂。花車的“炮管”里噴射出一串串晶瑩的水珠，有的像斷了線的珍珠，有的像綿綿細雨，還有的像又細又長的鞭子……它們在空氣當中紛紛飄落下來，飄到草地上，小草挺起了身子;飄到樹葉上，樹葉換上了新裝;小孩子們在水中嬉戲，歡快地手舞足蹈。我的衣褲雖然被淋濕了大半，卻阻擋不了我心中的那份喜悅。

　　后來，我們還玩了轉轉彈弓狗、小熊維尼歷險之旅、飛越太空山……真是既驚險有刺激。

　　不知不覺，夜幕降臨了，美好的一天，就在歡聲笑語、依依不舍中結束了。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇11

　　畢業了，離別了，傷感了!

　　就這樣，又游蕩了六年，六年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。

　　這是人生中的第一個畢業，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。

　　小學畢業，帶有一絲凄涼，每簽一份同學錄，每寫一句留言，心總會有漣漪激起，有留戀，有一種莫名的心痛，只有三年，卻似乎在心上刻上了一個永恒的符號，天長地久，地久天長，每當拿起畢業照，仔細地看著那每一張令人動心的臉，看著那一張張掛著笑容的臉，那一張張充滿稚氣和天真的臉，總會帶著笑流下淚，像太陽的淚。朋友說這樣的離別不算什么，大學的離別更讓人痛心，自己要一個個親眼看著心中的每個人離去，去離自己很遠的地方。我不禁一顫，有這樣的離別，這樣痛心的離別，可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的感覺，第一次嘗到痛心的感覺，第一次對于分手，我無能為力，只能站在原地，看著身邊的人一個個跑過，最后消失在我的視平線里。

　　似乎在晚上，才能把自己真實的情感表露出來，因為天是黑的，所以不會有人注意到自己的憂傷，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業了，我不怕離別，我很堅強哦!我一點都不怕!”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。

　　對于離別，聽過一首《驪歌》，那是一種撕心裂肺的痛，那種高音，刺得人心里再也容不下任何堅強，在這首歌前崩潰，面對現實中的離別，心再一次被擊痛。聽別人說，寂寞的人會記住身邊出現的每一個人，孤獨的人會為身邊每一個人的離開而心痛流淚。開始，我相信這句話，因為我不寂寞，所以我經常記不住一個人的全名，漸漸地，我明白了，原來他們早已在我心中占據了位置，我早已記住了身邊出現的每一個人，也會為身邊任何一個人的離開而心碎，這代表著我是一個寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問自己。我不孤獨，也不寂寞，現在的我可以驕傲的說，因為我被人愛著，被人愛著的人，懂得怎樣去愛別人。我讓身邊出現的每一個人住進我的心里，我用自己的真心去愛著他們，即使，離別時，我會痛，我還是會愛著他們，永遠。

　　畢業了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，屬于我們的家。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇12

　　今天春光明媚，我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪海”。

　　我們從8點開車到了香雪海，大約開了一個小時的車，就到了。買完門票，我們走了進去。雖然是9點，但是，來游玩的人還是很多，門口有許多小攤：有賣蔬菜的，有賣倉鼠的，有賣小吃的，還有打機槍的……

　　我們還沒到山上，就已經聞到了梅花香。來到山上，我看到了大片大片的梅花，有淡紅的，有雪白的，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下，那棵棵梅花樹，仿佛成了一片美麗的海洋。

　　到了中午，我們吃好午飯，到了山上的亭子那兒，我和阿姨一起拍了好多照片，其中令我最滿意的，就數我在一面刻著“香雪海”三個大字的巖石前拍的那一張照片了。

　　到了下午1點多鐘，我們該回去了。在返回的路上，人越來越多，從上面往下看，人山人海。我們在下山的路上，還買了水晶手機掛件和掛在車上的水晶掛件，爸爸還給我買了一只白倉鼠和一只黑白倉鼠，我可開心了!媽媽說再拍幾張照片，于是我們又來到了湖邊，我們在大巖石前各拍了一張照片，還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口，外公和外婆買了一些蔬菜和特產，阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。

　　一路上，我們說說笑笑，今天我們玩得真開心。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇13

　　這一天是值得我回憶的，這一天就是婦女節。

　　婦女節這一天我想為媽媽做點什么，開始我想到了為媽媽洗腳，可是我覺得過于簡單，于是我決定換一種方法，后來我又想到我攢的不是有零花錢么，可以給媽媽買點什么。可是買什么好呢?給媽媽買一個漂亮的錢包?不行，媽媽才剛買過。給媽媽買一盒面膜?不行，錢不夠。咦?媽媽不是愛吃砂鍋面么，對呀就給媽媽買砂鍋面吧。

　　到了晚上，我喊著爸爸媽媽出去，他們都說“出去干嘛，是不是想買零食吃。”我說：“哎呀， 你們出去就知道了。”我們到了東商貿，進了砂鍋面店，爸爸說：“你這丫頭，原來是讓我請你吃砂鍋面。”“哼，才不是呢”我生氣的說。“那你想干嘛?”“等會你就知道了。”我說。我向老板要了兩份砂鍋面，我和媽媽吃一份，爸爸吃一份。飯吃完了，我走到老板那里，把手伸進口袋，掏出錢，給了老板。爸爸說：“嘿，你什么時候攢的錢?我怎么不知道?”“哼”我得意的看了爸爸一眼。我對媽媽說：“媽媽，婦女節快樂。”媽媽說：“好孩子，你長大了。”

　　這是我第一次送給媽媽禮物，也是我第一次請爸爸媽媽吃飯，我要記住這一天。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇14

　　20日，北京冬奧會迎來閉幕日。點亮花燈、中國結、“折柳寄情”等極具中國特色的元素，運動員們在《歡樂頌》歡快的旋律中“花式入場”在北京冬奧會閉幕式上，有太多的亮點值得回味。

　　作為中國傳中年俗，“鬧花燈”出現在閉幕式開場環節。閉幕式舉辦日期為正月二十，正值元宵佳節之后。孩子們手提以雪花為造型的花燈十分應景，同時也展現了中國特色，延續了開幕式的核心視覺符號。

　　在閉幕式運動員入場環節，現場天上地下都由巨大的中國結線條包裹，寓意滿滿，既表達了中國與世界的連接，也寄托著全世界在一起、“更團結”的奧林匹克精神。

　　傳統的“中國結”圖案，其實在開幕式就已經出現過。在運動員們歡聚的閉幕式上，中國結進一步被放大。“中國結”由數字AR技術生成，以超高的精細度形成仿真的視覺效果，就像一個巨大的實體裝置掛在鳥巢上空，這也再一次展現了科技感。

　　北京冬奧會閉幕式運動員入場背景音樂選擇全人類的經典之作《歡樂頌》，充分營造出全世界運動員快樂歡聚在一起的嘉年華氛圍。這也符合體育自身的快樂屬性，無論是競技體育還是全民健身，快樂始終是一大要素。

　　運動員們的入場儀式也可謂花樣百出。中國體育代表團閉幕式旗手高亭宇肩扛另一位旗手徐夢桃出場，國旗高高飄揚。有網友打趣道：“是我的想象力輸了！”

　　或許是受到中國選手啟發，類似的“花式出場”，也出現在了其他代表團中。來自美屬薩摩亞的赤膊小哥，再次揮舞國旗入場。

　　入場儀式后，載著孩子們飛舞滑行的十二只巨大冰鞋，采用了“十二生肖”的造型。十二生肖是中國人按照傳統農歷紀年時，為每個人出生年份相配的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

　　《我和你》的時空交錯

　　北京冬奧會閉幕式上，還上演了一出讓人動情的時空交錯。孩子們在“鳥巢”中再次唱響北京奧運會主題曲《我和你》，各國執旗手向中央匯聚的同時，五環以與20__年北京奧運會完全相同的方式升起，與大雪花火炬交錯落下，以此“雙奧瞬間”致敬“雙奧之城”。

　　奧運之火熄滅，伴著孩子們純潔稚嫩的歌聲，奧林匹克主火炬緩緩熄滅，各代表團旗幟亮起，代表著奧林匹克精神點亮世界。

　　伴隨主題歌《雪花》的溫暖歌聲，空中出現一個巨大的焰火光環，象征“世界大同，天下一家”的主題表達和“更團結”的奧林匹克精神，也為本屆冬奧會畫上一個成功圓滿的句號。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇15

　　游泳又好玩，又是一種健身運動。我喜愛游泳。

　　小的時候，爺爺帶我去游泳池玩，我很膽大，到了水邊我一下子就跳了下去，結果我被水嗆住了。正當我在水里撲騰時，爺爺趕忙把我撈了起來，給我套了一個游泳圈。我爬在游泳圈上快樂地玩著。但只要去游泳，就不敢離開它。即使這樣，我還是愛游泳，還是經常纏著爺爺帶我去游泳。

　　今年暑假，媽媽給我報了游泳學習班，送我正式去學游泳。第一節課，老師讓我們壓腿，然后讓我們練習飄浮打腿，說這是基本功，只有練好了才能學會游泳，我練了一遍又一遍，“真累啊”，但我心里非常高興。

　　后來我們學了許多動作，有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。老師說我條件不好，但我不想被淘汰。我刻苦練習，經過嚴格的測評，我被留了下來，被選為正式隊員。我更加努力了，因為我覺得它又好玩，又能健身，更能鍛煉我堅強的意志。

　　但最后，媽媽還是給老師打了招呼，不讓我再去了，說天氣太冷和學習任務重，但我想：“有機會我還會去學習游泳”。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇16

　　先不說電影怎么樣，5星給我們最敬愛的消防員戰士，題材很好，但是劇本不是很細膩，看電影的時候總有出戲的感覺，歐豪與楊紫是驚喜，出場時間少，卻是一條比較完整的感情線，黃曉明，不是黑，演技不能給人帶入感，也可能這個角色太個人主義色彩，消防現場安排有點簡單不細致，如果能像紅海行動那樣處處是細節應該會更好，題材有點太大了，逃難其實可以不用拍，緊集中于火災現場，小而著重細節應該更反映實際場景，另外，電影中利用語言和bgm煽情有點明顯，現實當中，沒那么多時間讓你說那么多話，但是會比電影震撼100倍不止，感人100倍不止吧。看電影的時候總在想真實的火災場景應該比電影更可怕吧，不覺得電影拍的假，只是細節不夠好，劇情不夠豐滿。另外，杜江的一雙眼睛，每次看都會覺得很有感染力，拿著手機錄視頻，顫抖的手，最后吃雞腿的奔潰的哭泣，都很有表現力。

　　最后，希望消防員不要覺得退丟人，不要做無謂的犧牲，不要覺得榮耀大過天，命才大過天，打不過火的時候，就退。

　　愿消防戰士們都能平平安安出任務，安安全全回家去。

　　不說了，要再重溫一遍紅海行動了。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇17

　　放暑假了，媽媽非要讓我去學習游泳。游泳學了這么多天，也不是一點長進都沒有，但是還是不能夠學會游泳呢。媽媽，我餓了。游完之后，我對媽媽說。哦，回家吃點面包就好了。

　　媽媽一邊說著，一點就騎著車子帶我回家。可是媽媽后來問游泳老師，那個老師就說：游完之后會餓，但是游一段時間是可以變瘦的，所以要控制住飲食。不然就白游了。聽到了這句話，我不由得緊張起來。在餓的情況下不吃東西，能抵抗得住嗎?算了，為了自己不變成一個大胖子，就忍忍吧。這就算了，可是游了這么多天之后，身上是腿疼、手疼到處疼，走個路兩條腿就疼得不得了，膝蓋彎一下也是又酸又痛。還有手臂，動一動也是疼，搞得我畫畫時難受極了，真希望這些疼痛馬上消除!

　　可是，這有什么辦法呢。老師說，前幾天游是會疼，多游幾次就好了。一定要堅持下去!不管做什么事，開頭都會有些困難。但是，只要堅持下去，慢慢慢適應了，就不會覺得太難了。我要加油!

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇18

　　殘奧會將于3月4日至13日舉行，為期10天。屆時運動員將參加兩個大類中6個運動項目共78個不同競賽項目的爭奪：

　　雪上運動：高山滑雪、越野滑雪、冬季兩項和單板滑雪。

　　冰上運動：殘疾人冰球和輪椅冰壺。

　　這些賽事將在北京、延慶和張家口三個賽區的六個場館內舉行。其中兩個場館——國家體育館(殘疾人冰球)和國家游泳中心(輪椅冰壺)-是20__年北京夏季奧運會和殘奧會的遺留場館。

　　首先是歡迎儀式:一群穿著五彩服的卡通玩偶出現在我的眼前,慢慢地,他們變成了一座“彩虹橋”,十分好看.到選手入場了：147個國家和地區的4000多名殘奧會選手，走進歡樂的鳥巢。他們有的坐著輪椅，有的架著拐杖，有的靠人扶持，有的雙目失明……但他們每個人的臉上，都是一片燦爛的笑容。

　　動人的一幕出現在德國代表團入場時。選手們步入場地，笑向觀眾，并亮出了一面寫有四個漢字“北京你好!”的德國國旗。547名中國代表隊出場了，全場觀眾報以熱烈的掌聲。開始表演了,首先是《太陽鳥》:“太陽鳥”飛向一位盲人歌手,盲人歌手唱起了:《天域》。《星星,你好》:舞臺的中央，320名聾人姐姐穿著潔白的裙子，翩翩起舞，用手語對著天空說:“星星，你好!”

　　“留給我的準備時間其實不多。”劉丹回憶，在接到北京20__冬殘奧會開幕式的手語翻譯重任時，距離開幕只有十幾天的時間。雖然曾多次參與過大型活動、重要會議，也在20__年承擔了東京殘奧會開幕式的手語翻譯工作，劉丹還是有點兒緊張。當時，冬殘奧會開幕式內容保密，劉丹能獲得的信息有限。此外，各個代表團名稱的翻譯也有不小的難度，“在平時的翻譯中，很多國家我從來都沒有遇到過。”為此，她以北京冬奧會開幕式上出場的各代表團為模板，對照國家通用手語詞典將每個國家的譯法反復練習。

　　真正拿到開幕式解說詞已經是開幕當天的傍晚了。在不到兩個小時的時間里，劉丹迅速熟悉著解說詞，梳理著流程，并重點翻看了中國代表團的信息，緊張的心情安定了不少。晚上8時，她精神飽滿地坐在了演播室中，以雙手言心聲，將開幕式上的精彩瞬間一一“講”給聽障人士。她還不時用余光瞥一下屏幕，調整著自己的坐姿和狀態。

　　一切都有條不紊地進行著。然而，在視障運動員李端摸索著點燃主火炬時，劉丹本有些安定的心情又緊張了起來。那漫長的一分鐘里，劉丹內心也在做著掙扎。“對于手語翻譯來說，我們的原則是如實傳達說話者的語意，是不能表達自己個人想法的。”劉丹說，那段空白里，解說員雖然一直沒有說話，但現場確實是有聲音的，觀眾都在為李端加油。這個聲音要不要翻譯出來？沒有絕對的原則。劉丹幾經考慮，還是緩緩伸出手，握拳，比出了“加油”的手語。“現場的氛圍讓我覺得，我應該把‘加油’的動作打出來。”

　　“在這一刻，從這一刻，我們一起守護這心中的一團微火，一起守護這觸手可及的一片光明。”伴隨著最后一句解說詞，劉丹的開幕式翻譯工作也告一段落。不是業內人士可能注意不到，在翻譯“守護”這個詞時，劉丹特意將手向胸口緊緊貼了貼。“沒有技巧上的思考，完全是情感上的本能反應。”劉丹說，手語通常可以根據實際場景做一些微調，這也讓手上的動作有了更多的溫度。接下來，劉丹還將和同事繼續投入到體育賽事的新聞報道中去。“我們希望通過自己的工作，將聽障人士和健聽人之間的隔閡打破，為聽障人士架起一座橋梁，讓他們也能更平等地參與社會生活，接受對等的信息，同享運動盛會。”

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇19

　　我向所有的老師說聲您們辛苦了，感恩您們辛苦的培育著孩子們。

　　由于疫情的原因孩子們只好在家里網上學習，所以就把我推上了臨時的家庭“教師”，讓我不知如何下手，不過還好孩子在學校接受老師的教導，在家里大部分時間還是很聽話和懂事。

　　第一天網上學習開課了，這時我想怎樣做能幫上孩子呢？我的文化水平也不夠啊！決定和孩子一上課學習，每天早上想讓孩子早起，就要比她起的早來帶動她，是因為家里有老人就不能起的太早，怕打擾他們休息，五點我先起床看書，等5點40左右就讓孩子起床，她來疊好所有的被子，洗漱完后看我還在那里看書，她也很積極的完成各科的晨讀打卡活動。在她讀經典時給她放上古典音樂發現就不那么急躁的去讀了。晨讀結束我們去外面跑步健身30分鐘，回來吃早餐一般都是讓孩子洗碗，擦地。然后我就和她一起網上學習，剛開始是她有聽不懂的地方我聽懂了就給她講，后來發現我越講她越困，而且效果不太好，我對她說我也很想學會，那你認真聽會給我講好嗎？之后她感覺給我講課很有趣，于是每次學習后都很喜歡給我講，在她給我講時她學的就很快還很認真，作業也是在她不會時和她一起互動學習完成，每當有時間就和她一起復習掌握不太好的數學知識，因為在家孩子一個人學習偶爾會有惰性，所以基本上多陪伴效果會更好些。

　　學習和生活作息都有固定時間表去做，看她學習時間多，所以力行的就少了些，但還是盡量不幫她做太多，能自己動手就一定讓她自己去做，每次當她洗自己衣服時我都要放上我和她爸爸的幾件衣服，她也洗的很開心。作業少時就教她做菜。發現孩子照顧父母越多，感覺她就越是懂事和擔當，有時就像個小大人，她每次看我上課學習比她還認真，就把她感動的給我去端水喝，還把她最喜歡吃的東西送到我的嘴里，真是覺得學習其實也很快樂，每天晚上睡前和剛起床時都是背誦，因為發現這時比白天背的更快，記得也清楚。無論做什么事情重在堅持吧！

　　希望疫情早日結束，孩子們早日回歸校園學習。真是無限的感恩用語言無法表達。相信孩子們一定會在這樣好的培育下成人成才，再次感恩所有老師的辛苦付出，感恩！感恩！感恩！

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇20

　　這個暑假我看了一部讓我特別感動和敬畏的電影，片名，烈火英雄，這部電影主要以7月16日大連輸油管爆炸事件改編拍攝的，影片展現了消防員不畏烈火，為了保護人民群眾的生命安全而做出的犧牲精神

　　電影一開頭，消防員前去火鍋店救火，本來火已撲滅，由于店老板的隱瞞，當消防員檢查房間的時候，一個放滿煤氣罐的房間爆炸，一名消防員犧牲，因此事故，中隊長江立偉被免職，由馬衛國接任中隊長。

　　一年一度的親子活動日到了，去學校參加兒子活動的江立偉被兒子質問是不殺人犯，就在此時，碼頭的儲油罐發生爆炸，所有的消防戰士火速前往現場，之前因為戰友的犧牲，江立偉有了很強的應急障礙，已經不適合做消防員，當他聽說大油罐要爆炸，讓隊員馬上撤退，他的副隊長扯住他的衣領，說他是狗熊，告訴他軍人不怕犧牲，被戰友叫醒的江立偉，立馬請戰關閉閥門的重要任務，明知道是九死一生，但他毫不畏懼的去了。

　　更可怕的是儲油罐旁邊還有有毒的化學物品，若不關閉閥門，一旦爆炸，就會引發連環爆炸，整個城市將毀于一旦，江立偉和另外一名隊員沖進大火，拼盡全力關閉了閥門，他把戰友送出火海，自己卻犧牲在火海中。另一邊的馬衛國帶著特勤一隊的隊員死守著有毒化學物，在撲救過程中一次又一次的爆炸，讓許多戰友受傷，但是他們沒有退縮，克服重重困難，甚至用人墻來阻止大火，還有遠程供水徐小斌，為了保證供水被垃圾纏住腳犧牲了自己年輕的生命，終于大火撲滅了，然而江立偉、鄭志、徐小斌再也回不來了。

　　影片結束了，我早已淚流滿面，消防戰士不畏生死，從不顧及自己的生命，心里永遠裝著素不相識的你我，我為他們的精神所感動，她們也有親人，也有孩子，他們也希望平平安安。

　　現在我們每個人都要學習消防知識，天災我們無法控制，但是，人為的意外，我們是可以減少的，為了他人也為了自己。

　　哪有歲月靜好，只不過是有人在替你負重前行。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇21

　　為了推動校園文化建設，豐富學生課外活動，培養學生百折不饒、勇往直前的優良品質，20__年11月18日(周五)下午，我校利用教室里多媒體有網絡的優勢，組織三年級至六年級學生在教室觀看了學生勵志電影《跑出一片天》。

　　電影《跑出一片天》以熱血勵志為主題，展現平凡少年的追夢歷程，其題材和內容，都貼近學生生活。片中的主角李小天是一個才10歲又沒有媽媽的小男孩，只靠他爸爸賣砂鍋掙點錢來上學。雖說他學習成績一般，但是非常喜歡跑步，由于身高不夠，沒能參加學校的田徑隊。小天為了練跑步，他經常偷偷的幫爸爸去送砂鍋。在選拔四百米中長跑運動員時，當隊員們已經跑得很遠時，李小天也追了上來，最后竟然得了第一名。小天為了自己的夢想而不斷的努力拼搏的精神，深深感染了同學們，同學們不時為小天的積極進取而叫好。

　　觀看經典影片《跑出一片天》是對學生一次很好的勵志教育，也是對孩子素質教育的一次很好的引導。同學們對電影中小男孩追求自己奔跑的夢想，歷經各種磨難考驗，最終掌握自己命運，實現了夢想的'故事深受觸動。紛紛表示應該學習小天堅持不懈、勇往直前的精神，在自己的學習生涯中跑出一片屬于自己的天空。學校還將結合“我的中國夢”主題教育活動，要求學生每人寫一篇讀后感，并將開展評比活動。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇22

　　時間過得真快，一個長長的暑假就過完了。開學也有大半個月了，但是在暑假里去的玉龍雪山讓我難以忘懷。

　　其實我早就想去云南了，聽說那里四季如春，氣候宜人。這個暑假我如愿以償的來到了云南，更讓我記憶深刻的還是云南麗江的玉龍雪山。去過的人都會說，玉龍雪山這樣這樣的美。今天我終于有機會來到這里看看這美麗的玉龍雪山了。這座山之所以被稱為玉龍雪山是因為山上的積雪就像一條巨龍橫臥在山嶺之間。玉龍雪山由13座山峰組成，以險、奇、美、秀著稱、氣勢磅礴、玲瓏秀麗。

　　我們先坐纜車來到了海拔3000多米的山上.坐在纜車上我就看到了許許多多的綠色的樹,青灰色的巖石。有的巖石上還有許多的白雪。我還聽導游說，這玉龍雪山上面到現在還沒有人能爬上去，在雪山上我們還看到了一些小行瀑布。在上面也是出奇的冷,就像冬天一樣。到了山上大家都在租棉襖，包括我們這群人也不例位。也紛紛租了棉襖，一直到適應了雪山的溫度。在玉龍雪山上面我們還看到許多很肥的牦牛和馬。我今天終于親眼看到了牦牛和馬，以前都只在電視上看到。山上不光水美，樹也很美。看到一棵一棵的參天大樹，就像一個一個哨兵守護著這一塊地方。就算再冷，它們也是傲然挺立。山頂上白雪皚皚、云霧繚繞。山上的天也是湛藍藍的……這周圍的一切真是美妙極了。真像是到了人間仙境。

　　最讓我驚訝的是，玉龍雪山腳下有一個湖叫做藍月湖。藍月湖的水竟然是藍色的，而且還是純天然的山上的雪化后行成的。于是我的心里打起了一個大大的問號，雪水融化后怎么會是藍的啊?這湖水還清澈見底，把手放在水里洗一洗，冰冰的，涼涼的，很舒服。聽導游說在這湖里的水很神奇，洗一次代表健康，洗二次是發財當官，洗三次就會帶來桃花運。所以我看到湖邊有很多的人都爭先恐后的洗手。

　　玉龍雪山的風景我只看了一點，還有很多很多美妙的景色來不及看。同學們另外一此部分就由你們去欣賞吧。

　　光陰似箭，日月如梭，馬上便到我們歸隊的時間了，我依依不舍的離開了玉龍雪山。我再回過頭來看看雪山，心里默默地說“長大了我還會來”。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇23

　　我已經是畢業班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習;下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的!　　每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣————　　在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經同窗的同學了。我們借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。　　回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。　　每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。　　我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇24

　　為了讓我身體強壯起來，父母決定讓我去學游泳。但聽到學過游泳的同學們的訴說，我有點害怕了。

　　學游泳的第一天，在媽媽的催促下，我忐忑不安的來到游泳池，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在我的眼前，泳池里人頭攢動。

　　第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然后圍著池邊走動。走進池內，頓時一股清涼使我不由自主的打了個冷顫。同學們都累的筋疲力盡了，可狠心的老師仍然叫我們反復練習。

　　此后的幾天里，老師又先后教了我們蹬腳、憋氣、劃手。

　　蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。通過反復的練習，蹬腳我才用了一天的時間就學會了。

　　學會了蹬腳，又要學憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，眼睛也冰酸酸的，后來，我掌握了方法，很快就學會了憋氣。

　　又要學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由于膽小的原因，一到水中，我就亂了套，有時甚至連水都不敢下。突然，有一天，老師說要把浮球取掉，一一檢查，我一聽頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯下水，老師見我這樣，對我說：“有我保護，沒什么可怕的。”聽到老師這一番話再想著媽媽對我的期望，我鼓足勇氣，跳了下去，啊我浮起來了，浮起來了，我會游泳了。”

　　學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇25

　　今天上午，我們學了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學完之后，我知道了京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

　　當我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路時，我很佩服他!覺得他真是我們中國人的驕傲!我很為他自豪!

　　哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟平，哪里需要把彎度改小，都要經過周密的計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作來不得半點馬虎。”這讓我覺得詹天佑是個對工作很細心的人。而我想到我自己平時寫作業都是非常馬虎，有時連字也寫錯了，我覺得我很不應該，我以后一定要改掉這個壞毛病，也要做一個對工作，對學習非常細心的人。作文

　　當我讀到詹天佑為了尋找一條合適的線路，他常常要請教當地的農民。遇到困難時，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師矢掉信心。這讓我覺得詹天佑是個非常愛國的人。要是我碰到這樣的事，我可能就不會像他那樣想。我很慚愧，以后我一定要好好讀書，長大了才能好好地報效祖國。要像詹天佑一樣不怕困難，為國爭光!成為另一個“詹天佑”!

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇26

　　今天下午，我和妹妹看了一場驚天動地的電影《烈火英雄》這場電影主要講了消防隊員救火的偉大精神。

　　里面講了：有一家工廠的油罐出現了故障，等消防隊員趕到時，已經發生了爆炸，頓時工廠周圍很多居民都從屋里炸了出來，玻璃碎片像箭一般被炸飛了。有的人失去了生命，有的人被炸的遍體鱗傷，沒有一個人毫發無損，到處一片狼藉，工廠上方頃刻間出現了一朵巨大的蘑菇云，慢慢分散，因為這次爆炸，一個個完整的家變得七零八碎。

　　所有的消防隊員迅速趕來，勇往直前，不惜一切代價也要把火撲滅，可這次大火是流淌火，很容易擴散，極難度撲滅。隨著A01號油罐溫度不斷上升，如果不及時滅火，一定會出現更大的爆炸，還有一旦這場流淌火的熱油接觸到化學品讓人吸到體內，就會在15分鐘停止呼吸。這樣的威力讓人與死神接軌。

　　伴隨著熊熊烈火，對長只能派出一支“敢死隊”，所有的消防隊員中選了有經驗的江立偉開道，江立偉同志爬上滾燙的梯子，每走一步腳下就會冒煙。他用自己的雙手把閥門一個一個關上，這時他的雙手被燒焦了。每碰一下閥門，他就會有一次撕心裂肺的痛。可是他為了人民的安全，就算死也值了，就在這時，一股強烈的大火把他無情的推進了烈焰焚燒的熱油中。全場一片寂靜，都被這偉大的英雄振驚了。

　　看了這場電影，“消防隊員”的精神讓我敬佩不已，梁立偉雖然犧牲了，但他的精神卻永遠活在我們的心中。我們這一代更應該好好學習，堅持不懈，勇往直前。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇27

　　寒假，我主要閱讀了《哈利波特》，其中《哈利波特與魔法石》是最讓我感動的。

　　哈利、羅恩和赫敏3個人不想讓奇洛教授拿到魔法石，他們從很多可以飛的鑰匙里找到了可以打開大門的那把。在面對巨型棋盤陣的時候，羅恩下了精彩的一盤棋，做出了自我犧牲，讓哈利他們打敗對手，渡過難關，成功的通過了棋盤陣。從羅恩的犧牲，我們可以看到，在團隊遭遇危險的時候，只有做出自我犧牲，才能讓隊友順利通過難關，取得成功。而哈利的另一個朋友赫敏，她在面對熊熊烈火時，沉著冷靜的進行邏輯推理，最后判斷出哪些瓶子是安全的，哪些瓶子是不安全的，最后他們選擇了安全的瓶子，讓她和哈利順利通過烈火。這讓我覺得，在我們面對危險的時候一定要冷靜，只有冷靜才有機會化解危機。如果驚慌失措，事情會變得越來越糟，最后變得一團糟。而哈利本人，當他面對強大的敵人時，非常勇敢。他的勇敢讓我感動，更值得我學習。以后，我在面對困難的時候也要勇敢一些。

　　從哈利他們的事情，我深深感到，在面對困難的時候如果我們把自我犧牲的精神，沉著冷靜和勇敢結合起 來，我們就一定能克服重重困難，打敗敵人，渡過重重難關。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇28

　　寒假，爸爸媽媽帶我去了我向往已久的秦皇島旅游。

　　一進秦皇島這座城市，給人的感覺特別清爽，藍天、碧海、紅屋，海天一色，讓人流連忘返，心曠神怡。我們去了山海關、南北戴河，其中最讓我難忘的是南戴河國際娛樂中心。

　　這里有滑沙、滑草、熱氣球、瘋狂列車、卡丁車、超級秋千等四十多項娛樂項目。我在南戴河玩了纜車、滑草等游戲。尤其是坐纜車的時候，纜車不封閉，只有一根鐵棒攔著，向下望如同墜入萬丈深淵。好不容易走了一半的路程，突然纜車不走了，老爸大叫停電了，讓我的心跳幾乎停止了，一場虛驚后，纜車又走開了，我的心才跌進肚子里。

　　我們下了纜車后，有去海邊游泳。大海一望無際，讓我身心得到全面放松。這是我第一次面對大海，投入大海的懷抱，第一感覺就想大聲呼喊，大海氣勢磅礴，大浪一浪高過一浪，此時我體會到當年曹操【觀滄海】的意境，“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙，幸甚至哉，歌以詠志。”沙灘上的人多如牛毛，我左拿游泳圈右拿水槍，迅速跳入大海中，突然，一個大浪撲過來，把我澆成“落湯雞”，我在大海里自由自在的暢游。

　　我們還去了鴿子窩公園、野生動物園、樂島、山海關、長城的源頭老龍頭以及坐大游輪長城一號公主號去看秦皇島最大的港口。

　　短暫的幾天游玩就要結束了，我真希望明年寒假還能再來。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇29

　　《史記》這本書是我從圖書館借來的，它是我最喜歡的書之一。

　　《史記》記述了上自黃帝下至漢武帝年間約三千多年的歷史。全書分為十二本紀、十表、三十世家、七十列傳五大部分，共一百三十篇，五十多萬字。其中本紀主要記載帝王的言行政績;表是以表格的'形式寫成的歷代帝王和諸侯國的簡要大事記;書是典章制度的專篇，內容涉及經濟、天文、歷法、水利、文化等重要領域;世家主要記載王侯封國的歷史變遷;列傳主要是人物專記，上自大臣大夫，下至某些領域的代表人物，均在傳中，還包括部分境內外少數民族的專篇。《史記》五大部分中以本記和列傳所占篇幅最大，是書中的主體，因此后世的世學家將這種世書編纂體裁為記傳體，這也是司馬遷在史學界的創舉。

　　《史記》不僅是一部史家著作，魯迅先生曾高度贊揚《史記》，這本書還能讓我們在提高古文閱讀能力的同時增加歷史知識。

小學生愛麗絲夢游仙境心得 篇30

　　我們的班長柴珂欣，她圓圓的臉上嵌著一雙不大不小永遠都水靈靈的大眼睛，好像會說話。高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴，真像個小天使。

　　她聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。尤其在語文方面最突出。每次有背誦任務時，她總是搶在全班同學之前，把整篇課文一字不差的流利背下來，聽寫默寫時幾乎每次都能拿滿分。遇到難題時，她總是耐心思考，只見她一會兒全神貫注地審題，一會兒用手輕輕敲著自己的腦袋，一會兒又在紙上不停地寫寫畫畫，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。

　　為了讓成績更優秀，柴珂欣不但上課聽講全神貫注、積極發言，而且課余時間也不放松。下課了，別的同學都東奔西跑，開始玩耍，她卻坐在自己的位置上專心致志地預習，或者在看自己喜愛的課外書。除了一絲不茍做好老師布置的任務外，還常常找來一些輔導材料學習、參考，以擴展自己的學習視野，豐富自己的知識。

　　她不僅熱愛學習，而且還是老師的得力小助手。她看到老師批改作業的任務太重，十分勞累，就自告奮勇地到辦公室幫助老師。老師可以騰出更多的精力，給同學們備課。當然，她明白在改作業的同時，也能吸取同學們更多的智慧。

　　記得有一次，老師因為有事忘記給大家布置作業，柴珂欣主動找到老師后，充滿自信地說：“老師，布置作業的任務交給我吧，我一定不辱使命。”老師看著她鄭重其事的樣子，拍著她的肩膀連連稱贊。

　　班長超能干!大家都很佩服珂欣，我也很慶幸身邊有這樣的學習榜樣。