讀書心得初中1600字（精選31篇）

讀書心得初中1600字 篇1

　　說實話，我有點害怕談論這部經典的成人童話。因為它太神秘，太奇妙，似乎我還沒有談論它的資格。我只有感動，讀完它的每次，都有想哭的沖動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡單，很樸實，但是它散發(fā)出的魅力，我認為卻是沒有一部書可以企及的。

　　小王子住在一顆很小的星球上，真的很�。褐挥袃勺�火山，一朵花，一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。

　　但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。

　　王子開始了他的旅行，遇見了自言自語的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學家……最后，他來到了地球。

　　小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧。”，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說――建立關系。

　　小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現在，他們已經不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。

　　狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個個都是嬌滴滴的，個個都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因為原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。

　　……

　　小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫助他回到他的開始。

　　小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。

　　故事就這樣結束了。和小王子的倒下一起結束了，悄無聲息。小王子的尋找也結束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。

　　第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點感觸，就是下面的東西了。

　　小王子和他的花沖突是他的命運的轉折，因為這次轉折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當自己發(fā)現自己真正的歸宿應該還是那個自己的星球的時候，小王子，已經會不去了。他，輕輕地倒下。

　　小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發(fā)現，已經來不及。每個人都是一樣，當我們開始尋找，就已經失去，而人們卻沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的每一個現在。

　　作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個傷感的角色結合，就會讓我們更深刻地體會道作者傳達出的情感。我們就是小王子。

　　或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。

　　我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會成為美好的“現在”。

　　失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現在。

讀書心得初中1600字 篇2

　　只是覺得書寫得這么好，自己又深受感動，不寫點什么，似乎對不住作者，也對不住自己。但是，寫點什么呢?又毫無頭緒，無從說起。于是給自己一段充裕的時間，再翻看，瀏覽一下，回憶故事情節(jié)，作者的構思，撿拾起自己感動過的句子……

　　小說《追風箏的人》主要講阿米爾，一個阿富汗富家男孩和他家仆人之子哈桑是童年伙伴，純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞。然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統(tǒng)的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被阿瑟夫等三人強暴之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢。阿桑被迫離開。多年來，阿米爾一直背負著良心的譴責。20--年后，已在美國定居的他回到阿富汗，走上了再次成為好人的路，卻發(fā)現一個驚天的秘密，原來阿桑是他的同父異母的兄弟!阿米爾最終勇敢的面對了阿瑟夫，帶回了阿桑死后留下的兒子索拉博……總之，這是一個感人至深的故事。胡賽尼以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質與救贖，讀來令人蕩氣回腸。

　　可以說，這部小說有兩條關于背叛與救贖的線索，一明一暗。明的線索是成年的阿米爾重回故鄉(xiāng)阿富汗，為童年的背叛贖罪;暗的線索則是，阿米爾的父親也是一個背負謊言而生活的人，他和仆人的老婆上床，生下了阿桑。他為了自己的名聲，不能也不敢和阿桑相認。一輩子活在自己編織的自責的網中，他也在期待獲得救贖。他施舍街頭的窮人，建了恤孤院，把錢給有需要的朋友……而最終，在阿米爾的行動中，看到兩代人完成了自我救贖，獲得心靈安頓�！爱斪镄袑е律菩校�那就是真正的獲救”。他們的救贖之路使我們想到，其實，在實際生活中，誰人不犯錯，誰人不偷竊，只不過程度有輕有重而已。那些平凡的普通的，似乎不值得一提的小錯誤，小過失，別人不追究，我們自己也不放在心上。也沒有產生內心的不安和自責，更沒想過要怎樣想盡辦法去彌補。只有那些我們覺得重大的，影響惡劣的事情才會引起人們的關注和內心情感的波動。其實，正如小說中阿米爾的父親所說：“世間只有一種罪行，那就是盜竊�！�…當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權利。當你詐騙，你偷走了公平的權利。”同樣，做為教師的身份，我敏感的想到：當一名教師懶散，遲到走進課堂，他便偷走了學生學習更多知識的機會和權利。當他拖延批閱作業(yè)，他便偷走了學生及時了解錯誤和糾正錯誤的權利……不論小大，都有影響，就像書中所說“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑�！彼�告訴我們，人們要謹慎自己的言行，要誠實守信。同時，如果因為性格的弱點，人性的弱點而犯下了錯誤，要勇敢的像阿米爾一樣耐心的誠心的，悔改，改正，天助自助者。上天只幫助那些真心幫助自己改正的人。

　　那句：為你，千千萬萬遍。每次讀起，就禁不住熱淚滿眶。這句話，哈桑對自己的阿米爾少爺說過，阿米爾對阿桑之子索拉博說過。而在這句話所發(fā)生的場景中，像小河輕輕流淌，那么自然，清澈，透明，水到渠成的產生出這句發(fā)自心底的心聲，令人感動無比。而這樣真摯的情誼，無悔的付出，其實是雙方都受益和幸福的事情。生活中，有一人值得你為之千千萬萬遍，有一人為了你而千千萬萬遍是多么幸福而甜蜜的事情!

　　作為教師，很喜歡拉辛汗說的那句話：“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩�！笔堑�，這個世界之所以豐富充盈，就是因為有所不同。每個學生都各有自己的長處和弱點。教書育人的教師其實更應該明白這個道理。不能像阿米爾的父親一樣，阿米爾的父親喜歡足球，希望阿米爾也像他一樣熱愛，阿米爾的父親不暈車，便覺得阿米爾的暈車是孱弱的表現。作為教師，也要避免僅喜歡和自己同樣愛好的學生，而是一視同仁。不要努力把學生涂上自己喜歡的色彩，而是幫助涂上學生自己各自喜歡的色彩。

　　關于風箏的喻意，網上有許多不同的說法。有的說，風箏是他們共同的愿望，代表著真摯的友誼和兄弟情，哈桑為此追逐，為這份情誼付出所有。有的說，他們都是追風箏的人。兒時，是哈桑。長大后，是阿米爾。也許，一千個人眼中，就有一千只風箏吧。每個人心中都有自己想要追求的風箏�；蛟S它是理想，信念，愛情，成功，事業(yè)，友情等等等等。而我們每個人都是追風箏的人。在追逐的過程中體會著生活的美好，友情的可貴，進步的快樂，生命的短暫，抑或像小說中一樣，獲得救贖的輕松!

讀書心得初中1600字 篇3

　　我們發(fā)現自己現在正處于新時代的起點，需要我們既為兒童工作，也為成年人工作。我們現在正開始啟動一種新的政治秩序，它必須為國民提供兩種不同的社會環(huán)境：一種為成年人，一種為兒童。

　　兒童的社會問題就像一株剛剛破土而出的幼苗，我們會被它的新鮮活力打動，它的根深植地下難以清除，如果我們挖下去，刨開泥土，就會看到它的根像迷宮一樣向各個方向延伸開去。

　　這些植物的根系象征著人的愚鈍，我們一定要清除多年積累下來的觀念，這些觀念阻止我們真正理解兒童，阻止我們對兒童的心靈獲得直觀認識。

　　成年人令人吃驚的無知和他們對自己后代的漠不關心，根深蒂固且由來已久。一個成年人愛孩子，但是會不自覺地責難孩子，這使孩子在內心深處感到悲傷，這種悲傷是成年人自身錯誤的一面鏡子。兒童的社會問題讓我們充分理解人的自然發(fā)展規(guī)律，它賦予我們對自我有一種新的認識，也為我們的社會生活提供了一個新方向。

　　兒童并不是作為一種肉體生命而存在，而是作為一種精神生命而存在。他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展進步提供了強大的推動力，是兒童的心靈決定了人類進步的歷程，并且把人類導向更高的文明。

　　兒童的純真心靈所遭受的痛苦是持久而頑固的，而這些痛苦從未被視為成年人心理疾病的潛在原因。它們源自處于支配地位的成年人對兒童自發(fā)活動的壓抑，因此與對孩子影響最大的成年人相關，這個人就是孩子的母親。

　　在與兒童打交道的時候，更多的是需要觀察而不是探究。但是這種觀察一定要從心理學角度來進行，而且觀察目標是發(fā)現兒童與成年人關系中的沖突，以及與兒童生活的主要社會環(huán)境之間的沖突。

　　這個觀察過程中并不包括探查病態(tài)心理疾病的艱難任務，而是要把握兒童心靈中反映出的人類生活現實，事實上可以說它包含了人類自誕生以來的全部生活。人類心靈探險的歷史還有待于我們去書寫，還沒有人描述過兒童所面臨的障礙，或是他們與比自己強大的成年人之間的沖突。成年人為兒童制定規(guī)則，但是卻并不理解兒童。

　　另一方面，精神分析可以從對兒童心靈的研究中得到幫助，因為研究兒童是在處理正常人的問題和具有普遍性的問題，旨在預防引起精神疾病的心理沖突，這正是精神分析學所關注的。

　　一個關于兒童的新的科學探索領域由此而產生，與精神分析有些相似，但是又截然不同，它關注的是正常人而不是變態(tài)者，并致力于促進兒童精神生活。其目的在于進一步促進我們對兒童精神生活的理解，喚醒某些成年人的良知，讓他們認識到那種對待兒童的錯誤態(tài)度是他們自身潛意識的產物。

　　對于兒童我們還有太多未知，兒童的心靈中有一部分始終沒有被理解而又必須被理解的東西。我們必須懷著犧牲精神和滿腔熱情繼續(xù)探索，就像那些去異國他鄉(xiāng)翻山越嶺尋找黃金礦藏的人一樣，這就是成年人必須做的事情——去尋找隱藏在兒童心靈深處的未知因素。這是不分國家、種族和社會地位的所有人必須共同付出的努力，因為這項工作意味著為人類道德進步帶來一個不可缺少的因素。

讀書心得初中1600字 篇4

　　第一次接觸到這部作品大概是高一的時候，在某一次的下課，有個男生對我另一個同學說著它。我禁不住好奇便一起聽。其實我對于鬼啊，怪啊我是不聽的。卻不知是那男同學天生適合說書，亦或者小說的情節(jié)真的很吸引人。在不久后我確實翻開了它。它便是南派三叔所著，與《鬼吹燈》共同開啟中國通俗小說界“盜墓時代”的《盜墓筆記》。

　　初讀這部小說，在我不曾探索過的領域展示著是吸引人的未知，新鮮的詞匯，一環(huán)扣一環(huán)的謎題，荒誕離奇的場景，無一不吸引我的手翻向下一頁。沉浸在荒誕怪異的場景內，似乎同主人公一起冒險。仿佛如深不見底的黑洞，拉著我通向未知的結局。我不知道下一秒將遇到什么，我只知道這一秒我很安全。這就是在盜墓中最真實的感受。接下來就是揭開謎底的時候了。

　　謎底一，《盜墓筆記》。作者對于筆下人物的刻畫個性鮮明強烈，主人公吳邪的“天真無邪”。說話風趣幽默自稱“摸金校尉”的胖子。不愛說話卻身手了得的“悶油瓶”小哥張起靈，人物各自的特點被作者發(fā)揮的淋漓盡致。從主角到配角，每一個人物的刻畫都看的出作者的用心，在我看來是成功的。再談場景，作者天馬行空的想象讓我驚嘆不已，光怪陸離的場景，奇特怪異的墓中生物，對場景的細致刻畫可以讓讀者身臨其境。還有對墓中生物的刻畫也很詳細，如“層層瘋長的黑發(fā)中，形如女人骷髏的臉嘴面目猙獰，帶著骨香可以令人入睡。”這句話描寫的正是墓中生物——禁婆。作者如此細致的刻畫，極大程度的調動了讀者的想象力。從已知的材料中參入自身的想象，在用清晰細致的文字表現出來，的確引人入勝。

　　謎底二，《鬼吹燈》。說到《盜墓筆記》就一定會想到《鬼吹燈》。我上網搜過大家對《盜墓筆記》的看法，有一部分人認為《盜墓筆記》山寨《鬼吹燈》。這并非是沒有理由的�！豆泶禑簟防锏闹鹘呛汀侗I墓筆記》相比的確是有些類似。特別是胖子，兩部作品的胖子都風趣幽默，性格也有些相似。而且也有人列出了兩部作品的相似之處。但是，說是山寨或者抄襲，我覺得更多是借鑒，在借鑒《鬼吹燈》部分的基礎上加以自己的思想，成為一個全新的作品。有些人認為《鬼吹燈》好看，有些人認為《盜墓筆記》好看，在我看來兩部作品都有自己的風格。

　　就像那句話，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。但是，對于《盜墓筆記》，它一個又一個的謎題的確很吸引人不斷閱讀，但是，過多的謎題導致無法解釋沒有下文，我一度因為這一季所提到的謎題有點印象而去前面幾季翻找，思維混亂不清。相比之下，網上搜查到《鬼吹燈》的評價，《鬼吹燈》雖然沒有《盜墓筆記》那種天馬行空的想象力，但文筆扎實豐滿，內容更為嚴謹，構架飽滿，情節(jié)敘述清楚。這并非是對《盜墓筆記》這部作品的否定。每一部小說都有它的過人之處，同樣，也有些不足的地方。而且《盜墓筆記》擁有百萬讀者，占據年度最暢銷小說前列也并不是沒有它的理由。極豐富的想象力，多元化的人物性格，同伴之間深厚真實的友情等等。一部作品受歡迎，必定有它受歡迎的原因。

　　謎底三，我現在所要揭開的謎底是我整篇文章中最難解也是人類從出生到死亡都一直在解開的謎底——人心。人與人之間的交往就是一種猜心游戲。你猜忌我，我猜忌你。在大家的認知里一定會覺得很沒意思�？墒菨撘庾R里，在你與人交往的過程中不知不覺就為心上筑起一道墻。當你們深交后，以為自己看透了對方，誰知你可能只是敲開了一塊磚。古人云“人心隔肚皮�！泵總�人都無法知道上一刻還與自己稱兄道弟的朋友是否下一刻就成為毀了自己的主謀。

　　“人初，性本善”在經過社會這個大染缸后是否還能保留當初的那份純真?大學，就是一個小社會，我們可能在里面體會到一些在以前不曾體會過的，競爭的強烈，冷酷的現實。更甚于在真正步入社會這個復雜的圈子里，所將面對的是人性的虛偽面。這些在幼時不曾面對的挫折，難過都得自己獨立解決。這是該經歷的，也是該學會的。人心，深如黑洞，看不清的才是最可怕的，要學會看透人心。尋找真心待你之人，并以真心相報。若是能在經歷社會這個復雜的環(huán)境后還能保留一顆赤子之心，那便是上天賜予最好的禮物。比鬼神可怕的是人心，但最純真的也是人心。

　　謎底有三，現已解完�！侗I墓筆記》所蘊含的內容也令人深思，我無法用再具體的語言形容它。一部作品，不是只靠讀一遍就能理解它所含的意義。若有時間，我愿再仔細品讀一遍，認真感受我所沒有感受到的。

讀書心得初中1600字 篇5

　　傍晚，空曠的黑色的土地，籠罩在橘黃的夕陽染紅了的天空下。一只風箏，一根長線，一個人影，一幅讓人捉摸不透的畫面，那長長的風箏線后面到底是什么呢?

　　我翻開華麗的封面，開始走進那一片火紅的晚霞，頭上風箏獵獵作響，耳畔傳來了那句真摯的諾言："為你，千千萬萬遍。"書的開頭，作者那溫和輕巧的筆調，描寫出了阿米爾記憶中阿富汗，展示了一個少為人知溫馨幸福的喀布爾。平日里，我們聽到關于阿富汗的，都是跟恐怖主義扯上關系，總以為那是一個人們從出生到死亡都活在槍聲中的地方。那份和諧美好，與今日的落魄戰(zhàn)亂的鮮明對比，令人震撼!

　　當然，令人震撼的不僅僅于此。書中最令我印象深刻的兩個人，是主人公阿米爾的父親，一個在別人眼中魁梧正直的勇士，還有阿米爾同父異母、從小一起長大的哈桑。

　　哈桑善良、重情重義，他毫無保留地為阿米爾付出，這種從血液里自然流露出來的對親人無私的愛，讓我們感動、震撼。"為你，千千萬萬遍。"而如今我所能想到能毫不猶豫地說出這句話的人，那就是我們至親至愛的父母。親情這份深沉的愛，從我們出生開始，就默默地再滋潤、保護著我們，你可感覺到了?還是像少年的阿米爾一樣，習慣到麻木了?哈桑的勇敢無畏，從小時候時時為阿米爾挺身而出，到臨死還保護著阿米爾的家園。這份情誼至深至重，讓我們看到他遇害時，心像灌了鉛一樣沉重難受。

　　阿米爾的父親，無論在在阿米爾童年、少年還是成年的眼中，他都是一個鐵骨錚錚的硬漢。在阿富汗時，生意上，他千辛萬苦的投入獲得了富裕的生活，在公益事業(yè)上的嘔心瀝血，讓他成為了眾人景仰的人物。在逃往美國的途中，他冒死反對俄國士兵侮辱同行的一位阿富汗婦女;在美國生活，他拒絕救濟金，靠自己辛苦掙來的錢，養(yǎng)家糊口……父親無疑成為了阿米爾心目中的標兵，但是，也許正因為父親的強勢，成為阿米爾一直的依靠，使得他性格柔弱。父母把溫室營造得太舒適，也是會讓兒女長得太過嬌氣。而后來阿辛汗揭秘哈桑是阿米爾的父親與仆人阿里的妻子所生時，我們又會大吃一驚。雖然這樣的設計不是無跡可尋，因為阿里提醒過，阿米爾和哈桑吃過同一個奶媽的奶，這就是兄弟……但也許是阿米爾父親的形象太過光輝，以至于我們想小說中的人一樣，難以置信一個把盜竊作為一切罪過源泉的人，也會做出這中事情來。但是，阿米爾的父親也是人，人沒有十全十美的，人總是會有弱點的。他變現出來的硬漢形象，與不敢承認自己的親骨肉，又成為一個引人深思的對比……在社會中，我們總是為了聲譽、利益或者為了生存，而有很多很多的無奈。即使是錯，也不敢承認。

　　看這本書的時候，一直有些痛恨阿米爾，認為他軟弱、自私。但是，換個角度想想，阿米爾的性格、行為，都是他生長的環(huán)境使然。他年幼失去母愛，在父親的威嚴下，渴望得到親情，得到父親的認可，所以他選擇了犧牲哈桑。阿米爾因為那段風箏往事，一直活在自己的譴責之中。但是，到了美國，我們看到阿米爾為了追求自己的幸福，終于沖破世俗的牢籠，真情實意地追求索拉雅，并且得到幸福。爾正當美國平淡的生活拂平了一切如煙如雨的往事時，父親臨終時的一句話，讓阿米爾走上了回阿富汗的路--那條贖罪的路。為了禰補心中的缺失，阿米爾費勁周折，找到了哈桑的兒子，并為此與當年侮辱哈桑的那伙流氓展開了激烈的斗爭，花盡心思為心靈受到嚴重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。看著阿米爾的變化，我不禁想到了，人，總會因為被壓迫，而拿出那份沉潛著的勇氣與真情。在與悍匪的激烈較量中，他找回了當年的勇氣;在開導哈桑之子的同時，他也對生命有了一番新的認識。

　　危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;失去親人時的悲傷孤獨，所有的一切都在哈桑之子放飛的風箏中得到了原諒與補償。應該承擔的責任，我們無法推卸;應該克服的困難，我們無法逃避;應該面對的人生，我們無法選擇。

　　這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇于前進，敢于承擔，在點點滴滴中細細回味每一份苦與甜，慢慢體會每一份情與怨。

　　書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

　　也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

　　為你，千千萬萬遍，你追到你心中的風箏了么?

讀書心得初中1600字 篇6

　　近期，我的床邊總會放著一本書，在這本書里，它記載著幼兒到兒童成長過程的不同階段所呈現的特點，并詳細地描繪了孩子的生理和心理特征，揭開孩子成長的奧秘，這本書就是來自蒙臺梭利的《童年的秘密》。《童年的秘密》這本書是探索兒童成長的書籍，通過閱讀這本書，我們可以明白孩子的智力是如何發(fā)展的，以及應該如何用正確的方式對待孩子。

　　我之所以選擇這本書，是因為對兒童的世界充滿了好奇。作為一名幼兒園教師，我們面對的教育對象正好是兒童，對他們有一定的了解，有助于未來我們更好地去進行教育工作。在我看來，童年時期是人生中一個重要的時期，除了生理發(fā)展外，兒童的心理發(fā)展也是需要得到我們的重視的。

　　《童年的秘密》這本書對兒童的世界進行了十分有益的探索和解答。在書中蒙臺梭利列舉了大量的例子，這令我印象深刻。直到現在，我們的生活中，都仍然出現著像書中列舉的那些錯誤的教育孩子的行為。許多家長都是把自己的希望寄托在孩子的身上，但是卻忽視了孩子們的內心感受，這是很不利于孩子們成長的。兒童時期的生活模式決定著人一生的生活模式。很多人覺得自己已經為整個家庭和孩子不計回報地付出了太多精力和物質，甚至有些力不從心，但有沒什么想過，你為什么會那么痛苦?痛苦是因為我們的教育方式有問題。大多數面對孩子的好奇、需求無所適從，運用控制、恐嚇、束縛、甚至是暴利等不平等條約管束孩子，以愛為名義教育自己的子女，其實是在用不科學不理性不成熟的行為傷害著孩子、阻礙著孩子的發(fā)展，變向滿足自己的需求。所以，與其用錯誤的方式讓我們的親子關系緊張，對孩子也無意，為什么不去學習科學的方法呢?

　　但怎么才是正確的科學方式呢?從這本書里懂得首先是要用心觀察，孩子自己形成的對這個世界的看法是什么，走進他們的內心，最終達到了解孩子，而不是逼問，打探他們的隱私。每個生命都是獨立的個體，不同的孩子擁有不同的內心世界，所以不要一概而論，要根據孩子的特點，因人而異。而有時候成人往往不理解兒童，不明白兒童哭鬧的原因，則認為兒童是沒有緣由地“發(fā)脾氣”，對兒童進行訓斥。這類似的例子在我們生活中也很常見。發(fā)展兒童個性的關鍵在于他自身，如果他有一種發(fā)展的進程和必須服從的規(guī)律，那肯定存在著一種微妙的力量，成人不合時宜的干預會阻撓這種力量的發(fā)展。

　　特別是現在這個社會有存在特別顯著的一個現象，那就是溺愛。蒙臺梭利認為，家庭財富應該給兒童幸福，而不是一個奢侈的環(huán)境。孩子在父母的溺愛下，逃避現實，所有事都由父母代勞，導致的是他們的抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。溺愛會造成一個孩子漸漸不懂父母的心思，不理解父母為你所做的一切，只記住好的，養(yǎng)成任性、目中無人、唯我獨尊的壞習慣。將來步入社會的時候，遇到挫折會一蹶不振，處處都覺得很難，壓力很大，心里承受能力低。

　　在讀完這本書之后，我的心里有一些想法，或許以后我們在與孩子們相處的時候，我們應該尊重他們內心的想法，而不是將我們的想法強加于他們的身上，只要他們的做法不違背一些不可逾越的東西，都是可以接受的。我們應該做他們的朋友，而不是一個禁錮了他們的人。

讀書心得初中1600字 篇7

　　好美的文，讓我感覺不得不先記住那些精彩的描述，不敢擅自評判，因為靈動的文字更需要我的記憶。

　　愛情里最需要的，是想象力。每個人都必須用盡全力和全部的想象力來形塑對方，并絲毫不向現實低頭。那么，當雙方的幻想相遇就再也沒有比這更美的景象了。——Romain Gary

　　有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。——莎士比亞

　　我一直想揮別童年成為大人，童年卻緊貼著我的皮肉，鉆入這具對我而言太擠又太小的身軀里。為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找到隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。——Marc Levy

　　文章用優(yōu)美的筆端描述了一位能夠通過偷人家影子洞悉他人內心的主人公的生活故事。故事的點滴由不同的場景片段組成，跨越了主人公的童年以及成年后的生活，抒發(fā)了諸如初戀、愛情、兄弟情、父愛、母愛等之類的人類最真實原始的情愫，就以偷影子這個事情本身，文章還是比較帶有魔幻主義色彩的!

　　青澀的懵懂只是人“性之初”的萌芽，主人公自小學起渴望伊麗莎白垂簾的一眼，并絕望等待中長大。那是一種多美好的萌芽，即使很難觸及，仍舊是人生中最難以磨滅的痕跡。

　　說到年少時的死對頭馬格，似乎歲月的成長，人與人之間也無所謂天敵與恨，更何況主人公曾偷過馬格的影子來洞悉對方的生活點滴，也多少磨滅了對對方的仇視。到后來馬格成功俘獲伊麗莎白的心，成功當選班長，也多少消散了馬格對主人公的不爽。仇恨雙方的，當兩方無論何人對對方仇恨的氣焰消減了，自然兩人間的仇恨也在消減，時間和歲月的歷煉真是很好的良藥。

　　純真的初戀難以忘懷，其實我仍舊認為是發(fā)生在主人公與克蕾爾之間，畢竟伊麗莎白只是美美的單相思，但克蕾爾則不同，有過承諾，有過初吻的深刻記憶，絕對是人生的一個痕跡，存在著，難以散去，也許刻入心房。

　　蘇菲的出現真正推動主人公愛的認識，偶爾偷患者影子幫助小患者，拉動了兩個年輕人的距離，這是一個真正長大的歷程，兩人共同牽手，大被同眠，拋卻了童年的青澀，步入成長中應有的成熟。雖然最后無法相守，我也只能慨嘆主人公的初戀情懷刻得太深。兩人無法完全相知，未必相守，未必缺失。能成為朋友亦是一種緣分。

　　關于愛情也許目前就是這些，是否以后，需要思考和探究，需要更多魔幻色彩的推敲!

　　主人公對于愛的最深展露還有父母之愛和兄弟之情。

　　主人公是童年時父母離異的，父母的感情出了問題，父親出了軌，對于孩子而言本就是被動無奈的事情。也許會有無助，也許性格從此變的叛逆厭世，太多這樣的家庭造成孩子性格突激與扭曲。慶幸我看到的主人公仍然是善良、懂事、謙和、有理。真的很感謝他偷影子的特異功能，怯懦中體會他人的高大、威猛，感悟自己的勇敢，體會他人生活的缺憾，更多的珍惜自己的生活。主人公是愛父母的，即使父親離去也散不去那份愛，相信他父親也是愛他的，雖然母親一直沒有告知他父親所寫的信，但那些信件確是真實的存在著。只不過生活的無奈，拉大了距離。當年的父親作為成年人的選擇，必然有得有失，必然需要承擔后續(xù)的結果，這也是成年人世界的殘酷與無奈，不象孩童般可以過家家重來，拆散再建。

　　主人公是愛母親的，母親也是愛他的，無可置疑的存在。單身的媽媽忍受著殘忍男人的離棄，仍堅強的愛著兒子。忍受單身的孤苦，社會的談論與評價，無論如何，這個女人或是婦人都是毫無怨言的愛著兒子。孩童時，靜悄悄保持和校長的溝通，關注孩子一切發(fā)展成長動向;大學實習后，定期的探望與守候，默默的支持;甚至病重，也不愿給孩子添麻煩，獨自承擔，直到逝去!

　　主人公的伙伴在成長中起到了很大的作用。伊凡是他孩童時學校的警衛(wèi)，不小心偷過影子后拉近了雙方的距離，由于影子的關系，主人公先是在影子的指引下及時從煙火籠罩中救出了伊凡，后續(xù)了解了伊凡內心世界的一些事情。一個由于家庭及關愛的原因禁錮自己的人，無法走出內心，一直關閉自己守在學校不能走出去。其實也是個不愿意長大的孩子。主人公在和影子的協(xié)作共同努力下最后終于幫助伊凡走出去了，能夠真正接受自己的成長。在故事發(fā)展的最后，因與果回歸，當主人公母親離世，又在曾經伊凡的角落中重新尋到了當年母親寫的那封信，多么珍貴的禮物!

　　另外還不得不提非常重要的另一個伙伴則是呂克，這位在影子的印記中將和主人公成為一生好友的人。童年時當班長的鼓勵，請到家面包房品嘗面包的甜美，關鍵時刻為朋友兩肋插刀的膽量和擔當。真心的、真摯的好友!當然他也為這個小伙伴想了很多，包括幫助小伙伴彌補童年愿望到醫(yī)學院學習和朋友父親談判的勇氣，這都是很讓人感動的付出。共同學業(yè)的日子里太多的彼此關照，散心旅行，這些都是很好的友誼見證。真想說，相伴一生的朋友在現實社會中顯得越來越難，社會上，忙忙碌碌的身影充斥各個角落，都在為生活奔波，有些還戴著面具始終沒有展露果真實的面目，太真實的友誼太真切的感情已經很難在尋見。

　　很美的文，很享受這樣文字的美妙!

讀書心得初中1600字 篇8

　　格林的童話《灰姑娘》,被改編成電影,被改編成戲劇,以多種藝術形式繼續(xù)感動著人們,而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們.安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比,就單薄了,不光是情節(jié)單薄,就其給予人們的感受也是單薄的.灰姑娘的故事,更與潛藏在每一個人內心深處的美好愿望共鳴.因而更具魅力.

　　繼母不懂得珍惜她,因為她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜.她是母親,她有母愛,但是她的母愛過于自私了,全部的愛都在了親生的女兒身上.

　　繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘,也許她們的自私就是受了自私的母親的影響.她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳,把她當女傭使用.

　　親生的父親不敢愛惜灰姑娘,他的懦弱助長著老妖婆和她的女兒對灰姑娘放肆地虐-待.

　　灰姑娘沒有得到愛心,但是灰姑娘珍惜著自己的愛心,沒有因為別人不能夠給予自己愛心就變得刻毒起來.她把自己的那愛心用在了對母親的傾訴上,她把自己的愛心用在了對小鳥的交往上,用在了那株美麗的大榛樹上……

　　更重要的是她并沒有因為境遇而放棄對美好的追求.多少人會因為境遇而沉淪,沒有了任何-勇氣去追求了.但是灰姑娘沒有.當聽到王子舉辦舞會的消息,她在小鳥們的幫助下,不顧繼母的阻撓,參加了舞會,并且立即被王子注意……小鳥們幫助了她,大榛樹幫助了她,如果沒有灰姑娘先前對他們的愛心他們此時此刻會幫助灰姑娘嗎?原來對別人施以愛心其實就是對自己施以愛心就是對自己的珍愛!

　　灰姑娘的故事感動著我們.灰姑娘的故事啟迪了我們嗎?

　　珍惜我們的愛心,別叫它死亡,別去管個別人如何地對待我們.珍惜我們的夢想,別去管我們此時此刻是多么地艱難.那么,你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的!

　　“就這樣,王子和辛德瑞拉幸福的生活在一起了.”合上手中的童話書,我心中有一絲欣慰感,我從小喜歡看童話長大了依然如此,朋友都打趣我說:“真像個小孩子,這么大了還童心未泯?”我反駁道:“你懂什么,喜歡童話的人是有靈性的.”然后回到結局永遠是美好、圓滿的童話世界里.

　　我最喜歡的便是《灰姑娘》了,小時候看,長大了還看就是不厭,雖然手中的童話內容不變,但心中的體會與感受卻隨年齡的變化而變化.

　　這個圣誕我又讀了一遍.這個故事中有一個主角辛戴瑞拉,幾個配角后母、兩個姐姐、仙女教母.小時候我一度認為辛戴瑞拉是可憐的,后母是狠毒的,可長大了仔細品味.后母并不狠毒只是她沒有那么寬容、善良的心罷了.辛戴瑞拉如果不想去就算是后母不反對,而是支持她也去不了,人還是要善于抓住機會的.”仙女教母將南瓜和老鼠變成了南瓜和車夫并告誡辛戴瑞拉十二點后必須回來不然一切將會變回去”,這里讓我不禁想到如果我一副邋遢的樣子出現在朋友面前那一定尷尬極了,所以一定不能不守時.讀到后來“王子讓士兵用水晶鞋去找新娘”我很奇怪為什么水晶鞋并沒有變回去呢?看來安徒生也會犯錯,那我們犯錯也很正常但還是要少犯.

　　這篇童話故事讓我懂得了王子和公主在一起是需要機遇而抓住機遇才是真正關鍵的所在.

讀書心得初中1600字 篇9

　　這是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰(zhàn)斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。最重要的是，保爾教會了我們“生命”二字。

　　主人公保爾·柯察金是一位出生于社會底層的貧苦家庭，他是一個自幼喪父的孤兒，家里全靠母親替人洗衣賺些散碎錢財，并將年幼的保爾拉扯長大。但在保爾12歲那年，他因補考時在瓦西里神甫用來做復活節(jié)蛋糕的面團里灑下了小撮煙末，但無奈被神甫發(fā)現。所以12歲的保爾不得已跟著母親來到車站的食堂干活，在這兒，他被老板打發(fā)到了洗碗間，他得負責燒茶爐、擦刀叉、倒臟水等一些臟活累活。

　　在食堂的日子，保爾受盡了老板娘的壓迫，也看到了那些個生活在社會最底層人們的艱辛、痛苦與磨難。幾年后，哥哥阿爾青替他在發(fā)電廠找到了一份工作，保爾就離開了那個鬼地方。

　　不久后，一個令人振奮的消息旋風般的極速布滿整個小鎮(zhèn)：“沙皇被推翻了!”勝利者帶來了一些新鮮的字眼“自由”“平等”“博愛”。。。。。。人們歡呼著，興奮著，他們高喊著“布爾什維克”。

　　烏克蘭的謝別托夫卡小鎮(zhèn)發(fā)生了一個變化，那就是這里的富人全都逃光了，英勇的紅軍戰(zhàn)士出現了，鎮(zhèn)上的人們都得到了紅軍發(fā)給他們的 ，人們很快樂。但這快樂是短暫的：紅軍撤了，德國人來了，有錢的富人又回來了!

　　保爾不知道這是怎么回事。他在電廠里工作時認識了裝配工朱赫來，兩人成為了好朋友，朱赫來教會了保爾打拳，還時常告訴給他革命的道理。

　　后來，保爾與林務官的女兒冬妮婭產生了情愫。保爾知道這就是愛情。再后來打仗了，冬妮婭也走了。

　　之后維埃政權建立了，烏克蘭共青團地方委員會建立起來了，紅軍攻占了謝別托夫卡小鎮(zhèn)。促銷已經參加了紅軍，成為科多夫斯基騎兵師的戰(zhàn)士。保爾和幾千名戰(zhàn)士，懷著烈火般的戰(zhàn)斗激情，英勇地戰(zhàn)斗著。在一次戰(zhàn)斗中，保爾的大腿受了傷，隨后又得了傷寒病，在治療傷病時，保爾讀了《牛虻》這本書，牛虻的堅強使他深受感動。

　　保爾在無數次的戰(zhàn)斗中無數次幾乎死亡，但他頑強的意志力使他支撐了下來。

　　在筑路隊時陰雨綿綿，寒冷的雨點浸透衣服，滲透骨肉。但大家每天從清早干到深夜。夜里，大家穿著雨水浸透的、污泥漿硬了的衣服躺在水泥地上睡覺，相互用體溫來取暖。每天吃的是一磅半像無煙煤一樣的黑面包，有時連這也供應不上。奧力克匪幫也不斷襲擊。共青團員們邊戰(zhàn)斗，邊勞動，到處響徹鐵棒和鐵鍬碰擊石頭而發(fā)出的聲音，到處看見在緊張勞動中彎著的脊梁。不久，寒冬來了。人們仍然在冰天雪地里奮力勞動，刨開凍硬的土地。只要我們這口氣不斷，一定要建成這條鐵路。朱赫來來到工地，看到這種景象，極為感動：“鋼鐵就是這樣煉成的啊!”

　　保爾再一次路過鬼門關，但傷寒殤不到他，他又從死亡線上換氣回來了，又頑強地戰(zhàn)斗在革命崗位上。

　　保爾在全俄共青團大會上與麗達重逢了。然而麗達告訴保爾，她已經結婚了。保爾的身體逐漸衰弱，他的右腿已經殘廢，脊椎暗傷無藥可治，不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至，保爾手腳麻木，有時突然不能起床，情形一天比一天壞起來。

　　保爾和達雅結婚了。他們搬到沿海一個小城去了。保爾現在的生活，就是學習，他讀了許多古典文學作品。 又要開始工作了，這項工作就是保爾要寫一部題為“暴風雨所誕生的”小說。小說的最后完了，母親把那學生的郵包寄往省委宣傳部。電報來了，電報上說：小說大受贊賞，即將出版，祝賀成功!保爾的心又跳動起來，他又開始了新的生活。

　　保爾在在病魔的折磨下，依舊努力積極的工作;在身體癱瘓后，依然頑強的學習，并且開始文學創(chuàng)作，后來又雙目失明了，這對于原本就殘疾的他，猶如雪上加霜，那是多么沉重的打擊呀!可是保爾卻能毅然地拿起筆來，堅持寫作，經過頑強的努力，克服重重困難，歷時三年，終于完成了《鋼鐵是這樣煉成的》這部不朽的著作。

　　我讀著，讀著，保爾那高大的形象似乎在我眼前顯現：我看見他在寫作，精疲力竭，卻一直不停筆端，專心塑造著文學形象，把一切疲憊和艱難都拋諸腦后。

　　我看著，看著，就想起了那段令我終生難忘的話 ：人，最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢? 每當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了人類最寶貴的是事業(yè)——為人類的解放而斗爭

　　保爾是多么的頑強啊，他亦如此，我們這些生活在新時代的人們?yōu)楹尾豢?/p>

讀書心得初中1600字 篇10

　　《童年的秘密》是蒙臺梭利的教育名著，我之所以選擇這本書，其最主要的原因是兒童的世界是充滿奧秘的。不管是作為成人還是作為老師，其實在一定的程度上面我并不是特別的明白學生的內心在想什么。我想，對兒童的內心了解之后，遇到問題時會選擇更合理、更科學的措施。直到我開始讀了這本書之后，發(fā)現內容有些晦澀，需要多讀幾遍才能理解;有些可能與我們的生活環(huán)境不太相符。盡管如此，有些觀點還是給我?guī)�來了很大的啟發(fā)。

　　一、調整心態(tài)，收獲奇跡

　　書中《教師的任務》一章中提到：“所有問題的關鍵是教師對待兒童的態(tài)度。我們自己身上有很多不好的脾性，它們就像田野里的野草茂盛地生長。在我們心里出現并阻礙我們去理解兒童的罪惡就是發(fā)怒�！边@一點，深有體會。常常抱怨課堂死氣沉沉，嫌棄孩子說話聲音小，不明白說過多遍的問題孩子為什么就像沒學過一樣。每當這時，總是壓制不住內心的怒氣，朝著學生疾言厲色。殊不知，這樣只會讓學生越來越畏懼老師的課堂，只會形成惡性循環(huán)。曾經也在《力量》中了解到吸引力法則，知道了付出什么就會收獲什么。

　　有了理論的指導，針對課堂上出現的惡性循環(huán)，我在心里告訴自己，第二天進到教室，一定要說孩子的一個優(yōu)點。即便他學習再不好，紀律再差，也總有值得肯定的地方。我自己的態(tài)度轉變了，結果“奇跡”真的發(fā)生了。孩子們在課堂上變得越來越積極。有的同學一年以來回答問題的次數加起來都不如近一個月的多。不管他們回答的正確與否，聲音洪亮與否，看到他們能夠把手高高舉起，就連從來都不及格的孩子也能在同桌的幫助下，舉手回答問題，真為他們感到開心。因為對于從來都不舉手的他們來說，在眾人面前講話是一種挑戰(zhàn)，他們戰(zhàn)勝了自己。

　　也是因為這個小小的改變，我理解到課堂應該是包容的，同樣的問題，可以有不一樣的聲音，不一樣的見解。孩子們在課堂上的體驗與思考，遠比問題的答案更重要。愛因斯坦說：走出校門后，把學校里學的知識全部忘記，剩下的東西就是教育。那剩下的是什么?我想是一種思維方式，是分析問題、解決問題的方法與能力。所以不要跟那一點點知識過不去，給予孩子更多思考、探究、表達的空間與時間，給他們提供最大程度發(fā)掘自己的潛力的機會。不要讓未來的瓦特、牛頓、愛迪生在壓制、冷眼、嘲笑中消失。當想明白了這一些，遇到問題就不會那么輕易地發(fā)怒，孩子的心里會少一些阻礙，與我們的距離會近一些。

　　二、摒棄專制，保護天性

　　書中提到“只有當兒童大一點時，他才開始直接反對專制本身。但是，那個時候成人又會找到一些理由進行辯解，他仍然使自己披上偽裝，有時甚至成功地使兒童相信這種專制是為了他們好。”生活中擁有這樣想法的家長比比皆是，而我也是這樣的老師。不知道從什么時候開始，我變得“專制”“霸道”，學習、紀律方面，我要求學生必須按照我的要求去做。其實，有時候他們的想法或許更有道理，他們或許有更好的策略，可是我忘了聽取他們的心聲。就像這次畢業(yè)典禮，孩子們需要排練一首歌曲，我甚至都忘了告訴他們做這件事情的目的是什么，就幫他們選歌曲，讓他們開始練習。在不明事由的情況下，他們感覺自己是被牽著走，又怎會有做事的積極性呢?相反，音樂老師告訴他們?yōu)槭裁匆�做這件事情，還讓他們自己選喜歡的歌曲。那一刻我的內心忽然有所觸動，原來一直以來，我包辦的事情太多，缺少民主，壓制了孩子的天性。

　　由此我又想到了殿楠的做法。他作為新老師，又是男班主任，很多事情他都讓孩子自己決定，比如座位的選擇等。開始，我很不理解，認為這么多事情都讓孩子自己決定，他們能行嗎?后來，我觀察到采用這種策略，最初階段可能會有些混亂，但是從長遠來來，這樣環(huán)境下的孩子會更自信，遇到問題更會有自己的思考。

　　作為一名老師，我們要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培養(yǎng)他們思考的能力，自己解決問題的能力。所以，老師必須要檢查自己，摒棄自己的專制，消除自己心里用外殼包住的傲慢和發(fā)怒。必須變得謙虛和慈愛。這也是教師必須獲得的美德。

　　三、給予機會，體驗成長

　　“在家庭中，成人的貪婪、暴虐在父親權威的偽裝下不斷砸碎兒童的自我。例如，當成人看到兒童端著一杯水時，就害怕杯子會摔破，貪婪使他把杯子看做珍寶，并從兒童手中奪下�！爆F在的家庭，可能不存在將杯子視作珍寶，父母這樣做可能是擔心孩子摔破杯子受傷不管是出于什么原因，都應該給予孩子體驗的機會。“做種學”，在體驗中孩子會自己發(fā)現問題，并思考方法。所以，不管是家長還是老師，都應該學會放手，給予他們體驗成長的機會。

　　這本書雖然讀起來有些很難理解，但珠玉比比皆是。在書中我會根據它的理論從而指導我的實踐，在實踐中再不斷地總結經驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。

讀書心得初中1600字 篇11

　　近日再讀王躍文的《大清相國》，感觸頗深。在20__年底，時任北京市長的上調中央前向同僚們告別之際，推薦了《大清相國》一書。我在20__年4月偶然購得此書，通讀了一遍。此書的主人公陳敬(清順治皇帝賜名陳廷敬)，他21歲中進士，晉身官場后歷任工、吏、戶、刑四部尚書，官至文淵閣大學士，乞歸后仍被康熙帝召回，72歲后主動全身而退，康熙評價他“寬大老成，幾近完人”。

　　縱觀陳廷敬的一生，如履薄冰半輩子、慢慢悟透官場秘訣，終于建功立業(yè)名垂青史。他總結的官場五字訣：等(要沉得住氣)，忍(要能經受起磨練)，穩(wěn)(要謹慎且低調)，狠(要堅決徹底)，隱(要會急流勇退)。他的人格、道德和行為體現在以下四個方面：清廷多酷，他是清官卻宅心仁厚;好官多庸，他是好官，卻精明強干;能官多專，他是能官，卻從善如流;德官多儒，他是德官，卻不乏鐵腕。這與習近平總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”20字好干部標準有一定重合。就今天的現狀而言，《大清相國》強調了干部的四種“德”：為人之德，就是要宅心仁厚;職業(yè)道德，就是要精明強干;社會公德，就是要從善如流;從政之德，就是要儒雅鐵腕。在《大清相國》中，康熙反反復復對陳廷敬說的一句話是：當官，就要吃苦;不想吃苦，就別當官。所以說：要做好干部，首在為人，即“立業(yè)先立德，做事先做人”。古往今來，對人的要求，無不以做人為根本。

　　“陳廷敬的品格有許多值得現代官員學習的地方�！敝貞c市社科院研究員鄧平表示：現在對于官員的考察也需多方面進行考慮，廉政和勤政只是最基本的方面，還需考慮群眾對他的評價，從而讓官員成為真正的好官。

　　作家樊家勤也說：“陳廷敬一生主張清廉，為好官善始善終，這幾乎成為古代官場的一個奇跡，而正是這個奇跡，在今天具有了許多現實意義和指導意義。”

　　陳廷敬在屢次涉險、多次犯上的情況下仍能保全自己確是一個值得深思的問題。這緣于以下四點：一是才學。才學是支撐，是基礎，是動力，是叩門磚，無才即滅為官之途也;二是公心。辦差時時發(fā)自公心，讓人抓不到把柄，找不到誣陷理由，無私心自然強大，無公心必不久長;三是理智。明知不可為而為之的事陳廷敬也做了不少。當然，你看那件不妥之事能定他的罪?能定罪的，他絕對不干;四才是隱忍而耿直。他是在官場打拼多年的理想形象，他的成功之路是百姓心中好官唯一應該走，也是唯一能走的最佳路線。

　　“陳廷敬的主要功績之一是整頓吏治，他個人很剛正和清廉，處理案件鐵面無私，同時很注重策略�！薄洞笄逑鄧�》作者王躍文曾告訴《第一財經日報》記者，“總體而言，就是自身過硬，對待問題也敢于碰硬�！贝蜩F還需自身硬，要解決自身問題。十八大以來，我們黨堅持“老虎”“蒼蠅”一起打,把“權力關進制度的牢籠里”反腐再掀新風暴。

　　作者王躍文表示，“任何歷史都是當代史”，歷史有很多驚人的相似之處：“比如，康熙初年，金融秩序很混亂，康熙任命陳廷敬“督理錢法”，用今天的話就是整頓金融秩序、理順貨幣關系。再比如，后人所稱的“康乾盛世”，在康熙中葉后，國家逐漸富裕起來，社會的奢靡之風開始盛行，陳廷敬就提出整頓禮儀制度的建議，得到皇帝贊譽�！�

　　陳廷敬能得到完人的評價：一是堅持理想，二是清官，三是有能力。習近平1988年在任福建省寧德地委書記市時因干部私建住宅問題曾說過：“要拎著烏紗帽為民干事，不要捂著烏紗帽為己做官，熊掌和魚不可兼得，從政就不要想發(fā)財，你既要從政，又要發(fā)財，就只能去當讓人指脊梁骨的貪官、贓官，既名聲不好、又膽戰(zhàn)心驚，總怕被人捉住，最后落個不好的下場”。試想，在一個人治的封建社會里，陳廷敬尚且能夠清正廉明，一心為朝廷;如今在一個講法制的社會主義時代，我們黨員干部更應該廉潔奉公、勤政為民，踏踏實實做人，認認真真做事。

讀書心得初中1600字 篇12

　　《人性的弱點》這本書就像良師益友般，給我以做人的指導，其中的一些觀點很是受用�！澳闳绻�關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每個人都需要的，常言道“團結就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下，才可以把事情辦好�！度诵缘娜觞c》就告訴了我們如何贏得朋友并建立良好的人際關系。

　　一、 與人相處的技巧。

　　卡耐基先生告訴我們：“盡量去了解別人，而不要用責問的方式;盡量設身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆�這樣做?這比起批評責怪要有益、有趣得多，而讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細細品讀，不是不覺間豁然開朗。設身處地地為他人著想是人最優(yōu)良的品質之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。

　　二、 快樂的生活。

　　尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施予的快樂。要追求真正的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂。另外，當今社會瞬息萬變，面對工作和生活的壓力，疲勞是每個人都會有的，這就需要學會放松。我們的壓力往往不是由工作引起，而是由于憂愁、煩惱、打擊和不滿，學會與自己交談，可以引導自己思考什么是勇氣和幸福，什么是自信和力量，每天跟自己談些需要感謝的人和事，懂得感恩、懂得回饋，這樣你的心靈就會海闊天空，舒心歡暢。

　　三、 如何使人喜歡你。

　　這點對于每個人來說都是是很重要的，能讓更多的人喜歡你，那你的工作和生活就能更加的順利。想要做到讓別人喜歡你，首先就要做到真誠的關心別人。這不僅使得到關心的人有所收益同時也能使付出關心的人得到相應的回報。如果我們有真心的關心別人，那我們的身邊的人對我們就一定會倍加喜愛。每個人都有需要幫助的時候，當別人有困難的時候我們去幫助別人，那么在我們需要幫助的時候他們也回來幫助我們，這能使彼此之間的情誼更加深厚。

　　其次要發(fā)自內心的微笑。做一個微笑者，因為微笑會讓別人明白：我很高興見到你，我喜歡你。微笑其實是個很簡單的動作，但微笑一下可以縮短人與人之間的距離，微笑一下可以縮小與他人空間的范圍，微笑一下可以消除彼此間的隔閡······卡耐基說：“微笑，在別人心中造成的快樂會像回力板一樣飛回給你;在別人心中造成快樂的感覺，將使自己覺得更大的快樂。

　　四、 如何能更好的工作。

　　卡耐基先生告訴我們：“個人邁向成熟的第一步應該是勇于承擔責任。”確實，為人處世就要面對社會中的許多責任，要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責。工作中則更需要責任，一個人能力或許有高低，但是如果是一個認真負責的人，最起碼能夠得到別人的尊重。反之，一個不負責的人，縱使天資卓越，，也會對團隊和集體帶來無法挽回的損失。正所謂：“責任字字重千斤”。同時，一個敢于承擔責任的人，也會得到團隊和集體的認可，是使工作更好開展和進行的最佳方法。

　　卡耐基先生的《人性的弱點》一書無疑為我們打開了一扇認識的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的仔細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己。讀完《人性的弱點》，讓我覺得受益匪淺。

讀書心得初中1600字 篇13

　　最近剛播出《盜墓筆記》的影響，所以把小說看了一遍。在這和大家隨便說說，雖然這是本老書，但我覺得這本書里有很多做人的道理值得我們當代人去學習。

　　初讀完《盜墓筆記》，內心必定充斥著兩種極為矛盾的情感，歷經兇險的旅途后的疲憊以及對故事的意猶未盡�？梢哉f，剪不斷理還亂的謎團、人間冷暖和人之本性是本書的經典之處，而本書的“鐵三角”吳邪、張起靈、王胖子作為本書的主角，則很好地詮釋了友情、信任、希望、堅持……可很奇怪的是，我無法將他們之間的聯系簡單地用一個“友情”來概括�！拔也恢�道他們之間的感情是什么，是朋友嗎?第一范文網覺得他們已經超越了朋友的關系。他們有各自的目的，到了最后，卻又各自放棄了自己的目的;是親人么?我覺得也是不是，他們疏離著，互相猜測著，然而這種疏離，又是一種默默的保護。所有的一切，好像都出于最基本的感情:我希望你能平安，不管是吳邪千里追蹤規(guī)勸悶油瓶，還是胖子不圖金錢幫吳邪涉險，還是悶油瓶屢次解救他們兩人而讓自己身陷險境�！边@段話是《盜墓筆記》的作者南派三叔自己在后記中寫到的。而這段話的確就是對他們三個人最精準的描述，任何語言都無法超越。

　　吳邪，故事的主角，本書第一人稱的“我”。他是一個平凡人，就如胖子叫的，他是“天真”的。但也正因為是普通人，他所做的才更顯偉大，更讓人佩服。他是一個柔弱得像水一樣的男子，但請不要忘記，在嚴酷的寒冬，最沒有形狀的水，也會變成堅固的冰。吳邪就是這樣的一個人，他單純卻有著自己的聰明，他懦弱卻愿意為了悶油瓶挺身而出，他敏感卻無法逃避他所必須要去面對的，因為不想傷害身邊的人，所以他必須要經歷下去，成熟起來。隨著故事的發(fā)展，吳邪被重重謎團包圍得越來越密不透風，而身在風口浪尖，他就是迎著風浪成長起來了�？墒牵�最難能可貴的也就在其中突顯，他的心自始至終都是那么純凈，像一股清泉，可以看到他的本質。我想這也是為什么他身邊會有胖子和瓶子那樣的朋友愿意一次又一次地幫他、救他

　　張起靈，一個強大如神佛的男人，冷靜、強悍、不悲不喜、不怒不哀，被吳邪稱為“悶油瓶”，用現在時髦的話來說，就是“冰山面癱”。然而在他的背后，卻充滿了辛酸。但更讓人心酸的是，他并不知道，他忘記了一切往事，甚至在與吳邪、胖子相識十年之后、當他從長白山青銅門后走出來的時候，他會忘記與吳邪、與胖子一起經歷的所有事。正是因為如此，他說他是一個沒有過去和未來的人，他與世界幾乎沒有聯系，他不記得自己從何處來到何處去，甚至在千萬次的眨眼中的某一次之后，他對一切都感到疑惑，而他的身上已肩負了一個沉重的、他必須去肩負的使命，沒有權利去看沿途的風景，不能享受朋友和愛人。如此殘酷的命運，他選擇了淡淡地面對，平靜地背負，好像這一切都是無關緊要的，是理所當然的。在本書中，陳文錦說過，他的世界里只有他一個人，所以他不需要對別人敞開，他的世界里一切都由他自己去承擔，他已經習慣了一個人的世界�？墒沁@種孤獨感在“鐵三角”的經歷后，似乎有所松動，他會為吳邪、胖子兩肋插刀，會在進入青銅門之前，特意去杭州跟吳邪道別�？墒沁@之后，仍是將自己包裹得密不透風，更甚于從前。三叔沒有給他一個完全明確的結局，可我們知道，在青銅門里的十年，他一定是靠著跟吳邪的約定，繼續(xù)活下去。

　　王胖子，盜墓里必不可少的主角，請注意，我說的不是配角是主角!在“鐵三角”中，甚至在整本書中，他代表著無數的意外和歡樂，讓整部小說在恐怖探險之外還多了許多逗樂。但他絕不僅僅是調料那么簡單。他是一個粗中有細的人，思維活躍而敏銳，常常突發(fā)奇想，使困境迎刃而解。如果說，吳邪是逃避痛苦的人、悶油瓶是無視痛苦的人，那么胖子則是唯一能化解痛苦的人。當然，他也有很多臭毛病，但正因為如此，他才是一個有血有肉、活生生的人�！侗I墓筆記》里有兩個“強大”的人，一個是生理強大的悶油瓶，另一個就是心理強大的王胖子。他能理解痛苦而又承受那么多的痛苦，并在心中一一化解�？墒�，三叔仍然給了他幾乎是致命一擊，云彩的離世，讓一向是快樂的代言的胖子失聲痛哭。最后的最后，一切塵埃落定，胖子決定留在巴乃，與這段痛苦的記憶在一起。他強大的內心不允許不好的情緒停留，他會過濾那些悲痛和不好的一切，再將它們變?yōu)轲B(yǎng)分，長出快樂的果子。

　　其實，故事的最后，謎題并沒有完全解開，對于“終極”我們仍是一頭霧水。三叔一開始就埋下了極深的伏筆，讓人一直認為是兩股力量的博弈。但越是深挖，就越來越發(fā)現這是三、四股力量的對決。神秘的青銅門埋藏了太多的秘密，讓人情不自禁地將其具象化，仿佛一伸手就能推開這道門，解開這重重謎團。當然，門后面也可能什么都沒有也許，這才是所謂的“終極”。

　　三叔說:人長大，就是一種失去幸福的過程。吳邪說:有些面具戴了太久，就摘不下來了�！侗I墓筆記》不僅僅記錄了吳邪的探險解密之旅，更映射出了人心的險惡，一切的一切就是一個由貪欲引發(fā)的圈套。而在層層揭而未露的丑惡中，“鐵三角”的友情是那樣珍貴。我很慶幸，在另一個與我們平行的時空里，有這樣一群有靈魂的人，讓我時刻在這個世態(tài)炎涼、人心冷淡的社會中，好好珍惜我身邊每一個真心的朋友。

讀書心得初中1600字 篇14

　　有人將《追風箏的人》、《擺渡人》和《偷影子的人》稱為三大心靈治愈系小說。前兩部書早在兩年前就已經讀過了，而《偷影子的人》卻一直沒有買它和讀它的興趣，終于在幾個月前的一次圖書大采購中將這本書擺上了我的書架。

　　直到國慶節(jié)這天，白天女兒玩兒的很瘋，晚上6點鐘就累的呼呼大睡，我終于有了整個晚上的時間來靜靜地讀這本已經在我的書架上陳列了好幾個月的小說。

　　小說描述的主人公是一個可以跟影子對話的人，不但跟自己的影子，只要是在陽光下跟他的影子交融在一起的所有人的影子，他都能聽到這些影子在向他訴說著他們主人的秘密。

　　讀完小說，帶給我感觸是，人們的內心里都隱藏著很多的秘密，很多不想被別人知道的秘密，人們將自己的痛苦深深埋在心底，以至于深到自己都忘記了這些痛苦的存在。而作者通過偷影子的人能夠讀懂別人影子的特異功能，了解到別人正常言行背后的秘密，了解到每個人的痛苦與不易。

　　主人公利用自己的這個特異功能幫助了很多人:在學校的煤氣爐爆炸引起大火時，他跟隨向他求救的學校警衛(wèi)的影子，救出了被濃煙熏倒的學校警衛(wèi)，他通過警衛(wèi)的影子了解了警衛(wèi)不想向任何人透露的過去，并幫助他走出童年的陰影去尋找屬于自己的人生;他激發(fā)了他的又聾又啞的初戀女孩兒，令她去找尋心中的夢想，并最終成為了一名大提琴演奏家;他幫助一心想當醫(yī)生，但卻迫于家庭壓力而去接手父母的面包店的好朋友呂克，掙脫父親的束縛，到醫(yī)學院上學去追逐年少時的夢想;他在醫(yī)院里見習期間，幫助醫(yī)生和病患家屬找到了一位得了厭食癥，虛弱地就要死去的小患者厭食的病因，并解除了小患者厭食的心理陰影。

　　故事充滿對親情、友情、愛情的描寫，讓我們看到這個世界的美好。小說中有兩處讓我淚如雨下:一處是在主人公的說服下，倔強固執(zhí)的面包師終于允許自己的兒子離開自己的面包店，到外面的世界去追求年少時的夢想;一處是主人公的父親在跟他的母親離異后，多年來一直杳無音訊，直到母親去世后，主人公去翻看母親留給他的遺物，在一個盒子里裝著的是父親在每一年他的生日和圣誕節(jié)時寄給他的信。

　　人生的遺憾總會同美好如影隨形。主人公自己讀了醫(yī)學院，即將成為一名真正的醫(yī)生，但忙碌的實習生涯讓他沒有時間回去看望自己的母親，也沒有留意到母親患了嚴重的心臟病，而母親竟然在他絲毫沒有心理準備的情況下離他而去;雖然找到了得厭食癥的小病患的病因，小病患也開始恢復飲食，但最終還是因為恢復飲食期間引起的腸道并發(fā)癥而離開人世;雖然主人公的好朋友呂克在他的幫助下去醫(yī)學院上學，實現了年少時的夢想，卻因為發(fā)現這不是他真正想要的生活，而選擇回老家繼續(xù)追隨爸爸，去經營他們家的面包店;蘇菲是一個好女孩兒，是另外一位實習醫(yī)生，在讀者的心目中，他們倆應該最終走到一起，但作者似乎想通過小說告訴人們，愛情這東西，跟對方是不是一個好人沒有任何關系，只跟兩個人是不是真正的靈魂伴侶有關。

　　或許，每個人的人生模式早已在出生前就設定完畢，每個人都有命中注定的人生軌跡，這些都不是外力可以改變的。小男孩的死去，好朋友的最終選擇，以及好女孩兒蘇珊不能跟主人公走到一起，這些，都是他們的命運。

　　主人公最終沒有跟蘇菲走在一起，卻歷盡千難萬苦終于找到了自己的初戀女孩兒，并用最最浪漫的、能觸動對方記憶和靈魂的方式出現在十幾年都沒再見面的女孩兒面前，讓對方一下子就認出了一直在到處尋找的他。

　　這部小說的節(jié)奏不急不湍，故事情節(jié)就像小溪中的涓涓流水般緩緩流淌、娓娓道來。讀完小說讓我感慨: 親情、友情、愛情，這的確是人類永恒的話題，也最能引起人們心靈的共鳴，作者在作品里將這個關乎愛的永恒的話題刻畫到了心靈深處，引起了讀者靈魂層面的共鳴。

讀書心得初中1600字 篇15

　　假期中讀到了美國著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點》。它是繼《圣經》之后的世界第二大暢銷書，這一本書既沒有華麗的辭藻，沒有刻意的修飾，也沒有曲折的情節(jié)，卻凝聚著卡耐基一生中最重要，最豐富的經驗，處處散發(fā)著智慧的光芒。這部書中所指的“弱點”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質，是就人的心理和精神等主觀方面而言，而不是指客觀的生理條件。書中從心理學的角度出發(fā)，用生活中的一件件事例和簡單明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，大膽地開拓屬于你自己的新生活。我們每個人都有自己的弱點，我們只是教師隊伍的普通一份子，因為我們不是神，所以弱點在我們身上存在也在所難免。當我們在翻看這本書的時候，，就猶如在用鏡子照自己，它能幫助我們認識自我，了解自我，從而盡可能完善自我。

　　讀完此書令我感觸最大的一點就是“真誠地欣賞與贊美他人”。美國商界第一個年薪過百萬的查爾斯.斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D.洛克菲勒的成功都有一個共同的秘訣：誠摯的稱贊。因為我們知道，人類天性中最本質的驅動力是“受到重視”。任何人，在被稱贊的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業(yè)�？�耐基告訴我們：首先要從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂于做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為母親，應該對孩子少一份批評，多一份表揚和贊美，讓孩子在自信中健康成長。作為班主任，對于自己的學生，班主任更應注意發(fā)揮贊美、表揚、激勵的作用,去幫助學生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級后腿的學生。因為那些學生為使自己的自尊心免遭進一步傷害,就可能放棄上進的努力，或者產生退縮行為,自我封閉以逃避失敗的經驗;或者就物極必反，做起“另類”學生：調皮搗蛋、欺負同學、反抗教師等行為來顯示自己的力量，或引起老師同學的關注。不可否認學生的落后有自身的原因。但如果我們多一些贊美允許并鼓勵學生為自己的落后找一些客觀的理由,減輕自己的心理負擔,相信這樣學生就會去掉一些自卑,增加一些自信。

　　卡耐基還告訴我們：不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”回想平時我常常會因學生經常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒：“連作業(yè)都不能好好地完成，你還能干什么?學習不好，你還有什么出息?……”往往在那時，就沒有想到孩子的自尊心或許已經被我傷害到了。當學生出現上課開小差、作業(yè)質量下降等表現后，我也往往因為事情繁雜，沒有真正走進他們，認真去了解原因。 “為了學生的發(fā)展”、“走進學生的心靈”……這些時髦的詞匯曾不止一次地讀到過，無數次地聽過、說過，也曾決心去努力地實踐著，但是卻從來沒有一次像今天這樣真真切切地、實實在在地感受到它們的存在和意義!

　　我們應該謙虛地看到周圍每個人的“閃光點”，用欣賞的眼光看到學生的可愛之處，只要我們善于發(fā)現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點。

讀書心得初中1600字 篇16

　　當前，南派三叔的《盜墓筆記》著實很火，其之所以走紅，與時下盜墓小說流行大環(huán)境有關，從某種程度上滿足了很多人的好奇心理。根據心理學家統(tǒng)計，人們在看到恐怖、負面的詞語時，比看到愉快、贊揚的詞語更為敏感，當我在看到《盜墓筆記》的書名時，就再次印證了這項統(tǒng)計。

　　每天穿梭在高樓大廈中，行進在車水馬龍間，對于新奇神秘的另類生活，多少有種窺視的欲望，可以說，《盜墓筆記》的書名在第一時間就撞擊了一些人的視覺神經，吸引人去閱讀 。憑心而論，這確實是一部可以滿足都市人想象的優(yōu)秀小說，難怪那么多人追捧它，雖然作者的文筆并不十分出色，但運用大量文字營造驚悚氣氛，再零星穿插新奇的歷史、風水、祭祀知識，讓人在陰森、詭異、緊張和困惑中獲得刺激。據說主人公爺爺是解放前長沙一帶的盜墓者，作者根據爺爺的筆記撰寫了這部小說。目前為止，小說一共六篇，《七星魯王宮》，《怒海潛沙》，《秦嶺神樹》，《云頂天宮》，《蛇沼鬼城》，《謎海歸巢》分別講述主人翁吳邪和朋友悶油甁、胖子的六次盜墓經歷，六篇中各個墓室不同，但又不完全獨立，前后銜接自然，其中還有很多的探險知識，特別是現代盜墓者運用先進儀器，穿越時空，與古人的智慧斗智斗勇，這讓我驚嘆祖先的高智商，也對他們的精湛技藝震驚，即使在神舟六號穿越太空的今天，我仍堅信，現代人很難創(chuàng)造出古的奇跡，可能我們太浮燥了，已經失去了用一生的時光，沉淀出一門精湛技藝的精神境界。事情發(fā)生在什么年代它也沒有交代。

　　總之這種盜墓的事情是古有今有。以后也還會有，對于咱們這種生活在地面上的人來說是很難想像地下工作者的遭遇的。而我們今人更多關心的是他們這種盜墓人所帶上來的東西。古董這種東西，在古今中外都是歷久不衰的。不管是其文化價值，歷史價值，還是投資價值。而我看書所關心的是古代人的創(chuàng)造能力和我們現代人的進步發(fā)展。書中所描寫的是一些盜墓人在古墓中所遭遇的事情，那些荒誕離奇，匪夷所思的事情的的確確的吸引了我一把，而后來則變成討論研究古人的創(chuàng)造能力方面。能夠把死人的后事做到讓人難以想像的地步是多么偉大的創(chuàng)造力啊�？蓢@古人的文化精神的獨到之處。

　　但是，一連出了好多有關盜墓的書，也讓我有點懷疑是這些倒斗的與時俱進了，現在集體改行出書了?前段時間，中央十套科學探索頻道，播出了一個暫定香妃古墓的節(jié)目，其匪夷所思的程度已經是讓我垂筵三尺。能夠把死人處理到埋入地下幾千年不腐，而且還光鮮照人，香氣襲人。這是多么的令人嘆為觀止啊。可惜我們沒有辦法知道他們古人到底是如何處理出來的。如果讓我們現代人來做這種讓死人不腐的事情不知道會污染多大的環(huán)境呢。難道我們人類這幾千年沒有進步反而退步了? 里面還描寫了大量的鬼怪尸身之類的事情，雖然我們今人用科學解釋了很多離奇的鬼怪事情，但是難道就沒有鬼怪嗎?能夠解釋的我們都稱做唯物主義，但那些沒有辦法解釋的呢?唯心主義恐怕也不能說出個讓人信服的理論吧!世界之大之無奇不有，人類到底是進步還是后退本身就是一個迷。

　　我們用有限的生命也沒有辦法去了解這無限的知識。

讀書心得初中1600字 篇17

　　《童年的秘密》是一本風靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行了十分有益的探索和解答。蒙臺梭利列舉了大量在我們生活中常見的例子，詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。在讀書過程中，蒙臺梭利對成人進行控訴，在她的論證中，我讀著感到一種愧疚感。確實，直到我們現在生活中，都仍然出現著像書中列舉的錯誤的教育孩子的行為。通過讀此書，讓我反省了日常生活中與兒童的錯誤交流方式，這也對我將來從事教育事業(yè)有一定的警醒作用。

　　通過讀這本書，讓我了解到兒童并不是一個無意識的個體，相反，兒童有著巨大的精神世界，這種精神世界甚至不允許成人去打擾，一旦打擾，兒童則會朝著與自己個性相反的方向發(fā)展。大人都自以為是地按照自己的意志行事，不會去考慮兒童的感受，這樣就會違背兒童的心理愿望。兒童有自己的秩序模式，成人一旦打亂了這種秩序模式，對兒童則會造成影響。

　　在此書中，作者列舉了大量例子來支撐她的論點。蒙臺梭利認為兒童天生具有秩序感，成人不應以自己的意志去打亂這種秩序。如一個例子，一個小女孩在旅游時睡在一個有欄桿的兒童小床內，當她回到公寓內只能和大人睡在大床上時，她便哭鬧，怎么哄也不停。直到最后拿兩個枕頭圍成一個直角成為她記憶中的欄桿時，她才安心地睡覺，不再哭鬧。這是因為之前有欄桿的兒童小床給了她支撐感和安全感，一旦這種秩序被打亂，兒童便變得焦慮。一件東西放錯了地方就嚴重地打亂了這個小孩關于一些東西應該如何安放的記憶模式。而往往成人不理解兒童，不明白兒童哭鬧的原因，則認為兒童是沒有緣由地“發(fā)脾氣”，對兒童進行訓斥。這類似的例子在我們生活中很常見。發(fā)展兒童個性的關鍵在于他自身，如果他有一種發(fā)展的進程和必須服從的規(guī)律，那肯定存在著一種微妙的力量，成人不合時宜的干預會阻撓這種力量的秘密發(fā)揮。

　　兒童和成人具有兩種不同的智力視野，這不僅僅是一個程度的問題，一個從小逐漸轉變?yōu)榇蟮膯栴}。蒙臺梭利用大量例子證明兒童比成人更具有觀察力，成人往往會忽視一些無關重要的小細節(jié)，而兒童卻是對這些小細節(jié)有著不一樣的敏感。在教師教學中，教師要時刻注意自己的言行舉止，一個細微的動作都在學生的視線范圍內，正如學生都帶著老師的影子，學生對老師有一種極強的模仿能力。老師寫字的姿勢，做事的方式，對人講話的態(tài)度等都在無形中影響著學生。

　　蒙臺梭利說，成人應該努力了解兒童的需要，這樣他就可以給兒童提供一個適宜的環(huán)境，使他們得到滿足。只有這樣，才能開創(chuàng)一個教育的新紀元，它將帶給人類真正的幫助。如果兒童要發(fā)展他的個性，成人必須控制自己，領會兒童的表示，而且，成人應該把這當作是一種特殊的事，使自己能理解和追隨兒童。這讓我想到在教師職業(yè)上，教師在課堂教學中，應該以學生為主體地位，尊重學生的選擇。老師可以跟著學生走，而不是學生完全跟著老師走。例如讀書，教師并不一定要求所有學生都按著老師的標準讀書，學生可以按照自己喜歡的方式讀，挑自己喜歡的句子讀。在學生做實驗中，老師不應該代替學生的操作，老師應該起到引導的作用，在一旁加以指導。注重學生接受知識的節(jié)奏，學生接受知識的速度慢，老師應該保持足夠的耐心和寬容，讓學生在他自己的節(jié)奏中掌握知識，老師過分的干預只會讓學生感到壓力，打擊學生自信心。

　　在教學中，要注重加強學生的自我實踐能力。學生實踐得來的知識比教師苦口婆心叮囑的知識點要來的深刻。學生在實踐中得到了體驗的快樂，即 使 發(fā)生了錯誤，也不能妨礙他們這種快樂的心情，他們在錯誤中將成長的更快。

　　蒙臺梭利在書中還講到現在在我們社會中更加明顯的溺愛問題。蒙臺梭利認為，家庭財富應該給兒童幸福，而不是一個奢侈的環(huán)境。現在“小皇帝”“小公主”很多，上大學了還不會洗自己衣服，不會打掃衛(wèi)生，甚至要父母陪讀等現象。孩子在父母的溺愛下，逃避現實，所有事都由父母代勞，導致的是抗挫折能力的降低，自我生存能力的薄弱。

　　在書中，蒙臺梭利還提到，不僅是成人對兒童擁有愛，兒童對成人也擁有愛，只是這種愛常被成人無意識地打斷。如一個兒童早晨醒來，會去父母的房間叫父母起床，這是出于兒童對父母的愛，其意是說“新的一天已經來了，快起床享受�！钡�是成人會以一句“都說不要早早進來我房間吵我”傷害了兒童。兒童行為受到打壓，便朝著成人阻止的方向、成人的意愿發(fā)展。在這一個發(fā)展過程中，逐漸消失了兒童本來的愛與個性。教師要充分理解學生，善于與學生溝通。例如學生幫教師擦黑板，主動幫老師撿粉筆等，這些都是學生出于對老師的愛，這種愛的表達有時得不到老師的回應，則會打擊學生。甚至老師不理解學生“愛”的表達，錯怪學生。學生有時對教師表達愛的方式不盡相同，教師要擅于傾聽學生，關注學生。

　　《童年的秘密》不僅是對我們師范生有深刻的教育意義，同時也是父母的育兒經典。我覺得每個人都應該讀讀這本書，在書中探索兒童的奧秘。

讀書心得初中1600字 篇18

　　今天在家沒事干，就看完了《偷影子的人》，滿心的感動，不愧是治愈系的大師馬克·李維的作品。大師用細膩的文筆，描寫了一個個感人的精彩的情感表達。

　　一個身體贏弱的小男孩，因為有了能偷別人影子的能力而變得偉大。他能通過跟別人互換影子來知曉別人的秘密，幫助別人解開心結�！盀槊恳粋�你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”他在為每一個影子找回回憶的時候，也更加深刻的體會著自己的親情、友情和愛情。

　　小男孩的媽媽，是他班上同學都最喜歡的媽媽。雖然小男孩的父親，在他的童年離開了他，組建了新的家庭。他曾經一度把爸爸的離去歸咎于自己，因為自己不夠優(yōu)秀，不能讓爸爸驕傲。也曾經一度的想要給爸爸寫信，寫明信片，當寫完慢慢一張之后，卻不知道該寄向何處。爸爸的離開，讓他難過，可是媽媽給了他全部的愛。他仍然在充滿愛的童年里長大。在他長大成為一名醫(yī)生后，他的媽媽用善意的謊言，向他隱瞞了自己的病情。一次次的失約，以至于在最后的一次相聚，最后一次的圣誕之約都沒有實現。當初媽媽沒有參加他的畢業(yè)典禮，他寬慰媽媽說，明年還會有畢業(yè)典禮，他的媽媽跟他再也沒有明年的圣誕之約了。媽媽甚至欺騙了他，隱瞞了每一封爸爸寫給他的信。人一旦開始說謊，就很難不繼續(xù)下去，但是媽媽這些善意的謊言，卻怎么都讓人恨不起來，留下的，只有深深的思念�！扒嗌倌陼r期，我們總夢想著離開父母的一天。而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！�

　　一個人，能有幾個一輩子的摯友，是一件很幸運很難得的事。這個故事的主人公就是這么一個幸運的人。有的摯友，雖然可能很久不想見，但是永遠互相思念，在你難過的時刻，會第一時間陪伴在你的身邊，就像學校操場七葉樹下的伊凡。而有的摯友，每天都會見面，在一起就互相吵架，但是轉過頭就又向你吐露心聲，呂克就是這樣的朋友。還有的摯友，互相之間什么也不必說，只要疲憊的時候互相坐在一起喝喝茶，​聊聊天，所有的疲憊都會迎風而散。這個小男孩很幸運，這樣的朋友他都有。雖然他曾經因為不明白是不是愛情，傷害了蘇菲，但是他們最終和好，友誼長存。一個人一輩子，有很多朋友，但是他們都會從你的生命中走過。時光是最好的沉淀，總會沉淀出最好的友誼。

　　“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了，太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。我突然看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，我無視羞怯，摘下眼鏡，模仿影子的動作。愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心�！惫适碌慕Y局是美好的，一個童年時期的精神伴侶，他也曾一度不知自己對她是抱有什么樣感情，也曾因為對這段感情的不明確，傷害過自己的摯友。“童年的愛是很神圣的，什么都無法將之奪去，它會一直在那里，烙印在你心底，一旦回憶解放，它就會浮出水面，即使只是折斷的雙翼。​”“.在碼頭盡處燈塔的塔燈在晨霧中浮現，一座小小的，被遺棄的燈塔，和我記憶中的一樣忠貞不渝。”他看清了自己的心，而且作者也給了他一個圓滿的結局。多年不見的童年的精神伴侶，雖然兩個人在這么多年里，都經歷了很多，但是當你經歷過，尋找過之后，回過頭，發(fā)現你尋找的那個人，跟你一樣也在找你。你們兩個在在茫茫的人海中相遇，從此相依為命，這難道不是最好的結局嗎?

　　每個人的一生，都會碰見很多事。​“永遠不要把人拿來比較，每個人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性�！闭业綄儆谧约旱挠H情，友情和愛情，找到屬于自己的生活，在自己的生命中綻放光彩，享受人生�！捌鋵嵶畎舻幕貞浘驮诋斚�，在眼前，而且這會是人生最美好的時光�！�

讀書心得初中1600字 篇19

　　小王子是一個憂郁的小人兒，他來自一個很小很小的星球，他很容易憂傷，多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇，于是發(fā)生了很多感人的故事。這些故事，樸實無華，沒有離奇的情節(jié)，但是里面包含著耐人尋味的哲理。

　　我對簡單、干凈的故事有種天生的愛好，比如對幾米手繪畫的喜愛。在詩歌閱讀上，我喜愛簡短，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是。簡單、留白會少去很多壓迫感，會給人靜謐如幽谷的感覺�！缎⊥踝印返墓适潞唵�，文字素淡。我很簡單地就讀了兩遍，沒有絲毫的倦意。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，他讓你簡單地閱讀，同時在簡單間也給予你一些東西，比如生活的純真與完美，比如簡單與清澈。

　　故事中的小王子對生活抱著認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他情緒低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，正因他心里充滿了無盡的孤獨和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復咳嗽，她是一朵美麗而且十分驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子正因玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。

　　不知道怎樣開啟對《小王子》的明白，過多理性的分析不是我的期望。

　　小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權威但不失明智的國王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，比如拒絕旅行的地理學家和忙碌的點燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。

　　而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活必須會是歡快的。她會辨認出一種與眾不一樣的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞里走出來。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，正因看到麥子，她會想到小王子金黃的頭發(fā)，正因她孤獨的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一齊的日子，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他開始認為玫瑰馴服了他，他務必對玫瑰承擔起職責。小王子在狐貍那里學會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍去承擔他的職責，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對小狐貍也有務必擔負的職責。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的。

　　小王子最后發(fā)現自己無法回去，他在降臨地球的地方反復徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星，他說：“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花�！睉n傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選取了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有。

　　《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。小王子是否回到了自己的家，是否過著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會在心底祝福，正如小狐貍說的，眼睛是什么也看不到的，就應用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

讀書心得初中1600字 篇20

　　對于這本書，我的確很愛，愛的不僅僅是內容，也愛它自身的韻味和道理。既然看過這本書的人不多，我就先來講一下它的內容吧�！拔摇�，也就是小說的主人公，從小就很受人欺負，可是突然有一天發(fā)現了自己會偷影子的技能，便開始利用這個技能幫助別人。十二歲的時候“我”遇見了患有自閉癥的不講話的克蕾兒，與她也是一見鐘情，相約每年都會回來。但因為一系列的原因，“我”不得不與她告別，返回自己的世界中去。重遇呂克，幫他實現了夢想，也新交了女朋友，是“我”的學妹蘇菲。可是漸漸的“我”發(fā)現自己內心深處仍忘不了克蕾兒，蘇菲與自己的關系也愈加疏遠，然而我們確是在走向成熟，直到最后，蘇菲與呂克走到了一起，“我”也尋回了我的真愛。

　　這本小說中還有一個神奇的配角：伊凡。小說始終以第一人稱寫，卻始終沒有說明“我”是誰，經常陪伴“我”的伊凡就成為了懸念。他曾經說：“一個拒絕長大的男人，一個被你解放自由的學校警衛(wèi)，又或是你在需要朋友時虛構出來的影子，全都取決于你的定義”抑或“如果童年的你遇上了長大成人的你，你認為這兩個你會不會相處的很融洽，進而成為同黨呢”，所以他仿佛更像長大后的“我”或是“我”臆想出來幫自己渡過難關的幻象。不過人人想法不一，感興趣的話就去書中自己探索吧。

　　然而我要說的不止這些。因為在報告會上，我不可能只講完內容了事。正如萬彥麟同學前幾天介紹這本書時所說：小故事里有小道理，大故事中有大道理。所以在此，我也想同大家分享一下——我讀書時思考的那些道理。

　　首先，關于童年。我們對于童年總是會有很多共同話題，誰不是由兒童成長起來的呢?如今我們變得成熟，可是幾乎每個人，肯定都會懷念童年;但它真的很寶貴，而且是已經逝去的了。這本小說中是這樣提起童年的：“我一直想揮別童年，成為大人，童年卻緊貼著我的皮肉，鉆入這具對我而言太擠太小的身軀�！蓖蝗幌氲揭淮挝以诠珗@蕩秋千，因為我從小就很愛蕩秋千，這時旁邊有個小孩兒跑過來也要玩，然后我很有禮貌地說“小朋友你等會兒啊，我玩夠了給你”，卻遭到了圍觀群眾的白眼。因為人們覺得，玩具、游戲，都只屬于童年，這是只有孩子才消費得起的東西，而年齡越大便只會讓人覺得越發(fā)幼稚可笑。我們寫過一篇論文，說青春是可貴的，其實童年同青春一樣值得珍惜和懷念。所以在我們的人生中，這段已逝的寶貴的童年時光，必須也只能珍藏在心中了。

　　第二，關于幸福。每個人都在追求幸福，可是每個人都曾經感覺幸福很遙遠。但我想，其實幸福就在我們的身邊，只是我們刻意的尋找令它一直躲藏著不肯現身。于是我們便要學會用善于發(fā)現的眼睛去尋找它。然而幸福是什么呢?是不是“我”遇見克蕾兒就是幸福呢?是不是“我”用偷影子的技能幫助別人就能收獲幸福呢?書中對于幸福是這樣評論的：“每一個人都有自己的世界，一人一世界。光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的幸福每個人都有自己的悲傷�！毙腋５亩�義只能來源于我們自己，來自點點滴滴的小事。它其實無處不在。

　　可小事又是什么呢?“生命中某些珍貴的片刻，其實都來自于一些微不足道的小事�！碧崞鹦∈拢�并不是覺得沒用就要“斷舍離”，也許它們在某時某刻就可以組成生活的片段供我們品味。書中說“人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時光塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點一滴形成一條鏈子，將你牢牢地與過去連在一起�！笔堑�，也許就是這些小事，才可以點綴我們的人生。

　　最后，關于愛。其實對于真正的愛我們尚不能體會。書中的“我”在12歲時就感受到了愛，對的沒錯這就是早戀，當著老師的面我也敢直接說，他愛的確實真誠。可是在這里，為什么如此不接受早戀呢?因為這里是中國。然而思想比較保守是一方面，我們的老師或家長——我只是猜測——也許他們年輕時自己或者身邊的人有過同樣的經歷。他們受到過傷害或看到別人受到過傷害，他們不想讓我們重蹈覆轍。而我們正值青春，往往還不懂什么是真正的愛情，就開始盲目地追求，這一過程往往是需要時間洗禮的。愛是一件美好的事，我們可以去追求它，但是不要盲從。

　　有時候我也會想，我們的“影子”其實并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內散發(fā)出來的特性，帶著每個人獨有的特點。我們或許要學會感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅隔在記憶深處的記憶，那些關于我們自己、關于青春、關于童年的一切。

讀書心得初中1600字 篇21

　　悠閑的午后，閑暇的時間，靜靜拜讀了美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。細細品讀，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅是一本書，而是凝聚無數經驗教訓而成的處世哲學，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認識，自我了解，從而自我完善，自我駕馭，成為一個善于經營自己生活的成功者,使我能夠更美好的經營自己的生活。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。

　　《人性的弱點》這本書講了十個大的主題：1、與人相處的技巧;2、平安快樂的要求;3、如何使人喜歡你;4、如何贏得他人的贊同;5、如何更好的說服他人;6、你的家庭生活幸�？鞓�;7、如何使你變得更加成熟;8、走出孤獨憂慮的人生;9、不要為工作和金錢而煩惱;10、防止疲勞，永葆活力。這十個方面涉及到的領域很多，關于家庭、關于工作、關于人生，通過這些文字，折射出通俗易懂的原則，這是我真正喜歡這本書的原因。

　　《人性的弱點》是卡耐基思想和事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易通的道理，從人性本質的角度挖掘出潛在人性的60個弱點。一個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所進步，并一步步走向成功。卡耐基寫得并不深奧，寫的都是平常小事，卻處處透著他的藝術精髓，他對小事做出的反應是我從未想到過的，使我心靈深受震撼。地球并不會因為沒有卡耐基而變得停止，但卻因為擁有他而變得更加美好。

　　在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的贊賞他人�？�耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西”�！霸谀忝刻斓纳�活之旅中，別忘了為人間留下一點贊美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰”。是啊! 卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己�！币苍S這句話我們并不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之后就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己”�？此萍毼⒌牟顒e，可是差之毫厘，謬以千里。當你用一個手指指著別人說這句話的時候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談論別人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢?當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：人非圣賢，孰能無過?究竟病源是因為人們之間缺少理解和寬容。當我們每一天走在路上與別人不小心相碰到時，自己是什么態(tài)度?是怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習慣于站在自己的立場上去思考，于是別人所做的一切和自己的想法不一致時就覺得別人是錯誤的。如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結果會截然不同。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質和修養(yǎng)的，只有不夠聰明的人才會批評和抱怨別人。我們要學會真誠的關心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。對朋友發(fā)自內心的真誠比幫助取得的實效更重要。也許你的幫助打動不了對方，但你的愛心和真誠一定能感動對方。對朋友要真心相待，如果心懷鬼胎，別人也會疏遠你。在人際交往中的大敵是猜忌，那樣既傷害了別人，也傷害了自己。對事情客觀一點，理智一些，對別人信任一點，人生將是不一樣的風景。

　　《人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。《人性的弱點》，讓我領悟到：這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點，就可以使我們每一個人在日常的交往中順利進展;了解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。特別是像我們這樣一個充滿了競爭，又必須嚴謹認真的工作崗位，要時刻提醒自己居安思危，要不斷的提高自己的工作能力和充實自己，才能更好的適應工作環(huán)境。

　　卡耐基先生的智慧無疑為我們打開了一扇認知的大門，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點，正視人性的弱點，我們才能更好的完善自己�；蛟S古人所謂的“知恥而后勇”，就是這個道理吧。

　　我們要學會以快樂的態(tài)度對待工作和生活。人的生命只有一次，任何能貢獻出來的好與善，我們都應該現在去做，不要遲疑，不要怠慢，因為我們就這么活一次。書中說：“不要忘記，快樂并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來自于你的思想。”快樂源于心，我們不要老是想著自己的成就、需要，而應盡量去發(fā)現別人的優(yōu)點，然后不是逢迎，而是發(fā)自內心真誠的去贊賞他們。要真誠、慷慨地贊美，而人們也會把你的言語珍藏在記憶里，終生不忘。尋求快樂的唯一途徑是不要期望他人感恩，付出是一種享受施與的快樂。要追求正在的快樂，就必須拋棄別人會不會感激你的念頭，只享受付出的快樂�，F在的人們生活壓力越來越大，這就需要我們學會放松，消除疲勞，不要浪費自己的精力。緊張是一種習慣，放松也是一種習慣，我們的疲勞往往不是由工作引起的，而是由于憂煩、挫折和不滿。每天適時跟自己交談，引導自己思考什么是勇氣和幸福，什么是平安和力量，每天跟自己談些需要感謝的事情，這樣心靈會海闊天空，快樂歡暢。

　　隨著年齡的增長，我們經歷的事情也越來越多。我們通常都很勇敢地去面對生活里那些大的危機，卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過讀《人性的弱點》一書，我豁然開朗，人活在世上只有短短數十載，不應該把寶貴的時間浪費在一瞬間就會遺忘的小事上。要想克服因為小事引起的困擾，只要把自己的重心轉移一下就可以了，要找到讓自己開心一點的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情，去做必須做的事情，去經歷真正的感情，因為生命如此短暫，不該再在那些無謂的小事上浪費時間。

　　“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場上如此，生活中亦然。一個了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。人生真正的圓滿，并不是平靜乏味的幸福，而是勇敢地面對所有的不幸。不要在乎困難，也許它是一種幸運的開始。《人性的弱點》一書讓我，讓我懂得如何與別人相處，讓我學會如何培養(yǎng)成熟的個性，更讓我深刻地認識到了生命的意義。

讀書心得初中1600字 篇22

　　懷著無比愉悅的心情讀完了世紀三部曲最后一部，真的只想用“酣暢淋漓”來形容讀書的整個過程，雖然這個詞語在上次的讀后感中我已經用過。

　　很奇怪的感覺，在我讀第一部曲的第一章節(jié)的部分，我就感覺到比利必將是那個拯救威爾士國家甚至是拯救全世界人類的“救世主”!而艾瑟爾必將是一位“涅磐重生”式的英雄人物，欣喜的是整部書的線索就是按照這個主線來進行的，而我也真正看到了經歷過戰(zhàn)爭洗禮后那些有血有肉用時代精神喚醒人們真正覺醒的英雄人物形象!

　　首先是茉黛

　　喜歡茉黛“在一起”的簡單愛情觀。茉黛出身貴族家庭，有著從事政治生活的不尋常經歷——她曾是“時尚的婦女參政論者”，她開創(chuàng)《軍人之妻》報，為留在家里的婦女爭取權益，她還為杰妮。麥卡利抗爭而進過監(jiān)獄!按理說她的愛情觀應該是奢華的高不可及的，然而她樸實簡單的愛情觀卻背叛了她高貴的身份。在戰(zhàn)爭即將結束，在與沃爾特隱婚將近五年的苦難日子里，當沃爾特從戰(zhàn)場上完好無損地回到了她的身邊，沃爾特即將回國讓她選擇去留時，她用《圣經》里路德的故事為她們的愛情長跑填寫了最美的誓詞——你往哪里去，我也往哪里去;你在哪里住宿，我也在哪里住宿;你的國就是我的國，你的神就是我的神;你在哪里死，我也在哪里死，也葬在哪里!

　　微信朋友圈里曾有人這樣說過：世界上最動聽的愛情誓言不是“我愛你”，而是“在一起”!說的好像就是茉黛這種最質樸最純粹的愛情!

　　茉黛戰(zhàn)后跟隨沃爾特回到德國，她為愛情吃盡了苦頭。昔日不食人間煙火的高貴的“時尚的婦女參政論者”，不得不戴上圍裙，不得不在狹小的廚房里用白菜、陳面包和蘿卜為家人做一道用以下飯的菜湯。由于糧食奇缺，她不得不在烤一塊小蛋糕時里面多加蘿卜配料用以充數。她學會了做飯，也掌握了不少持家本事，親手學會鋪床、熨襯衫、清洗浴缸。因為有了愛情，而且有了愛情的結晶——兩個寶貝孩子(3歲的埃里克和2歲的海克)，所以每學會一樣對她來說都是一次震動一次雀躍!即使為了生計在夜總會彈鋼琴，她學會了討要小錢，掙錢之后排隊買黑面包回家做湯!因為心中有愛，她每天都是微笑著應對每一件事情，她把艱苦的生活過得有滋有味，每一天都如同詩歌一般美好，因此她是快樂的，幸福的!用茉黛自己的話說，“世界上再也沒有比在任何時候都可以親吻自己所愛的人，再也沒有比自由地相愛更快樂的事情了!”

　　喜歡茉黛在身陷囹圄的生活中，依然煥發(fā)著女政治家的風采。即使身居他鄉(xiāng)異地，茉黛仍然格外關心政治，就像在英國時一樣。工人的罷工，右派分子雇來流氓對罷工工人大打出手，家庭主婦上街游行，抗議供應品短缺，引發(fā)糧食騷亂，每個德國人都為《凡爾賽條約》而憤怒，這些都是她積極投身于婦女權益的爭取、維護世界和平與發(fā)展所為之奮斗的素材!

　　談到政治，更加佩服茉黛帶有政治色彩的公布婚訊的勇氣!由于沃爾特是德國的外交官，而茉黛是英國名門貴族，他們的婚姻在兩國交戰(zhàn)期間是絕對不允許的，但是茉黛和沃爾特已經因為戰(zhàn)爭隱婚了五年，在這近五年的生死離別的日子里，茉黛和沃爾特飽嘗了分離的痛苦和折磨，因此生性倔強和酷愛自由的茉黛決定把婚訊公布出去!茉黛堅持讓報紙準確無誤地援引自己的話，雜志社信守了這一承諾。她在報紙上是這樣宣言的：“我知道有些英國人痛恨德國人，但我也知道，沃爾特和其他許多德國人一樣，盡了一切力量來阻止戰(zhàn)爭。現在，戰(zhàn)爭已經結束，我們必須跟以前的敵對者建立和平與友誼，我真心希望人們將我們的結合作為新世界的象征。”在這里由衷地敬佩茉黛追求真愛的勇氣，更敬佩她無時無刻為了維護世界的和平與發(fā)展所做出的巨大努力!

　　其次是比利

　　經歷過戰(zhàn)爭洗禮后的比利，思想意識得到了迅猛的成長。前兩部書是以他在工礦工作中、日常生活中以及在戰(zhàn)爭初期描寫了他思想逐漸成長的過程，而第三部書則著重以比利投身于戰(zhàn)爭中以及在戰(zhàn)后入獄后思想得到了進一步的升華。如果說前兩部書讓他成為了思想的巨人，那么第三部書則讓他成為站在巨人肩膀上的思想家!

　　比利出獄后帶著新娘米爾德里德衣錦還鄉(xiāng)，正趕上惠靈頓舉辦一場聚會，他的爸爸握著他的手：“我為你感到驕傲，兒子。你勇敢地抵抗了他們，就像我教你的那樣。”比利說，“戰(zhàn)爭改變了我們所有人�！�。。�！斑@是我們的國家，我們應該控制它，就像布爾維克接管俄國，社會主義黨掌控德國�！薄�。�！拔覀円呀浻辛艘粋�工人階級的黨，也就是工黨，我們已經獲得了席位，讓我們的黨進入政府�！薄�。�！拔揖褪菫榱诉@個回家的，我希望看到一位工黨的人在下議院代表我們!”

　　在大選的日子，比利慷慨激昂的演講，更加能夠體現他思想的愈加成熟，原文是這樣描述的：

　　大選時比利激情震撼地說，“這次選舉事關未來，決定我們的孩子將要在一個什么樣的國家成長。我們必須保證它不同于我們所成長的那個國家。工黨并不發(fā)動革命——我們目睹了其他國家的革命，革命并不能奏效。但是我們要發(fā)動變革——真正的變革、重大的變革、劇烈的變革!”他說，“你們(菲茨赫伯特伯爵等保守黨們)已經成為歷史。。。工人兄弟們，我們才是未來!”

　　再談艾瑟爾

　　艾瑟爾的成長兌變在第二部書中已經脫穎而出，而在第三部書中最后部分表現更加突出。艾瑟爾成功選舉成為英國下議院的議員，有史以來，英國有了一個工黨政府，這是以艾瑟爾為首的工人階級長期斗爭的結果。

　　文中最后部分，在艾瑟爾上下議院交界區(qū)那條鋪了紅地毯的狹窄樓梯上，艾瑟爾帶著兒子勞埃德在這里遇上了菲茨。這如果是在以前，在泰—格溫的時候，每當艾瑟爾在走廊里遇到菲茨時都必須站在一旁，垂下眼睛等著他走過去。而如今，艾瑟爾站在臺階中央，緊握勞埃德的手，盯著菲茨說：“早上好，菲茨赫伯特伯爵。”她蔑視地揚起下巴。……“好了，我們祝你們度過美好的一天�！卑�瑟爾輕慢地說著，往前邁了一步。而菲茨的表情十分可怕。他無奈地站到一旁，帶著他的兒子退向墻壁，看著艾瑟爾和勞埃德徑直朝樓梯上方走去。

　　艾瑟爾的“進”和菲茨的“退”這一進一退，進的是先進的思想意識，退的是腐朽官僚的帝國最終的隕落!這一進一退，充分說明了工黨斗爭的真正勝利以及以菲茨為代表的保守黨的最終失敗，正如比利在大選演講時說的那樣：你們已經成為歷史。。。工人弟兄們，我們才是未來!”

　　歷史的車輪滾滾向前，歷史的河流大浪淘沙，跟不上時代步伐的人必將成為落伍者，必將被歷史所淘汰!

讀書心得初中1600字 篇23

　　我用了一個星期的時間，閱讀了法國作家馬克。李維《偷影子的人》這本書。這本小說帶給我一種治療人心的感動。整篇小說是以第一人稱來寫作的。作者賦予主人公一種神奇的力量，那就是能把自己的影子與別人的影子交換，并且還能從別人影子中感知到別人悲傷的內心世界。

　　在主人公童年時過得并不順心。在學校內總是被高大的同班同學馬格欺負;父母又緊接著離婚。主人公曾一度失去勇氣，他懷疑自己是否就是父母離婚的理由，懷疑自己能否在每一個月黑風高的夜晚戰(zhàn)勝恐懼。在他的生活中，馬格的影子附著于主人公的身上，是他的影子告訴他，你是一個多么特別的人。他的影子之所以不愿意呆在蠢蛋馬格身邊，是因為主人公愿意為了自己內心的恐懼而變成一個勇敢的人，即使直面身材比他高大三倍的馬格去競選班長也在所不惜。

　　同時，主人公是一個能理解“愛”的人，他擁有至善至美的品性，他的影子像一面鏡子，在他的影子與別人的影子交匯時，他能讀到別人內心深處真正的渴望與辛酸。就如馬格來講，他的父母從來沒有帶給馬格一絲一毫家庭的溫暖，才養(yǎng)成了馬格仗勢欺人的品性。而主人公從影子中明白馬格擁有這樣的家庭，反而會感到一股哀愁，像被悲傷緊緊的套牢。因此這些事情讓主人公深深明白，外表強悍的人，內心不一定過得快樂與幸福。每個影子的背后的故事，是需要時間來沉淀與寬宥。

　　在主人公的青少年時期，一切需要友誼來灌溉。他結識了好朋友呂克。呂克是一個面包師傅的兒子，他的夙愿是成為一名醫(yī)生，然而呂克的家庭卻無法負擔他的學費。當主人公再次回到童年的小鎮(zhèn)時，在談笑之間，他在呂克的影子中讀到了呂克曾經的夢想——當一名醫(yī)生。主人公勸說呂克去實現他的夢想。因為人生不管從何時都還來得及，童年的夢想讓呂克與主人公在另一座城市的醫(yī)學院重新聚在了一起。

　　而最令我艷羨的是主人公從童年到現在的愛情。童年時他和馬格都很仰慕伊麗莎白，這段感情無疾而終。第二段感情是發(fā)生在海邊，起始于主人公與母親去海濱小鎮(zhèn)度假。主人公認識了一個聾啞女孩名叫克蕾爾。主人公無意偷取了她的影子。主人公在克蕾爾的影子中，讀到了失去安全感的恐懼，聾啞的痛苦，害怕長大的孤單與對世界的失望。克蕾爾凝視著主人公，深情地說：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你�！碑斂死贍柵c主人公攜手走向海邊廢棄的燈塔，當克蕾爾用空氣在空中寫著想念的詩句，當他們的老鷹風箏在風中飛成8字形，這段感情注定會刻在命運的鎖環(huán)上。

　　主人公的第三段感情則是從一段曖昧不明的關系發(fā)展而來的。蘇菲和主人公同時念一所醫(yī)學院，慢慢的日久生情，甚至主人公還帶蘇菲去見自己的母親，然而主人公卻忘不了少年時期對克蕾爾的承諾，他承諾以后每年暑假回來看他。主人公忽略了蘇菲對他們兩人關系發(fā)展的渴望。蘇菲說：“你已經準備好了為全世界，甚至為早上才遇到的陌生人奉獻，而我，只是你在暴風雨時緊抓的浮標，天氣一放晴你就松手�！碧K菲只是主人公人生中的過客，是主人公在沉悶的醫(yī)學院的一件感情的寄托品，因為主人公對童年的念念不忘，勝過開始一段全新愛情的旅程。

　　而在主人公找回童年難忘的真愛之前，他失去了心中最珍貴的人——母親。這也是本書接近尾聲的時候。每個孩子都會幻想有離開父母的那天，而當某一天父母離開我們時，于是我們只能夢想著，能否有一時片刻重新變回寄居父母檐下的孩子，能不害羞的抱住他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。

　　在最后本書的結尾，主人公在克蕾爾的公寓前放飛那只老鷹風箏，克蕾爾向主人公撲過去，用風箏的手柄在空氣中畫出了三個字：我想你。一個能用風箏寫詩的女孩，是多么令人著迷。誠然，他和一位會偷影子的男孩，一個能解讀別人悲傷的男孩，是多么的登對。當這個世界上擁有愛的力量，許多相遇的奇跡，就會翩然而至，讓人目眩神迷。當我們穿過愛的影子，我們總能找回許多失去的遺憾，找回生命的感動，盡管我們已失去的太多太多。

讀書心得初中1600字 篇24

　　《盜墓筆記》從1到8，歷時5年。南派三叔用不折不扣的五年，費時費力的五年，寫了九本小說，完成一個龐大而復雜的故事，里面的艱辛可想而知。外有出版商的催稿和粉絲們的催更責罵，內有對自己交稿質量的懷疑和被謾罵時的不淡定。他說，“寫到第四本時我整天提不起精神，失眠、憂郁。我的主業(yè)是做生意，此外每天還要思考怎么把故事講下去。做生意是和別人死掐，寫書卻是和自己死掐�！�

　　然而，寫作也是種修禪。寫作帶給他的最大的收獲是他體會到的是一種處世態(tài)度的變化，做其他事情很難在短短幾年內讓你的人生觀發(fā)生那么大的變化，唯獨寫作可以讓他在這么短的時間內度過另一段人生。

　　他寫盜墓筆記，和很多碼字拍照的人一樣，初衷是為了一種認可感。當他寫完第一章三千字把文章貼在網上后，用衣領包著頭，躲起來豎著耳朵，希望能聽到一些喝彩的聲音，滿足自己的虛榮心。這一聽就是五年，五年之中，他經歷了改變，是自己之前完全無法想象的。

　　從1 到8，盜墓筆記從最初的小團伙的盜墓到大場面的探險，再到幾大盜墓世家彼此爭斗以及政治高層的插手，印證了世界上最可怕的不是古墓里的種.種機關和粽子血尸，而是人心。

　　至于8，明顯看出作者比以前成熟了很多，行文中更多了對人生的思考。

　　對于人物的結局，作者也做了安排。

　　吳邪，酷似《倚天屠龍記》中的張無忌，雖是主角，有時候甚至是領導者，但人性弱點明顯，懦弱，逃避還天真，說白了他就是個普通人。當他被迫戴上三叔的人皮面具，去面對那些兇險時，知道自己不可以懦弱，不可以逃避，就義無返顧的去面對和承擔。但他很講義氣，夠哥們，更有顆仁慈之心，不會為了目的不擇手段。

　　他結局是回到了杭州，繼續(xù)做自己的小老板，心里恐怕還是惦念和悶油瓶的十年之約的。

　　悶油瓶。非常神秘的男人，戰(zhàn)斗力超強，能帶給人安全感，沒有過去，也沒有未來，只有他自己才知道的責任，儼然是命運的棄兒。當一切塵埃落定，吳邪曾試著說服他挽留他，為此還千里相送到長白山。但悶油瓶明白，自己的責任完成后，他存在于這個世界的價值是什么?作者讓他再沉睡十年，是半喜半悲的結局。作者的另一本《藏�；ā肪褪撬�的外傳，我們可以繼續(xù)期待。

　　王胖子，胖爺。我最喜歡這個人物，雖然他有時候不靠譜。若有這樣一個人，肯定讓人整天樂呵呵。面對痛苦，吳邪本能的想逃避，悶油瓶經歷的太多，對痛苦則是麻木甚至淡定，而胖子則是面對并去化解，嘻嘻哈哈的調侃，屬于一個具有很多正面力量的人，并且對朋友忠心耿耿，交朋友當多交這樣的人。作者給他結局，心愛的人死了，他選擇留在那個小山村，過起了隱士生活，想必也自有一番樂趣。我們怎能說結局不如人意，去指責作者呢?

　　女人里面，我只說阿寧。阿寧也是個厲害的角色，在盜8里更是提到了這點，如果她的那份意見書得到批準，整個故事就會大不相同。雖然在前邊，她早早就死了。當看到她被雞冠蛇咬中，尸體變冷時，我心里泛起一陣憂傷，阿寧死了。

　　出乎意料的是，看《盜8》，竟然看出了感動。

　　吳邪，悶油瓶，胖子，這個鐵三角，他們之間究竟是怎樣的感情?是朋友，卻又超越了朋友。一時之間找不到一個詞來形容，只能湊合的說，這是種親人的關系，雖然他們沒有血緣關系。

　　所有的一切，好像都是出于最基本的感情：我希望你能平安，不管是吳邪千里追蹤規(guī)勸悶油瓶，還是胖子不圖金錢幫吳邪涉險，還是悶油瓶屢次解救他們兩人而讓自己身陷險境。

讀書心得初中1600字 篇25

　　《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。

　　“一個會用風箏向你寫出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。

　　太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作�！边@是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心�！备杏X真是美極了。

　　“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。”這是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發(fā)現、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節(jié)湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。

　　《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經習慣了母親對他的關懷，卻粗心大意的，從來也沒有關注到母親已經漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。

　　“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求�！�

　　“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉�！�

　　“我們每天早上都在碼頭相見�？死賰簳�先去小雜貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天�！�

　　“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風箏線鉤在塔頂的欄桿上，“老鷹”盤旋得更高，在風中嬉戲�！�

　　“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮(zhèn)上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，“啞巴”這個詞美麗多了。”

　　“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻�？粗�一個人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天。”

　　這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮(zhèn)，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏。

讀書心得初中1600字 篇26

　　這部小說就像其介紹的一樣，絕對好看，寫的也絕對精彩，我用了一上午的時間，將這本小說讀完，可以說是嚇出了一身冷汗啊(我承認我沒怎么看過恐怖小說，唯一看過的就是前幾年比較火熱的《筆仙的故事》，當時看完也是看的背脊發(fā)涼)，不過比較令人郁悶的是小說沒寫完，書也只出到上半部，在網上搜了下，作者還在繼續(xù)更新中，看來要等出下部書是比較慢了，所以只好繼續(xù)在網上先看看，等出了書再繼續(xù)買，雖然買了的書只寫到最后主角上網查資料，發(fā)現有尋找其三叔的尋人啟示，留下了太多的懸念給讀者，想必下部肯定也會像上部一樣的精彩吧，期待!(但在網上看時，也沒解釋出來，不知道后面是不是會繼續(xù)解釋呢?希望作者能把一些未解之謎能盡快告訴我們讀者)

　　不過看完之后，還是留下了很多疑點沒搞清楚，不知道是作者故意留下的伏筆，還是真的只是問題?

　　例如：一開始講述的主角的爺爺們去倒斗時，到底發(fā)生了什么事?還有主角的爺爺最后怎么逃脫的?明明書中說主角的爺爺已經無路可逃?怎么又會活下來了呢?還有主角為什么中了毒確不會死?而且還奇跡般的恢復了?不知道是不是在魯王宮無意中吃了那片盔甲的殘片的緣故。還有那個悶油瓶到底是什么來歷?為什么明明是和主角的三叔一個年代的，但看上去確和主角一樣年輕?甚至比主角還要年輕?還有就是主角的三叔?為什么最后說三叔有問題?不僅殺了人，甚至可以說很多事情都是他一手搞出來的，他到底是好人還是壞人等等一切疑問可以說是看完書之后留下來的，這些疑問弄的有點郁悶，也希望作者能在下一部中一一做出解答，也期待下一部早點出書吧，雖然網上已經有連載的了，但還是看書比較舒服一些，要不然眼睛老著電腦也比較痛苦啊!!

　　看來這些疑問短時間內是無法解決了，只好先擱置在一旁了，繼續(xù)去看以盜墓為題材的另一部小說《鬼吹燈》去，在網上聽很多人都說這部小說很精彩，而且這部小說又分四大部分，可以看一陣子了，希望再看完《鬼吹燈》后，《盜墓筆記》的下部也能出來就好了。

　　《盜墓筆記》是一套網絡小說，不像《意林》那樣可以陶冶情操，也不像《三國演義》一樣可以了解歷史，它就是一個精彩的懸疑劇，卻令我感慨萬千。

　　《盜墓筆記》講了主人公吳邪經過一次一次的古墓探險從一個天真的小老板變成一個堅強的盜墓賊的故事。20__年，吳邪的鋪子里來了一個人，吳邪發(fā)現他帶來的戰(zhàn)國帛書居然是一張古墓的地圖!因為興趣，吳邪跟自己的三叔——一個老盜墓賊一起，前往了這個兇險萬分的七星魯王宮。在這個墓里面，吳邪首次認識了日后將與他組成“鐵三角”陣容的王胖子和張起靈(悶油瓶)�？勺屗麤]有想到的是，從這個墓死里逃生后，他卻深深地陷入了這個謎題中，從此有了日后一系列的盜墓探險。

　　其中我最欣賞也最喜歡的人物是王胖子。說道胖子，我就想起他剛和吳邪一行人見面時，是在吳邪等人高度緊張的情況下，頭戴大瓦罐閃亮登場，那時大家還想掐死他呢。后來相處多了，他的性格也像剛開始那樣，嘻嘻哈哈，但是時常能給人驚喜。他心思慎密，遇到各種困難都能臨危不亂，沉著冷靜的分析事情的始末，用枚舉法推斷出事情所有的可能性，救吳邪與困境。他幽默搞笑，在大家最緊張時就會嘀咕幾句臟話，開開玩笑，緩解大家緊張的心情。他能看透一切，當他拍著吳邪的肩膀，叫出一句“天真無邪”時，他就看透了吳邪的本質;當他與張起靈默契的左右包抄密駱坨，他也理解著小哥心中的一片空白。他是“鐵三角”中，唯一能化解痛苦，坦然面對一切的人。就算自己深愛的云彩死于非命，他也不會被挫折打到，只會大哭一場發(fā)泄一下情感，而后就漸漸變回那個有趣可愛的胖子。這種堅強不屈的性格難道不值得我們學習么?

　　或許他不是最厲害的。但他的許多性格真的非常值得我學習。我自己，許多事情失敗了，總會當做沒發(fā)生過，或者努力認為自己本來就不行;要是胖子的話，他肯定會大吼：“胖爺我就不信這個邪了!”然后努力的去取得成功。我自己，遇到一些事情，內心總會高度緊張，以至于準備好的東西在一秒之內完全忘光，不知道該干些什么;要是胖子緊張了，他肯定會笑著說：“胖爺我今天有點緊張，莫怪啊�！闭f完后就會很快冷靜下來。我自己，被別人善意的指示干一些事情，甚至會因為心情不好等原因不理解他們，不遵循他們的指示，不聽他們的解釋，甚至破口大罵;要是胖子遇到這種事，他會默默點頭，會去理解對方的意圖，隨即照做。我要學習胖子的優(yōu)點，完善自己的不足。

讀書心得初中1600字 篇27

　　《塵埃落定》，是一部讓人蕩氣回腸的小說，小說演譯了一段末代土司制度由沒落直至終結的歷史。沒有太多的反思，卻留給人深刻的思考，簡單的敘述，卻似有無限的張力，蘊藏了無限深情的感慨。小說整體展現的是一個我們陌生的世界，如紅樓夢一樣，一個獨立的完整的世界，是截取了土司制度的一段歷史，在那里上演了各樣的把戲，而能我的注意力，則一部分要歸于某種程度上的我們對于這個地方的神秘感和陌生感。

　　先說說作者：作者阿來是一位出生在嘉絨的藏族。他選擇了康巴土司家族的興衰作為小說的題材，借以描繪藏地的風土人情，闡述自己對其歷史及人文的認知與思索。這也帶給《塵埃落定》一股濃郁的高原氣息。

　　再說說題目：“塵埃落定”，真是個好名字。浮華煙云不過是千萬顆塵埃組成的，煙消云散之后也就是塵埃落定的時候。每一個人都是一顆漂浮不定的塵埃，不論你是土司還是土司的兒子，不論你是傻子還是絕色的美女，不論你在人生或者歷史的舞臺上扮演多么重要的角色，你對于整個浩瀚的人間歷史來說仍然是顆塵埃，充其量不過是被氣流托得比較高的塵埃而已。哪一顆塵埃會遇見哪一顆塵埃是不可想象的，歷史就是由這樣一段一段漫不經心而又意外的排列組合構成。

　　再說說情節(jié)：小說講述了一個雖不繁雜，卻跌宕起伏、輾轉迷離的故事：麥其土司是康巴眾土司中的一個，他和漢人太太生下了一個雖是傻瓜卻常常道破天機的兒子。之后，老土司不顧濟嘎活佛的阻止，靠著漢人黃師爺引種的迅速富足，成為最強大的土王。然而魔花罌粟卻亂了人的心性，大少爺貪戀權勢，老土司為了央宗和金銀殺死了世代忠心的查查頭人，貪心的他為了不讓其他土司發(fā)展，發(fā)動了“罌粟花”戰(zhàn)爭，使詛咒和巫術再次在兩邊的領地蔓延，次年其余部落的災荒又讓糧倉豐足的麥其家族發(fā)起了麥米貿易，建立邊疆城鎮(zhèn)，茶馬互市。在這看似麥其家族的鼎盛時期，紅色漢人來了。隨著大炮的轟鳴，土司官寨灰飛煙滅，舊制在瞬間土崩瓦解。一切奢靡煙消云散，只留下了塵埃落定后的死寂。

　　還有就是人物：故事一開始，阿來便給了我們土司二少爺的眼睛。那是一雙異常敏銳而深邃的眼睛——它“什么都看得見，不僅今天，明天也都全部看見了”。正是它，帶領著我們穿越時空、大地和民族，讓我們目睹了康巴土司制在崩潰前的最后幻象，見證了一個時代轉入另一個時代的喧囂和動蕩。

　　麥其土司家的二少爺沒有名字，父母都叫他傻子。哥哥也常拍著他的肩叫他“傻子”，這個聰明人生氣的時候說會對他搖搖食指說：“你一傻瓜懂什么?”就連下人們都叫他“傻子少爺”。也許傻子是沒有自尊的，這個“傻瓜少爺”就這樣承認謔稱了，對人便自稱“我是麥其家的傻瓜兒子””......于是他成遠近聞名的“傻子”。然而，傻子也出乎意料的做了幾件聰明事，哥哥就懷疑他是“裝傻”，臨終前對傻瓜弟弟說“你知道這個世界我最怕誰么?我最怕的就是你�！备赣H為傻子的成功舉動欣喜若狂，以為他是““大智若愚”，但又搖搖頭說“究竟是個傻子。”麥其家的二少爺究竟是在裝傻?還是真傻?聰明的讀者都在懷疑，直看到小說結尾才會嘆口氣“是傻，真的傻。”麥其土司戰(zhàn)死后，仇家要向他的傻瓜二少爺下手，這位傻子竟然自己躺在床上，擺好了姿勢讓殺手殺。塵埃落定，他就這樣死了。就是傻子也會怕死吧?誰都不會想到有這樣不要命的“傻”。

　　一個有著好運氣的傻子，其實用他的智慧在嘲笑周圍的聰明人，而一群愚蠢的聰明人也在嘲笑和原諒著一個傻子的智慧。人和人之間的關系不過就是在欣賞、嘲笑和原諒之間打轉而已。一個家族的沒落，一個小王國的失落，一個時代的結束，另一個時代的開始，在一個傻子的眼里是那么理所當然，那么坦然接受。

　　只有愛他的人能傷他，而恨他的人絲毫不能觸及他的疼痛。對權力，對財富招之即來揮之即去的魄力和幸運融合在一起，使他成為一個不可小看的傻子——豁達而又聰明。該來的事總會來，死命抵抗也沒有用，該走的人總會走，拼命挽留也于事無補。所以他是這場動蕩中最幸運的人，受傷最少的人。這是一種宿命論嗎?還是無為而治的一例呢?

　　阿來塑造了一個成功的故事，更塑造了一個成功的人物，看完小說，我覺得此刻我也不過只是一顆會發(fā)笑，會感覺，會思考的塵埃而已。《塵埃落定》，正是用心在歌唱著。

讀書心得初中1600字 篇28

　　其中，南派三叔負責原著、負責劇本改編，以及負責在電影里扮演作家南派三叔自己。正如你現在所看見的，他還在全國各地30場見面會里負責馬拉松式宣傳———我們說"勤奮的胖子"在邏輯上是不成立的，但在南派三叔身上可能是一個例外。由于之前簽署了保密協(xié)議，所以這篇文章只能在8月4日晚上10點———電影已經上映之后發(fā)布。你可以想見在過去的六天里，我等待得有多煎熬，摳墻皮又是摳得有多辛苦。

　　現在，墻摳穿了，一束光從對面射了進來。

　　如你所知，我是南派三叔的朋友，所以我不打算提供一篇不偏不倚，客觀公正的觀后感。我回避不掉我這個身份，也規(guī)避不掉我們之間的友情，我不能裝作我們并不認識，然后欺騙你說我站在公正的立場上。所以，我只能寫一篇純粹主觀而且充滿個人偏見的文章，而且事先就明明白白告訴你這一點：

　　無論是站在朋友的立場還是觀眾的立場，我都撐我的朋友和他的電影，這部電影我推薦你去電影院觀賞。

　　理由如下：

　　嚴格來說，并不存在所謂"盜墓電影"，盜墓電影其實就是探險電影，屬于類型片的一種。而在這個類型之下，去年已經有《尋龍訣》和《九層妖塔》上映。這就是說，已經有兩位導演探索了兩條不同的路，也就意味著《盜墓筆記》作為后來者面臨更大的挑戰(zhàn)，需要找到新的突破口。否則，盜墓的手法和橋段很容易出現重復，這對于觀眾來說并不公平。而在推陳出新這件事情上，南派三叔已經證明過自己的能力。同樣是盜墓，同樣是盜墓賊，同樣是探險，他當年在小說里殺出一條路來，現在作為編劇，他同樣也找到了辦法，牢牢把人釘在電影院里123分鐘。

　　所以，第一個建議是：看電影之前先上廁所。

　　如果說烏爾善導演在《尋龍訣》里建造了一個縹緲夢幻風格的地下世界，陸川導演在《九層妖塔》里建造了一個末日科幻風格的地下世界，那么南派三叔則創(chuàng)造了一個極度寫實主義風格的隱秘世界。之前放出的劇照里，許多網友看到身披軍大衣的一群盜墓賊，對此大聲嘲笑不已，覺得就差手扶拖拉機和鎬頭了。但是，等到你親自看過這部電影之后，你會發(fā)現這種寫實主義風格給與了人物相當程度的真實質感———這些以打洞為生的盜墓賊，就應該是渾身上下土呵呵的樣子，渾濁的眼睛和木訥的表情下面，是狡詐的內心和熾熱的貪欲。而當他們遇見機會和風險的時候，做出的選擇也自然會符合人性，那么觀眾也就更容易帶入劇情之中，更加關切電影人物的命運。

　　所以，第二個建議是：放棄看時裝發(fā)布會的幻想。

　　卡梅隆的《阿凡達》之后，世人看大片就只會看特效看特效看特效。但是，對于探險電影來說，最重要的難道不是看情節(jié)看情節(jié)看情節(jié)嗎?探險電影好看不好看，取決于主人公是否一直處在四面逼近的生命威脅之下，每一次都不得不在極為有限的時間里選擇唯一的路徑逃出生天。在這個過程里，需要主人公體現出足夠多的智慧和勇氣，配角有足夠多的忠誠和犧牲，才能抓住一線生機，在觀眾一聲長吁之中轉入下一個場景。換一句來說，探險電影的硬性標準是：是否每前進一步，就會有更加緊迫的危機迎面而來，而與此同時后路斷絕，退無可退?一部探險電影無論其中有多少危機，如果給人的感覺是只要大家轉身向后，就可以立即撤離險境，那么整個劇情就因為缺乏足夠的壓迫感，讓人覺得太過舒緩，沒有命懸一線的感覺。

　　所以，第三個建議是：跟著劇情去探險，屏住呼吸。

　　當初在寫劇本的時候，南派三叔曾經非常猶豫。究竟是驚險，還是驚悚?究竟是驚嚇，還是輕松?究竟是應該尖叫里夾雜著歡笑，還是歡笑聲中有偶爾驚呼?電影和小說不同，當燈光熄滅之后，激流探險和鬼屋探險對于觀眾來說完全是兩個概念，中間的差異之大甚至可能決定了大家還能不能愉快地度過這個暑假。而在另外一方面，一個探險電影竟然被拍成了《人在墓囧》，怕也會讓無數期待驚險刺激的觀眾大失所望。

　　最終，作為一枚新鮮出爐的粉嫩白胖新編劇，南派三叔嘗試用了兩個辦法來平衡驚險和快樂之間的關系：他在墓室的細節(jié)上耗費了大量心力，設計了許多機關和橋段。按照他的想法，墓穴應該被理解為某種有生命的邪惡之物，當有人進入之后，每做出一個動作，墓穴都會產生一個與之相對的反饋，仿佛擁有智慧和生命一樣。于是，盜墓賊需要使用智慧、體力、技巧乃至靈光一閃，想出不同的辦法和墓穴的機關對抗，就像是墓穴的建造者在數千年之后和盜墓賊進行跨越時空的對話。而所有這些盜墓細節(jié)和情節(jié)，構成了驚險的部分。

　　而在另一方面，《盜墓筆記》保持了南派三叔一貫的惡搞和開腦洞。作為一部國產電影，尤其是探險類電影，其中難能可貴地體現了相當程度的幽默感。尤其是在緊張壓抑的地下墓穴，這些天外飛仙一般的神奇時刻，讓人爆笑不已的同時，又讓劇情極為緊張的節(jié)奏得到舒緩。之前網上已經放出了在墓中跳舞的視頻片段，你大可以去感受一下什么是做傳說中的"墳頭蹦迪"。

　　所以，第四個建議是：保持微笑，看三叔自己動。

　　最后，對于書迷來說，這的確是一部《盜墓筆記》電影。而且，它包括的范圍甚至要超過小說本身，在里面甚至可以看到《藏�；ā�、《老九門》的影子。雖然它被稱之為第一部《盜墓筆記》電影，但它并不隸屬于九本《盜墓筆記》小說里的任何一本。之前你的閱讀經驗，會讓你比一般觀眾能體驗到更多的隱秘劇情點，這就是作為書迷的福利。南派三叔為了取悅讀者，把這部電影變成了《盜墓空間》，真實和虛幻交織。而在那些轉換之處，你可以看到無數熟悉的背影……

　　所以，對于書迷來說，第五個建議是：當做第十本《盜墓筆記》來看。

　　我希望在這個夏天快要結束的時候，《盜墓筆記》電影能給你帶來一個不一樣的夜晚。所有能在字面上能夠言說的話，我都已經講完。而所有我緘口不語的部分，請你參考文章一開始的那首歌。

讀書心得初中1600字 篇29

　　看完了《巨人的隕落》，心情久久不能平復。很多人看完戰(zhàn)爭故事，會從中得到謀略或策略或軍事上的知識，但于我，不論是結束了古希臘民主時代的伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭，還是漢尼拔帶領軍隊穿越阿爾卑斯山，遠征直攻到羅馬城下的各種教科書戰(zhàn)役，還是誕生了號稱人類歷史上最偉大民主國家的美國獨立戰(zhàn)爭，這些都僅僅是人類歷史長河中一顆顆普通的鵝卵石，與其他歷史故事并無二樣。我從來沒有像現在這般感覺，看完這本戰(zhàn)爭小說，讓我陷入這個歷史事件久久不能自拔，就像拿起河邊一塊兒普通鵝卵石，細細觀看它的紋路，竟覺得它比別的石頭要特殊而不愿放手。

　　這本小說描寫了1911年到1923年間，代表四個關鍵國家的五個典型家庭的人物發(fā)展故事，英國的伯爵家族、煤礦工人家庭，德國貴族軍事家族、俄國農奴家庭、美國新生政治貴族家庭。這些來自完全不同背景的人物命運，本該像幾條平行線一樣各自延伸，永無交集，但由于第一次世界大戰(zhàn)，或多或少地相互交織影響，最終各有歸宿。

　　雖然很早就知道，一戰(zhàn)中誕生了很多“人類絞肉機”戰(zhàn)役，例如凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役，都是人類歷史上規(guī)模最大殺傷性最強的戰(zhàn)役，但我從未認真想過第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和過程，歷史書上寫的什么資產階級內部矛盾激化，無產階級崛起等文字，我基本上就沒往腦子里記。從這本書上，第一次這么深入細致地了解到一戰(zhàn)發(fā)生前后各國的政治動態(tài)，頓時覺得無限恐懼：這么大一場戰(zhàn)爭，它的發(fā)生，居然這么兒戲?!居然是在一次又一次賭氣般地威脅試探中一步一步走進去的?奧匈帝國的皇位繼承人娶了一個不被皇室認可的老婆，在國內享受不到皇室待遇，就帶她出國旅游散心，好死不死在塞爾維亞被暗殺了。之后發(fā)生的一切故事，在今天看來，簡直跟校園里打架斗毆的情節(jié)如出一轍：A被B踢了一腳，A要求道歉并賠償，B不從，A威脅要把B殺了，勸架的人說你們各退一步，海闊天空。A在氣頭上，上去開打了，勸架的人沖上去一起打。本以為隨便打一打，出出氣，就各回各家了，誰知道打紅了眼，不拼個你死我活就停不下來。1916年美國試圖居中調解，就問了一個問題：你們先想清楚，你們想通過戰(zhàn)爭實現什么目的?居然所有的參戰(zhàn)國家都沉默了，不知道!大家只是為了打而打!

　　我以為我早已練就了在看戰(zhàn)爭故事時鐵石心腸的本領，但書中描寫到英國威爾士某小鎮(zhèn)居民在家門口等待郵差挨家挨戶分發(fā)死亡電報的場景，我還是沒忍住眼淚，哭得一塌糊涂。一戰(zhàn)后，英國工黨開始登上歷史舞臺，婦女得到了選舉權和參政權，工人和貴族階層的出身屏障被打破;俄國農奴制度被廢除，但逐步邁入長達半個世紀的紅色恐怖;德國國內普遍對一戰(zhàn)的停戰(zhàn)協(xié)議抱著強烈的不滿而滋養(yǎng)了民族社會主義黨的發(fā)展壯大，為日后納粹發(fā)起二戰(zhàn)埋下隱患;美國則嶄露頭角做好了擔當世界警察的準備。一戰(zhàn)的結束并沒有把人類帶到和平的道路上，不論戰(zhàn)勝還是戰(zhàn)敗國，都陷入了長達數年的經濟倒退和人民困苦饑餓的生活，包括美國�；叵肫饋�，人類能發(fā)展到今天是多么地不易，建立在多少歷史人物一代又一代地流血和努力才換來的。一戰(zhàn)結束的時候，被戰(zhàn)爭折磨了4年之久的各國人民彈冠相慶，誰也不會想到在短短的20年后，在一戰(zhàn)士兵還沒有逝去的時候，還能再爆發(fā)更慘絕的第二次世界大戰(zhàn)!人類真的是不長記性的生物，好了傷疤忘了疼啊。即使到了今天，歷史上曾經富饒的中東地區(qū)還在飽受戰(zhàn)爭折磨且看不到和平的希望。

　　忘了在哪里聽過一句話：偉人都是成批出現、成批離開的，這個時代，不配偉人生活。這意味著20世紀下半葉那批偉人們給我們創(chuàng)造的現代社會，不知道還能持續(xù)多久。越發(fā)覺得要珍惜現在的生活，作為渺小的個人，能把一輩子平安地過完，是多么的偶然和不易。

　　最后，特別表達一下我對俄國這個國家的不解之情：俄國人民，顯然從古到今，都要比中國人悲慘很多。中國在各朝代更迭中，好歹還起起伏伏時好時壞，但俄國人民一直生活在黑暗中世紀水平直到1917年。無產階級革命后，直到1991年蘇聯解體，這個國家一直就生活在政治恐怖當中，人民生存狀況并沒有得到多大改善。但即使這樣，俄國近代歷史上還出現了這么多偉大的科學家、文學家和藝術家，還不算逃到美國的俄裔精英們。在一個斯拉夫研究學者的一本書里,通過對俄國重要人物生平的介紹，描述了俄國歷史上的光輝與黑暗，但我看完還是沒看明白，到底是什么特質造就了在如此艱苦的環(huán)境中，還能誕生這么多偉大的人物?如果飯都吃不飽、生命得不到保障，科學研究或藝術創(chuàng)作的源泉從何而來?

讀書心得初中1600字 篇30

　　用“歷史小說”來形容《巨人的隕落》應該是比較貼切的�？�·福萊特用巨大而精彩的篇幅將一戰(zhàn)前后時期的國際形勢、國家狀態(tài)、民眾情緒描摹得鞭辟入里，真的能讓閱讀者埋頭其中，沉浸在一個個異鄉(xiāng)國度里，流連于一段段動人故事里。

　　書名叫做“巨人的隕落”，是一個對當時世界環(huán)境的生動比喻。“巨人”代表了英德美法俄等強國，代表了各國的統(tǒng)治者，代表了世代傳承的貴族。在一戰(zhàn)這個殘酷的絞肉機中，“巨人”們劃分陣營、互相攻伐，最終紛紛“隕落”。不過，大矛盾必然激發(fā)大變革，有隕落必有崛起，每個國家都發(fā)生著巨變，造就了一批新的統(tǒng)治階級和群體。

　　在戰(zhàn)爭還未爆發(fā)之前，因工業(yè)革命的影響，歐美各國國力昌盛，經濟、政治、文化、軍事實力迅猛發(fā)展。號稱“日不落帝國”的英國擁有遍布全球的殖民地，德美法俄等國緊隨其后，幾乎整個世界都成了為數不多的幾個強國的附屬。各國國民生活水平相比農業(yè)社會實現質的提升，無論是物質溫飽還是精神教育，都有了顯著的改善�？墒�，戰(zhàn)爭改變了這一切。歐洲強國傾盡所有資源投入到戰(zhàn)爭中，生命、物資、武器等等，只要能夠幫助戰(zhàn)爭取得勝利，就不惜血本。最終，參戰(zhàn)國滿目蒼夷，經濟遭受重創(chuàng)，前線無數生命毫無意義地逝去，后方無數生命忍饑挨餓地掙扎。即便是最后參戰(zhàn)的美國，也經歷了生命的損失和資源的浪費。戰(zhàn)后世界格局改寫，美國毫無疑問成為綜合國力最強的國家，而英法雖然成為戰(zhàn)勝國卻外債高舉，至于戰(zhàn)敗國德國、奧地利等則背上了沉重的賠款負擔。顯而易見，歐洲成為了戰(zhàn)爭的失敗者。

　　沒有戰(zhàn)爭的刺激，各國政局相對穩(wěn)定，無論實行民主制度還是專制制度，經濟的發(fā)展暫時沖淡了國內矛盾。俄國沙皇專制下，等級森嚴，農民幾乎沒有地位可言;德國皇帝的權力是最大的，議會形同虛設;英國保守黨和自由黨是當時國內兩大政黨。在戰(zhàn)爭的沖擊下，各種矛盾逐漸放大到不可收拾的地步。外強中干的俄國在戰(zhàn)爭進行過程中就爆發(fā)了革命，沙皇失去統(tǒng)治地位，專制制度被廢除，走資本主義之路還是共產主義之路在國內搖擺不定。作為戰(zhàn)敗國的德國，皇帝也在恥辱和壓力中退位，共和制度被建立起來。在英國，自由黨產生內部分歧逐漸走向分裂，而工黨慢慢嶄露頭角。戰(zhàn)爭，似乎掃除了專制的陰霾，迎來了民主的光亮。

　　貴族，在歐洲各國是普遍存在的階級，不同程度地掌握著國家權力。英國的上議院仍由貴族掌控，對國家事務的影響并未完全被限制。德國和俄國則實質上完全處于貴族統(tǒng)治下，民主僅僅是一種形式。貴族擁有天生的崇高社會地位，擁有繼承的巨額財產，生活普遍要比普通民眾好上千萬倍，每天都在聚會社交、穿著打扮中消磨時間。然而，戰(zhàn)爭將這一切“美好”摧毀了。民眾通過戰(zhàn)爭看到了統(tǒng)治階級的無能和腐敗，于是革命和改革應運而生，俄國沙皇專制統(tǒng)治和資產階級臨時政府相繼被推翻，建立共產主義政權;德國在戰(zhàn)敗后求助于共和制度;英國婦女獲得選舉權，上議院權力被進一步削弱。貴族的地位一落千丈，原來的弱勢階級和群體紛紛登上政治舞臺，開始發(fā)揮重要作用。

　　無論戰(zhàn)爭在無意中帶來了多么正面的影響，其本質依舊是殘酷無情的。生命、愛情、親情、友情、財產······都被戰(zhàn)爭機器踐踏得粉碎，在這些面前，任何的正面都微不足道。

　　人類經歷了兩次世界大戰(zhàn)，無數次的各種規(guī)模戰(zhàn)爭，理由千奇百怪，有為利益的，有為面子的，也有無端起哄的······但每一次戰(zhàn)爭，都暴露了我們的無知和愚蠢。

讀書心得初中1600字 篇31

　　“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是非常困難的。因為我們每個人對愛的理解不盡相同，蒙臺梭利關于愛的理解是：愛不是原因，而是結果，它的動力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過程中，他產生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實現。

　　讀到《愛的智慧》這一章時，給我的觸動是非常大的，書中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉，因為在我和女兒之間也經常有這種情形。例如：星期天，本想好好地睡一覺，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會覺得很討厭呢?我們來聽聽蒙臺梭利是怎么說的：早晨，兒童進入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛，還有什么東西會使一個小家伙一醒來就去尋找他的父母呢?黎明，當一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經亮了!是早晨了!”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導他們，而只是去看他所愛的那些人�？吹竭@些文字，你是不是心里有一種溫暖的東西在涌動?蒙特梭利對兒童的細微觀察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么?我們真該適時的轉換一下角色進行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。

　　由此再引申到我與班級里的孩子，仔細想想一些孩子平時的表現，在當時可能會覺得不耐煩，但現在再好好想想，就會知道那是孩子一種愛的表現了。感謝蒙臺梭利告訴了我們這種愛的重要價值，今后我要向孩子們學習，學習這種愛的智慧。---《童年的秘密》讀后感

　　暑假我品讀了一本《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無意識地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本非常顛覆性的書籍。

　　其實有一個敏感期我們大家是都知道的，就是兒童的語言天賦。在兒童的某個階段，學語言是非常驚人的，所有的人都是他們的老師，他們只是沉默的聆聽，直到某一天說出他們的第一個字。這點成人體會最深，學外語現在對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才可以。但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。其中最重要的一個敏感期，就是對秩序的敏感。一個很重要和神秘的時期是兒童對秩序有極端敏感的時期。這種敏感在兒童出生后第一年就出現，并一直持續(xù)到第二年。

　　蒙臺梭利說，這種敏感期的存在也許更清楚地表現在兒童所遇到的障礙上，在大多數情況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性秩序感在于認識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西應該放在哪里。這意味著一個人能夠適應自己的環(huán)境，在所有的細節(jié)方面都能支配它。心靈的適宜環(huán)境是這樣的：一個人能閉著眼睛到處走動，只要伸手就能拿到他所要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。很明顯，兒童對秩序的熱愛不同于成人對秩序的熱愛。秩序給成人某種外在的快樂。但對幼兒來講就完全不同了。它好像動物漫步的大地，或魚兒游憩的水。

　　不過這一點，再深入想一想，是可以理解的。比如我們新到了一個環(huán)境，也是會經歷很不適應的時期，所謂的水土不服，但是兒童卻更加的敏感，敏感到桌子上放了一把沒見過的雨傘也會生氣的地步。而兒童的這個敏感期，據說一直會持續(xù)到五歲。

　　一直以來在成人的腦海中，保護自己的財產使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經常會阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對成人來說，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運用最直接的手段，在盡可能少的時間內達到他的目的。當他看到一個兒童正在作巨大的努力做某些似乎毫無成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時他感到痛苦，就想去幫助這個兒童。還有我們迫不及待的教小孩子識字，剝奪了他們的樂趣。過早地強求他們通過閱讀書本來識字也會產生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會削弱他們生氣勃勃的心靈的能量。這一點，在松居直的《圖畫書論》里也有所涉及。

　　每一個在孩子成長道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母親，或者教授他們知識的老師才應該來閱讀這本書。當一個成人看到兒童端了一杯水，他就開始害怕這只杯子可能會摔破，當他感覺到這一點時，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過來。另一方面，兒童還必須形成他的行為習慣，但是他從來也沒有得到許可去展現連續(xù)的行為過程。如果兒童正在游戲，成人就會打斷他，認為該是散步的時間了。這小孩就被打扮一番帶出去了。這些都是不好的。當兒童工作時，他并不是為了獲得某些進一步的目的而如此做的。他工作的目的就是工作本身，當他重復一項練習，使自己的活動達到一個目的時，這個目的是不受外界因素支配的。就兒童個人的反應而言，他停止工作跟勞累沒有聯系，因為使他的工作完全更新，充滿精力是兒童的特征。

　　實際上這本書里的珠玉比比皆是。我以為每一個人都應該讀一讀她。我們大多數人的童年在某個地方被弄丟了，我們現在要做的，是重新認識我們自己。

　　那我們應該如何去做呢?《童年的秘密》這本書里給了我們答案。首先要把孩子置身于一個愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自己的。小桌子、小凳子、小拖把等都是為他們所特別制的。這些對孩子很有吸引力。其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。無需過多的語言和暗示。最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運動，從而使他們聚精會神，精力集中。兒童就會獲得一種滿足感和快樂感。這樣兒童就向正常化邁進。即學會克制自我、平靜地生活喜歡工作。這本書提高了我的思想境界和認識水平，在今后的實踐中應不斷地總結經驗，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長。